SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 80
‫حساب‬ ‫كشف‬300‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬‫يوم‬
‫ـليم‬‫ـ‬‫ع‬‫والت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الترب‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫مايو‬2014
‫عة‬ ‫م‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعاي‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫ال‬ ‫ممعة‬‫م‬ ‫متعد‬‫م‬‫ل‬‫مل‬‫م‬‫ل‬‫لت‬ ‫م‬‫م‬ ‫مععمل‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫انطق‬،‫م‬‫م‬‫د‬ ‫ممعةت‬‫م‬‫ق‬‫تع‬
‫ممللعملدقمت‬ ‫عللشكعةعع‬ً‫ال‬ ‫عالعلمععا‬ ‫ا‬ ‫ةع‬‫صر‬ ‫ربعملمولللعملا‬ ‫ملد‬‫مليقلقلملع‬
‫ع‬‫ملت،عو‬‫م‬‫ل‬ ‫عملد‬ ‫م‬‫م‬ ‫لتع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫ممةع‬‫م‬‫ملويل‬‫و‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملع‬‫م‬‫عملادقما‬ ‫ممو‬‫م‬‫مل‬‫م‬‫م‬‫دض‬‫مل‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫م‬‫م‬ ‫تع‬‫ى‬
‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ما‬‫ر‬ ‫ملع‬‫م‬‫ةولول‬‫د‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫وسل‬‫؛‬‫م‬‫م‬‫ملاش‬‫و‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫عملقض‬ ‫م‬‫م‬‫ض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫متعمل‬‫م‬‫دا‬ ‫معم‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬‫ضالتع‬
‫للتع‬ ‫ةعملد‬‫عاسلر‬ ‫رق‬ ‫عد‬ ‫تعملد‬ ‫ملديمل‬‫و‬‫هع‬‫ر‬ ‫عد‬‫مل‬‫ل‬ ‫عملط‬ ‫امخ‬‫ع‬‫نيوعملدقمت‬،
‫مقـــدمــــة‬
‫للوزير‬ ‫الفنى‬ ‫المكتب‬2
‫الإنجازات‬ ‫أهم‬
•‫ـا‬‫ـ‬ ‫اال‬ ‫ـل‬‫ـ‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ل‬‫للتع‬ ‫ـتراليمية‬‫ـ‬‫ة‬‫اال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ت‬‫االس‬ ‫ـخاة‬‫ـ‬‫ع‬‫د‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ه‬‫االنت‬(2014-2030)‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ام‬‫ر‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـر‬‫ـ‬‫ل‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫واعتماة‬
‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫ـة‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ل‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫التاليج‬ ‫ـرا‬‫ـ‬‫ل‬‫ال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫هات‬ ‫م‬‫ـه‬‫ـ‬‫م‬‫ول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ملو‬ ‫اال‬‫ـير‬‫ـ‬‫ه‬‫ر‬‫ـيخ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـلا‬‫ـ‬‫ا‬‫عه‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬‫ـةلة‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ة‬
‫االسصوص‬ ‫للجا‬.
•‫ـخة‬‫ع‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ي‬‫باوع‬‫م‬‫ـانو‬‫ب‬‫ال‬ ‫اوو‬‫ـف‬‫ص‬‫لل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـو‬‫ت‬‫امل‬‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬‫ـة‬ ‫ملامو‬ ‫ـ‬‫ى‬‫اوو‬‫ـة‬‫ل‬‫املهح‬‫د‬ ‫االنتهام‬ ‫لم‬(12)‫ـيل‬‫ل‬‫لو‬ ‫ـم‬‫ل‬‫و‬ ‫ـة‬‫م‬‫حاف‬
‫ة‬ ‫املامو‬‫فيها‬ ‫لت‬ ‫ة‬‫التي‬‫س‬‫ر‬‫للمخا‬ ‫باملمان‬ ‫اإلنترنت‬‫ات‬ ‫خ‬‫كمهح‬‫الشقيقة‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬ ‫اإل‬‫ةولة‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫لة‬‫أوى‬.
•‫ـاههة‬‫ق‬‫بال‬ ‫ـة‬‫ي‬‫همي‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ع‬ ‫االللاق‬ ‫لاليج‬(AUC)‫ـخة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ل‬‫ا‬‫ـاا‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ع‬(100)‫ـا‬‫ن‬‫به‬‫ـن‬‫ب‬‫ـا‬‫ي‬‫العل‬‫ـات‬‫ة‬‫ا‬‫ر‬‫للخ‬ ‫ـة‬‫ح‬‫ا‬
‫املحترف‬‫املنهى‬ ‫املعلم‬(‫عليا‬ ‫اةات‬‫ر‬‫ة‬ ‫ةبلوم‬.)
•‫امله‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لهل‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫االبت‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لقه‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـقيف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الت‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫لح‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ر‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬(73)‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬
‫ـم‬ ‫ر‬ ‫ـق‬‫ك‬‫وامله‬ ‫كةل‬ ‫التعليم‬(70)‫ـم‬ ‫ر‬‫ـق‬‫ك‬‫وامله‬ ‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاق‬‫ل‬‫االن‬ ‫ـ‬‫ب‬(54)‫ـا‬‫ع‬‫بال‬‫ـة‬‫ن‬‫ر‬‫باملقا‬‫ـان‬‫م‬‫للمعل‬ ‫ب‬ ‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫ة‬ ‫ـ‬‫س‬‫س‬ ‫ـ‬‫ب‬‫م‬
‫م‬ ‫ر‬‫ار‬ ‫او‬‫هو‬‫لهليبها‬‫كان‬ ‫حي‬‫ى‬ ‫املاض‬(142.)
•‫لاليج‬ ‫عل‬ ‫بالعمل‬‫االتتماعية‬‫العخالة‬‫لتحقيق‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫تة‬ ‫لاليج‬ ‫بخم‬(7)‫بها‬.
•‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫ه‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫م‬‫اعت‬‫ـهس‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التعلي‬‫ر‬‫ـخو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫م‬‫لع‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫البان‬‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫الل‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫كمه‬‫ـيو‬‫ـ‬‫س‬‫اليوس‬‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ام‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ي‬‫الل‬‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫الب‬
‫للمهكق‬.
3
•‫ـيم‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬ ‫ـل‬‫ة‬‫ب‬‫ـاع‬‫ص‬ ‫ـام‬‫ش‬‫دس‬‫ـق‬‫م‬‫طه‬ ‫ـد‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ى‬‫الل‬‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫م‬‫ر‬‫لخ‬ ‫خأ‬ ‫للعيل‬‫ـااى‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـ‬‫ي‬‫ح‬‫ـام‬‫ش‬‫دس‬ ‫اآلن‬ ‫تم‬
‫الصااعية‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ل‬ ‫ةا‬‫اآللية‬ ‫املصاسع‬:
•‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(3)‫د‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫اإلتا‬‫اق‬‫ر‬‫وأو‬‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ها‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫التل‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫املهل‬‫ى‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ر‬‫املخ‬‫ـاب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الي‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لتحو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫الور‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫املقل‬‫ـخومه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـاسع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬
‫ه‬‫ر‬‫خ‬ ‫ا‬ً‫وفه‬ ‫يحقق‬ ‫ما‬ ‫لصومه‬ ‫ق‬‫ر‬‫و‬‫م‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫اعة‬ ‫للت‬(300)‫اليت‬ ‫اعة‬ ‫ط‬‫لةللة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ةاوم‬ ‫تاي‬‫ن‬‫ليو‬.
•‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(3)‫ـوا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫القخي‬‫ى‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ا‬‫ه‬‫والي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الي‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫واالس‬ ‫ية‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫االس‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫املقل‬‫ـخومه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـاسع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬(MDF)‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫للتل‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫قا‬ ‫و‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ام‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫وأ‬
‫ةاة‬‫كل‬ ‫تخيخة‬ ‫قاعخ‬ ‫و‬‫لقت‬ ‫ام‬‫ه‬‫ش‬ ‫دى‬ ‫االحاتة‬ ‫وعخم‬‫ة‬‫ر‬‫للوزا‬ ‫الجا‬ ‫االكتلام‬ ‫لتحقيق‬.
•‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(1)‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ح‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫س‬ ‫ب‬ ‫ام‬‫ر‬‫ـوز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫م‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ر‬ ‫ـيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫ار‬‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
ً
‫لحقيق‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ر‬‫اليله‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتول‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الشم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫التا‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬‫ـاا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫إلن‬‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫طا‬‫ات‬
‫ة‬ ‫للتا‬ ‫ا‬ً‫لوفار‬ ‫س‬‫ر‬‫واملخا‬‫ية‬ ‫االحيو‬‫للمصاالح‬ ‫شمسية‬.
•‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫افت‬(30)‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬‫ـيف‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اليوني‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ام‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ـوهاا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬‫ـيوت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫أ‬‫ـافمتى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫بم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫متمع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(16)‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬
‫املخس‬ ‫املمتمع‬ ‫اممات‬.
•‫ة‬ ‫للتا‬ ‫املوفهة‬ ‫ات‬ ‫اللم‬ ‫لتمميع‬ ‫صاعان‬ ‫افتتا‬LED‫ملورمة‬ ‫اال‬ ‫ب‬ ‫والخواومد‬‫س‬‫ر‬‫باملخا‬ ‫ة‬ ‫التا‬ ‫ك‬ ‫اةته‬ ‫لهشيخ‬ ‫تة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ً ‫اةلا‬.
•‫عخة‬(4)‫ا‬ً‫حالي‬‫لعمل‬ ‫واحخ‬‫صاع‬ ‫نهم‬ ‫اإلليترونية‬ ‫واوتلقة‬ ‫املعخات‬ ‫إلنتاا‬‫صاسع‬–‫تماى‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫و‬(15)‫ةة‬‫ر‬‫املخ‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫صاع‬.
•‫عخة‬ ‫لاليج‬ ‫ب‬ ‫خم‬ ‫ال‬(2)‫ـخة‬‫ع‬‫و‬ ‫ـة‬‫ي‬ ‫فاخ‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(2)‫ـخة‬‫ع‬ ‫ـج‬‫ي‬‫لال‬ ‫ـذ‬‫ت‬‫ق‬ ‫ـمد‬‫ا‬ ‫ـات‬ ‫علو‬ ‫ـا‬‫ي‬‫لياولوت‬ ‫ـت‬‫ص‬‫لق‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(27)‫ـد‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬
‫باملحافمات‬ ‫نوع‬ ‫كل‬.
•‫ـام‬‫ـ‬‫ه‬‫االنت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫البا‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬ ‫اوو‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫القهاه‬‫ع‬‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـد‬‫ـ‬،‫ـخا‬‫ـ‬‫ت‬‫االب‬‫ـتمهار‬‫ـ‬‫ة‬‫وا‬‫ال‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ي‬‫التال‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ـع‬‫ـ‬‫ب‬‫الها‬
‫الساةس‬ ‫دى‬،‫االبتخا‬‫ع‬‫و‬‫باملشه‬‫لقام‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫الصولية‬ ‫التهمقة‬‫لاليج‬‫ع‬.
•‫العام‬‫م‬‫البانو‬‫تحانات‬ ‫ال‬‫االةتعخاة‬‫د‬ ‫االنتهام‬‫واللىى‬‫الخفاع‬ ‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫ان‬ ‫ال‬‫ان‬ ‫ولأ‬‫لية‬ ‫والخا‬.
4
•‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫اللي‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫مب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬‫ـترك‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ع‬‫الت‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫للع‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫او‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ى‬‫الق‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـوة‬‫ـ‬‫ل‬‫ت‬‫ـو‬‫ـ‬‫ح‬‫مل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ ‫العا‬ ‫ة‬
‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫الي‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫لتع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لي‬ ‫اإل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫وامله‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫او‬‫ـهس‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫االح‬ ‫ـااع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫حة‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التعليم‬ ‫ـخيهمات‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫وا‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ملخيه‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫لتاب‬
‫ل‬ ‫و‬ ‫االتتماىن؛‬ ‫د‬ ‫التىا‬‫ب‬‫ن‬ ‫اإلع‬‫عخة‬ ‫عد‬(3)‫حافمات‬‫ـام‬‫ع‬ ‫بنهاية‬ ‫ية‬ ‫او‬ ‫د‬ ‫الية‬2014‫ـو‬‫ح‬‫مل‬‫ر‬‫ـو‬‫ت‬ ‫ـا‬‫ن‬‫به‬‫ـخم‬‫ر‬‫و‬
‫ية‬ ‫او‬‫املحافمان‬‫الساةة‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬.
•‫ـى‬‫ـ‬‫ى‬‫الل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـومه‬‫ـ‬‫ت‬‫لت‬ ‫ـوك‬‫ـ‬‫ا‬ ‫وال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الخول‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫س‬‫املحة‬‫ـع‬‫ـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬ ‫االللا‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ي‬‫العخ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لو‬(‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫اللا‬TVET2-‫ـخوى‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ال‬-
‫اوملاس‬ ‫ا‬ ‫ال‬GIZ-‫اليوسسيو‬.)
