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TRABAJO  DE  CÓNICAS Carolina Herrera Silvia Cid Pavón Pablo Ernst Sastre 1º Bach CCNN Fecha de entrega: 2- dic.-10
INDICE ,[object Object]
Elipse
Hipérbola
Parábola
Hoja del visionado
Opinión personal
Secciones cónicas
[object Object],DEFINICIÓN Es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de las distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante. PARAMETROS DE LA  ELIPSE 2a=eje mayor  AB 2b=eje menor  CD 2c=distancia focal FF Los tres parámetros configuran un triangulo rectángulo por lo que se cumple: a2=b2+c2
[object Object],DEFINICIÓN Es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de las distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante. PARAMETROS DE LA  ELIPSE 2a=eje mayor  AB 2b=eje menor  CD 2c=distancia focal FF Los tres parámetros configuran un triangulo rectángulo por lo que se cumple: a2=b2+c2
Dibujo de la elipse con los parámetros:
TRAZADO Método del jardinero: Para trazar elipses de grandes dimensiones podemos usar una cuerda de longitud igual al eje mayor , colocamos sus extremos sobre los focos y estiramos la cuerda  para dibujar la curva . ESTUDIO ANALÍTICO x2/a2 + y2/b2 = 1 Con la formula reducida de la elipse podemos conocer las coordenadas de todos sus puntos.
EJEMPLOS REALES -> Órbitas planetarias -> Formas circulares  -> Bóvedas elipsoidales  -> Iluminación  -> Diseño Formas circulares  ←   Formas gráficas
[object Object],DEFINICIÓN La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos tal que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados  focos , es constante. PARAMETROS DE LAS HIPÉRBOLAS: 2a=eje real  V_1V_2 2b=eje virtual 2c=distancia focal  FF Los tres parámetros configuran un triangulo rectángulo por lo que se cumple: a2=b2+c2
Dibujo de hipérbola Con todos sus  parámetros TRAZADO Dibuja una circunferencia en un papel ,y en su exterior, un punto P. dobla el papel de forma que el punto coincida con la circunferencia. Repite el procedimiento varias veces y descubrirás una hipérbola.
EJEMPLOS REALES ->   Iluminación ->   Reloj solar ->   LORAN, navegación hiperbólica ->   Telescopios de tipo classegrain luminación I ←   Reloj solar ESTUDIO ANALITICO Formula  x2/a2 - y2/b2 = 1

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Trabajo de cónicas

  • 1. TRABAJO DE CÓNICAS Carolina Herrera Silvia Cid Pavón Pablo Ernst Sastre 1º Bach CCNN Fecha de entrega: 2- dic.-10
  • 2.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Dibujo de la elipse con los parámetros:
  • 12. TRAZADO Método del jardinero: Para trazar elipses de grandes dimensiones podemos usar una cuerda de longitud igual al eje mayor , colocamos sus extremos sobre los focos y estiramos la cuerda para dibujar la curva . ESTUDIO ANALÍTICO x2/a2 + y2/b2 = 1 Con la formula reducida de la elipse podemos conocer las coordenadas de todos sus puntos.
  • 13. EJEMPLOS REALES -> Órbitas planetarias -> Formas circulares -> Bóvedas elipsoidales -> Iluminación -> Diseño Formas circulares ← Formas gráficas
  • 14.
  • 15. Dibujo de hipérbola Con todos sus parámetros TRAZADO Dibuja una circunferencia en un papel ,y en su exterior, un punto P. dobla el papel de forma que el punto coincida con la circunferencia. Repite el procedimiento varias veces y descubrirás una hipérbola.
  • 16. EJEMPLOS REALES -> Iluminación -> Reloj solar -> LORAN, navegación hiperbólica -> Telescopios de tipo classegrain luminación I ← Reloj solar ESTUDIO ANALITICO Formula x2/a2 - y2/b2 = 1
  • 17.
  • 18. Dibujo de la Parábola con sus parámetros
  • 19. Trazado por haces proyectivos Unimos los puntos a mano alzada para dibujar la parábola Conocemos el eje, el vértice y un punto P de la curva.Trazamos P', simétrico de P respecto del eje Dividimos los segmentos VA, VB, AP y BP' en el mismo número de partes iguales. Unimos el vértice con las divisiones de los segmentos AP y BP'.Cortamos estas rectas con las horizontales trazadas por las divisiones homónimas de los segmentos VA y VB. -> ->
  • 20. Estudio Analítico Con la fórmula reduida de la parábola podemos conocer las coordenadas de todos sus puntos . Y^2 = 2px Ejemplos Reales Antenas Espejos Parábolicas Lentes Hornos solares Antena Parábolica
  • 21. Opinión personal Nos ha gustdo la actividad porque ha sido de gran provecho para los tres, hemos apredido y conocido métodos de trazado y explicaciones que hasta ahora desconociamos. Hemos aprendido, ademas de lo dicho anteriormente, ha trabajar entre nosotros y organizarnos un poco mejor. También ha sido de provecho, ya que si lo hemos hecho bien nos libramos de un exámen... Pero ya no solo por el exámen sino por nosotros mismos, que hemos aprendido mucho y de manera muy amena.