SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
‫اسم ال م رة‬
                         ‫َ ّ‬
                         ‫& مصدر يدل على حصول الفعل مرة واحدة .‬
   ‫& يصاغ اسم المرة من الفعل الثلثي يأتي على وزن ) فَ عْ لة( بفتح‬
           ‫َ‬
                                                            ‫الفاء .‬
‫& مثل : ضرب : ضربة - نظر : نظرة - جلس : جلسة - قام : قومة .‬
                                                            ‫أمثلة :‬
                                ‫1 - لكل جواد كبوة ولكل إنسان زلة .‬
                                      ‫2 - تجاوزت عن هفوة الصديق .‬
                                            ‫3 - زرت المريض زورة .‬

   ‫اسم المرة من الفعل غير الثلثي يأتي بزيادة تاء في آخره على‬
                                             ‫مصدره الصلي .‬
     ‫مثل : اندفع : اندفاع : اندفاعة - انطلق : انطلق : انطلقة .‬

   ‫وإذا كان المصدر مختوما ) منتهيا( بالتاء في الصل ، كانت الدللة‬
                                ‫على المرة بوصفه بكلمة واحدة .‬
       ‫مثل : قاوم : مقاومة : مقاومة واحدة - استفاد : استفادة :‬
                                                 ‫استفادة واحدة .‬
    ‫& تذكر : ل يصاغ اسم المرة من الفعل ناقص التصرف أو الفعل‬
                                                         ‫الجامد .‬


        ‫اسم المرة منه‬             ‫مصـدره‬            ‫الفعل‬

             ‫أكل ة‬                  ‫أكل‬               ‫أكل‬
         ‫رحمة واحدة‬                ‫رحمة‬              ‫رحم‬
          ‫إخراج ة‬                  ‫إخراج‬             ‫أخرج‬
       ‫استشارة واحدة‬              ‫استشارة‬           ‫استشار‬

                        ‫اسم الهيئة‬

            ‫& اسم الهيئة : مصدر يدل على هيئة الفعل حين وقوعه‬
                            ‫& يصاغ من الثلثي على وزن ف ع لة.‬
                               ‫ِ َْ‬
‫‪ ‬مثل : جلس : جلس ة - أكل : إكل ة .‬
                                                            ‫‪ ‬أمثلة :‬
                                         ‫1 - جلست جل سة المتواضع .‬
                                                     ‫ِ َ‬
                                            ‫2 - عمت عومة الفراشة .‬
‫‪ ‬تذكر : اسم الهيئة من الفعل الثلثي على وزن ) فعلة ( بكسر الفاء‬
        ‫، ول يوجد اسم هيئة من فعل زائد على ثلثة أحرف إل نادرا‬
      ‫‪ ‬مثل : أن يأتي اسم الهيئة على وزن المصدر العادي للفعل مع‬
                                                  ‫وصف هذا المصدر‬
                            ‫‪ ‬مثل : ) استقبله استقبال الصدقاء ( .‬


