2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
CARACTERÍSTICAS
o Mito 1: “Modelo democrático de educación”.
o Mito 2: Libertad de expresión y la participación igualitaria de todas las personas.
o Mito 3: Amplitud de información.
o Mito 4: Valor “per se” de las tecnologías.
o Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas.
o Mito 6: Posibilidades interactivas.
o Mito 7: El mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, “más fácil de retener”:
o Mito 8: Reducciones: “reducción del tiempo de aprendizaje· y “reducción del costo”.
o Mito 9: “Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.
o Mito 10: Manipular la actividad mental y las conductas de las personas.
o Mito 11: Cultura deshumanizadora y alienante.
o Mito 12: Existencia de la supertecnología.
o Mito 13: Los profesores serán sustituidos.
o Mito 14: Construcción compartida del conocimiento.
o Mito 15: Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos.
3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 1 “MODELO DEMOCRÁTICO DE LA EDUCACIÓN
Facilitan su acceso a
todas las personas.
Pueden llegar a
amplios colectivos.
Educación de calidad
apoyada en la
cantidad y la calidad
de la información.
Existe una falta de
recursos.
No todo el mundo está
conectado.
Se produce una
discriminación de los
alumnos los cuales no
tienen acceso a las TIC.
4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 2 LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y PARTICIPACIÓN IGUALITARIA
Existe libertad de
expresión y
participación igualitaria.
No es lo mismo tener
acceso a la información
que participar y tener
la libertad de intervenir.
5. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 3 AMPLITUD DE INFORMACIÓN
Acceso ilimitado a la
información.
No es tan amplio en los
temas educativos.
Deben ser capaces de
evaluar y discriminar la
información evaluada.
6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 4 VALOR “PER SE” DE LAS TECNOLOGÍAS
Elemento de cambio y
transformación de la
institución educativa.
Crean entornos más
atractivos y con
diferentes
posibilidades que los
métodos tradicionales.
Su significación
depende de cómo las
utilizamos y las
aplicamos
7. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 5 NEUTRALES Y AXIOLÓGICAMENTE ASÉPTICAS
Sus efectos depende de
las personas que las
aplican y de los
objetivos que persiguen
en su aplicación.
No sólo transmiten
información, también
valores y actitudes.
8. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 6 POSIBILIDADES INTERACTIVAS.
El usuario se convierte
en un procesador activo
y consciente de
información.
Existe menos
interactividad de la que
creemos.
Muchas veces se reduce
a lo que hacemos con el
teclado y el ratón.
9. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 7 “MÁS”: “MÁS IMPACTO”, “MÁS EFECTIVO”, “MÁS FÁCIL DE RETENER”
Resolverá los problemas
educativos.
Pueden llegar a mucha
gente pero no significa
que su resultado sea
de mayor calidad.
Lo que importa es qué
se hace con la
información y cómo la
procesa.
10. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 8 REDUCCIONES: “REDUCCIÓN DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE” Y “REDUCCIÓN DEL COSTO”
Reducción del tiempo
necesario del
aprendizaje.
Suponen una elevación
de los costos a la hora
de crearlas.
Conllevan esfuerzo
económico y temporal
11. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 9 “AMPLIACIONES”: “A MÁS PRSONAS”Y “MÁS ACCESO”
Se puede distribuir a un
mayor número de
personas y a mayores
contextos.
Hay que saber qué
hacer una vez que se
tiene acceso.
Evaluar y determinar
la información que
necesitamos.
Conseguir que las
personas tengan
actitudes y aptitudes
para desenvolverse
con las TIC.
12. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 10 MANIPULAR LA ACTIVIDAD MENTAL Y LAS CONDUCTAS DE LAS PERSONAS
Desarrolla la
agresividad y la
violencia en las actitudes
de las personas.
La influencia de las TIC
no es directa.
Puede desarrollar
habilidades cognitivas
específicas.
13. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 11 CULTURA DESHUMANIZANTE Y ALIENANTE
Son artificiales.
Están en contra de los
valores y principios que
deben regir la
humanidad.
Las TIC son un producto
humano.
Han sido creadas para
mejorar la vida humana.
14. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 12 EXISTENCIA DE LA SUPERTECNOLOGÍA
Única tecnología.
La más potente y
significativa para
conseguir metas y
objetivos de
aprendizaje
No existen medios
mejores que otros.
Dependerá de los
objetivos y contenidos
que deseemos alcanzar.
15. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 13 LOS PROFESORES SERÁN SUSTITUIDOS
La escuela y los
profesores
desaparecerán.
Es igual de eficiente
que la enseñanza
asistida por un profesor
presencial
El profesor es
insustituible.
Hay que cambiar los
roles y actividades
desempeñadas.
16. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 14 CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DE CONOCIMIENTO
Creación de nuevas
comunidades.
Forma de comunicarse
no es compartida.
No todas las personas
participan en la misma
ni de la misma manera.
17. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
MITO 15 LAS TECNOLOGÍAS COMO PANACEA QUE RESOLVERÁ TODOS LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS.
Englobará al resto de
los componentes del
curriculum.
Los efectos vendrán de
las interacciones entre
los elementos, las
metodologías y del
diseño concreto que se
realice.