•‫للمعلمان‬ ‫الوظيلية‬ ‫ام‬ ‫اوع‬ ‫قابل‬ ‫وة‬ ‫ع‬ ‫لقهمه‬‫ا‬ً‫ر‬‫ا‬ ‫اعت‬‫د‬2014/1/1‫باحو‬ ‫لقخر‬‫ورتةللة‬6.2‫ات‬‫ر‬‫ليا‬‫تاي‬.
•‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لب‬75195‫وظ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـياان‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫امل‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ـخيد‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫املتعا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫املعل‬‫ـةلة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫د‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬ ً‫علم‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ي‬
‫ساعخ‬.
•‫ـل‬‫ف‬‫وا‬ ‫ـج‬‫ي‬‫لال‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ـخة‬‫ع‬ ‫ـن‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عليم‬24‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫م‬‫حاف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬‫م‬‫ـه‬‫ص‬‫امل‬‫ن‬‫ـالتليلقمو‬‫ب‬‫ـة‬‫ي‬‫التعليم‬ ‫ـرا‬‫ل‬‫ال‬ ‫ـ‬‫م‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ى‬‫أف‬ ‫ـ‬‫خةهم‬
22‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫العا‬‫ـلاةات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫ب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫هاه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫هات‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬ ً‫علم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫اإلعخاة‬‫ـهحلتان‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لل‬‫ا‬ ‫ـواة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫والبانو‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتعليم‬
‫ستهخف‬ ‫وعلميا‬ ‫نلسيا‬ ‫ب‬ ‫الت‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫التعا‬ ‫كيلية‬ ‫عل‬ ‫املحافمات‬ ‫نلر‬‫بن‬‫للمعلمان‬ ‫حااهات‬ ‫و‬40000‫ا‬ً ‫طال‬
•‫ـخة‬‫ع‬ ‫لخعم‬ ‫اللاخةية‬ ‫الصااعات‬ ‫الحاة‬ ‫ع‬ ‫ن‬‫عاو‬ ‫لوكو‬‫و‬‫به‬ ‫لاليج‬(10)‫ـات‬‫ص‬‫بالتقص‬ ‫ـااى‬‫ص‬‫ال‬‫ـى‬‫ى‬‫الل‬‫ـالتعليم‬‫ب‬‫س‬‫ر‬‫ـخا‬
‫العمل‬‫ق‬‫لسو‬ ‫ا‬
ً
‫وفق‬ ‫العمل‬ ‫م‬‫ر‬‫بالتخ‬‫االسالة‬‫واملعخات‬‫ش‬‫ر‬‫والو‬‫اللاخةية‬.5
•‫عخة‬ ‫تماىن‬ ‫ب‬ ‫وفصو‬‫س‬‫ر‬‫خا‬ ‫وطه‬ ‫دسشام‬(1150)‫عخة‬ ‫شمل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫و‬‫شه‬(14883)
ً
‫فص‬.
•‫ـاس‬‫ـ‬‫ت‬‫اللري‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫الب‬‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫امله‬‫ـع‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬‫ب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫و‬ ‫ـاةة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬‫ـخاة‬‫ـ‬‫ع‬‫ود‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫واإلةا‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫م‬‫املعل‬ ‫م‬‫ر‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ل‬‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫همي‬ ‫او‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫اإلةا‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫اله‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫العا‬‫م‬‫ـو‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬‫اة‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫والهما‬‫اب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫اة‬‫ر‬‫ز‬‫و‬‫ـاى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬
‫عخة‬ ‫تماى‬ ‫ب‬ ‫الشهطة‬ ‫واكاةيمية‬(11450)‫التاى‬‫الاحو‬ ‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ر‬‫تخ‬:
•‫بعخة‬ ‫ب‬ ‫ط‬(8000)‫ا‬ً ‫طال‬.
•‫مان‬‫ر‬‫دةا‬/‫بعخة‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬ ‫خيهي‬(2205)‫ا‬ً‫خيه‬.
•‫بعخة‬ ‫علمان‬(1110)‫ا‬ً‫علم‬.
•‫بعخة‬ ‫اةة‬ ‫دعخاة‬(117)‫ياةة‬.
•‫بعخة‬ ‫انونية‬ ‫ن‬‫شمو‬(17)‫ا‬ً‫انوني‬ ‫ا‬
ً
‫باحب‬.
6
‫اليومت‬‫ةولة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ما‬‫ز‬:
•‫ـم‬‫س‬‫وامل‬‫ـية‬‫ـ‬‫ة‬‫السيا‬‫ـاةة‬‫ي‬‫الق‬‫م‬‫ـتو‬‫س‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـوام‬‫ة‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬‫واليو‬‫ـه‬‫ص‬ ‫ـع‬‫م‬‫لم‬‫ـى‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫ـخة‬‫ي‬‫الوط‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫مق‬‫ر‬‫التا‬‫ـات‬ ‫الع‬‫ـم‬‫ع‬‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ولان‬
ً‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـقيقان‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫ان‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫م‬‫ـتو‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫د‬‫ال‬‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬‫ـتركة‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫عات‬‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫اا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫الق‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـيتم‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ان‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ش‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ف‬‫ر‬‫واملعا‬‫االسلرات‬ ‫اة‬ ‫لت‬ ‫املما‬‫وفتا‬.
•‫عخة‬ ‫باام‬ ‫عل‬ ‫اليومت‬‫بخولة‬ ‫اوعما‬ ‫تا‬‫ر‬‫ع‬ ‫االللاق‬‫لم‬5‫االسالة‬‫نلقتهم‬ ‫عل‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬.
•‫التعليم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العمل‬‫ـهام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫د‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العهر‬ ‫ـخو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫والتع‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الترب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـوة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫واال‬‫ـرات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫االس‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ل‬‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬‫ر‬‫واال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬
‫العهب‬ ‫الوطد‬ ‫بلخان‬ ‫ب‬‫همميها‬ ‫و‬ ‫بمستواها‬‫ة‬‫ر‬‫املتو‬‫اةية‬‫ر‬‫الخ‬‫املااهج‬ ‫اة‬ ‫ول‬.
‫ة‬‫ر‬‫ما‬‫ز‬‫عمان‬ ‫ةلتاة‬:
•‫ـواى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االتت‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫وم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫للتع‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االتت‬300‫ـاليم‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫او‬‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫يمب‬‫ك‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬/‫ـواى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫أم‬ ‫ـخو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬(50)‫ا‬ ً‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫و‬
‫دى‬‫ويهخف‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫ام‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫بقياةة‬:
–‫القاةم‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ر‬‫الخ‬ ‫العام‬ ‫د‬ ‫ا‬ً‫بخم‬ ‫عمان‬ ‫وةلتاة‬ ‫اليومت‬ ‫ةولة‬ ‫د‬ ٍ‫كل‬ ‫ب‬ ‫ارة‬ ‫ك‬ ‫بأعخاة‬ ‫املصهمان‬‫املعلمان‬‫ة‬‫ر‬‫دعا‬ ‫عل‬ ‫االللاق‬2015/2014.
–‫ال‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫له‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التقه‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ا‬ً‫ااة‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ا‬ ‫ـتة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬‫ـخاف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫أ‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لحق‬ ‫ـعيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـهز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫امل‬‫ـخم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫للت‬ ‫اد‬‫ه‬‫ـتع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ا‬‫ام‬‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫د‬‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫تع‬
‫لللترة‬2014/2013‫املما‬ ‫هجا‬ ‫ب‬ ‫التقخم‬ ‫از‬‫ه‬‫دح‬‫ن‬‫ةو‬ ‫لحو‬ ‫التى‬ ‫يل‬ ‫ا‬‫ه‬‫الع‬ ‫ولحخيخ‬ ‫اهق‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ارها‬ ‫و‬ ‫ليمية‬ ‫اإل‬ ‫مه‬‫ر‬‫والتقا‬.
–‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ا‬ ‫هحلة‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬ ‫أعما‬ ‫تخو‬ ‫شة‬ ‫اا‬2015‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬ ‫هخف‬ ‫عل‬ ‫واالللاق‬2015‫ايال‬ ‫و‬ ‫وألومال‬.
–‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ملا‬ ‫التامية‬ ‫تة‬ ‫لميم‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬‫اا‬‫ر‬‫دة‬‫امان‬ ‫دى‬‫تهخف‬ ‫االهة‬ ‫و‬‫لوالل‬ ‫اليمية‬‫ر‬‫اةت‬ ‫عل‬ ‫االللاق‬2015.
7
‫والتعليم‬‫التربية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫مة‬‫ؤ‬‫ر‬
‫االتتماعية‬ ‫العخالة‬ ‫لتحقيق‬
‫تعل‬ ‫موق‬‫م‬‫مكعيق‬‫م‬‫كل‬ ‫مالب،عود‬‫م‬‫ملعللط‬‫م‬‫ملعيقلقل‬‫م‬‫ميعدنال‬‫م‬‫مىعديقل‬‫م‬‫ملتععل‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫و‬‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫د‬‫مر،ع‬‫م‬‫ملعملرق‬‫م‬‫ي‬ ‫اض‬
‫للعللمم‬ ‫مدل‬‫ر‬‫رعملخطمملعمالسممد‬ ‫م‬‫م‬‫عيط‬ ‫مم‬ ‫لممكع‬ ‫متع‬‫م‬‫،عوقمممعد‬ ‫دامم‬ ‫ملعملا‬‫م‬‫تعلدنال‬ ‫د‬ ‫نمم‬ ‫عناض‬ ‫امم‬ ‫مكعض‬‫م‬‫ودوظل‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫و‬
(2014-2030)‫ةعلديقليعملخطل‬‫ضر‬ ‫ومعملا‬ ‫ملمعاععمل‬ ‫عمل‬ ‫عندجععن‬ ‫ملد‬‫و‬.
‫ضللع‬ ‫ةعملا‬‫عملردر‬ ‫رع‬ ‫معمنط‬ ‫ع‬ ‫وقمعدتع‬-‫ع‬ ‫معملشم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬ ‫لعيلىع‬ ‫نض‬-‫نلع‬ ‫مالسمد‬
‫عمل‬ ‫عدنرل‬ ‫مكع‬‫ر‬‫ملايلىعلالشد‬‫و‬‫ع‬ ‫عملمول‬ ‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫تعملمولللعوانظا‬ ‫ملمعاععملانظا‬ ‫ل‬‫ةع‬‫ضر‬ ‫ومعملا‬
‫م‬ً‫ق‬‫عوتل‬ ‫م‬ً‫ط‬ ‫طملعمرد‬ ‫يلعملرقمرعارد‬ ‫ععاض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫عاععملو‬ ً‫ن‬ ‫لل؛عيلا‬ ‫مدل‬‫ر‬‫عملخطلعمالسد‬‫اللملع‬ ‫دطمولرعمل‬ ‫ع‬
‫ورعملاخدلرل‬ ‫للاللععلىعملاي‬ ‫ملد‬.
‫ا‬ ً‫احتيات‬ ‫اوكثر‬ ‫واوةه‬ ‫ب‬ ‫الت‬‫ولامية‬ ‫لخعم‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫رؤمة‬
‫املما‬ ‫هجا‬ ‫بن‬‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫عما‬ ‫جة‬ ‫ن‬:
‫يمل‬ ‫تعلاض‬ ‫كلمكعيقموق‬ ‫،عود‬ ‫ورعلديقلميعدنالملعيقلقلملعللطرم‬ ‫للتععلىععمةعايم‬ ‫ملد‬‫و‬‫للع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ملرقمر،عوديقلميع‬
‫لملتعةع‬ ‫ملد‬‫و‬‫لملع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫للعلمو‬ ‫مدل‬‫ر‬‫عمعممممعملخطملعمالسمد‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫،عوقممعروعم‬ ‫دام‬ ‫عملا‬ ‫تع‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫عياض‬ ‫ا‬ ‫علض‬ ‫مألطر‬‫دضمتعخطملع‬
‫م‬ ‫عد‬ ‫رودوضو‬ ‫ع‬ ‫ضللعدوقل‬ ‫ةعملا‬‫عملردر‬ ‫ور،عودتعخال‬ ‫ععلىععمةعاي‬ ‫ا‬ ‫عللعد‬ ‫دا‬ ‫ممللعمال‬ ‫اريلللعلديقليعمل‬‫ملممع‬ ‫عمل‬ ‫وععام‬
‫ع‬ ‫آلد‬ ‫معملغرضعض‬ ‫لاللعلديقليع‬ ‫مل‬‫و‬‫تعملايلللع‬ ‫اععملانظا‬:
-‫نكعملمول‬ ‫مل‬.
-‫ع‬ ‫معمألورو‬ ‫مالدي‬.
-‫ن‬ ‫نكعمأللا‬ ‫مل‬.
-‫انظالعمللونسضوع‬.
-(‫مللونلسلك‬.)
-‫عملطروللعملمولللع‬ ‫لئلعينق‬.
-‫عمالعا‬ ‫تعر‬ ‫ل‬ ‫ا‬.
-‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫لللعي‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬(300)‫لل‬ ‫ا‬.
‫ر‬‫ا‬ ‫ذ‬ ‫لهل‬‫والتي‬ ‫اآللية‬‫ر‬‫املحاو‬ ‫بن‬
ً
‫احتياتا‬ ‫اوكثر‬‫املمتمعات‬‫ولامية‬‫ةعم‬ ‫بن‬‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫تلوة‬ ‫لمبلت‬‫س‬ ‫بقماةة‬
ً
‫يقا‬ ‫و‬ ‫اطا‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫س‬
‫تالة‬ ‫وال‬ ‫اللقه‬:
‫ع‬ً‫ال‬‫و‬‫ة‬:‫لدمرلب‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫اععملامرسلعيلىعسويعمل‬.
‫ع‬ً‫نل‬ ‫ت‬:‫قلع‬ ‫ويعمنع‬ ‫ع‬ ‫ماجعمألطر‬.
‫ع‬ً‫لت‬ ‫ت‬:‫عيلثعلنداوعع‬ ‫مةعماجعمألطر‬ ‫يع‬(‫مرع‬‫و‬‫عملش‬ ‫ةطر‬.)
‫ع‬ً ‫م‬‫ر‬:‫موعععنكع‬ ‫للتع‬ ‫ملد‬.
‫ع‬ً‫اس‬ ‫خ‬:‫لعمألاللع‬ ‫ر‬ ‫دضرعلاي‬ ‫جعا‬ ‫ععان‬ ‫مد‬.
‫ع‬ً‫مس‬ ‫س‬:‫ة‬‫ضر‬ ‫دناللعملطروللعملا‬.
‫ع‬ً ‫س‬:ً ‫عمعتعملطالبعمألضترعميدل‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫تعملو‬ ‫س‬ ‫سل‬( :‫لل‬ ‫دا‬ ‫ملاممرسعملا‬-‫ملاممرسعصمملقلعملردلم‬‫تع‬–‫امممرسع‬
‫ميم‬‫و‬‫عمل‬ ‫ملرص‬.)
‫ان‬ ‫ت‬:‫للعملامرسلل‬ ‫ملدغ‬.
ً
‫أوال‬:‫م‬‫ر‬‫بالتخ‬‫العمل‬ ‫ق‬‫ةو‬ ‫دى‬ ‫ةة‬‫ر‬‫املخ‬ ‫د‬:
1-‫عاصرع‬ ‫بع‬ ‫لععملش‬ ‫للع‬ ‫ط‬ ‫مل‬:
•‫معع‬‫م‬‫مععس‬‫م‬‫بعا‬ ‫م‬‫م‬‫ملععملش‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ط‬ ‫ماعمل‬‫م‬‫ل‬ ‫د‬15‫مىع‬‫م‬‫يل‬29‫ملىع‬‫و‬‫م‬‫م‬‫منلعي‬‫م‬‫س‬21%‫ع‬ ‫مئ‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ملععش‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ط‬ ‫مععمل‬‫م‬‫لعا‬ ‫م‬‫م‬‫مىعنس‬‫م‬‫عةعل‬ ‫م‬‫م‬ ‫و‬
‫م‬‫م‬‫مثعةص‬‫م‬‫،عيل‬ ‫دام‬ ‫مىعملا‬‫م‬ ‫مةعملرقمرع‬ ‫م‬‫م‬‫عيلمىعكل‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫مىعسمويعمل‬‫م‬‫عيل‬ ‫مىعمالندقم‬‫م‬‫بععل‬ ‫ةعملشم‬‫ممر‬‫م‬‫ممعةمدععممتعق‬‫م‬‫عوق‬ ‫دام‬ ‫ملا‬‫ع‬
‫ة‬‫مر‬ ‫ءعملن‬ ‫عاععمألشل‬ ً‫مل‬ ‫عا‬ ‫مالسدقال‬‫و‬‫تورععلىعوظلرل،ع‬ ‫مل‬.
•‫ءمتعملدم‬ ‫ملضرم‬‫و‬‫متع‬‫ر‬ ‫م‬ ‫مومعملا‬ ‫وععممتعو‬ ‫ععلىعوظلرلع‬ ‫ةععلىعمليصو‬‫مءععمتعملقمر‬‫ر‬‫بعملرئلسللعو‬ ‫واععمألس‬‫عددرميع‬
‫متعملالكال‬‫ر‬ ‫رعملا‬ ‫دعالعلو‬ ‫للتعمل‬ ‫تعملد‬ ‫عألععنظ‬ً‫م‬‫ر‬‫عنظ‬ ‫ا‬ ‫تعسويعمل‬ ‫عميدل‬ ‫ا‬.
‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬:
‫ة‬-‫عمآلد‬ ‫ع‬ ‫علدات‬ ‫ا‬ ‫علسويعمل‬ً‫عيظ‬ ‫بعمألق‬ ‫لكعملش‬ ‫اجعنعمممعود‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫وض‬:
•‫ا‬ ‫عسويعمل‬ ‫مءتعا‬‫و‬‫علد‬ ‫ا‬ ‫ملمةع‬ ‫نللع‬ ‫تع‬ ‫عدخصص‬ ‫مخ‬‫م‬‫و‬‫ع‬ ‫للتعملرن‬ ‫تعملد‬ ‫دطولرعنظ‬.
•‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫عملاممرسعي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لاعم‬ ‫،عو‬ ‫عملاصن‬ ‫مةعامرسلعممخ‬ ‫ليعا‬ ‫دط‬17‫مل‬ ‫التعملاوق‬‫و‬‫رودوضم‬ ‫علل‬ً‫قم‬ ‫امرسملعيدمىعمآلععط‬.
‫تعملامنلل‬ ‫عملانظا‬ ‫ا‬.
•‫ءععممم‬ ‫عامرسمل،عولدضماععينشم‬ ‫عض‬ ‫عممخ‬ ‫مةعاصن‬ ‫ليعا‬ ‫دط‬(15)‫ندم‬‫م‬‫و‬‫للع‬ ‫ملخشم‬‫و‬‫تعملورقلملع‬ ‫علدممولرعملاخلرم‬ ً‫اصمن‬
‫قلع‬ ‫ةعللط‬‫ر‬ ‫تعملاو‬ ‫مللا‬‫و‬‫قلعملشاسللع‬ ‫ملط‬‫و‬‫ةعمنلضدرونللع‬‫ك‬ ‫مأل‬.
•‫عع‬‫قللعاشرو‬ ‫عمدر‬ ‫دوقل‬(TIVET-2)‫للتعملرن‬ ‫لدطولرعانظوالعملد‬.
•‫للتعملرن‬ ‫عللد‬ ‫لسعملقوا‬ ‫ءعملا‬ ‫ينش‬.
‫د‬:
‫ب‬-‫ع‬ ‫عملدشغل‬ ‫اجعللدمرلبعاععة‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫وض‬:
‫تعملمولللع‬ ‫عملانظا‬ ‫تعا‬ ‫قل‬ ‫ملمعاععمالدر‬ ‫عمل‬ ‫دتعدوقل‬(‫ع‬ ‫ن‬ ‫نكعمأللا‬ ‫مل‬GIZ-‫عملطروللعملموللل‬ ‫لئلعينق‬)‫عمآلد‬ ‫لدنرل‬:
•‫بعلامةع‬ ‫للعللش‬ ‫ماجعدمرل‬‫ر‬3‫ال‬ ‫دللعمل‬ ‫متعمليل‬‫ر‬ ‫عملا‬ ‫للع‬ ‫متعدمرل‬‫ر‬‫ورعليضورعمو‬ ‫ش‬.
•‫ع‬ ‫نللعملد‬ ‫متعملا‬‫ر‬ ‫بعملا‬ ‫عمضدس‬ ‫بع‬ ‫ماجعدمرلبعللش‬‫ر‬‫لدطل‬‫ن‬ ‫ملاص‬‫و‬‫تع‬ ‫ملشرض‬‫و‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫سويعمل‬.
‫مع‬-‫اجع‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫دنرل‬(‫ا‬ ‫عل‬ ‫للتعملرن‬ ‫ملد‬)
‫متعمل‬‫ر‬ ‫ععلىعا‬ ‫للتعملرن‬ ‫عملد‬ ‫ةع‬‫لعملسنلعمألخلر‬ ‫ةعلدمرلبعطل‬‫مر‬‫ك‬‫عملو‬ ‫لعيلضدرونللععلىعاوق‬ ‫م‬‫و‬ ‫إطاليع‬‫ع‬ ‫ام‬ ‫دقممتعلسمويعمل‬
‫تع‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫م‬‫و‬‫تع‬ ‫علالول‬ً‫ق‬ ‫عط‬ ‫ا‬ ‫تعلسويعمل‬ ‫عممم‬‫م‬‫و‬.
‫مع‬–‫ومةعملامرسلل‬ ‫مل‬‫و‬‫ءعويممتعللدمرلبع‬ ‫ينش‬
‫تع‬ ‫ظ‬ ‫اي‬(‫نىعسولكع‬–‫منسضنمرللع‬–‫ملشرقللع‬–‫لمع‬ ‫ورس‬–‫مألقصمرع‬–‫يمرعماليامرع‬ ‫مل‬–‫مع‬‫و‬‫ةسم‬)‫ويلمثعق‬‫امتعيدمىع‬
‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫ععلي‬ ‫ا‬ ‫يتلعععععمل‬ ‫لععو‬ ‫دمرلبعودوظلكعخرل‬ ‫مآلعع‬10.000‫لع‬ ‫لبعاععملخرل‬ ‫ط‬.
ً
‫انيا‬:‫ة‬ ‫االعا‬‫ي‬‫و‬ ‫االطلا‬ ‫ة‬:
‫اصرع‬ ‫قلع‬ ‫ويعمنع‬ ‫ع‬ ‫عمألطر‬ ‫وض‬.
•‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫كعي‬ ‫ن‬ ‫دقمرعمألاتعملاديمةعةعع‬12‫ع‬ ‫تععلىعمألق‬ ‫عاصرعان‬ ‫قلع‬ ‫ويعيع‬ ‫اللوععشخصع‬4‫االللععطر‬.
•‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫تعولدلقمىعيم‬ ‫علادممعيلمىعةسمر‬ ‫م‬ ‫يسمبع‬ ‫قملع‬ ‫ويعمنع‬ ‫صع‬ ‫قلععلىعمألشمخ‬ ‫تلرعمنع‬ ‫العلقدصرعد‬2%‫ع‬ ‫امععمألطرم‬
‫ع‬ ‫ل‬ ‫مةعملد‬ ‫تعيع‬ ‫قطعخما‬ ‫قلع‬ ‫ويعمنع‬.
•‫تعملاسمدارع‬ ‫دام‬ ‫مال‬‫و‬‫ةع‬‫لملعمألسمر‬ ‫ع‬‫قملعلر‬ ‫ويعمنع‬ ‫ممع‬‫ر‬ ‫لعمأل‬ ‫علي‬ً‫م‬‫ر‬‫ةعنظ‬‫ممعمألسر‬‫ر‬ ‫عة‬ ‫ال‬ ‫قلععلىع‬ ‫دؤترعمالع‬‫متعودمؤمدع‬
‫ع‬ ‫تععلىععا‬ ‫لععمتعيصول‬ ‫يلىعملاكلمعاععملرقرعندل‬.
‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬:
‫ع‬‫عو‬ ‫عملاممن‬ ‫دام‬ ‫تعملا‬ ‫عانظام‬ ‫وععام‬ ‫م‬ ‫التعد‬‫و‬‫رودوضم‬ ‫ع‬ ‫قممعدمتعدوقلم‬ ‫عع‬ ‫معملش‬ ‫ع‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬ ‫ع‬ ‫لعيل‬ ‫نض‬‫تع‬ ‫ملاؤسسم‬
‫مل‬‫م‬‫ملمولل‬(‫ع‬ ‫ممول‬‫م‬‫مكعمل‬‫م‬‫ن‬ ‫مل‬–‫مضوع‬‫م‬‫ملعمللونس‬‫م‬‫انظا‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫معمألورو‬ ‫م‬‫م‬‫مالدي‬–‫مكع‬‫م‬‫مللونلس‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫عمألعا‬ ‫م‬‫م‬ ‫تعر‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ا‬–‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫تع‬
‫للل‬ ‫مأل‬)‫عمألنشطلعمآلدلل‬ ‫لدنرل‬:
‫ع‬ ‫ل‬ ‫مةعملد‬ ‫يع‬.
‫ماجع‬‫ر‬ ‫عملاممرسعودطولرعمل‬ ‫كلكعملماجع‬ ‫د‬.
‫ت‬ ‫ععلىعدغللرعملدو‬ ‫ل‬ ‫ملدش‬.
‫للت‬ ‫ملد‬‫و‬‫للع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عةنشطلعو‬ ‫رضلع‬ ‫قلععلىعملاش‬ ‫ويعمنع‬ ‫صع‬ ‫تعمألشخ‬ ‫عانظا‬ ‫ل‬ ‫دش‬.
‫عملارئللع‬ ‫ل‬ ‫سدخممتعملدضنولو‬ ‫لتع‬ ‫عمل‬ ‫ديسلععةسلوبعدلق‬.
‫ت‬ ‫متعملادطوعلعععععطرليعدمرل‬‫ر‬‫ءعقم‬ ‫ن‬.
-‫اجعيدىعمآلعع‬ ‫رن‬ ‫تعملاسدرلملععاععمل‬ ‫لاعي‬ ‫ل‬10.000‫صمل،عوع‬ ‫تعملخ‬ ‫م‬ ‫ويعماليدل‬ ‫عامعع‬ ‫طر‬6000‫ة،ع‬‫ةسمر‬
‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫متعي‬‫ر‬‫ءعقم‬ ‫ن‬ ‫و‬1000‫ع‬‫ادطو‬.
ً
‫البا‬:‫ن‬‫يقتمو‬ ‫حي‬ ‫اوطلا‬ ‫ة‬ ‫دعاةة‬
‫ىع‬ ‫ع‬ ‫معمألطر‬ ‫م‬‫و‬‫معلد‬ ‫لا‬‫مرع؟ع‬‫و‬‫ملش‬
‫دشلرع‬‫ءمتع‬ ‫منيص‬‫ملرساللع‬‫يلىعةعععممع‬‫مرعع‬‫و‬‫عملش‬ ‫ةطر‬‫ع‬‫لعع‬ ‫موحع‬‫ر‬‫اصرعلد‬100‫،ع‬ ‫ةلكعطرم‬‫ي‬‫لمىعاللمونىع‬‫متع‬ ‫ظا‬ ‫عا‬ ‫طرم‬
‫ع‬‫ةع‬‫ر‬ ‫ملق‬‫منسضنمرلل،ع‬‫و‬‫لن‬ ‫بععملمةعاعع‬ ‫لعةس‬ ‫ندل‬:
•‫ملدرضكع‬‫و‬‫نكع‬ ‫مل‬‫د‬‫مألسر‬.
•‫ع‬ ‫ضعاسدودعمخ‬ ‫منخر‬‫ة‬‫مألسر‬.
•‫دمنىع‬‫ىع‬ ‫للتع‬ ‫اسدودعملد‬‫ةع‬‫مألسر‬.
•‫نكع‬ ‫مل‬‫ى‬‫ملاممرس‬.
•‫الللع‬ ‫ومةعمل‬ ‫ضع‬ ‫منخر‬‫للالل‬ ‫ملد‬.
‫ملوةات‬‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬:
•‫ءعايلللعع‬ ‫عشرض‬ ‫اجعا‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫دنرل‬(‫عملطروللعملمولللع‬ ‫لئلعينق‬–‫لللع‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬)‫ممكعيلمىعدقممل‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫تعملممعتعللطرم‬
‫ئتعرئلسللع‬ ‫عمع‬ ‫عةر‬ ‫تعاععخال‬ ‫د‬ ‫دا‬ ‫عا‬ ‫تع‬ ‫مةعما‬ ‫ع‬‫م‬‫و‬:
•‫لل‬ ‫ملوق‬.
•‫ضر‬ ‫ملضشكعملا‬.
•‫للع‬ ‫مليا‬.
•‫ماجع‬‫ر‬ ‫مل‬‫و‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ملد‬.
•‫موعمأل‬‫م‬‫عاي‬ ‫مو‬‫م‬‫ص‬ ‫مل،عو‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫مممرسعملا‬‫م‬‫عملا‬ ‫مال‬‫م‬‫مععخ‬‫م‬‫مماجعا‬‫م‬‫مل‬‫و‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫عاريل‬ ‫م‬‫م‬‫عدنرل‬ ‫م‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫موتعمل‬‫م‬‫دق‬‫مل،ع‬‫م‬‫ال‬
‫عملاممرسعملرنللع‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ملدمرلبعملا‬‫و‬.
•‫مجع‬‫م‬‫مةعما‬ ‫م‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫و‬‫،ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملعوالكعطر‬‫م‬‫ملىعتالت‬‫و‬‫م‬‫م‬‫متعي‬‫م‬‫مىعمآلععمع‬‫م‬‫دمتعيد‬600‫مكع‬‫م‬‫ملععدل‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫مكع‬‫م‬‫ل‬ ‫مدتع‬‫م‬‫ت،عول‬ ‫مر‬‫م‬‫عةس‬ ‫م‬‫م‬ ‫ع‬ ‫طرم‬
‫للعملط‬ ‫ضلعملقواللعليا‬ ‫ملش‬‫و‬‫عى،ع‬ ‫دا‬ ‫اععمال‬ ‫ةعملدض‬‫مر‬‫ك‬‫مألاوالعوو‬‫و‬‫عللطرولل،ع‬ ‫لسعملقوا‬ ‫عملا‬ ‫تعا‬ ‫ملاؤسس‬‫ر‬.
ً
‫ابعا‬‫ر‬:‫عاف‬ ‫ن‬‫بخو‬‫التعليم‬:
‫فة‬ ‫األ‬ ‫مةط‬ ‫العنةف‬ ‫ا‬ ‫علةأ‬ ‫المتعلمة‬ ‫غير‬ ‫الفقيرة‬ ‫األسر‬ ‫نشأت‬ ‫حيث‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫عمو‬ ‫الفقيرة‬ ‫األسر‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫ينتشر‬‫حسةا‬ ‫هةو‬ ‫ال‬
‫إ‬ ‫باإلضاف‬ ، ‫لب‬ ‫ال‬ ‫بيا‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫وانتشار‬ ‫مفرغ‬ ‫حلق‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫إلأ‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ، ‫للتربي‬ ‫وسيل‬‫مةا‬ ‫العديد‬ ‫لأ‬
‫ن‬ ‫ةر‬‫ة‬‫الفق‬ ‫ةب‬‫ة‬‫نس‬ ‫ةادة‬‫ة‬‫ي‬ ‫و‬ ، ‫ةي‬‫ة‬‫التعل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةال‬‫ة‬‫ف‬ ‫األ‬ ‫ةريم‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫إل‬ ‫ة‬‫ة‬‫النياي‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةؤدي‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةارة‬‫ة‬‫الض‬ ‫ة‬‫ة‬‫التقليدي‬ ‫ةات‬‫ة‬‫الممارس‬‫ةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ة‬‫تيج‬
‫التأهيل‬.
‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬:
‫ل‬ ‫عديدة‬ ‫إجراءات‬ ‫اتخاذ‬ ‫يت‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫و‬ ‫المدرس‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫الضارة‬ ‫التقليدي‬ ‫للممارسات‬ ‫السلبي‬ ‫اآلثار‬ ‫ما‬ ‫للحد‬‫تلك‬ ‫ما‬ ‫لحد‬
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫علأ‬ ‫ومنيا‬ ،‫الظاهرة‬:
-‫فال‬ ‫األ‬ ‫مط‬ ‫التواصل‬ ‫ساليم‬ ‫علأ‬ ‫مختلف‬ ‫بمنيجي‬ ‫المعلميا‬ ‫تدريم‬.
-‫الموا‬ ‫لتعميق‬ ‫واألخالق‬ ‫القي‬ ‫تتناول‬ ‫بحيث‬ ، ‫االجتماعي‬ ‫بالحياة‬ ‫اإلحساس‬ ‫يادة‬ ‫و‬ ‫الحسي‬ ‫الميارات‬ ‫وير‬ ‫ت‬‫ن‬.
-‫للقضةا‬ ‫مسةتحدث‬ ‫سةاليم‬ ‫و‬ ‫وظةواهر‬ ‫العنةف‬ ‫سةبام‬ ‫لبحةث‬ ، ‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫مستوى‬ ‫علأ‬ ‫لجاا‬ ‫تشكيل‬‫تلةك‬ ‫علةأ‬ ‫ء‬
‫الظاهرة‬.
-‫الدراسةي‬ ‫العةا‬ ‫فةي‬ ‫المعلميا‬ ‫لتدريم‬ ‫ن‬ ‫للموا‬ ‫واألخالق‬ ‫القي‬ ‫كتام‬ ‫إصدار‬2015/2014‫مختصةر‬ ‫مةنيخ‬ ‫وجةود‬ ‫مةط‬
‫لب‬ ‫لل‬ ‫واألخالق‬ ‫للقي‬.
ً
‫سا‬ ‫ا‬:‫ية‬ ‫او‬ ‫رة‬‫ر‬‫ملحا‬ ‫تيه‬ ‫اهج‬ ‫اع‬ ‫ال‬
‫صه‬ ‫بن‬ ‫ية‬ ‫او‬:
‫مع‬ ‫لو‬‫ةضترعاعع‬23‫اللوعع‬‫نوععاععمألاللع‬ ‫شخصعل‬‫عاصر،ع‬‫عملسلممتعةضترعاعع‬ ‫ودات‬16‫اللوععاعع‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫مع‬ ‫م‬
‫ممع‬ ‫مل‬‫دلع‬ ‫مرعملت‬‫و‬‫مألم‬‫و‬‫لرقرع‬‫نسلعع‬ ‫لل‬‫ع‬ ً‫عل‬ ‫دا‬ ‫م‬‫دؤمدعيلىع‬‫تع‬ ‫يي‬‫عةععملسلممت‬ ‫للت،عضا‬ ‫تععععملد‬ ‫ملردل‬‫تع‬ ‫مألال‬‫ع‬‫مألسرع‬
‫ةعالع‬‫ملرقلر‬‫عع‬ ‫لسدط‬‫للاللع‬ ‫الللعملد‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫دش‬‫ملع‬ ‫ع؛عندل‬ ‫ل‬ ‫ألطر‬‫ع‬ ‫لكعدصم‬ ‫لم‬‫ةع‬‫ملمممئر‬‫ألالم‬ ‫طملع‬ ‫ملارد‬‫صمللع‬ ‫ورعاد‬ ‫م‬ ‫متع‬ ‫لع‬
‫عودؤميعيلىعملاكلمعاععملرقرعلدلكعمألسر‬ ‫دا‬ ‫عملا‬.
‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬:
‫لد‬ ‫،ع‬ ‫موا‬‫م‬‫مدودعملق‬‫م‬‫مىعملاس‬‫م‬‫رععل‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعملض‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعد‬‫م‬‫لئ‬ ‫مطلع‬‫م‬‫مس‬‫و‬ ‫ممةع‬‫م‬‫مل‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫عان‬ ‫م‬‫م‬‫مللعدنرل‬‫م‬‫ض‬ ‫ةعملا‬‫مر‬‫م‬‫عملرد‬ ‫مال‬‫م‬‫متعخ‬‫م‬‫د‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬
‫آلد‬ ‫ملمةعض‬ ‫للع‬ ‫عان‬ ‫لئلعمللونسضوعاععخال‬ ‫،عو‬ ‫عملامن‬ ‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫ب،عوانظا‬ ‫ملش‬:
1-‫للت‬ ‫تعملد‬ ‫متعليلق‬‫ر‬‫م‬ ‫عملا‬ ‫ل‬ ‫دش‬.
•‫ت‬ ‫اوع‬ ‫لععملا‬ ‫وعع‬ ‫ععملد‬ ‫ل‬ ‫عنظتعلدش‬ ‫وض‬.
•‫للعمألطر‬ ‫تعدر‬ ‫رس‬ ‫ململلعلديسلععاا‬‫و‬‫تعمل‬ ‫اوع‬ ‫دضولععملا‬.
•‫رلل‬ ‫تعمالمخ‬ ‫اوع‬ ‫اجعملا‬ ‫رن‬.
•‫ة‬‫رللعصغلر‬ ‫تعد‬ ‫عاشروع‬ ‫مءع‬ ‫ةعلل‬‫عدلسلرعملقروضعملصغلر‬ ‫وعع‬ ‫ملد‬.
2–‫مض‬‫م‬‫متعمللونس‬‫م‬‫مملتعمع‬‫م‬‫عدق‬ ‫م‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫نل‬ ‫ملعملت‬‫م‬‫مععملرئ‬‫م‬‫رعا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعملض‬‫م‬‫ل‬ ‫علد‬ ‫م‬‫م‬‫مكعيقللا‬‫م‬‫مىعارض‬‫م‬‫ععيل‬ ‫م‬‫م‬‫مرسعمللل‬‫م‬‫مكعس‬‫م‬‫عارض‬ ‫م‬‫م‬‫ديول‬‫مولرع‬‫م‬‫وعللدط‬
‫ملدشغل‬‫و‬.
3-‫يعالعععمم‬(3)‫تع‬ ‫للعع‬ ‫ن‬ ‫لللعاععمألاللع‬ ‫تعخ‬ ‫ظ‬ ‫اي‬2014‫مالع‬ ‫ةعملق‬‫عملردر‬ ‫تع‬ ‫ظ‬ ‫ملدخطلطعلاكلمعاععملاي‬‫و‬
‫ظلع‬ ‫مةعملاي‬ ‫عملس‬ ‫لدنسليعا‬.
4-‫للت‬ ‫تعملد‬ ‫يلق‬:
‫مركع‬‫م‬‫ملممتعد‬‫م‬‫مىعملس‬‫م‬‫بععل‬ ‫م‬‫م‬‫مععملص‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬ً‫ن‬ ‫موععةيل‬‫م‬‫لض‬‫عع‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫م‬‫م‬‫ان‬‫مورع‬‫م‬‫ليض‬‫ممرلب،ع‬‫م‬‫ملد‬‫ع‬ ‫مك‬‫م‬‫مركعملان‬‫م‬‫مععد‬‫م‬‫عا‬ً‫ال‬‫مم‬‫م‬ ‫لكع‬ ‫م‬‫م‬‫ول‬‫مدتعد‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫ش‬
‫تع‬ ‫مس‬‫ر‬‫ملم‬‫ع‬‫عات‬ ‫ال‬ ‫لعلل‬ ‫س‬ ‫ضععان‬ ‫ةا‬:
•‫ع‬ ‫ك‬ ‫ان‬‫ملسلممت‬.
•‫للتع‬ ‫اممرسعملد‬‫دا‬ ‫ملا‬.
•‫مضكع‬‫ر‬‫ةيمعملا‬‫عللع‬ ‫دا‬ ‫مال‬(‫ع‬ً‫ال‬‫بعات‬ ‫مضكعملش‬‫ر‬‫ا‬.)
•‫مكع‬‫م‬‫ل‬ ‫موعع‬‫م‬‫ولض‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫مطلع‬‫م‬‫مألنش‬‫و‬‫بع‬ ‫م‬‫م‬‫تعمليس‬ ‫موع‬‫م‬‫عاوض‬ ‫م‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫موعمألال‬‫م‬‫تعاي‬ ‫موع‬‫م‬‫مجعاوض‬‫م‬‫عما‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫لعلل‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫تعان‬ ‫م‬‫م‬‫ةوق‬
‫ميععللممرسلع‬ ‫ئمعا‬ ‫لعلديقليعع‬ ‫لكعةنشطلعاند‬ ‫لعع‬ ‫ملاخدلرل،عوقمعلضوععاعع‬.
5-‫ملممرسلع‬‫و‬‫آتعللالسرللعع‬ ‫صركعاض‬.
ً
‫ةاةةا‬:‫يهة‬ ‫امل‬‫التلولة‬ ‫لامية‬
‫صه‬ ‫بن‬ ‫يهة‬ ‫امل‬‫التلولة‬:
•‫متع‬‫و‬‫رعملسن‬ ‫د‬ ‫د‬‫ع‬ ‫مألولىع‬‫ةع‬ ‫يل‬‫ةيع‬‫ع‬ ‫طر‬‫هع‬ ‫سال،عيلثعيعع‬ ‫ي‬‫ملاريللع‬‫ع‬ ‫ملد‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫لتع‬ ‫لد‬‫ع‬ ‫مألطر‬‫ةسرععاعع‬‫ةيع‬
‫ع‬ ‫مي‬‫ر‬‫ا‬‫دع‬‫ةخر‬‫وديمثع‬‫ملمعاعع‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫ل‬‫متع‬‫ر‬‫ملدطو‬.
•‫ظتع‬ ‫العدمركعا‬‫مألسرع‬‫ع‬ ‫ةععللطرم‬‫ضمر‬ ‫متعملا‬‫و‬‫الملعملسمن‬ ‫ةعة‬‫ملاصمرللعملرقلمر‬‫ع‬ ‫ملدم‬‫ملد‬‫و‬‫مبع‬ ‫عملل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫لضموعع‬‫لملع‬ ‫ملدغ‬‫و‬‫يرلمكع‬
‫لتع‬ ‫ملد‬‫و‬‫رعمألترععلىعمألطر‬ ‫لهعةض‬.
‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬:
•‫ع‬ ‫للعللطر‬ ‫لئلعيل‬ ‫مع‬ ‫يل‬‫وعع‬ ‫لسدطل‬‫ع‬ ‫اععخالل‬‫ملدطور،ع‬‫هع‬ ‫ع‬ ‫تعخال‬ ‫ولاضععديرلك‬‫مي‬‫ر‬‫ملا‬.
•‫دتع‬‫ملمعاعع‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬‫التع‬‫و‬‫رودوض‬‫ع‬ ‫عا‬ ‫ملان‬‫و‬‫تع‬ ‫قل‬ ‫مالدر‬‫و‬‫وعع‬ ‫ملد‬:
–‫نكع‬ ‫مل‬‫ع‬ ‫ملمول‬-‫ع‬ ‫عمألعا‬ ‫تعر‬ ‫ل‬ ‫ا‬
–‫انظالعمللونلسلكع‬-‫عملطروللع‬ ‫لئلعينق‬
–‫تع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫لللع‬ ‫مأل‬
•‫دعمألضتم‬‫ملقمر‬‫و‬‫ملايرواملع‬‫و‬‫مئللع‬‫و‬‫شم‬ ‫طيعمل‬ ‫عملان‬ ‫ع‬ ً‫مءمتعمآلدللعوخصوص‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫تع‬ ‫اتعدلكعملاؤسس‬ ‫ق‬‫معامعع‬ً‫قمر‬ ‫رع‬
‫عمآلد‬ ‫خال‬:
–‫ت‬ ‫م‬‫م‬‫لعوانظوا‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫ملعملان‬‫م‬‫ل‬ ‫تعملدضنولو‬ ‫م‬‫م‬‫ن‬ ‫ناض‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ملل،عودكول‬‫م‬‫ملعملامرس‬‫م‬‫لئ‬ ‫ممعمل‬‫م‬‫مل‬ ‫ءةعود‬ ‫م‬‫م‬‫عضر‬ ‫م‬‫م‬ ‫ر‬‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬
