Prof. Ricardo Cuberos M. – 2 / 2007Prof. Ricardo Cuberos M. – 2 / 2007
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
de la INVESTIGACIÓNde la INVESTIGACIÓN
Unidad 2: Técnicas deUnidad 2: Técnicas de
Investigación (Parte 1)Investigación (Parte 1)

El problema objeto de la
investigación define el tipo de
investigación, su método y sus
técnicas
El conocimiento científico:El conocimiento científico:
El método y las técnicasEl método y las técnicas

Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las
variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación documental
• Investigación de campo
• Investigación de laboratorio

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación censal
• Investigación de caso
• Investigación por encuesta

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación experimental Investigación
experimental tipo de investigación que usa experimentos
y los principios encontrados en el método científico. Los
experimentos pueden ser llevados a cabo en el
laboratorio o en la vida real
• Investigación casi experimental sería
aquella en la que existe una 'exposición', una 'respuesta'
y una hipótesis para contrastar, pero no hay
aleatorización .
• Investigación simple y compleja
• “Son aquellas situaciones sociales en que el
investigador no puede presentar los valores de
la Variable Independiente a voluntad ni puede
crear los grupos experimentales por
aleatorización pero sí puede, en cambio,
introducir algo similar al diseño experimental en
su programación de procedimientos para la recogida de
datos”
No experimental El texto Metodología de la
investigación, de Hernández, et al., (2003), la define
como los “estudios que se realizan sin la manipulación
deliberada de variables y en los que sólo se observan los
fenómenos en su ambiente para después analizarlos”,

Fuente: Prof. Ricardo Cuberos M. – 2 /Fuente: Prof. Ricardo Cuberos M. – 2 /
2007 Mediador Prof. Alvaro Goenaga De2007 Mediador Prof. Alvaro Goenaga De
BedoutBedout
Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación histórica busca
reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta
posible, para lo cual de manera sistemática recolecta,
evalúa, verifica. también es deductiva-inductiva. Deducción, palabra que
proviene del latín deductivo, que quiere decir sacar consecuencias de un
principio, proposición o supuesto, se emplea para nombrar al método de
razonamiento que lleva a la conclusión de lo general a lo particular. Inducción,
término que procede del latín inductio, que quiere decir mover a uno, persuadir,
instigar, nombra al método de razonamiento que asegura la posibilidad de pasar
de los hechos singulares a las proposiciones generales,
• Investigación longitudinal“Estudios
que recaban datos en diferentes puntos, a través del tiempo, para realizar
inferencias acerca del cambio, sus causas y sus efectos”, Hernández, et al.,
(2003, p.278).
• Investigación transversalEs un tipo de
estudio observacional y descriptivo, que mide a la vez la prevalencia de la
exposición y del efecto en una muestra poblacional en un solo momento
temporal; es decir, permite estimar la magnitud y distribución de una
enfermedad en un momento dado.
• Investigación dinámicabusca privilegiar
contextos culturales y geográficos de importancia específica para el
desarrollo de la región y el país, en donde la acción conjunta de
estudiantes, investigadores y actores sociales puedan desencadenar
procesos en búsqueda de solución.
• Investigación estática

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación pura
• Investigación aplicada

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación cuantitativa
• Investigación cualitativa
• Investigación cuali–
cuantitativa
• Investigación descriptiva
• Investigación explicativa
• Investigación inferencial
• Investigación predictiva

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Fuente de la investigación
• Extensión del estudio
• Naturaleza de las variables
• Ubicación temporal
• Objeto de estudio
• Nivel de medición
• Investigación cuantitativa
• Investigación cualitativa

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Investigación cuantitativa
• Investigación cualitativa
• Tiene por objetivo el estudio de muchos casos
• Busca describir y explicar características externas
generales
• Se centra en aspectos susceptibles de cuantificar

