SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
‫الدرس السادس‬
‫المسماء الموصولة‬
‫مفهوم المسم الموصول‬
                                    ‫أحب أمي التي مسهرت من أجلي .‬
                                            ‫أحب أمي‬
                                                ‫ُ ُبِ مأ ّ‬
                                    ‫نعم‬   ‫هل للجملة السابقة معنى تام ؟‬
                                            ‫أحب أمي التي‬
                           ‫هل بقيت الجملة تامة المعنى ؟ ل‬             ‫-‬
          ‫ما الكلمة التي جعلت الجملة غير تامة المعنى ؟ التي‬           ‫-‬
              ‫كلمة ) التي( أهي امسم ،أم فعل ،أم حرف؟ امسم‬             ‫-‬
        ‫هل المسم ) التي ( له معنى ودللة واضحة بمفرده ؟ ل‬              ‫-‬
‫هل يحتاج المسم ) التي ( إلى وصله بجملة بعده توضح دللته وتتم معناه ؟‬   ‫-‬
        ‫نعم ، فمعناه مرتبط وموصول بالجملة التي بعده‬
‫المسم الموصول‬   ‫ماذا نسمي المسم الذي ل يتم معناه إل بوصله بجملة بعده ؟‬    ‫-‬


                  ‫مسهرت من أجلي‬                        ‫أحب أمي التي‬


         ‫- ما الجملة التي أتمت معنى المسم الموصول ) التي ( ؟ مسهرت من اجلي‬

                  ‫- ماذا نسمي الجملة التي تأتي بعد المسم الموصول وتتم معناه ؟‬
                                           ‫جملة صلة الموصول‬



                         ‫مسهرت من أجلي‬      ‫التي‬     ‫أحب أمي‬
‫وبعد هذا الشرح الوافي ماذا تستنتج ؟‬

                            ‫أستنتج::‬
                              ‫أستنتج‬
           ‫السم الموصول‬
           ‫السم الموصول‬
  ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬
  ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬
     ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
      ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
‫أمثلة توضيحية‬

  ‫نجح التلميذ الذين ثابروا على الدراسة .‬       ‫نجح التلميذ الذي ثابر على الدراسة.‬

‫نجحت التلميذات اللتي ثابرن على الدراسة‬     ‫نجحت التلميذة التي ثابرت على الدراسة.‬

  ‫نجحت التجارب التي أجريت في المختبر‬
                                           ‫نجح التلميذان اللذان ثابرا على الدراسة .‬

                                           ‫نجحت التلميذتان اللتان ثابرتا على الدراسة‬
‫المسماء الموصولة هي :‬
                ‫للمفرد المذكر‬        ‫الذي‬
‫للمفردة المؤنثة ولجمع غير العاقل‬      ‫التي‬
                   ‫للمثنى المذكر‬    ‫اللذان‬
                    ‫للمثنى المؤنث‬   ‫اللتان‬
                  ‫لجماعة الذكور‬      ‫الذين‬
                  ‫لجماعة الناث‬      ‫اللتي‬
‫القاعدة‬
‫السم الموصول هو : اسم لتيتم معناه إل بجملة تأتي بعده ، وتسمى صلة الموصول .‬
                                                      ‫السماء الموصولة هي :‬
                                       ‫1- الذي للمفرد المذكر.‬
                    ‫2- التي للمفرد المؤنث ولجمع غير العاقل .‬
                                     ‫3- اللذان للمثنى المذكر .‬
                                     ‫4- اللتان للمثنى المذكر .‬
                                    ‫5- الذتين لجماعة الذكور .‬
                                    ‫6- اللتي لجماعة الناث .‬
‫التقوتيم‬


                     ‫أمستخرج المسماء الموصولة فيما يأتي :‬
                                                  ‫ ُ‬
          ‫1- اللهم أصلح لي ديني الذي هو عصمت أمري .‬
                      ‫2- كبرت الشجرتان اللتان زرعتهما .‬
                   ‫3- فاحت رائحة الزهار التي بالحديقة .‬
             ‫4- هؤلء الفتيات اللتي شاركن في المسابقة .‬
             ‫5- هؤلء الطل ب الذين شاركوا في المسابقة .‬
‫* تبقى امسم موصول لم نذكره في هذه المثلة من يذكره لنا ؟‬
‫انتهى الدرس‬
‫انتهى الدرس‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلwandaivy
 
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيكتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيTeaching Skills
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـgesgesa
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتSALAH YOUSSRI
 
مصوغة التخطيط
مصوغة  التخطيطمصوغة  التخطيط
مصوغة التخطيطOthmane Ait
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةغزيل مبارك
 
طرق التدريس خاصة ‫‬
طرق التدريس خاصة ‫‬طرق التدريس خاصة ‫‬
طرق التدريس خاصة ‫‬shorough
 
مصطلح الكفاية
مصطلح الكفايةمصطلح الكفاية
مصطلح الكفايةKhaled Ahmed
 
جمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهجمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهArab Mudah
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )alaseel56
 
مناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويمناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويHessahAziz
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينHussien Osama
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطhayaahealth
 

Was ist angesagt? (20)

اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيكتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
مصوغة التخطيط
مصوغة  التخطيطمصوغة  التخطيط
مصوغة التخطيط
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
 
طرق التدريس خاصة ‫‬
طرق التدريس خاصة ‫‬طرق التدريس خاصة ‫‬
طرق التدريس خاصة ‫‬
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
 
الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2
 
مصطلح الكفاية
مصطلح الكفايةمصطلح الكفاية
مصطلح الكفاية
 
جمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهجمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق به
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
 
مناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويمناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربوي
 
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانويةخصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
خصائص النمو للمرحلة المتوسطة والثانوية
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
 
مساعد الإداري
مساعد الإداريمساعد الإداري
مساعد الإداري
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 

Ähnlich wie الاسماء الموصولة

الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةasmaanasser
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةEman Madi
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصولIman Noor
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .arawdah
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني ashekeltamauos
 
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdffiqhgadget
 
أسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامأسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامomymh
 
برمجية تعليمية
برمجية تعليميةبرمجية تعليمية
برمجية تعليميةsoshii
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفرديةMohamed Reda
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعدsaid6666
 

Ähnlich wie الاسماء الموصولة (20)

الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصول
 
BA M6 KB3
BA M6 KB3BA M6 KB3
BA M6 KB3
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docxSOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
 
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docxSOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
 
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
 
أسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامأسماء الاستفهام
أسماء الاستفهام
 
برمجية تعليمية
برمجية تعليميةبرمجية تعليمية
برمجية تعليمية
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعد
 

Mehr von Eslam Nosier

اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعولEslam Nosier
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 

Mehr von Eslam Nosier (9)

اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعول
 
اسم المرة
اسم المرةاسم المرة
اسم المرة
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 
كيف تعرب؟
كيف تعرب؟كيف تعرب؟
كيف تعرب؟
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسة
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسة
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 

الاسماء الموصولة

  • 2. ‫مفهوم المسم الموصول‬ ‫أحب أمي التي مسهرت من أجلي .‬ ‫أحب أمي‬ ‫ُ ُبِ مأ ّ‬ ‫نعم‬ ‫هل للجملة السابقة معنى تام ؟‬ ‫أحب أمي التي‬ ‫هل بقيت الجملة تامة المعنى ؟ ل‬ ‫-‬ ‫ما الكلمة التي جعلت الجملة غير تامة المعنى ؟ التي‬ ‫-‬ ‫كلمة ) التي( أهي امسم ،أم فعل ،أم حرف؟ امسم‬ ‫-‬ ‫هل المسم ) التي ( له معنى ودللة واضحة بمفرده ؟ ل‬ ‫-‬ ‫هل يحتاج المسم ) التي ( إلى وصله بجملة بعده توضح دللته وتتم معناه ؟‬ ‫-‬ ‫نعم ، فمعناه مرتبط وموصول بالجملة التي بعده‬
  • 3. ‫المسم الموصول‬ ‫ماذا نسمي المسم الذي ل يتم معناه إل بوصله بجملة بعده ؟‬ ‫-‬ ‫مسهرت من أجلي‬ ‫أحب أمي التي‬ ‫- ما الجملة التي أتمت معنى المسم الموصول ) التي ( ؟ مسهرت من اجلي‬ ‫- ماذا نسمي الجملة التي تأتي بعد المسم الموصول وتتم معناه ؟‬ ‫جملة صلة الموصول‬ ‫مسهرت من أجلي‬ ‫التي‬ ‫أحب أمي‬
  • 4. ‫وبعد هذا الشرح الوافي ماذا تستنتج ؟‬ ‫أستنتج::‬ ‫أستنتج‬ ‫السم الموصول‬ ‫السم الموصول‬ ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬ ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬ ‫بعده تسمى صلة الموصول‬ ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
  • 5. ‫أمثلة توضيحية‬ ‫نجح التلميذ الذين ثابروا على الدراسة .‬ ‫نجح التلميذ الذي ثابر على الدراسة.‬ ‫نجحت التلميذات اللتي ثابرن على الدراسة‬ ‫نجحت التلميذة التي ثابرت على الدراسة.‬ ‫نجحت التجارب التي أجريت في المختبر‬ ‫نجح التلميذان اللذان ثابرا على الدراسة .‬ ‫نجحت التلميذتان اللتان ثابرتا على الدراسة‬
  • 6. ‫المسماء الموصولة هي :‬ ‫للمفرد المذكر‬ ‫الذي‬ ‫للمفردة المؤنثة ولجمع غير العاقل‬ ‫التي‬ ‫للمثنى المذكر‬ ‫اللذان‬ ‫للمثنى المؤنث‬ ‫اللتان‬ ‫لجماعة الذكور‬ ‫الذين‬ ‫لجماعة الناث‬ ‫اللتي‬
  • 7. ‫القاعدة‬ ‫السم الموصول هو : اسم لتيتم معناه إل بجملة تأتي بعده ، وتسمى صلة الموصول .‬ ‫السماء الموصولة هي :‬ ‫1- الذي للمفرد المذكر.‬ ‫2- التي للمفرد المؤنث ولجمع غير العاقل .‬ ‫3- اللذان للمثنى المذكر .‬ ‫4- اللتان للمثنى المذكر .‬ ‫5- الذتين لجماعة الذكور .‬ ‫6- اللتي لجماعة الناث .‬
  • 8. ‫التقوتيم‬ ‫أمستخرج المسماء الموصولة فيما يأتي :‬ ‫ ُ‬ ‫1- اللهم أصلح لي ديني الذي هو عصمت أمري .‬ ‫2- كبرت الشجرتان اللتان زرعتهما .‬ ‫3- فاحت رائحة الزهار التي بالحديقة .‬ ‫4- هؤلء الفتيات اللتي شاركن في المسابقة .‬ ‫5- هؤلء الطل ب الذين شاركوا في المسابقة .‬ ‫* تبقى امسم موصول لم نذكره في هذه المثلة من يذكره لنا ؟‬