‫ة‬‫ملاطور‬.
–ً‫عل‬ ‫دا‬ ‫تعم‬ ‫عومعا‬ً‫م‬‫ر‬‫ق‬ ‫عمألضترع‬ ‫ضعمألطر‬ ‫للع‬ ‫ع‬‫ر‬.
–‫للعمليضوا‬ ‫اجعملدغ‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫مكع‬‫ر‬‫مالشد‬.
–‫ه‬ ‫عيلق‬ ‫ئ‬ ‫عملاممرسعووس‬ ‫نكعممخ‬ ‫بعمل‬ ‫مسلعةس‬‫ر‬‫ماجعلم‬‫ر‬ ‫ع‬ ‫وض‬.
–‫مرعملاردوح‬‫و‬‫عملي‬ ‫ل‬ ‫عقصعملقصص،عودش‬ ‫عاععخال‬ ‫مص‬‫و‬‫متعملد‬‫ر‬ ‫ديسلععا‬.
–‫ة‬‫عللسرعملرقلر‬ ‫ل‬ ‫ئمعا‬ ‫لعلديقليعع‬ ‫مةعملامرسلعملاند‬ ‫دناللعا‬.
20
ً
‫ةابعا‬:‫ا‬ ً‫احتيات‬ ‫اوكثر‬ ‫ب‬ ‫الت‬‫ةعم‬ ‫بن‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ةياةات‬
1-‫للل‬ ‫تعملد‬ ‫لرعملخما‬ ‫عللعدو‬ ‫دا‬ ‫للعمال‬ ‫ع‬‫ملر‬‫و‬‫لع‬ ‫العععلىعملطل‬ ‫ةععععطرليعصنمويعملد‬‫مر‬‫ك‬‫ددولىعملو‬:
–‫لماع‬ ‫عوصلتعيلىعا‬ ‫ملد‬‫و‬‫لع‬ ‫ةعةوعمنص‬ ‫ممثعملو‬‫و‬‫رضعلي‬ ‫لععنمعملد‬ ‫الععللطل‬ ‫لاعد‬ ‫صركعا‬(400)‫نلمهع‬ ‫ةلمكع‬
‫ع‬ ‫يعخال‬‫اصر‬6‫ور‬ ‫ش‬.
–‫ع‬‫ملامممرسعو‬‫و‬‫متع‬‫ر‬‫نمم‬ ‫م‬ ‫علملع‬ ‫دا‬ ‫ئللعمن‬ ‫رلرعمنخصم‬ ‫علدقم‬ ‫م‬ً‫ق‬ ‫لعط‬ ‫عللعللطل‬ ‫دا‬ ‫تعمال‬ ‫ن‬ ‫لاعلإلع‬ ‫صركعا‬‫لغمتع‬ ‫ع‬ ‫ملدم‬
(350)‫نله‬ ‫ةلكع‬.
–‫لغتع‬ ‫مضعاكانلع‬‫ر‬‫ا‬ ‫لعع‬ ‫لعملاص‬ ‫عادنوعلعللطل‬ ‫تععال‬ ‫ن‬ ‫لدتعصركعيع‬(600)‫نله‬ ‫ةلكع‬.
–‫لغتع‬ ‫لعياللبعوشالدلعع‬ ‫تعلطل‬ ‫ن‬ ‫منع‬‫و‬‫صركعمألموللع‬(1.300.000)‫ي‬‫نلهعاصر‬ ‫ةلكع‬.
2-‫ت‬ ‫لعاسدشرل‬ ‫ض‬ ‫لع‬ ‫ععلىعملطل‬ ‫الععملصي‬ ‫ععملد‬‫عاشرو‬ ‫ةعملصيلعدنرل‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫وععا‬ ‫لد‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ددولىعملو‬‫ورلل‬ ‫ا‬ ‫مل‬.
3-‫مممع‬‫م‬‫ءعع‬ ‫م‬‫م‬‫ينش‬(3205)‫مم،ع‬‫م‬‫مي‬‫و‬‫عمل‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعملرص‬‫م‬‫اممععا‬1017‫ت،ع‬ ‫م‬‫م‬‫مملقلعللردل‬‫م‬‫ملعص‬‫م‬‫امرس‬535‫مل،ع‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫ملعا‬‫م‬‫امرس‬23
‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ع‬ ‫امرسلعصملقلعللطر‬(4780)‫ى‬ ‫دا‬ ‫للتعا‬ ‫امرسلعد‬.
4-‫للملع‬ ‫تعمأل‬ ‫لم‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫و‬‫تعملموللملع‬ ‫ملممعامععملانظام‬ ‫عمل‬ ‫عا‬ ‫وععملاوق‬ ‫عملد‬ ‫رودوضو‬ ‫عل‬ ً‫ق‬ ‫ط‬(‫عمممع‬300‫للمل‬ ‫لملعة‬ ‫ا‬)
‫تعمآلدلل‬ ‫لرعملخما‬ ‫دو‬:
–‫ل‬ ‫للعللطل‬ ‫للعيض‬ ‫ةغ‬.
–‫نى‬ ‫عا‬ ‫يعامرس‬‫ك‬.
–ً ‫دعمألضترعميدل‬‫ملقر‬‫و‬‫مئلل،ع‬‫و‬‫ش‬ ‫طيعمل‬ ‫عملان‬ ‫سللع‬ ‫نللعمألس‬ ‫دطولرعمل‬.
–ً ‫عللعللطالبعمألضترعميدل‬ ‫دا‬ ‫تعم‬ ‫ن‬ ‫صركعيع‬.
–‫ممع‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫مممرسعملا‬‫م‬‫ءعملا‬ ‫م‬‫م‬‫ينش‬90‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫اي‬ ‫ملع‬‫م‬‫امرس‬(‫ع‬ ‫مو‬‫م‬‫س‬–‫ملوطع‬‫م‬‫ةس‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫قن‬)‫ةع‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬‫مىعظ‬‫م‬‫ءععل‬ ‫م‬‫م‬‫للقض‬
‫للت‬ ‫ملدسربعاععملد‬.
–‫ل‬ ‫مةعملامرسلعملاند‬ ‫ليعا‬ ‫نللعللطالب،عودط‬ ‫متعملا‬‫ر‬ ‫معتعملا‬.
–‫عللعللطالب‬ ‫دا‬ ‫مال‬‫و‬‫لعملصيللع‬ ‫ملاد‬.
‫لىع‬ ‫م‬‫م‬‫لىعملي‬ ‫م‬‫م‬‫تعملا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعمل‬‫م‬‫عخط‬ ‫م‬‫م‬‫مىعدنرل‬‫م‬‫ععل‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫عمل‬‫ا‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬2014/2013‫تع‬ ‫مروع‬‫م‬‫عملاش‬ ‫م‬‫م‬‫عدنرل‬ ‫مدضا‬‫م‬‫مىعمس‬‫م‬‫لعيل‬ ‫م‬‫م‬‫نض‬
‫ععممع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫قلعو‬ ‫متعملس‬‫و‬‫عمألع‬ ‫عخال‬ ‫يعطري‬ ‫ملس‬(1150)‫ععمممع‬ ‫عدشا‬ ً‫اشروع‬(14883)‫صمال،عوددضماعع‬
‫رلخمه‬ ‫دعيدمىعد‬ ‫عملدنرلم‬ ‫م‬ ‫تعملاخدلرمل،عواوقر‬ ‫م‬ ‫تعمل‬ ‫رض‬ ‫عاشم‬ ‫عامععخمال‬ ‫تعملاقررعدنرل‬ ‫ملاشروع‬‫ع‬ ‫لمكعضام‬ ‫،عو‬
‫للى‬:
23
‫االحاى‬‫التاليجم‬ ‫ف‬ ‫املو‬‫املشهوعات‬ ‫عخة‬‫ال‬ ‫عخة‬‫لصو‬
-‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫دتعدسللا‬‫ممللعاعع‬15/7/2013
‫ويدىع‬‫رلخهع‬ ‫د‬
3233873
-‫تع‬ ‫اشروع‬‫ععال‬‫ا‬‫ر‬5347116
-‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫م‬ ‫سن‬‫م‬‫و‬‫ع‬ ‫عطري‬‫ا‬‫ر‬
1341581
-‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫عمسدضا‬‫ا‬‫ر‬‫لكعاسدنممتعملطرح‬ ‫د‬
1592313
-‫اإلتماى‬115014883
ً
‫أوال‬:‫ةية‬‫ر‬‫املخ‬ ‫اس‬ ‫امل‬‫دسشام‬ ‫ما‬:
‫التعليمية‬ ‫اوبقية‬
ً
‫انيا‬:‫ى‬ ‫ا‬‫ر‬‫الخ‬‫العام‬ ‫خاية‬ ‫ب‬‫التعليمية‬‫ة‬ ‫االسخ‬‫وللا‬ ‫ة‬‫ع‬ ‫تو‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬2015/2014:
•‫لىععممع‬ ‫ا‬ ‫ي‬205‫لىع‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫اممرسع‬‫عممع‬3016‫صالع‬(‫ءمت‬ ‫مععمننش‬‫و‬‫عةن‬ ‫ال‬ ‫اللع‬ ‫ش‬)
24
‫ف‬ ‫املو‬‫الة‬‫ز‬‫د‬‫ار‬‫ه‬ ‫للا‬ ‫لخر‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬
‫كل‬
‫الة‬‫ز‬‫د‬‫ار‬‫ه‬ ‫للا‬ ‫لخر‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬
،‫تق‬
‫اإلتماى‬
‫ملل‬‫ك‬‫عمن‬ ‫دتعدنرل‬83142225
‫ملل‬‫ك‬‫عمن‬ ‫لتعلدتعدنرل‬
84
162246
‫اإلتماى‬167304471
‫ا‬
ً
‫الب‬:‫الة‬‫ز‬‫د‬‫هار‬ ‫للا‬ ‫الصاةر‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ف‬ ‫و‬:
‫ا‬ً‫ابع‬‫ر‬:‫اوةوار‬‫د‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ف‬ ‫و‬:
‫املشهوعات‬‫سليملا‬ ‫لم‬‫لاليجها‬ ‫تار‬
‫اةتيما‬ ‫وتار‬ ‫الته‬‫لم‬
‫القانونية‬ ‫امات‬‫ه‬‫اإلت‬
‫تار‬
‫طهحلا‬
‫تاؤها‬‫ر‬‫د‬‫لم‬
‫مر‬‫و‬‫عممعمألس‬4039116688
•‫ع‬‫و‬‫للالمل،ع‬ ‫اللملعملد‬ ‫ملعسملرعمل‬ ‫عاد‬ ‫م‬ ‫عا‬ ‫م‬ ‫تع‬ ‫م‬ ‫للتعمل‬ ‫ععملد‬ ‫قط‬ ‫كعملدردلشع‬ ‫عع‬ ‫عمورعل‬ ‫ل‬ ‫در‬‫صملعطمريع‬ ‫خ‬
‫ع‬ ‫س‬ ‫للتعمألس‬ ‫اريللعملد‬ ‫يع‬ ‫ملدمرلسعمليملتلعملدىعدط‬.
•‫المدارس‬ ‫وإصالح‬ ‫المدارس‬ ‫إنشاء‬ ‫فأ‬ ‫للتوسط‬ ‫المدنأ‬ ‫المجتمط‬ ‫مؤسسات‬ ‫مط‬ ‫التعاوا‬.
•‫مت‬‫ر‬ ‫م‬ ‫اسمدودعملا‬ ‫ءع‬ ‫ئتععلىعملطرلقلعملصودللعلالردق‬ ‫مئللعملق‬‫ر‬‫اجعملق‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫ىعدنرل‬ ‫مرع‬‫ر‬‫مالسدا‬‫سمللع‬ ‫دلملعمألس‬ ‫مليل‬
‫عد‬ ‫دممئلل،عا‬ ‫لصروكعملتالتلعمألولىعاععملاريللعمال‬ ‫ع‬ ‫بعلمدعمألطر‬ ‫مليس‬‫و‬‫لع‬ ‫ملضد‬‫و‬‫مءةع‬‫ر‬‫ىعملق‬ ‫و‬‫اجع‬ ‫رنم‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫ر‬
‫ضعمألطر‬ ‫صلعواريللعرل‬ ‫للعملخ‬ ‫ىعاممرسعملدر‬.
•‫مرع‬‫ر‬‫ععق‬‫يعمممعاشرو‬‫د‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫ءع‬ ‫ننش‬"‫والتكنولوجيةا‬ ‫العلةو‬ ‫فةأ‬ ‫المتفةوييا‬ ‫مدارس‬ ‫وحدة‬"‫ال‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتبةط‬‫ية‬ ‫مرك‬
‫التعلي‬ ‫اع‬ ‫بق‬ ‫الثانوى‬ ‫للتعلي‬‫العا‬،‫والتعلي‬ ‫التربي‬ ‫ارة‬ ‫و‬ ‫عا‬ ‫ديواا‬ ‫مقرها‬ ‫ويكوا‬.
•‫قلع‬ ‫عملطالبعاس‬ ‫لكعلمخو‬ ‫ملد‬(TIMSS)‫تع‬ ‫عع‬ ‫رل‬ ‫عي‬ ‫للع‬ ‫رل‬ ‫تعملد‬ ‫ن‬ ‫ةممءعمالادي‬‫و‬2014.
•‫االستمرار‬‫والمدارس‬ ‫التجريبي‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫للتوسط‬ ‫التقليدي‬ ‫غير‬ ‫الخ‬ ‫وضط‬ ‫فأ‬‫ة‬ ‫المتمي‬،‫وذل‬‫باعتبارهةا‬ ‫ك‬
ً ‫نم‬‫ا‬ً‫ور‬ ‫مت‬‫ا‬‫األمور‬ ‫ولياء‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫اجتماعيــــــــــ‬ ً‫ال‬‫يبو‬ ‫تلقأ‬ ‫التأ‬ ‫المدارس‬ ‫ما‬.
•‫تنظي‬‫عدد‬ ‫لعرض‬ ‫كبيرة‬ ‫احتفالي‬30‫ا‬ً‫ع‬‫مشرو‬‫المتفةوييا‬ ‫مدرسةتأ‬ ‫مةا‬ ‫الم‬ ‫لل‬(‫للبنةيا‬‫اكتةو‬ ‫مةا‬ ‫بالسةادس‬‫بر‬
‫ةادى‬‫ة‬‫بالمع‬ ‫ةات‬‫ة‬‫والبن‬)‫ةرض‬‫ة‬‫ع‬ ‫تةة‬ ‫ةث‬‫ة‬‫حي‬(17)‫ا‬ً‫ع‬‫ةرو‬‫ة‬‫مش‬‫و‬ ،‫كتةةوبر‬ ‫مةةا‬ ‫بالسةةادس‬ ‫المتفةةوييا‬ ‫مدرسةة‬ ‫مةةا‬(13)
‫ا‬ً‫ع‬‫مشرو‬‫بالمعادي‬ ‫الفائقات‬ ‫مدرس‬ ‫ما‬.
25
‫العــــام‬ ‫التعــليم‬
•‫مرللع‬‫م‬‫مممرسعملاص‬‫م‬‫مىعملا‬‫م‬ ‫مورللعع‬‫م‬‫مالبعملس‬‫م‬‫لعملط‬ ‫م‬‫م‬‫ملعمسدض‬‫م‬‫ععالل‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫مىعدس‬‫م‬ ‫مرع‬‫ر‬‫مدا‬‫م‬‫مالس‬(‫م‬‫م‬‫ص‬ ‫ملعةوعخ‬‫م‬‫يضوال‬‫ل‬)‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬
‫رعديملمعاسدودعلديملمعملصروكعملدىعلد‬ ‫مسلل،عوعقمعمخد‬‫ر‬‫ممتعملم‬ ‫تعاععدقملتعملش‬ ‫ئ‬ ‫مسدتن‬‫تععلل‬ ‫ق‬ ‫تعيلي‬.
•‫الءعاسدشممرىع‬‫ك‬‫ععنمم‬ ‫صمملعالاديمم‬ ‫ععخ‬ ‫مم‬ ‫عل‬ ‫دشممضل‬57357‫الءع‬‫ك‬‫ةععلممىعملطممالبعملارضممىعنمم‬‫مر‬‫ك‬‫لممكعليممرصعملممو‬ ‫و‬
‫ملاسدشرى‬.
•‫لض‬ ‫م‬‫م‬ ‫مممرسع‬‫م‬‫مكعملا‬‫م‬‫ل‬ ‫ت،عود‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعمل‬‫م‬‫ل‬ ‫مممرسعملد‬‫م‬‫ا‬ ‫ملع‬‫م‬‫ص‬ ‫تعملخ‬ ‫م‬‫م‬ ‫ودعماليدل‬ ‫مجع‬‫م‬‫ملعما‬‫م‬‫س‬ ‫متعسل‬‫م‬‫مىعمع‬‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملدوس‬‫ممرع‬‫و‬
‫مرعواد‬ ‫م‬‫م‬‫مركعملاص‬‫م‬‫لرعغ‬ ‫مو‬‫م‬‫ممنىعلد‬‫م‬‫عملا‬ ‫م‬‫م‬‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫م‬‫م‬‫عانظا‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملد‬‫و‬‫لك،ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملعل‬‫م‬‫متعملالكا‬‫ك‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫و‬‫ملع‬‫م‬ ‫ملامر‬‫ملع‬‫م‬
‫هعملنوعللعاععملطالب‬ ‫تعملاقمالعل‬ ‫ملخما‬.
•‫ة‬‫ة‬‫الخاص‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةديا‬‫ة‬‫المتعاي‬ ‫ةيا‬‫ة‬‫للمعلم‬ ‫ة‬‫ة‬‫المعل‬ ‫ةادر‬‫ة‬‫ك‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫الثاني‬ ‫ة‬‫ة‬‫المرحل‬ ‫ةق‬‫ة‬‫بي‬ ‫لت‬ ‫ةواب‬‫ة‬‫وض‬ ‫ةد‬‫ة‬‫يواع‬ ‫ةط‬‫ة‬‫وض‬
‫عليي‬ ‫والمؤما‬ ‫القومي‬ ‫والمدارس‬.
•‫ةأ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةط‬‫ة‬‫التوس‬‫إ‬‫ةوها‬‫ة‬‫وس‬ ‫ةيو‬‫ة‬‫س‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫المجتمع‬ ‫ةي‬‫ة‬‫التعل‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاء‬‫ة‬‫نش‬16‫ةات‬‫ة‬‫منظم‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاوا‬‫ة‬‫بالتع‬ ‫ةدة‬‫ة‬‫جدي‬ ‫ة‬‫ة‬‫مدرس‬
‫المدنأ‬ ‫المجتمط‬.
•‫اإل‬ ‫ذوى‬ ‫ةالم‬ ‫ال‬ ‫دمةخ‬ ‫سياسة‬ ‫فأ‬ ‫التوسط‬‫العةا‬ ‫التعلةي‬ ‫بمةدارس‬ ‫البسةي‬ ‫عايةات‬،‫لج‬ ‫اجتمةاع‬ ‫عقةد‬ ‫خةالل‬ ‫مةا‬‫نة‬
‫األ‬ ‫يو‬ ‫الدمخ‬‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫جميط‬ ‫فأ‬ ‫الدمخ‬ ‫سياس‬ ‫تنفيذ‬ ‫لمتابع‬ ‫شير‬ ‫كل‬ ‫ما‬ ‫الثالث‬ ‫ربعاء‬.
•‫اإل‬ ‫ةامخ‬‫ة‬‫برن‬ ‫ةالل‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةدع‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةانأ‬‫ة‬ ‫البري‬ ‫ةافأ‬‫ة‬‫الثق‬ ‫ةس‬‫ة‬‫المجل‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاوا‬‫ة‬‫التع‬‫ل‬‫ةدولأ‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ي‬،‫ةأ‬‫ة‬‫معلم‬ ‫ةدريم‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬
‫علأ‬ ‫الرياضي‬ ‫التربي‬‫بيا‬ ‫المدارس‬ ‫ويد‬ ‫وت‬ ‫ورة‬ ‫مت‬ ‫رياضي‬ ‫ة‬ ‫جي‬ ‫فضل‬.
26
•‫اإل‬ ‫ذوى‬ ‫الطالب‬ ‫دمج‬ ‫سياسة‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬‫الييا‬ ‫التيمييل‬ ‫مميرارا‬ ‫البسييطة‬ ‫عاقات‬،‫ل‬ ‫ااتميا‬ ‫ير‬ ‫ع‬ ‫اليالع‬ ‫مي‬‫جنية‬
‫األ‬ ‫يو‬ ‫الرمج‬‫التيميمية‬ ‫المريريات‬ ‫اميع‬ ‫فى‬ ‫الرمج‬ ‫سياسة‬ ‫تنفيذ‬ ‫لمتامية‬ ‫شهر‬ ‫كل‬ ‫م‬ ‫الثالث‬ ‫رمياء‬.
•‫بعةد‬ ‫للمكفةوفيا‬ ‫والنةور‬ ‫للصة‬ ‫الخاصة‬ ‫التربية‬ ‫بمةدارس‬ ‫القرائي‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫فأ‬ ‫البدء‬‫تة‬ ‫تة‬ ‫ا‬‫دريم‬71‫مةا‬
‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫مستوى‬ ‫علأ‬ ‫الخاص‬ ‫التربي‬ ‫بمدارس‬ ‫العامليا‬.
•‫المدرس‬ ‫للتغذي‬ ‫الصحي‬ ‫ات‬ ‫االشترا‬ ‫علأ‬ ‫واإلشراف‬ ‫الرياب‬ ‫إجراءات‬ ‫تكثيف‬ ‫بشأا‬ ‫دورى‬ ‫كتام‬ ‫إصدار‬‫ي‬.
•‫بشأا‬ ‫جديد‬ ‫ارى‬ ‫و‬ ‫يرار‬ ‫مشروع‬ ‫إلعداد‬ ‫لجن‬ ‫تشكيل‬‫حواف‬‫والتكن‬ ‫والفنأ‬ ‫والعلمأ‬ ‫الرياضأ‬ ‫التفوق‬‫ولوجأ‬.
•‫اإلعةدادى‬ ‫األول‬ ‫بالصةف‬ ‫األمية‬ ‫مةا‬ ‫المتحةرريا‬ ‫إلحاق‬ ‫بشأا‬ ‫ارى‬ ‫و‬ ‫يرار‬ ‫مشروع‬ ‫إعداد‬(‫منةتظ‬-‫ل‬ ‫منةا‬)‫مةا‬
‫بالمحافظات‬ ‫والتعلي‬ ‫التربي‬ ‫مديريات‬ ‫بمعرف‬ ‫معادل‬ ‫امتحاا‬ ‫عقد‬ ‫خالل‬.
•‫عمألالمل،عوعا‬ ‫رلمكعانم‬ ‫ةعملدسمرب،عود‬‫ر‬ ‫ءععلىعظم‬ ‫ميمعللقض‬‫و‬‫عمل‬ ‫ءعاممرسعملرص‬ ‫عينش‬ ‫ع‬ ‫ملدوس‬‫ع‬ ‫لملعمألطرم‬
‫دممئلل‬ ‫عملاريللعمال‬.
•‫عوادالكاملعمموعع‬ ‫غ‬ ‫عملما‬ ‫التعملشل‬ ‫قلعوي‬ ‫عمنع‬ ‫تعملطالبعاكمو‬ ‫تعةا‬ ‫وق‬ ‫مللعملا‬‫ك‬‫ي‬“Down Syndrome”
‫مململعم‬ ‫قمطععنممع‬ ‫ميممةع‬‫و‬‫ةع‬‫لملعامر‬ ‫مءمتعملط‬‫ر‬‫م‬ ‫عمن‬ ‫دخم‬ ‫ءع‬ ‫مالضدرم‬‫و‬‫ع‬ ً‫مءمتعسمنول‬‫ر‬‫م‬ ‫مرعمن‬‫ر‬‫ءعدضم‬ ‫عيلغم‬ ‫اععخال‬‫يع‬ ‫لديم‬
‫ت‬ ‫ءعةاور‬ ‫ةولل‬‫و‬‫لطالبع‬ ‫لع‬ ‫ة‬‫ر‬‫لامرسلع‬ ‫لبع‬ ‫ملط‬.
•‫وملل‬ ‫للعملس‬ ‫ر‬ ‫لاالضلعمل‬ ‫ىعدرخلصعملاممرسعملاصرللع‬ ‫ع‬ ‫ملدوس‬.
27
•‫عدد‬ ‫فتح‬(30)‫وسوها‬ ‫سيو‬ ‫بمحافظتي‬ ‫اليونيسيف‬ ‫مط‬ ‫جديدة‬ ‫مدرس‬.
28
‫تم‬‫التي‬‫املجتمعى‬‫للتعليم‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫بأعداد‬‫بيان‬‫يلى‬ ‫وفيما‬‫إنشاؤها‬:
‫املحافمة‬ ‫املستليخات‬ ‫ةات‬‫ر‬‫الخا‬ ‫عخة‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬ ‫عخة‬ ‫لة‬ ‫اال‬ ‫م‬
‫ةسلوط‬/‫سو‬/‫ملرلوت‬/‫ع‬‫ملشر‬‫قلل‬/
‫ملانل‬
2840 102 ‫مءع‬ ‫ملغ‬‫لاى‬ ‫مل‬ 1
‫ةسلوط‬/‫سو‬/‫ملشرقلل‬/
‫ملانل‬/‫قن‬/‫مع‬‫و‬‫ةس‬
3090 102 ‫اؤسسلعاصرعملخلر‬ 2
‫ة‬‫ر‬ ‫ملق‬/‫ملشرقلل‬/‫ةسلوط‬ 75 3 ‫للل‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬ 3
‫ةسلوط‬/‫سو‬ 900 30 ‫مللونلسلك‬ 4
‫ة‬‫ر‬ ‫ملق‬ 400 20 ‫ميم‬‫و‬‫عمل‬ ‫ملرص‬ 5
7305 257 ‫لى‬ ‫ا‬ ‫ي‬
•‫ع‬‫و‬‫ضس،ع‬ ‫مل‬‫و‬‫دع‬‫ر‬ ‫نودعمألك‬ ‫تعيلىعملت‬ ‫نودعمل‬ ‫عاععملت‬ ‫رللععلىعملديول‬ ‫معمألك‬ ‫ععملا‬ ‫عقط‬ ‫يعا‬ ‫دتعمالدر‬‫ع‬ ‫وضم‬ ‫لمكع‬
‫للرعاوضوعللعللديول‬ ‫طعوا‬ ‫م‬‫و‬‫ض‬.
•‫لالملعيلمثعوصم‬ ‫سمللعمل‬ ‫ميعدقرلمرعملدن‬ ‫لملتعو‬ ‫مومةعملد‬ ‫لاىعل‬ ‫م‬ ‫عملدصمنلكعمل‬ ‫عاصرع‬ ‫ديسععوض‬‫عيلمىعملارضمكع‬
73‫ر‬ ‫دض‬ ‫مال‬‫و‬‫معع‬‫ر‬‫عمالخد‬ ‫عا‬.
•‫ى‬ ‫ةعااتللع‬‫مر‬‫ك‬‫لععملو‬ ‫وععملاشدركع‬ ‫عملد‬ ‫عس‬ ‫ل‬ ‫عدر‬ ‫ءععلىعمألاللعاععخال‬ ‫ىعملقض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬‫املع‬ ‫لئملعمل‬ ‫مل‬
‫ع‬ ‫عاؤسسلعصمن‬ ‫للاللعا‬ ‫تعملد‬ ‫ملاملرل‬‫و‬‫عع‬ ‫سرسعمللل‬ ‫رع‬ ‫للتعملض‬ ‫علد‬ ‫ملارضكعمنقللا‬‫و‬‫لايوعمألاللع‬‫ملع‬ ‫ةعملد‬ ‫مليلم‬
‫ع‬ ‫دا‬ ‫اععمال‬ ‫لاملرللعملدض‬.