                                                                ‫تدريبات :‬
                                         ‫‪ ‬قال أحد زوار بيت ا الحرام :‬
    ‫" دخلت البيت لول مرة ، وحينما شاهدت الكعبة ابتسمت ابتسامة‬
  ‫الرضا . ودمعت عيناي دمعة الخوف والرجاء . ووقفت أمامها و ق فة‬
   ‫ِ ْ َ‬                                         ‫ِ‬
             ‫الذاهل لجللها وعظمتها . إنها المكان الذي يربط بين قلوب‬
  ‫المسلمين لتتجه ، وتلتقي في هذا المكان في اليوم خمس مرات .‬
  ‫ومشيت حول الكعبة مشية العبد الخاضع حتى أتممت الطواف ، ثم‬
                                                   ‫ِ‬
          ‫وقفت تجاهها ورفعت يديي إلى السماء رفعة ، ودعوت ا أن‬
  ‫يمسح ذنوبي مسحة ، انتحيت جانبا ، وكبرت تكبيرة الفتتاح وصليت‬
                                                         ‫َ‬
                                                           ‫لله ركعتين " .‬
                                                      ‫هات من القطعة :‬
                                        ‫) أ( أسماء المرة واذكر أفعالها .‬
                                       ‫) ب( أسماء الهيئة واذكر أفعالها.‬
                                                                        ‫‪‬‬
       ‫" عدت إلى بيتي فوجدت الطعام شهيا ، فأكلت منه إكلة الشره ،‬
‫وملت بطني ، وبعد قليل ضايقني الكل ، وأحسست باللم يسري في‬
      ‫بطني ، فمشيت إلى غرفة نومي م ش ية الذاهل ، وصرخت ص ر خة‬
         ‫َ ْ َ‬                   ‫ِ َْ‬
      ‫سمعها والدي ، ثم أغمى علي إغماءة . استدعى والدي الطبيب‬
 ‫فشخص الداء ، وكتب الدواء .. وفي أثناء مرضي لم يستشره والدي‬
    ‫في نوع الغذاء الذي أتناوله إل استشارة واحدة. ولما عادت إلي‬
 ‫الصحة ، أخذت أعمل بقول الرسول صلوات ا وسلمه عليه : " نحن‬
                         ‫قوم ل نأكل حتى نجوع ، وإذا أكلنا ل نشبع " .‬
                                                      ‫هات من القطعة :‬
                                        ‫) أ( أسماء المرة واذكر أفعالها .‬
                                      ‫) ب( أسماء الهيئة واذكر أفعالها .‬
‫‪‬‬
‫أدخل اسم المرة من الفعال التية في جمل مفيدة من عندك .‬
   ‫) سجد - دق - نظم - ركع - اعتكف - استجاب - صال - صاح ( .‬
                                                          ‫‪‬‬
‫أدخل اسم الهيئة من الفعال التية في جمل مفيدة من عندك :‬
   ‫) عاش - قعد - قتل - فزع - رحل - خطا - نظر - لبس - لعب ( .‬
                                                          ‫‪‬‬

                      ‫هات اسم المرة من الفعال التية :‬
 ‫) هب - تاب - ألقى - راقب - أصاب - رفع - استعمل ( .‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

الكفايات المهنية للمدرس
الكفايات المهنية للمدرسالكفايات المهنية للمدرس
الكفايات المهنية للمدرسمحمد الجمل
 
بيداغوجية حل المشكلات.pdf
بيداغوجية حل المشكلات.pdfبيداغوجية حل المشكلات.pdf
بيداغوجية حل المشكلات.pdfMohammedkousay
 
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثانيEducation-cheetah
 
القراءة المقطعية
القراءة المقطعيةالقراءة المقطعية
القراءة المقطعيةboujemaa bouhouda
 
Panorama des-methodologies-cours-fle
Panorama des-methodologies-cours-flePanorama des-methodologies-cours-fle
Panorama des-methodologies-cours-fleGO Nom de famille
 
الاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTالاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTssuser2209e8
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
Focalisation slideshare
Focalisation slideshareFocalisation slideshare
Focalisation slidesharecawslide
 
المهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfالمهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfmohamedezzat558304
 
حقيبة الجودة الشخصية.pdf
حقيبة الجودة الشخصية.pdfحقيبة الجودة الشخصية.pdf
حقيبة الجودة الشخصية.pdfmohamedezat33
 
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائيةالصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائيةأمنية وجدى
 
التعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيالتعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيELOTMANI_Docs
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)م م أولاد سيدي عبد النبي
 
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...Tunisie collège
 
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسي
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسيالدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسي
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسيMinistère de l'éducation
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتيةahmed551930
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 

Was ist angesagt? (20)

الكفايات المهنية للمدرس
الكفايات المهنية للمدرسالكفايات المهنية للمدرس
الكفايات المهنية للمدرس
 
بيداغوجية حل المشكلات.pdf
بيداغوجية حل المشكلات.pdfبيداغوجية حل المشكلات.pdf
بيداغوجية حل المشكلات.pdf
 
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني
‫ملزمة لغتي للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني
 
القراءة المقطعية
القراءة المقطعيةالقراءة المقطعية
القراءة المقطعية
 
Panorama des-methodologies-cours-fle
Panorama des-methodologies-cours-flePanorama des-methodologies-cours-fle
Panorama des-methodologies-cours-fle
 
الاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTالاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPT
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
 
L'oral en fle
L'oral en fleL'oral en fle
L'oral en fle
 
Focalisation slideshare
Focalisation slideshareFocalisation slideshare
Focalisation slideshare
 
المهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfالمهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdf
 
الحد من التنمر المدرسي
الحد من التنمر المدرسيالحد من التنمر المدرسي
الحد من التنمر المدرسي
 
حقيبة الجودة الشخصية.pdf
حقيبة الجودة الشخصية.pdfحقيبة الجودة الشخصية.pdf
حقيبة الجودة الشخصية.pdf
 
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائيةالصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
 
التعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيالتعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكي
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
 
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...درس في علوم الحياة و الأرض   التــــ9ـــاسعة أساسي -  دراسة إحساس شعوري الإبص...
درس في علوم الحياة و الأرض التــــ9ـــاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري الإبص...
 