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Investigación:Investigación: TipologíasTipologías
• Investigación cuantitativa
• Investigación cualitativa
• Tiene por objetivo el estudio de pocos casos
• Busca el estudio a fondo de los fenómenos y poder
comprender una entidad en profundidad
• Se centra en descubrir el sentido y el significado de
las acciones sociales

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La Búsqueda de InformaciónLa Búsqueda de Información
Toda investigación es, en realidad,
una búsqueda, procura y análisis de
datos, mismos que serán satisfechos
mediante una búsqueda sistemática,
específica y exhaustiva.
Presentación basada en el Curso “Metodología de la
Investigación” de Roger Corbacho, USB, 2006

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EnfoqueEnfoque Modos dominanteModos dominante
PositivistaPositivista (sistema hipotético- deductivo)(sistema hipotético- deductivo) Métodos cuantitativosMétodos cuantitativos
DialécticoDialéctico (dialéctico-crítico)(dialéctico-crítico) Métodos cuantitativos yMétodos cuantitativos y
cualitativoscualitativos
HermenéuticoHermenéutico (interpretativo)(interpretativo) Métodos cualitativosMétodos cualitativos
Las técnicas de recolección de información y losLas técnicas de recolección de información y los
procesamientos para obtener resultados respecto alprocesamientos para obtener resultados respecto al
problema de investigación dependerán del sistemaproblema de investigación dependerán del sistema
de investigación adoptado:de investigación adoptado:
La Búsqueda de InformaciónLa Búsqueda de Información

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La Búsqueda de InformaciónLa Búsqueda de Información
Permite la recopilación de información para enunciar las teorías que
sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de
instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia
Permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio y el
acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en
la búsqueda de la verdad objetiva
 La técnica documentalLa técnica documental
 La técnica de campoLa técnica de campo

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales PrimariasPrimarias
 LibrosLibros
 Textos y manualesTextos y manuales
 Actas de EventosActas de Eventos
 RevistasRevistas
 ArbitradasArbitradas
 No arbitradasNo arbitradas
 CopiasCopias
 Re-impresionesRe-impresiones
 Post-impresionesPost-impresiones
 TesisTesis
 MaestríaMaestría
 DoctoradoDoctorado
 Impresos no editadosImpresos no editados
 MemoriasMemorias
 InformesInformes
 Publicaciones oficialesPublicaciones oficiales

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales SecundariasSecundarias
InformaciónInformación
reelaboradareelaborada
 Remiten aRemiten a
información primariainformación primaria
reordenada y/oreordenada y/o
sintetizada, como sonsintetizada, como son
las revistas delas revistas de
resúmenes oresúmenes o
“abstracts”“abstracts”
InformaciónInformación
contextualcontextual
 Ofrecen informaciónOfrecen información
indirecta o que sirvenindirecta o que sirven
para cotejar lapara cotejar la
primaria. Sonprimaria. Son
enciclopedias,enciclopedias,
diccionariosdiccionarios
especializados, etc.especializados, etc.

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales CanalesCanales
 Informales:
 Rapidez en la comunicación
 Selectividad entre participantes
 La información no queda registrada
 Difusión limitada en tiempo y espacio
 No está sometida a validación
 Formales:
 Comprende toda la literatura científica
 Es especializada y está validada
 Está registrada, publicada y documentada

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales MediosMedios
 Catálogos presenciales de rCatálogos presenciales de r egistrosegistros
bibliográficosbibliográficos
 Para identificar unívocamente un documento, distinguir unPara identificar unívocamente un documento, distinguir un
documento de otros semejante, localizar físicamente undocumento de otros semejante, localizar físicamente un
documento, o ponderar su importancia o trascendencia para ladocumento, o ponderar su importancia o trascendencia para la
investigación. Emplean fichas de cada documento.investigación. Emplean fichas de cada documento.
 Catálogos electrónicos (Bases de datosCatálogos electrónicos (Bases de datos
bibliográficas)bibliográficas)
 Sistemas de organización y recuperación de documentosSistemas de organización y recuperación de documentos
digitales por título, autor, materia, palabras claves, etc. odigitales por título, autor, materia, palabras claves, etc. o
palabras en el contenido completo del documento.palabras en el contenido completo del documento.
 Permite recuperar la información con gran exactitud, rapidez yPermite recuperar la información con gran exactitud, rapidez y
factibilidad. Como los catálogo en fichas, remite a documentosfactibilidad. Como los catálogo en fichas, remite a documentos
que constituyen la colección de una o varias fuentes.que constituyen la colección de una o varias fuentes.