•‫مممع‬‫م‬‫عع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫للال‬ ‫عد‬ ‫م‬‫م‬ ‫م‬‫و‬‫عق‬ ‫م‬‫م‬‫متعدنرل‬‫م‬‫د‬10‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫اي‬(‫ء‬ ‫ملن‬‫م‬‫عس‬ ‫ما‬‫م‬‫ش‬-‫لم‬ ‫م‬‫م‬‫ورس‬-‫مولس‬‫م‬‫ملس‬-‫ملوط‬‫م‬‫ةس‬-‫مروح‬‫م‬‫مىعاط‬‫م‬‫ارس‬-
‫ة‬‫لك‬ ‫مل‬(‫ضرممسمل‬)-‫سمو‬-‫نمىعسمولك‬-‫ة‬‫يلمر‬ ‫مل‬-‫قنم‬)‫لدللر‬ ‫م‬ ‫للالملع‬ ‫ماجعملد‬‫ر‬‫م‬ ‫لامىعمل‬ ‫عا‬ ‫ضم‬ ‫امععة‬‫دع‬‫كلوععملاصمر‬
‫تع‬ ‫وعمم‬22‫مك‬ ‫لكع‬ ‫ب،عو‬ ‫ةعملش‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫وععا‬ ‫لد‬ ‫ع‬ ً‫لا‬ ‫ا‬:
–‫ممعملد‬‫و‬‫لعملا‬ ‫عض‬ ‫نوللع‬ ‫ملت‬‫و‬‫العللاريلدلععمنعمممللع‬ ‫ممتعمل‬ ‫ئللعلطالبعملش‬ ‫تعن‬ ‫م‬‫ر‬‫عا‬ ‫عا‬‫للالل‬.
–‫ع‬‫و‬‫،ع‬ ‫م‬‫م‬ً‫عوعلال‬ ً‫مل‬‫م‬‫مالبعنرس‬‫م‬‫عملط‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫مىعضلرل‬‫م‬‫تععل‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫مسعملاي‬‫م‬‫عنر‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعع‬‫م‬‫لا‬ ‫متعللا‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ض‬ ‫عاي‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬‫ملع‬‫م‬‫ضلرل‬
‫ىع‬ ‫ممعرئلسلعو‬‫و‬‫عا‬ ‫وللعولسر،عودتعملدرضلكععلىعةر‬ ‫عس‬ ‫ض‬ ‫لوالع‬ ‫عملا‬ ‫دوصل‬(‫تع‬ ‫ضل‬ ‫ملرل‬–‫مل‬‫للع‬ ‫ر‬ ‫لغلعمل‬–
‫ءع‬ ‫ملرلكل‬–‫مللغلعملررنسلل‬)‫تعملد‬ ‫ملاندمل‬‫و‬‫بع‬ ‫عامععملش‬ ‫متع‬‫ر‬‫ض‬ ‫هعملاي‬ ‫ع‬ ‫،ععودتعدنرل‬‫ب،ع‬ ‫ةعملشم‬‫مر‬‫ك‬‫لعلو‬
‫ملىع‬‫و‬‫لععي‬ ‫م‬ ‫عععممعملطالبعملاسد‬ ‫وض‬15000ً‫ل‬ ‫ط‬.
29
30
‫التعــليم‬‫الـفنـى‬
‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬
.1
‫ملع‬‫م‬‫مرل‬‫ك‬‫ملعملو‬‫م‬‫ن‬ ‫ملل‬‫تعملد‬ ‫م‬‫م‬‫ملعنظ‬‫م‬‫مس‬‫ر‬‫لم‬‫ملتع‬‫م‬‫ل‬
‫ن‬ ‫ملدمرلبعملا‬‫و‬‫ع‬ ‫ملرن‬
-‫نم‬ ‫ملدممرلبعملا‬‫و‬‫ع‬ ‫لملتعملرنم‬ ‫يعللد‬ ‫لمسعملدنرلم‬ ‫ءعملا‬ ‫متعينشم‬‫ر‬‫م‬‫ر‬‫لمكعقم‬ ‫د‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫مرضععل‬ ‫لل‬
‫مءع‬‫ر‬‫لسعملوك‬ ‫ا‬.
-‫نملعل‬ ‫ءعملل‬ ‫مءعةعضم‬‫ر‬‫مةعملموك‬ ‫عامععملسم‬ ‫م‬‫م‬‫ملدوقل‬‫و‬‫متع‬‫ر‬‫م‬‫ر‬‫عصملغلعملقم‬ ‫يععلم‬ ‫دمتعمالدرم‬‫مرضع‬‫م‬ ‫ل‬
‫عل‬‫ى‬‫عع‬ ‫دا‬ ‫ال‬ ‫مءع‬‫ر‬‫لسعملوك‬ ‫ا‬‫مت‬ ‫ملق‬.
.1
‫ممممموادلعع‬‫م‬‫عمليض‬ ‫ممممم‬‫م‬‫وععا‬ ‫ممممم‬‫م‬ ‫ممممملعملد‬‫م‬‫قل‬ ‫مدر‬
‫ملللع‬‫ر‬‫مممممممد‬‫م‬‫مالس‬‫و‬‫ممممممملع‬‫م‬‫نل‬ ‫مأللا‬(‫ةع‬ ‫ممممممم‬‫م‬‫ملانر‬‫و‬
‫مممممممممممممممممممطلع‬‫م‬‫مس‬‫و‬GIZ)2015/2014
‫ممممممممممممممممممممممممممممممممممممتع‬‫م‬‫اجعمع‬ ‫مممممممممممممممممممممممممممممممممممم‬‫م‬‫رن‬
‫ملدوظلممممممممك‬Employment
Promotion Program
-‫م‬‫م‬‫تعس‬ ‫م‬‫م‬‫لوا‬ ‫ممعا‬‫م‬‫ممتعلرص‬ ‫م‬‫م‬‫رعوعملس‬ ‫مو‬‫م‬‫مععةضد‬‫م‬‫مسعا‬ ‫م‬‫م‬‫مملندىعملس‬‫م‬‫ا‬ ‫مملعع‬‫م‬‫ءعارص‬ ‫م‬‫م‬‫متعينش‬‫م‬‫د‬‫ويع‬
‫عملاملندلعع‬ ‫ضلد‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫رع‬ ‫و‬‫ي‬‫ءع‬ ‫نش‬‫لثع‬ ‫ارصمعت‬.
-‫ع‬ ‫ممم‬‫م‬‫ال‬ ‫رضلع‬ ‫ممم‬‫م‬‫اش‬ ‫ممملع‬‫م‬‫قل‬ ‫مممطلعمالدر‬‫م‬‫مممكعةنش‬‫م‬‫دوظل‬‫د‬‫مممملر‬‫م‬‫ا‬‫ممملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫مءعملد‬‫ر‬‫ممم‬‫م‬ ‫ممموتعوخ‬‫م‬‫عا‬‫مممى‬‫م‬‫ملرن‬
‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫لاي‬‫مى‬‫م‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫تعا‬ ‫م‬‫م‬‫وض‬ ‫ملار‬GIZ‫ع‬ ‫مال‬‫م‬‫مطلعخ‬‫م‬‫ملطعمألنش‬‫م‬‫لدخط‬2014/2015‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬
‫ممولرع‬‫م‬‫للعملدط‬ ‫مدل‬‫ر‬‫ممد‬‫م‬‫مممتعمس‬‫م‬‫لخ‬‫مم‬‫م‬ً‫ق‬ ‫ط‬‫ع‬‫ممل‬‫م‬‫تعخط‬ ‫مم‬‫م‬‫ممبعةولول‬‫م‬‫ممممععودردل‬‫م‬‫تعملال‬ ‫مم‬‫م‬ ‫اليدل‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ا‬ ‫مل‬
‫اقممرع‬ ‫عع‬‫لللعللاشرو‬ ‫ا‬ ‫مةعاععملقلالعمن‬ ‫لالسدر‬4‫اال‬‫للع‬‫لورو‬.
-‫دتع‬‫ي‬‫صممرع‬‫ع‬ ‫عيد‬ ‫ا‬ ‫خطلعمل‬2015‫رع‬ ‫و‬‫ع‬ ‫دنرل‬.
.1
‫ع‬ ‫ملدوسممممم‬‫مممممى‬‫ويمممممممتعملدوظلمممممكع‬–
‫مللع‬‫م‬‫س‬ ‫ععملدن‬‫مرو‬‫م‬‫اش‬ECP‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬
‫ونلعمألارلضللع‬ ‫لئلعملا‬ ‫ع‬ ‫ا‬USAID
-‫ععمةع‬ ‫دتععا‬‫الدق‬‫عاع‬ ‫عض‬ ‫تع‬ ‫ل‬(‫منسضنمرلل‬-‫لمع‬ ‫ورس‬-‫نىعسولك‬.)
-‫مءع‬‫عع‬ ‫لقطم‬ ‫ءعويمممتعدوظلمكعارضكلملع‬ ‫مءمتعينشم‬‫ر‬ ‫ي‬‫تع‬ ‫ملامملرل‬‫و‬‫ةعان‬‫ددمولىعيممر‬‫ظواملع‬
‫ملدطولرع‬‫ملدمرلبع‬‫و‬‫اعع‬‫ة‬‫ع‬‫طرلقلع‬ ‫ملدوظلكع‬‫اسدممال‬.
-‫ملىع‬‫و‬‫دتعدوظلكعي‬6000‫خرلج‬‫اعع‬‫هعملويممت‬ ‫ع‬ ‫خال‬.
31
‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬
‫عع‬‫اشرو‬TVET 2
-‫ععقمع‬ ‫دوقل‬TVET II‫ع‬ ‫ا‬‫مع‬ ‫مالدي‬‫مألورو‬،‫عامععملسمل‬ ‫قلععمععملداولم‬ ‫م‬‫و‬‫وداتعملا‬‫مع‬
/‫ورلل‬ ‫ا‬ ‫رئلسعمل‬.
-‫ع‬ ‫ملدضلرلعملدقملرللعألو‬‫و‬‫ع‬ ‫عملدنظلا‬ ‫لض‬ ‫دتعمعمممعمل‬3‫ورع‬ ‫شم‬‫ع‬‫و‬‫ع‬‫م‬‫عمالعع‬‫ئكعملسمدلع‬ ‫ملوظم‬
‫عع‬‫مرو‬‫م‬‫ةعملاش‬‫مللعلويمممةعمممر‬‫م‬‫ملرئلس‬‫رعمن‬ ‫مم‬ ‫و‬‫عممالعع‬‫مئمممعملرسمماللع‬‫ر‬ ‫إيمممدعمل‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عن‬‫مممع‬
‫عملوكلرع‬ ‫ل‬ ‫معاععا‬ ‫مالعدا‬.
-‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫مم‬‫م‬‫عي‬ ‫مم‬‫م‬‫مءمتعديول‬‫ر‬‫مم‬‫م‬ ‫ءعم‬ ‫مم‬‫م‬ ‫إن‬ ‫يلع‬ ‫ممل‬‫م‬‫ةعملس‬‫مر‬‫ك‬‫مموتعو‬‫م‬‫دق‬4‫مملعع‬‫م‬‫االل‬‫ممهع‬‫م‬‫نل‬‫ي‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ل‬‫بع‬ ‫مم‬‫م‬‫يس‬
‫عاريللع‬ ‫ععل‬ ‫ععللصركعان‬‫ملاشرو‬‫من‬‫عمممع‬‫ورع‬ ‫عتالتلعش‬ ‫عةو‬ ‫لكع‬ ‫ملد‬‫و‬.
-‫رع‬‫لكعملاقرع‬ ‫د‬‫ةع‬‫نممر‬‫عع‬‫ملاشرو‬.
‫ع‬ ‫مممموا‬‫م‬‫ممممؤدارعملق‬‫م‬‫مممملعملا‬‫م‬‫ممممولرعانظوا‬‫م‬‫دط‬
‫ع‬ ‫للتعملاكمو‬ ‫للد‬.
-‫رعمن‬ ‫م‬‫م‬‫ممممع‬‫م‬‫ع‬‫مضلعملدنالمملع‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫عش‬ ‫م‬‫م‬‫لدنسممليعا‬ ‫مؤدارع‬‫م‬‫للا‬GIZ‫عللدنالمملع‬ ‫موطن‬‫م‬‫ملارضممكعمل‬‫و‬
‫ع‬ ‫علعور‬ ‫ءعملصن‬ ‫ةعض‬‫و‬‫شرللع‬ ‫مل‬‫،ع‬ ‫مألعا‬‫ع‬ ‫امععملادوقم‬‫رع‬ ‫مىعشم‬ ‫ةععلضموعع‬‫سم‬‫رع‬ ‫دا‬
2014.
‫عامملرعامرسم‬ ‫يعملسلمعملوكلرعام‬ ‫مدر‬‫لع‬
‫مممضو‬‫م‬‫س‬ ‫ملمون‬‫ممملع‬‫م‬‫ملرنل‬‫ةع‬‫نممر‬3‫مممممرسع‬‫م‬‫ا‬
‫تعامرسلع‬ ‫نظ‬ ‫عللع‬ ‫صن‬‫سضو‬ ‫ملمون‬
-‫رع‬ ‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ممءعملدط‬‫م‬ ‫مضوعل‬‫م‬‫س‬ ‫ملعملمون‬‫م‬‫عوامرس‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫م‬‫م‬‫ملععقط‬‫م‬ ‫مليع‬‫م‬‫ملدنس‬‫يع‬‫مور‬‫م‬‫يعملر‬
‫لكعديتع‬ ‫ولاضععدضالعع‬‫ي‬‫يميع‬‫ملايللل‬‫و‬‫وععملمولللع‬ ‫تعملد‬ ‫قل‬ ‫مدر‬.
‫دمرلبععممع‬1000‫نم‬ ‫للتع‬ ‫امرسعد‬
‫معع‬‫م‬‫ع‬‫مععارضممكع‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫ملعاقما‬‫م‬‫ميعاني‬‫م‬‫طرل‬
‫ع‬ ‫ع‬ ‫ملدمرلبعملصن‬.
-‫رع‬‫علعع‬ ‫عملصن‬ ‫عا‬ ‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬.
‫ع‬ ‫مممموا‬‫م‬‫ممممؤدارعملق‬‫م‬‫مممملعملا‬‫م‬‫ممممولرعانظوا‬‫م‬‫دط‬
‫ع‬ ‫للتعملاكمو‬ ‫للد‬.
-‫رع‬ ‫مم‬‫م‬‫ي‬‫مممممع‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫ممؤدارع‬‫م‬‫لا‬‫مملع‬‫م‬‫مضلعملدنال‬‫ر‬‫مم‬‫م‬‫عش‬ ‫مم‬‫م‬‫ممليعا‬‫م‬‫لدنس‬GIZ‫مملع‬‫م‬‫عللدنال‬ ‫مموطن‬‫م‬‫ممكعمل‬‫م‬‫ملارض‬‫و‬
‫لكع‬ ‫عوض‬ ‫عمألعا‬ ‫علعور‬ ‫ءعملصن‬ ‫ةعض‬‫و‬‫شرللع‬ ‫مل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬‫مءعم‬‫ر‬‫م‬ ‫ضمتعمللونسمضوعوخ‬‫وللملعع‬
‫ع،عاعع‬ ‫وايلللععلدنظلتعملاؤدارعملقوا‬‫ىع‬ ‫مهع‬ ‫ق‬ ‫عمن‬ ‫ملادوق‬‫ر‬ ‫دا‬ ‫رعس‬ ‫ش‬2014.
32
‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬
‫ل‬ ‫مسللعملي‬‫ر‬‫لضللعملخططعملم‬ ‫مةع‬ ‫يع‬‫لملع‬
‫تعملاخدلرل‬ ‫عملنوعل‬
-‫تعملسمن‬ ‫عنظم‬ ‫متعملتالثعام‬‫و‬‫تعملسن‬ ‫للتعملرنىعنظ‬ ‫مسللعللد‬‫ر‬‫دتعدويلمعملخططعملم‬‫متعملخامسع‬‫و‬
‫مسىع‬‫ر‬‫تعملم‬ ‫معاععمل‬‫ر‬ ‫وةعمعد‬ ‫رللعملار‬ ‫تعملا‬ ‫عملاسدول‬ ‫شىعا‬ ‫للدا‬2014/2013‫ت‬.
-‫ملصع‬‫م‬‫متعدقل‬‫م‬‫د‬‫ة‬‫ممممع‬‫م‬‫ع‬‫مل‬‫م‬‫لل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫مبعملائول‬‫م‬‫لنس‬ ‫ملع‬‫م‬‫تعملاخدلر‬ ‫م‬‫م‬‫عملدخصص‬ ‫م‬‫م‬ ‫مبع‬‫م‬‫ملضد‬:(‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬
‫دعوعملرنمقىع‬‫ر‬ ‫ملد‬22,3%‫معىع‬‫ر‬‫للتعملك‬ ‫،عملد‬11,11%‫عىع‬ ‫للتعملصن‬ ‫،عملد‬25)%
‫ملدوظلكعملامرسل‬‫و‬‫ويمةعملدمرلبع‬‫ل‬-‫ملدوظلكع‬‫و‬‫ءعويممتعللدمرلبع‬ ‫دتعينش‬‫ممع‬8‫ت‬ ‫ظ‬ ‫اي‬.
‫مممممع‬‫م‬‫ممممرلبعع‬‫م‬‫د‬1000‫ع‬ ‫ممم‬‫م‬‫ممممرسععل‬‫م‬‫ا‬
‫ةعلامةعسنلع‬‫ك‬ ‫سع‬ ‫دخصصعاال‬
-‫رع‬‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬.
‫للتع‬ ‫ملد‬‫معى‬‫ر‬‫ملك‬
-‫يلع‬ ‫دتعمسدصالحعاس‬17‫ملشرقلل‬‫و‬‫لمع‬ ‫ورس‬ ‫تعملسولسعو‬ ‫ظ‬ ‫اي‬ ‫ع‬ ً‫ن‬‫مم‬.
-‫ىع‬‫ي‬‫دعللدنالملعدمتعياممممع‬‫ةعوعاؤسسملعشمور‬‫مر‬‫ك‬‫ملععملمو‬ ‫وعع‬ ‫م‬ ‫عملد‬ ‫رودوضمو‬ ‫رع‬ ‫ط‬3‫امممرسع‬
‫رلل‬ ‫تعوعملنو‬ ‫اممرسعملسالتعوعملربعن‬ ‫عملخضرع‬ ‫صوبعنند‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ك‬.
-‫ءع‬ ‫عننشم‬ ‫رودوضمو‬ ‫دتعيعمممع‬4‫وععام‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫لملعملامرسمللع‬ ‫عملدغ‬ ‫امممرسعيقللالملعوعيندم‬
‫م‬‫م‬‫لئل‬ ‫تعمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫علاليدل‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬ ‫عط‬ ‫د‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعودخصص‬‫م‬‫ضععملا‬ ‫م‬‫م‬‫ممعةا‬‫م‬‫متعديمل‬‫م‬‫مل،عد‬‫م‬‫مع‬‫ر‬‫ةعملك‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫لع‬‫مى‬‫م‬
‫ة‬‫يلر‬ ‫مل‬‫و‬‫معع‬‫و‬‫ةس‬‫و‬‫ملمع‬ ‫مميعمل‬‫و‬‫مل‬‫و‬‫ءع‬ ‫نوبعسلن‬
-‫عارضمكعمل‬ ‫وععام‬ ‫لد‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ءعلامرسلعك‬ ‫مرعينش‬‫ر‬‫مءمتعمسدصممرعق‬‫ر‬ ‫عي‬ ‫رعمسدضا‬‫يموثع‬
‫نول‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ملك‬.
-‫مىع‬‫م‬‫ي‬‫ممممع‬‫م‬‫متعيا‬‫م‬‫ملعد‬‫م‬‫دعللدنال‬‫مور‬‫م‬‫ملعش‬‫م‬‫ةعواؤسس‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫ملععمل‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عملد‬ ‫مو‬‫م‬‫رودوض‬ ‫رع‬ ‫م‬‫م‬‫ط‬3‫مممرسع‬‫م‬‫ا‬
‫اممرسعملسالت‬ ‫عملخضرع‬ ‫صوبعنند‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ك‬،‫رلل‬ ‫ملنو‬‫و‬‫تع‬ ‫وملربعن‬.
-‫ءع‬ ‫م‬‫م‬‫عننش‬ ‫مو‬‫م‬‫رودوض‬ ‫ممممع‬‫م‬‫متعيع‬‫م‬‫د‬4‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫مللع‬‫م‬‫ملعملامرس‬‫م‬‫ل‬ ‫عملدغ‬ ‫م‬‫م‬‫ند‬‫م‬‫و‬‫ملع‬‫م‬‫مممرسعيقللال‬‫م‬‫ا‬
‫م‬‫م‬‫لئل‬ ‫تعمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫علاليدل‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬ ‫عط‬ ‫د‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعودخصص‬‫م‬‫ضععملا‬ ‫م‬‫م‬‫ممعةا‬‫م‬‫متعديمل‬‫م‬‫مل،عد‬‫م‬‫مع‬‫ر‬‫ةعملك‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫مىع‬‫م‬ ‫لع‬
‫ة‬‫يلر‬ ‫مل‬‫و‬‫معع‬‫و‬‫ةس‬‫و‬‫ملمع‬ ‫مميعمل‬‫و‬‫مل‬‫و‬‫ءع‬ ‫نوبعسلن‬.
33
‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬
‫للتع‬ ‫ملد‬‫عى‬ ‫ملصن‬
‫عاؤسسلعاصرعملخلر‬ ‫وععا‬ ‫تعللد‬ ‫يعع‬ ‫مدر‬
-‫للتعملرن‬ ‫ملاؤسسلعلدطولرعملد‬‫و‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫لععملو‬ ‫ع‬ ‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دتعدوقل‬.
-‫ونملعملسولسمرللع‬ ‫ملا‬‫و‬‫دقوتعاؤسسملعاصمرعملخلمرع‬DROSSOS‫دطمولرع‬8‫نمىع‬ ‫امممرسع‬
‫عى‬ ‫صن‬‫لرلوت‬.
‫الت‬ ‫ةعمالدص‬‫مر‬‫ك‬‫ععو‬‫اشرو‬
-‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫م‬‫م‬‫علقط‬ ‫م‬‫م‬‫ممممعاوق‬‫م‬‫يع‬‫مى‬‫م‬‫ملرن‬‫ملع‬‫م‬‫ةعملارضكل‬‫عمالممر‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬‫م‬‫م‬ ‫لدضنولو‬‫ملا‬‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫لوا‬
‫مملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ممالبعملد‬‫م‬‫مملععط‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫مص‬‫و‬‫ةعللد‬‫مر‬‫ك‬‫لو‬ ‫مم‬‫م‬‫ممى‬‫م‬‫ملرن‬‫ةعملا‬‫منممر‬‫و‬‫لعع‬ ‫ممو‬‫م‬‫ملا‬‫و‬‫مملعع‬‫م‬‫لا‬ ‫ملا‬‫و‬‫ممللع‬‫م‬‫مرس‬
‫العللمولل‬ ‫لكعملدوعللعمل‬ ‫ععوض‬ ‫للعورؤللعملقط‬ ‫ممكعورس‬ ‫ععلنشرعة‬ ‫ملقط‬‫و‬.
-‫مملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫متعملد‬‫ر‬‫ممر‬‫م‬‫ممضعاق‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫وض‬‫عى‬ ‫ممن‬‫م‬‫ملص‬‫مملع‬‫م‬‫جعيلضدرونل‬ ‫مم‬‫م‬‫عان‬ ‫ممض‬‫م‬‫عش‬ ‫مم‬‫م‬ ‫ممهع‬‫م‬‫د‬ ‫نوعل‬‫تع‬ ‫مم‬‫م‬‫نظ‬
‫ب‬ ‫مألل‬.
-‫ممع‬‫م‬‫متععق‬‫م‬‫د‬‫مل‬‫عوا‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬ ‫عطل‬ ‫مال‬‫م‬‫مععخ‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫متعملاقما‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬‫دض‬ ‫علال‬ ‫م‬‫م‬‫للا‬ ‫مؤدارعملد‬‫م‬‫ا‬‫رضلع‬ ‫م‬‫م‬‫ش‬
450‫ع‬ً‫دضر‬ ‫ا‬‫م‬‫رع‬ ‫رعةضدو‬ ‫ىعش‬2013.
-‫مممممعودن‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫و‬‫ممكع‬‫م‬‫ل‬ ‫ممىعود‬‫م‬‫مملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫مم‬‫م‬‫قط‬ ‫مملع‬‫م‬‫لال‬ ‫مموتعمل‬‫م‬ ‫قلعملرو‬ ‫مم‬‫م‬‫عاس‬ ‫مم‬‫م‬‫ممتعيمخ‬‫م‬‫د‬‫مملتع‬‫م‬‫ظ‬
‫ع‬‫و‬‫مكع‬‫ر‬‫مد‬‫م‬‫الش‬ ‫مهع‬‫م‬‫لل‬ ‫متعدر‬‫م‬‫ىعد‬ ‫ممرل‬‫م‬‫اجعد‬ ‫م‬‫م‬‫رن‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعع‬‫م‬‫ملايضا‬‫و‬‫مالبع‬‫م‬‫ملط‬‫و‬‫لعع‬ ‫مر‬‫م‬‫ملاش‬‫معع‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫متعض‬‫م‬‫مع‬
‫ي‬‫مر‬‫م‬‫مرعملخل‬‫م‬‫ملعاص‬‫م‬‫ملعواؤسس‬‫م‬‫تعملادخصص‬ ‫مرض‬‫م‬‫ممدعملش‬‫م‬‫ي‬،‫م‬‫م‬‫عملاس‬ ‫م‬‫م‬ ‫ئكوعع‬ ‫م‬‫م‬‫ركعملر‬ ‫م‬‫م‬‫وسلش‬‫قلع‬
‫ع‬ ‫رل‬ ‫تعملاديمةعمألارلضللعي‬ ‫الل‬‫و‬‫عمل‬ ‫قمع‬ ‫ملمولللعملدىعسد‬2014.
-‫مولرععممممع‬‫م‬‫دط‬10‫عشممرضلع‬ ‫وععامم‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫ءع‬ ‫نمم‬ ‫مل‬‫و‬‫مللمع‬‫م‬‫ععملدش‬ ‫ملعقطمم‬‫م‬‫عللعلخما‬ ‫مممرسعصممن‬‫م‬‫ا‬
‫مرب‬‫م‬ ‫ولوععمل‬ ‫م‬‫م‬‫ملاق‬،‫ممء‬‫م‬ ‫متعمل‬‫م‬‫ود‬‫رع‬ ‫دا‬ ‫م‬‫م‬‫مىعس‬‫م‬ ‫مولرع‬‫م‬‫عملدط‬ ‫م‬‫م‬2013‫عع‬ ‫م‬‫م‬7‫رع‬ ‫م‬‫م‬ ‫مممرسعو‬‫م‬‫ا‬
‫ع‬ ‫مسم‬‫ر‬‫تعملم‬ ‫علل‬ ‫مالسدضا‬2014-2015‫عشمرضلع‬ ‫مهعام‬ ‫عدمتعدوقل‬ ‫رودوضمو‬ ‫ميع‬ ‫لمكعو‬ ‫و‬
‫رب‬ ‫ولوععمل‬ ‫ملاق‬.
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم
#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم  انجازات 300يوم