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسي
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسيالدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسي
الدرس الثاني استعمال الحاسوب من كتاب 7 أساسي
 
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليمالممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 

Ähnlich wie اسم المرة

اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003Iman Noor
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
معلومات نحوية ثانوية عامه100
معلومات نحوية ثانوية عامه100معلومات نحوية ثانوية عامه100
معلومات نحوية ثانوية عامه100sososohailasaeed
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
مصدر الهيئة
مصدر الهيئة مصدر الهيئة
مصدر الهيئة wandaivy
 
اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعولEslam Nosier
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_eduMohd Faizal
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...Fitra najham
 
المصادر.pdfgtggggggggggggggggggggggggggggggg
المصادر.pdfgtgggggggggggggggggggggggggggggggالمصادر.pdfgtggggggggggggggggggggggggggggggg
المصادر.pdfgtgggggggggggggggggggggggggggggggmhosn627
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجروميةMansour1
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني ashekeltamauos
 
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555mhosn627
 

Ähnlich wie اسم المرة (20)

اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003اسم المفعول 2003
اسم المفعول 2003
 
Nahwu 2
Nahwu 2Nahwu 2
Nahwu 2
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
معلومات نحوية ثانوية عامه100
معلومات نحوية ثانوية عامه100معلومات نحوية ثانوية عامه100
معلومات نحوية ثانوية عامه100
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
مصدر الهيئة
مصدر الهيئة مصدر الهيئة
مصدر الهيئة
 
اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعول
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...
D8a7d984d985d982d8b5d988d8b1 d988d8a7d984d985d986d982d988d8b5-d988d8a7d984d98...
 
المصادر.pdfgtggggggggggggggggggggggggggggggg
المصادر.pdfgtgggggggggggggggggggggggggggggggالمصادر.pdfgtggggggggggggggggggggggggggggggg
المصادر.pdfgtggggggggggggggggggggggggggggggg
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
متن الآجرومية
متن الآجروميةمتن الآجرومية
متن الآجرومية
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
 
M6 KB3
M6 KB3M6 KB3
M6 KB3
 
PPT 1 KB 3
PPT 1 KB 3PPT 1 KB 3
PPT 1 KB 3
 
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
 

Mehr von Eslam Nosier

الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةEslam Nosier
 

Mehr von Eslam Nosier (7)

اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 
كيف تعرب؟
كيف تعرب؟كيف تعرب؟
كيف تعرب؟
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسة
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسة
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 