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales EstrategiasEstrategias
(1)(1)
1. Precisar el Tema:
 Definir o aclarar el tema: Para aclarar generalidades
del tópico o contemplar el asunto de forma amplia,
conviene consultar diccionarios, enciclopedias, libros o
textos generales. Debido a que la búsqueda inicial
genera demasiada información (infoxicación) para ser
evaluada, es necesario fijar criterios para aclarar lo
que se desea, especificar el tópico, su alcance,
 Seleccionar modificadores: esto evita obtener
información de poca o ninguna utilidad y ayudan a
delimitar el tema; periodo a cubrir, área geográfica,
idioma en que se requiere la información, edad, sexo,
población, objeto, etc.

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales EstrategiasEstrategias
(2)(2)
1. Precisar el Tema:
 Elección de los términos de búsqueda: es importante
definir los términos de búsqueda, mediante palabras
claves adecuadas y expresadas en leguaje
normalizado, se puede acudir a tesauros y
vocabularios o índices de materias de la biblioteca.
 Selección de fuentes de información: en este paso se
eligen fuentes secundarias como catálogos en línea,
bases de datos, índices, resúmenes y bibliografías,
preferiblemente especializadas en el tema.

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales EstrategiasEstrategias
(3)(3)
2. Ejecución de
Búsquedas:
 Con las fuentes
seleccionadas y los
modificadores
específicos, se efectúa
la búsqueda utilizando
operadores
booleanos que define
relaciones lógicas entre
dos o más términos de
una búsqueda : Y/AND,
O/OR, NO/Not).
A = contaminación
B = agua
A and B =
contaminación y
agua
A = polución
B = contaminación
A or B = polución ó
contaminación
A = contaminación
B = atmosférica
A not B =
contaminación no
atmosférica

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales EstrategiasEstrategias
(4)(4)
PARÉNTESIS: Para crear sentencias que contengan dos o más
operadores. Su uso asegura que se combinan adecuadamente los
conceptos bajo cierto orden de procesamiento.
Ejemplo: contaminación o polución del agua
(contaminación or polución) and agua
“FRASE” (expresada con comillas), retorna términos exactamente
igual a los introducidos
“polución ambiental”: polución ambiental en Maracaibo
polución del ambiente en Maracaibo
TRUNCAMIENTO: símbolos (*, ?, $) que sustituyen uno o varios
caracteres de una palabra, para localizar un término y sus variantes.
 Abierto (al final): transport? = transporte, transportación
 Restrictivo (un caracter): residencia* = residencias, residencial
 Interno (dentro): col*r = color, colar

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales ÍndicesÍndices
Búsqueda de fuentes sobre Internet:
ÍNDICES GENÉRICOS Y BUSCADORES
(Google, Yahoo, MSN)
ÍNDICES TEMÁTICOS
(CuminCAD, UrbanRED, SóloArquitectura)
ÍNDICES CIENTÍFICOS
(Web of knowledge, Science Citation Index Expanded, Social
Science Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, ISI
Proceedings, Latindex)

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Fuentes DocumentalesFuentes Documentales ÍndicesÍndices
Búsqueda de fuentes sobre Internet:
ASPECTOS RELEVANTES:ASPECTOS RELEVANTES:
• VISIBILIDAD: Recurrencia y profusión de información
• FACTOR DE IMPACTO - REFERENCIAS CRUZADAS
• LENGUAJES: Inglés, Español y traductores en línea
• INFOXICACIÓN: Sobrerecuperación de búsquedas (>50)