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملةEssam Obaid
 
كيف تؤسس نقابة
كيف تؤسس نقابةكيف تؤسس نقابة
كيف تؤسس نقابةlegallabnew
 
الجغرافيا السياحة
الجغرافيا السياحةالجغرافيا السياحة
الجغرافيا السياحةhogr M a
 
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعةKhaled Ali
 
بحث كامل عن إدارة الموارد البشرية
بحث كامل عن إدارة الموارد البشريةبحث كامل عن إدارة الموارد البشرية
بحث كامل عن إدارة الموارد البشريةمحمود عبد المعطي
 

Was ist angesagt? (8)

تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
Student BA guide
Student BA guideStudent BA guide
Student BA guide
 
كيف تؤسس نقابة
كيف تؤسس نقابةكيف تؤسس نقابة
كيف تؤسس نقابة
 
الجغرافيا السياحة
الجغرافيا السياحةالجغرافيا السياحة
الجغرافيا السياحة
 
95249
9524995249
95249
 
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
 
بحث كامل عن إدارة الموارد البشرية
بحث كامل عن إدارة الموارد البشريةبحث كامل عن إدارة الموارد البشرية
بحث كامل عن إدارة الموارد البشرية
 
Leaflet
LeafletLeaflet
Leaflet
 

Andere mochten auch

الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت Alkoga eating natural egyptian black...
الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت  Alkoga eating natural egyptian black...الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت  Alkoga eating natural egyptian black...
الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت Alkoga eating natural egyptian black...alkoga teacher
 
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...alkoga teacher
 
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...alkoga teacher
 
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...alkoga teacher
 
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...alkoga teacher
 
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...alkoga teacher
 
Egyptian minister of education prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...
Egyptian minister of education   prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...Egyptian minister of education   prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...
Egyptian minister of education prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...alkoga teacher
 
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد __يرفع آسمى معانى الشكر وا...
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد  __يرفع آسمى معانى الشكر وا...‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد  __يرفع آسمى معانى الشكر وا...
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد __يرفع آسمى معانى الشكر وا...alkoga teacher
 
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...alkoga teacher
 

Andere mochten auch (9)

الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت Alkoga eating natural egyptian black...
الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت  Alkoga eating natural egyptian black...الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت  Alkoga eating natural egyptian black...
الحسينى محمد ( الخوجة ) فوائد اكل التوت Alkoga eating natural egyptian black...
 
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...
#Alkoga , #الحسينى محمد , #egyteachers , #الخوجة , #ُلغثيعؤشفهخى و ,#ُegyeduc...
 
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...
الحسيني محمد الخوجة ,الحسيني محمد الخوجة ,الحسينى+الخوجة+الحسينى محمد +نشطاء ...
 
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...
فيروس سى , علاج فيروس سى , الاستسقاء , التليف , Hcv , hepatitis c , egypt , l...
 
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...
وزير التربية والتعليم ,دكتور محمود ابو النصر , Minister of education , prof.d...
 