اسم المرة

  • 1. ‫اسم ال م رة‬ ‫َ ّ‬ ‫& مصدر يدل على حصول الفعل مرة واحدة .‬ ‫& يصاغ اسم المرة من الفعل الثلثي يأتي على وزن ) فَ عْ لة( بفتح‬ ‫َ‬ ‫الفاء .‬ ‫& مثل : ضرب : ضربة - نظر : نظرة - جلس : جلسة - قام : قومة .‬ ‫أمثلة :‬ ‫1 - لكل جواد كبوة ولكل إنسان زلة .‬ ‫2 - تجاوزت عن هفوة الصديق .‬ ‫3 - زرت المريض زورة .‬ ‫اسم المرة من الفعل غير الثلثي يأتي بزيادة تاء في آخره على‬ ‫مصدره الصلي .‬ ‫مثل : اندفع : اندفاع : اندفاعة - انطلق : انطلق : انطلقة .‬ ‫وإذا كان المصدر مختوما ) منتهيا( بالتاء في الصل ، كانت الدللة‬ ‫على المرة بوصفه بكلمة واحدة .‬ ‫مثل : قاوم : مقاومة : مقاومة واحدة - استفاد : استفادة :‬ ‫استفادة واحدة .‬ ‫& تذكر : ل يصاغ اسم المرة من الفعل ناقص التصرف أو الفعل‬ ‫الجامد .‬ ‫اسم المرة منه‬ ‫مصـدره‬ ‫الفعل‬ ‫أكل ة‬ ‫أكل‬ ‫أكل‬ ‫رحمة واحدة‬ ‫رحمة‬ ‫رحم‬ ‫إخراج ة‬ ‫إخراج‬ ‫أخرج‬ ‫استشارة واحدة‬ ‫استشارة‬ ‫استشار‬ ‫اسم الهيئة‬ ‫& اسم الهيئة : مصدر يدل على هيئة الفعل حين وقوعه‬ ‫& يصاغ من الثلثي على وزن ف ع لة.‬ ‫ِ َْ‬
  • 2. ‫‪ ‬مثل : جلس : جلس ة - أكل : إكل ة .‬ ‫‪ ‬أمثلة :‬ ‫1 - جلست جل سة المتواضع .‬ ‫ِ َ‬ ‫2 - عمت عومة الفراشة .‬ ‫‪ ‬تذكر : اسم الهيئة من الفعل الثلثي على وزن ) فعلة ( بكسر الفاء‬ ‫، ول يوجد اسم هيئة من فعل زائد على ثلثة أحرف إل نادرا‬ ‫‪ ‬مثل : أن يأتي اسم الهيئة على وزن المصدر العادي للفعل مع‬ ‫وصف هذا المصدر‬ ‫‪ ‬مثل : ) استقبله استقبال الصدقاء ( .‬ ‫تدريبات :‬ ‫‪ ‬قال أحد زوار بيت ا الحرام :‬ ‫" دخلت البيت لول مرة ، وحينما شاهدت الكعبة ابتسمت ابتسامة‬ ‫الرضا . ودمعت عيناي دمعة الخوف والرجاء . ووقفت أمامها و ق فة‬ ‫ِ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫الذاهل لجللها وعظمتها . إنها المكان الذي يربط بين قلوب‬ ‫المسلمين لتتجه ، وتلتقي في هذا المكان في اليوم خمس مرات .‬ ‫ومشيت حول الكعبة مشية العبد الخاضع حتى أتممت الطواف ، ثم‬ ‫ِ‬ ‫وقفت تجاهها ورفعت يديي إلى السماء رفعة ، ودعوت ا أن‬ ‫يمسح ذنوبي مسحة ، انتحيت جانبا ، وكبرت تكبيرة الفتتاح وصليت‬ ‫َ‬ ‫لله ركعتين " .‬ ‫هات من القطعة :‬ ‫) أ( أسماء المرة واذكر أفعالها .‬ ‫) ب( أسماء الهيئة واذكر أفعالها.‬ ‫‪‬‬ ‫" عدت إلى بيتي فوجدت الطعام شهيا ، فأكلت منه إكلة الشره ،‬ ‫وملت بطني ، وبعد قليل ضايقني الكل ، وأحسست باللم يسري في‬ ‫بطني ، فمشيت إلى غرفة نومي م ش ية الذاهل ، وصرخت ص ر خة‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ِ َْ‬ ‫سمعها والدي ، ثم أغمى علي إغماءة . استدعى والدي الطبيب‬ ‫فشخص الداء ، وكتب الدواء .. وفي أثناء مرضي لم يستشره والدي‬ ‫في نوع الغذاء الذي أتناوله إل استشارة واحدة. ولما عادت إلي‬ ‫الصحة ، أخذت أعمل بقول الرسول صلوات ا وسلمه عليه : " نحن‬ ‫قوم ل نأكل حتى نجوع ، وإذا أكلنا ل نشبع " .‬ ‫هات من القطعة :‬ ‫) أ( أسماء المرة واذكر أفعالها .‬ ‫) ب( أسماء الهيئة واذكر أفعالها .‬
  • 3. ‫‪‬‬ ‫أدخل اسم المرة من الفعال التية في جمل مفيدة من عندك .‬ ‫) سجد - دق - نظم - ركع - اعتكف - استجاب - صال - صاح ( .‬ ‫‪‬‬ ‫أدخل اسم الهيئة من الفعال التية في جمل مفيدة من عندك :‬ ‫) عاش - قعد - قتل - فزع - رحل - خطا - نظر - لبس - لعب ( .‬ ‫‪‬‬ ‫هات اسم المرة من الفعال التية :‬ ‫) هب - تاب - ألقى - راقب - أصاب - رفع - استعمل ( .‬