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...
Teachers in the committee of education and scientific research in parliament ...
 
Egyptian minister of education prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...
Egyptian minister of education   prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...Egyptian minister of education   prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...
Egyptian minister of education prof d. mahmoud abo el nasr-دكتور محمود أبو ...
 
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد __يرفع آسمى معانى الشكر وا...
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد  __يرفع آسمى معانى الشكر وا...‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد  __يرفع آسمى معانى الشكر وا...
‫إلى ‫#‏الرئيس عبد الفتاح_السيسى‬ __ الحسينى محمد __يرفع آسمى معانى الشكر وا...
 
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...
دكتور محمود ابو النصر ,وزير التربية والتعليم ,Prof. mahmoud abu el nasr, mini...
 

Ähnlich wie #دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم انجازات 300يوم

انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصر
انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصرانجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصر
انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصرمحمود الصفتي
 
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةطرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةNajah AL-Goblan
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015أمنية وجدى
 
الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي
 الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي
الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجيsomia Djalm
 
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )حل عربي الفصل 3 ( معدّل )
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )aisha abdullah
 
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptx
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptxdoc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptx
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptxeslamza841
 
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsCustoms role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsMahmoud Fath-Allah
 
اليوم الثاني المدونات
اليوم الثاني  المدوناتاليوم الثاني  المدونات
اليوم الثاني المدوناتalmgd33
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتTaha Farwan
 
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالث
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالثالاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالث
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالثKhairoun Nizar
 
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادسالاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادسKhairoun Nizar
 
نظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةنظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةMagamego Mohamed
 
دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب   دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب azyz harmoucche
 
الضريبة+على+الشركات
الضريبة+على+الشركاتالضريبة+على+الشركات
الضريبة+على+الشركاتfatimazahraabouzid1
 
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمحمد فارس
 
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربية
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربيةتعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربية
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربيةIbrahim Suliman
 
Abdelrazeq huddien ali
Abdelrazeq huddien aliAbdelrazeq huddien ali
Abdelrazeq huddien aliabdelrazeqaly
 
Day 2 session 1 export control
Day 2 session 1 export controlDay 2 session 1 export control
Day 2 session 1 export controlRCREEE
 

Ähnlich wie #دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم انجازات 300يوم (20)

انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصر
انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصرانجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصر
انجازات وزارة التربية و التعليم في عهد د/محمود أبو النصر
 
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقميةطرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
 
ريم 280
ريم 280ريم 280
ريم 280
 
الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي
 الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي
الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي
 
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )حل عربي الفصل 3 ( معدّل )
حل عربي الفصل 3 ( معدّل )
 
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptx
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptxdoc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptx
doc_6606160218465327714AwarenessMeetingwithStakeholders-PPT.pptx
 
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreementsCustoms role in the enforcement of multilateral environmental agreements
Customs role in the enforcement of multilateral environmental agreements
 
اليوم الثاني المدونات
اليوم الثاني  المدوناتاليوم الثاني  المدونات
اليوم الثاني المدونات
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
 
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالث
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالثالاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالث
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العدد الثالث
 
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادسالاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس
 
نظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافيةنظم المعلومات الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافية
 
دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب   دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب
 
الضريبة+على+الشركات
الضريبة+على+الشركاتالضريبة+على+الشركات
الضريبة+على+الشركات
 
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمارمشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
مشاريع لمن يحب التحديات 01 - دراسات جاهزة للاستثمار
 
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربية
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربيةتعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربية
تعريف الممارسات الفضلى في تعليم اللغة العربية
 
Abdelrazeq huddien ali
Abdelrazeq huddien aliAbdelrazeq huddien ali
Abdelrazeq huddien ali
 
Day 2 session 1 export control
Day 2 session 1 export controlDay 2 session 1 export control
Day 2 session 1 export control
 
Road extraction article
Road extraction articleRoad extraction article
Road extraction article
 

Kürzlich hochgeladen

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 

Kürzlich hochgeladen (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

#دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم انجازات 300يوم

  • 2. ‫عة‬ ‫م‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعاي‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫ال‬ ‫ممعة‬‫م‬ ‫متعد‬‫م‬‫ل‬‫مل‬‫م‬‫ل‬‫لت‬ ‫م‬‫م‬ ‫مععمل‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫انطق‬،‫م‬‫م‬‫د‬ ‫ممعةت‬‫م‬‫ق‬‫تع‬ ‫ممللعملدقمت‬ ‫عللشكعةعع‬ً‫ال‬ ‫عالعلمععا‬ ‫ا‬ ‫ةع‬‫صر‬ ‫ربعملمولللعملا‬ ‫ملد‬‫مليقلقلملع‬ ‫ع‬‫ملت،عو‬‫م‬‫ل‬ ‫عملد‬ ‫م‬‫م‬ ‫لتع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫ممةع‬‫م‬‫ملويل‬‫و‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملع‬‫م‬‫عملادقما‬ ‫ممو‬‫م‬‫مل‬‫م‬‫م‬‫دض‬‫مل‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫م‬‫م‬ ‫تع‬‫ى‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ما‬‫ر‬ ‫ملع‬‫م‬‫ةولول‬‫د‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫وسل‬‫؛‬‫م‬‫م‬‫ملاش‬‫و‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫عملقض‬ ‫م‬‫م‬‫ض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫متعمل‬‫م‬‫دا‬ ‫معم‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬‫ضالتع‬ ‫للتع‬ ‫ةعملد‬‫عاسلر‬ ‫رق‬ ‫عد‬ ‫تعملد‬ ‫ملديمل‬‫و‬‫هع‬‫ر‬ ‫عد‬‫مل‬‫ل‬ ‫عملط‬ ‫امخ‬‫ع‬‫نيوعملدقمت‬، ‫مقـــدمــــة‬ ‫للوزير‬ ‫الفنى‬ ‫المكتب‬2
  • 3. ‫الإنجازات‬ ‫أهم‬ •‫ـا‬‫ـ‬ ‫اال‬ ‫ـل‬‫ـ‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ل‬‫للتع‬ ‫ـتراليمية‬‫ـ‬‫ة‬‫اال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ت‬‫االس‬ ‫ـخاة‬‫ـ‬‫ع‬‫د‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ه‬‫االنت‬(2014-2030)‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ام‬‫ر‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـر‬‫ـ‬‫ل‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫واعتماة‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫ـة‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ل‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫التاليج‬ ‫ـرا‬‫ـ‬‫ل‬‫ال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫هات‬ ‫م‬‫ـه‬‫ـ‬‫م‬‫ول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ملو‬ ‫اال‬‫ـير‬‫ـ‬‫ه‬‫ر‬‫ـيخ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـلا‬‫ـ‬‫ا‬‫عه‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬‫ـةلة‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ة‬ ‫االسصوص‬ ‫للجا‬. •‫ـخة‬‫ع‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ي‬‫باوع‬‫م‬‫ـانو‬‫ب‬‫ال‬ ‫اوو‬‫ـف‬‫ص‬‫لل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـو‬‫ت‬‫امل‬‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬‫ـة‬ ‫ملامو‬ ‫ـ‬‫ى‬‫اوو‬‫ـة‬‫ل‬‫املهح‬‫د‬ ‫االنتهام‬ ‫لم‬(12)‫ـيل‬‫ل‬‫لو‬ ‫ـم‬‫ل‬‫و‬ ‫ـة‬‫م‬‫حاف‬ ‫ة‬ ‫املامو‬‫فيها‬ ‫لت‬ ‫ة‬‫التي‬‫س‬‫ر‬‫للمخا‬ ‫باملمان‬ ‫اإلنترنت‬‫ات‬ ‫خ‬‫كمهح‬‫الشقيقة‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬ ‫اإل‬‫ةولة‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫لة‬‫أوى‬. •‫ـاههة‬‫ق‬‫بال‬ ‫ـة‬‫ي‬‫همي‬ ‫او‬ ‫ـة‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ع‬ ‫االللاق‬ ‫لاليج‬(AUC)‫ـخة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ل‬‫ا‬‫ـاا‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ع‬(100)‫ـا‬‫ن‬‫به‬‫ـن‬‫ب‬‫ـا‬‫ي‬‫العل‬‫ـات‬‫ة‬‫ا‬‫ر‬‫للخ‬ ‫ـة‬‫ح‬‫ا‬ ‫املحترف‬‫املنهى‬ ‫املعلم‬(‫عليا‬ ‫اةات‬‫ر‬‫ة‬ ‫ةبلوم‬.) •‫امله‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لهل‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫االبت‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لقه‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـقيف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫الت‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫لح‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ر‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬(73)‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـم‬ ‫ر‬ ‫ـق‬‫ك‬‫وامله‬ ‫كةل‬ ‫التعليم‬(70)‫ـم‬ ‫ر‬‫ـق‬‫ك‬‫وامله‬ ‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاق‬‫ل‬‫االن‬ ‫ـ‬‫ب‬(54)‫ـا‬‫ع‬‫بال‬‫ـة‬‫ن‬‫ر‬‫باملقا‬‫ـان‬‫م‬‫للمعل‬ ‫ب‬ ‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫ة‬ ‫ـ‬‫س‬‫س‬ ‫ـ‬‫ب‬‫م‬ ‫م‬ ‫ر‬‫ار‬ ‫او‬‫هو‬‫لهليبها‬‫كان‬ ‫حي‬‫ى‬ ‫املاض‬(142.) •‫لاليج‬ ‫عل‬ ‫بالعمل‬‫االتتماعية‬‫العخالة‬‫لتحقيق‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫تة‬ ‫لاليج‬ ‫بخم‬(7)‫بها‬. •‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫ه‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫م‬‫اعت‬‫ـهس‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التعلي‬‫ر‬‫ـخو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫م‬‫لع‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫البان‬‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫الل‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫كمه‬‫ـيو‬‫ـ‬‫س‬‫اليوس‬‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ام‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ي‬‫الل‬‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫الب‬ ‫للمهكق‬. 3
  • 4. •‫ـيم‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬ ‫ـل‬‫ة‬‫ب‬‫ـاع‬‫ص‬ ‫ـام‬‫ش‬‫دس‬‫ـق‬‫م‬‫طه‬ ‫ـد‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ى‬‫الل‬‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫م‬‫ر‬‫لخ‬ ‫خأ‬ ‫للعيل‬‫ـااى‬‫ل‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـ‬‫ي‬‫ح‬‫ـام‬‫ش‬‫دس‬ ‫اآلن‬ ‫تم‬ ‫الصااعية‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ل‬ ‫ةا‬‫اآللية‬ ‫املصاسع‬: •‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(3)‫د‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫اإلتا‬‫اق‬‫ر‬‫وأو‬‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ها‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫التل‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫املهل‬‫ى‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ر‬‫املخ‬‫ـاب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫الي‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لتحو‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫الور‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫املقل‬‫ـخومه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـاسع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬ ‫ه‬‫ر‬‫خ‬ ‫ا‬ً‫وفه‬ ‫يحقق‬ ‫ما‬ ‫لصومه‬ ‫ق‬‫ر‬‫و‬‫م‬‫ز‬‫ر‬‫و‬ ‫اعة‬ ‫للت‬(300)‫اليت‬ ‫اعة‬ ‫ط‬‫لةللة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ةاوم‬ ‫تاي‬‫ن‬‫ليو‬. •‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(3)‫ـوا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫القخي‬‫ى‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ا‬‫ه‬‫والي‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الي‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫واالس‬ ‫ية‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫االس‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫املقل‬‫ـخومه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـاسع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬(MDF)‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫للتل‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫قا‬ ‫و‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ام‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫وأ‬ ‫ةاة‬‫كل‬ ‫تخيخة‬ ‫قاعخ‬ ‫و‬‫لقت‬ ‫ام‬‫ه‬‫ش‬ ‫دى‬ ‫االحاتة‬ ‫وعخم‬‫ة‬‫ر‬‫للوزا‬ ‫الجا‬ ‫االكتلام‬ ‫لتحقيق‬. •‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬(1)‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ح‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫س‬ ‫ب‬ ‫ام‬‫ر‬‫ـوز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫م‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ر‬ ‫ـيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫ار‬‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ً ‫لحقيق‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ر‬‫اليله‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتول‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الشم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫التا‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫أ‬‫ـاا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫إلن‬‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫طا‬‫ات‬ ‫ة‬ ‫للتا‬ ‫ا‬ً‫لوفار‬ ‫س‬‫ر‬‫واملخا‬‫ية‬ ‫االحيو‬‫للمصاالح‬ ‫شمسية‬. •‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫افت‬(30)‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬‫ـيف‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اليوني‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ام‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ـوهاا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫و‬‫ـيوت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫أ‬‫ـافمتى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫بم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫متمع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(16)‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬ ‫املخس‬ ‫املمتمع‬ ‫اممات‬. •‫ة‬ ‫للتا‬ ‫املوفهة‬ ‫ات‬ ‫اللم‬ ‫لتمميع‬ ‫صاعان‬ ‫افتتا‬LED‫ملورمة‬ ‫اال‬ ‫ب‬ ‫والخواومد‬‫س‬‫ر‬‫باملخا‬ ‫ة‬ ‫التا‬ ‫ك‬ ‫اةته‬ ‫لهشيخ‬ ‫تة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ً ‫اةلا‬. •‫عخة‬(4)‫ا‬ً‫حالي‬‫لعمل‬ ‫واحخ‬‫صاع‬ ‫نهم‬ ‫اإلليترونية‬ ‫واوتلقة‬ ‫املعخات‬ ‫إلنتاا‬‫صاسع‬–‫تماى‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫و‬(15)‫ةة‬‫ر‬‫املخ‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫صاع‬. •‫عخة‬ ‫لاليج‬ ‫ب‬ ‫خم‬ ‫ال‬(2)‫ـخة‬‫ع‬‫و‬ ‫ـة‬‫ي‬ ‫فاخ‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(2)‫ـخة‬‫ع‬ ‫ـج‬‫ي‬‫لال‬ ‫ـذ‬‫ت‬‫ق‬ ‫ـمد‬‫ا‬ ‫ـات‬ ‫علو‬ ‫ـا‬‫ي‬‫لياولوت‬ ‫ـت‬‫ص‬‫لق‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬(27)‫ـد‬ ‫ـة‬‫ة‬‫ر‬‫خ‬ ‫باملحافمات‬ ‫نوع‬ ‫كل‬. •‫ـام‬‫ـ‬‫ه‬‫االنت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫البا‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬ ‫اوو‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ال‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫القهاه‬‫ع‬‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـد‬‫ـ‬،‫ـخا‬‫ـ‬‫ت‬‫االب‬‫ـتمهار‬‫ـ‬‫ة‬‫وا‬‫ال‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ي‬‫التال‬‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬‫ـع‬‫ـ‬‫ب‬‫الها‬ ‫الساةس‬ ‫دى‬،‫االبتخا‬‫ع‬‫و‬‫باملشه‬‫لقام‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫الصولية‬ ‫التهمقة‬‫لاليج‬‫ع‬. •‫العام‬‫م‬‫البانو‬‫تحانات‬ ‫ال‬‫االةتعخاة‬‫د‬ ‫االنتهام‬‫واللىى‬‫الخفاع‬ ‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫ان‬ ‫ال‬‫ان‬ ‫ولأ‬‫لية‬ ‫والخا‬. 4
  • 5. •‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫اللي‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫مب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬‫ـترك‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ع‬‫الت‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫للع‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫او‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫ى‬‫الق‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـوة‬‫ـ‬‫ل‬‫ت‬‫ـو‬‫ـ‬‫ح‬‫مل‬ ‫ـة‬‫ـ‬ ‫العا‬ ‫ة‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫الي‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫لتع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لي‬ ‫اإل‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫وامله‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫او‬‫ـهس‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫االح‬ ‫ـااع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫حة‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التعليم‬ ‫ـخيهمات‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫وا‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ملخيه‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫لتاب‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫االتتماىن؛‬ ‫د‬ ‫التىا‬‫ب‬‫ن‬ ‫اإلع‬‫عخة‬ ‫عد‬(3)‫حافمات‬‫ـام‬‫ع‬ ‫بنهاية‬ ‫ية‬ ‫او‬ ‫د‬ ‫الية‬2014‫ـو‬‫ح‬‫مل‬‫ر‬‫ـو‬‫ت‬ ‫ـا‬‫ن‬‫به‬‫ـخم‬‫ر‬‫و‬ ‫ية‬ ‫او‬‫املحافمان‬‫الساةة‬‫ع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬. •‫ـى‬‫ـ‬‫ى‬‫الل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـومه‬‫ـ‬‫ت‬‫لت‬ ‫ـوك‬‫ـ‬‫ا‬ ‫وال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫الخول‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫س‬‫املحة‬‫ـع‬‫ـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬ ‫االللا‬‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ي‬‫العخ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لو‬(‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫اللا‬TVET2-‫ـخوى‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ال‬- ‫اوملاس‬ ‫ا‬ ‫ال‬GIZ-‫اليوسسيو‬.) •‫للمعلمان‬ ‫الوظيلية‬ ‫ام‬ ‫اوع‬ ‫قابل‬ ‫وة‬ ‫ع‬ ‫لقهمه‬‫ا‬ً‫ر‬‫ا‬ ‫اعت‬‫د‬2014/1/1‫باحو‬ ‫لقخر‬‫ورتةللة‬6.2‫ات‬‫ر‬‫ليا‬‫تاي‬. •‫ـخة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫لب‬75195‫وظ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـياان‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫امل‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ـخيد‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫املتعا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫املعل‬‫ـةلة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫د‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬ ً‫علم‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ي‬ ‫ساعخ‬. •‫ـل‬‫ف‬‫وا‬ ‫ـج‬‫ي‬‫لال‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ـخة‬‫ع‬ ‫ـن‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عليم‬24‫ـد‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫م‬‫حاف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫و‬‫م‬‫ـه‬‫ص‬‫امل‬‫ن‬‫ـالتليلقمو‬‫ب‬‫ـة‬‫ي‬‫التعليم‬ ‫ـرا‬‫ل‬‫ال‬ ‫ـ‬‫م‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ى‬‫أف‬ ‫ـ‬‫خةهم‬ 22‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫العا‬‫ـلاةات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫ب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫هاه‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫هات‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬ ً‫علم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫اإلعخاة‬‫ـهحلتان‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫لل‬‫ا‬ ‫ـواة‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫كا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫والبانو‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتعليم‬ ‫ستهخف‬ ‫وعلميا‬ ‫نلسيا‬ ‫ب‬ ‫الت‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫التعا‬ ‫كيلية‬ ‫عل‬ ‫املحافمات‬ ‫نلر‬‫بن‬‫للمعلمان‬ ‫حااهات‬ ‫و‬40000‫ا‬ً ‫طال‬ •‫ـخة‬‫ع‬ ‫لخعم‬ ‫اللاخةية‬ ‫الصااعات‬ ‫الحاة‬ ‫ع‬ ‫ن‬‫عاو‬ ‫لوكو‬‫و‬‫به‬ ‫لاليج‬(10)‫ـات‬‫ص‬‫بالتقص‬ ‫ـااى‬‫ص‬‫ال‬‫ـى‬‫ى‬‫الل‬‫ـالتعليم‬‫ب‬‫س‬‫ر‬‫ـخا‬ ‫العمل‬‫ق‬‫لسو‬ ‫ا‬ ً ‫وفق‬ ‫العمل‬ ‫م‬‫ر‬‫بالتخ‬‫االسالة‬‫واملعخات‬‫ش‬‫ر‬‫والو‬‫اللاخةية‬.5
  • 6. •‫عخة‬ ‫تماىن‬ ‫ب‬ ‫وفصو‬‫س‬‫ر‬‫خا‬ ‫وطه‬ ‫دسشام‬(1150)‫عخة‬ ‫شمل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫و‬‫شه‬(14883) ً ‫فص‬. •‫ـاس‬‫ـ‬‫ت‬‫اللري‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫ق‬‫الب‬‫ـق‬‫ـ‬‫ك‬‫امله‬‫ـع‬‫ـ‬ ‫ن‬‫ـاو‬‫ـ‬‫ع‬‫بالت‬‫ب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫و‬ ‫ـاةة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬‫ـخاة‬‫ـ‬‫ع‬‫ود‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫واإلةا‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫م‬‫املعل‬ ‫م‬‫ر‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ل‬‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫همي‬ ‫او‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫اإلةا‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫اله‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫العا‬‫م‬‫ـو‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬‫اة‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫والهما‬‫اب‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫اة‬‫ر‬‫ز‬‫و‬‫ـاى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫عخة‬ ‫تماى‬ ‫ب‬ ‫الشهطة‬ ‫واكاةيمية‬(11450)‫التاى‬‫الاحو‬ ‫عل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ر‬‫تخ‬: •‫بعخة‬ ‫ب‬ ‫ط‬(8000)‫ا‬ً ‫طال‬. •‫مان‬‫ر‬‫دةا‬/‫بعخة‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬ ‫خيهي‬(2205)‫ا‬ً‫خيه‬. •‫بعخة‬ ‫علمان‬(1110)‫ا‬ً‫علم‬. •‫بعخة‬ ‫اةة‬ ‫دعخاة‬(117)‫ياةة‬. •‫بعخة‬ ‫انونية‬ ‫ن‬‫شمو‬(17)‫ا‬ً‫انوني‬ ‫ا‬ ً ‫باحب‬. 6
  • 7. ‫اليومت‬‫ةولة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ما‬‫ز‬: •‫ـم‬‫س‬‫وامل‬‫ـية‬‫ـ‬‫ة‬‫السيا‬‫ـاةة‬‫ي‬‫الق‬‫م‬‫ـتو‬‫س‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـوام‬‫ة‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫م‬‫واليو‬‫ـه‬‫ص‬ ‫ـع‬‫م‬‫لم‬‫ـى‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬‫ـخة‬‫ي‬‫الوط‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫مق‬‫ر‬‫التا‬‫ـات‬ ‫الع‬‫ـم‬‫ع‬‫ة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ولان‬ ً‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـقيقان‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫ان‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬‫م‬‫ـتو‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫د‬‫ال‬‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬‫ـتركة‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫عات‬‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫ـة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫اا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫الق‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـيتم‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ان‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ف‬‫ر‬‫واملعا‬‫االسلرات‬ ‫اة‬ ‫لت‬ ‫املما‬‫وفتا‬. •‫عخة‬ ‫باام‬ ‫عل‬ ‫اليومت‬‫بخولة‬ ‫اوعما‬ ‫تا‬‫ر‬‫ع‬ ‫االللاق‬‫لم‬5‫االسالة‬‫نلقتهم‬ ‫عل‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬. •‫التعليم‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العمل‬‫ـهام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫د‬ ‫ـأن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العهر‬ ‫ـخو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫والتع‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الترب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـوة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫واال‬‫ـرات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫االس‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ل‬‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬‫ر‬‫واال‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫العهب‬ ‫الوطد‬ ‫بلخان‬ ‫ب‬‫همميها‬ ‫و‬ ‫بمستواها‬‫ة‬‫ر‬‫املتو‬‫اةية‬‫ر‬‫الخ‬‫املااهج‬ ‫اة‬ ‫ول‬. ‫ة‬‫ر‬‫ما‬‫ز‬‫عمان‬ ‫ةلتاة‬: •‫ـواى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االتت‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫وم‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫للتع‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االتت‬300‫ـاليم‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫او‬‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫يمب‬‫ك‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬/‫ـواى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫أم‬ ‫ـخو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬(50)‫ا‬ ً‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫و‬ ‫دى‬‫ويهخف‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫ام‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫بقياةة‬: –‫القاةم‬ ‫ى‬ ‫ا‬‫ر‬‫الخ‬ ‫العام‬ ‫د‬ ‫ا‬ً‫بخم‬ ‫عمان‬ ‫وةلتاة‬ ‫اليومت‬ ‫ةولة‬ ‫د‬ ٍ‫كل‬ ‫ب‬ ‫ارة‬ ‫ك‬ ‫بأعخاة‬ ‫املصهمان‬‫املعلمان‬‫ة‬‫ر‬‫دعا‬ ‫عل‬ ‫االللاق‬2015/2014. –‫ال‬‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫له‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التقه‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫د‬‫ا‬ً‫ااة‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ا‬ ‫ـتة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬‫ـخاف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫أ‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لحق‬ ‫ـعيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـهز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫امل‬‫ـخم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫للت‬ ‫اد‬‫ه‬‫ـتع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ا‬‫ام‬‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫د‬‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ـيم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫تع‬ ‫لللترة‬2014/2013‫املما‬ ‫هجا‬ ‫ب‬ ‫التقخم‬ ‫از‬‫ه‬‫دح‬‫ن‬‫ةو‬ ‫لحو‬ ‫التى‬ ‫يل‬ ‫ا‬‫ه‬‫الع‬ ‫ولحخيخ‬ ‫اهق‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ارها‬ ‫و‬ ‫ليمية‬ ‫اإل‬ ‫مه‬‫ر‬‫والتقا‬. –‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ا‬ ‫هحلة‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬ ‫أعما‬ ‫تخو‬ ‫شة‬ ‫اا‬2015‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬ ‫هخف‬ ‫عل‬ ‫واالللاق‬2015‫ايال‬ ‫و‬ ‫وألومال‬. –‫عام‬ ‫بعخ‬ ‫ملا‬ ‫التامية‬ ‫تة‬ ‫لميم‬ ‫ب‬ ‫التعليم‬‫اا‬‫ر‬‫دة‬‫امان‬ ‫دى‬‫تهخف‬ ‫االهة‬ ‫و‬‫لوالل‬ ‫اليمية‬‫ر‬‫اةت‬ ‫عل‬ ‫االللاق‬2015. 7
  • 9. ‫تعل‬ ‫موق‬‫م‬‫مكعيق‬‫م‬‫كل‬ ‫مالب،عود‬‫م‬‫ملعللط‬‫م‬‫ملعيقلقل‬‫م‬‫ميعدنال‬‫م‬‫مىعديقل‬‫م‬‫ملتععل‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫و‬‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫د‬‫مر،ع‬‫م‬‫ملعملرق‬‫م‬‫ي‬ ‫اض‬ ‫للعللمم‬ ‫مدل‬‫ر‬‫رعملخطمملعمالسممد‬ ‫م‬‫م‬‫عيط‬ ‫مم‬ ‫لممكع‬ ‫متع‬‫م‬‫،عوقمممعد‬ ‫دامم‬ ‫ملعملا‬‫م‬‫تعلدنال‬ ‫د‬ ‫نمم‬ ‫عناض‬ ‫امم‬ ‫مكعض‬‫م‬‫ودوظل‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫و‬ (2014-2030)‫ةعلديقليعملخطل‬‫ضر‬ ‫ومعملا‬ ‫ملمعاععمل‬ ‫عمل‬ ‫عندجععن‬ ‫ملد‬‫و‬. ‫ضللع‬ ‫ةعملا‬‫عملردر‬ ‫رع‬ ‫معمنط‬ ‫ع‬ ‫وقمعدتع‬-‫ع‬ ‫معملشم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬ ‫لعيلىع‬ ‫نض‬-‫نلع‬ ‫مالسمد‬ ‫عمل‬ ‫عدنرل‬ ‫مكع‬‫ر‬‫ملايلىعلالشد‬‫و‬‫ع‬ ‫عملمول‬ ‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫تعملمولللعوانظا‬ ‫ملمعاععملانظا‬ ‫ل‬‫ةع‬‫ضر‬ ‫ومعملا‬ ‫م‬ً‫ق‬‫عوتل‬ ‫م‬ً‫ط‬ ‫طملعمرد‬ ‫يلعملرقمرعارد‬ ‫ععاض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫عاععملو‬ ً‫ن‬ ‫لل؛عيلا‬ ‫مدل‬‫ر‬‫عملخطلعمالسد‬‫اللملع‬ ‫دطمولرعمل‬ ‫ع‬ ‫ورعملاخدلرل‬ ‫للاللععلىعملاي‬ ‫ملد‬. ‫ا‬ ً‫احتيات‬ ‫اوكثر‬ ‫واوةه‬ ‫ب‬ ‫الت‬‫ولامية‬ ‫لخعم‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫رؤمة‬
  • 10. ‫املما‬ ‫هجا‬ ‫بن‬‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫عما‬ ‫جة‬ ‫ن‬: ‫يمل‬ ‫تعلاض‬ ‫كلمكعيقموق‬ ‫،عود‬ ‫ورعلديقلميعدنالملعيقلقلملعللطرم‬ ‫للتععلىععمةعايم‬ ‫ملد‬‫و‬‫للع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫ا‬ ‫د‬‫ملرقمر،عوديقلميع‬ ‫لملتعةع‬ ‫ملد‬‫و‬‫لملع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫للعلمو‬ ‫مدل‬‫ر‬‫عمعممممعملخطملعمالسمد‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫،عوقممعروعم‬ ‫دام‬ ‫عملا‬ ‫تع‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫عياض‬ ‫ا‬ ‫علض‬ ‫مألطر‬‫دضمتعخطملع‬ ‫م‬ ‫عد‬ ‫رودوضو‬ ‫ع‬ ‫ضللعدوقل‬ ‫ةعملا‬‫عملردر‬ ‫ور،عودتعخال‬ ‫ععلىععمةعاي‬ ‫ا‬ ‫عللعد‬ ‫دا‬ ‫ممللعمال‬ ‫اريلللعلديقليعمل‬‫ملممع‬ ‫عمل‬ ‫وععام‬ ‫ع‬ ‫آلد‬ ‫معملغرضعض‬ ‫لاللعلديقليع‬ ‫مل‬‫و‬‫تعملايلللع‬ ‫اععملانظا‬: -‫نكعملمول‬ ‫مل‬. -‫ع‬ ‫معمألورو‬ ‫مالدي‬. -‫ن‬ ‫نكعمأللا‬ ‫مل‬. -‫انظالعمللونسضوع‬. -(‫مللونلسلك‬.) -‫عملطروللعملمولللع‬ ‫لئلعينق‬. -‫عمالعا‬ ‫تعر‬ ‫ل‬ ‫ا‬. -‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫لللعي‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬(300)‫لل‬ ‫ا‬.
  • 11. ‫ر‬‫ا‬ ‫ذ‬ ‫لهل‬‫والتي‬ ‫اآللية‬‫ر‬‫املحاو‬ ‫بن‬ ً ‫احتياتا‬ ‫اوكثر‬‫املمتمعات‬‫ولامية‬‫ةعم‬ ‫بن‬‫والتعليم‬ ‫التربية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫تلوة‬ ‫لمبلت‬‫س‬ ‫بقماةة‬ ً ‫يقا‬ ‫و‬ ‫اطا‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫س‬ ‫تالة‬ ‫وال‬ ‫اللقه‬: ‫ع‬ً‫ال‬‫و‬‫ة‬:‫لدمرلب‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫اععملامرسلعيلىعسويعمل‬. ‫ع‬ً‫نل‬ ‫ت‬:‫قلع‬ ‫ويعمنع‬ ‫ع‬ ‫ماجعمألطر‬. ‫ع‬ً‫لت‬ ‫ت‬:‫عيلثعلنداوعع‬ ‫مةعماجعمألطر‬ ‫يع‬(‫مرع‬‫و‬‫عملش‬ ‫ةطر‬.) ‫ع‬ً ‫م‬‫ر‬:‫موعععنكع‬ ‫للتع‬ ‫ملد‬. ‫ع‬ً‫اس‬ ‫خ‬:‫لعمألاللع‬ ‫ر‬ ‫دضرعلاي‬ ‫جعا‬ ‫ععان‬ ‫مد‬. ‫ع‬ً‫مس‬ ‫س‬:‫ة‬‫ضر‬ ‫دناللعملطروللعملا‬. ‫ع‬ً ‫س‬:ً ‫عمعتعملطالبعمألضترعميدل‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫تعملو‬ ‫س‬ ‫سل‬( :‫لل‬ ‫دا‬ ‫ملاممرسعملا‬-‫ملاممرسعصمملقلعملردلم‬‫تع‬–‫امممرسع‬ ‫ميم‬‫و‬‫عمل‬ ‫ملرص‬.) ‫ان‬ ‫ت‬:‫للعملامرسلل‬ ‫ملدغ‬.
  • 12. ً ‫أوال‬:‫م‬‫ر‬‫بالتخ‬‫العمل‬ ‫ق‬‫ةو‬ ‫دى‬ ‫ةة‬‫ر‬‫املخ‬ ‫د‬: 1-‫عاصرع‬ ‫بع‬ ‫لععملش‬ ‫للع‬ ‫ط‬ ‫مل‬: •‫معع‬‫م‬‫مععس‬‫م‬‫بعا‬ ‫م‬‫م‬‫ملععملش‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ط‬ ‫ماعمل‬‫م‬‫ل‬ ‫د‬15‫مىع‬‫م‬‫يل‬29‫ملىع‬‫و‬‫م‬‫م‬‫منلعي‬‫م‬‫س‬21%‫ع‬ ‫مئ‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ملععش‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫ط‬ ‫مععمل‬‫م‬‫لعا‬ ‫م‬‫م‬‫مىعنس‬‫م‬‫عةعل‬ ‫م‬‫م‬ ‫و‬ ‫م‬‫م‬‫مثعةص‬‫م‬‫،عيل‬ ‫دام‬ ‫مىعملا‬‫م‬ ‫مةعملرقمرع‬ ‫م‬‫م‬‫عيلمىعكل‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫مىعسمويعمل‬‫م‬‫عيل‬ ‫مىعمالندقم‬‫م‬‫بععل‬ ‫ةعملشم‬‫ممر‬‫م‬‫ممعةمدععممتعق‬‫م‬‫عوق‬ ‫دام‬ ‫ملا‬‫ع‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫ءعملن‬ ‫عاععمألشل‬ ً‫مل‬ ‫عا‬ ‫مالسدقال‬‫و‬‫تورععلىعوظلرل،ع‬ ‫مل‬. •‫ءمتعملدم‬ ‫ملضرم‬‫و‬‫متع‬‫ر‬ ‫م‬ ‫مومعملا‬ ‫وععممتعو‬ ‫ععلىعوظلرلع‬ ‫ةععلىعمليصو‬‫مءععمتعملقمر‬‫ر‬‫بعملرئلسللعو‬ ‫واععمألس‬‫عددرميع‬ ‫متعملالكال‬‫ر‬ ‫رعملا‬ ‫دعالعلو‬ ‫للتعمل‬ ‫تعملد‬ ‫عألععنظ‬ً‫م‬‫ر‬‫عنظ‬ ‫ا‬ ‫تعسويعمل‬ ‫عميدل‬ ‫ا‬. ‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬: ‫ة‬-‫عمآلد‬ ‫ع‬ ‫علدات‬ ‫ا‬ ‫علسويعمل‬ً‫عيظ‬ ‫بعمألق‬ ‫لكعملش‬ ‫اجعنعمممعود‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫وض‬: •‫ا‬ ‫عسويعمل‬ ‫مءتعا‬‫و‬‫علد‬ ‫ا‬ ‫ملمةع‬ ‫نللع‬ ‫تع‬ ‫عدخصص‬ ‫مخ‬‫م‬‫و‬‫ع‬ ‫للتعملرن‬ ‫تعملد‬ ‫دطولرعنظ‬. •‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫عملاممرسعي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لاعم‬ ‫،عو‬ ‫عملاصن‬ ‫مةعامرسلعممخ‬ ‫ليعا‬ ‫دط‬17‫مل‬ ‫التعملاوق‬‫و‬‫رودوضم‬ ‫علل‬ً‫قم‬ ‫امرسملعيدمىعمآلععط‬. ‫تعملامنلل‬ ‫عملانظا‬ ‫ا‬. •‫ءععممم‬ ‫عامرسمل،عولدضماععينشم‬ ‫عض‬ ‫عممخ‬ ‫مةعاصن‬ ‫ليعا‬ ‫دط‬(15)‫ندم‬‫م‬‫و‬‫للع‬ ‫ملخشم‬‫و‬‫تعملورقلملع‬ ‫علدممولرعملاخلرم‬ ً‫اصمن‬ ‫قلع‬ ‫ةعللط‬‫ر‬ ‫تعملاو‬ ‫مللا‬‫و‬‫قلعملشاسللع‬ ‫ملط‬‫و‬‫ةعمنلضدرونللع‬‫ك‬ ‫مأل‬. •‫عع‬‫قللعاشرو‬ ‫عمدر‬ ‫دوقل‬(TIVET-2)‫للتعملرن‬ ‫لدطولرعانظوالعملد‬. •‫للتعملرن‬ ‫عللد‬ ‫لسعملقوا‬ ‫ءعملا‬ ‫ينش‬.
  • 13. ‫د‬: ‫ب‬-‫ع‬ ‫عملدشغل‬ ‫اجعللدمرلبعاععة‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫وض‬: ‫تعملمولللع‬ ‫عملانظا‬ ‫تعا‬ ‫قل‬ ‫ملمعاععمالدر‬ ‫عمل‬ ‫دتعدوقل‬(‫ع‬ ‫ن‬ ‫نكعمأللا‬ ‫مل‬GIZ-‫عملطروللعملموللل‬ ‫لئلعينق‬)‫عمآلد‬ ‫لدنرل‬: •‫بعلامةع‬ ‫للعللش‬ ‫ماجعدمرل‬‫ر‬3‫ال‬ ‫دللعمل‬ ‫متعمليل‬‫ر‬ ‫عملا‬ ‫للع‬ ‫متعدمرل‬‫ر‬‫ورعليضورعمو‬ ‫ش‬. •‫ع‬ ‫نللعملد‬ ‫متعملا‬‫ر‬ ‫بعملا‬ ‫عمضدس‬ ‫بع‬ ‫ماجعدمرلبعللش‬‫ر‬‫لدطل‬‫ن‬ ‫ملاص‬‫و‬‫تع‬ ‫ملشرض‬‫و‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫سويعمل‬. ‫مع‬-‫اجع‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫دنرل‬(‫ا‬ ‫عل‬ ‫للتعملرن‬ ‫ملد‬) ‫متعمل‬‫ر‬ ‫ععلىعا‬ ‫للتعملرن‬ ‫عملد‬ ‫ةع‬‫لعملسنلعمألخلر‬ ‫ةعلدمرلبعطل‬‫مر‬‫ك‬‫عملو‬ ‫لعيلضدرونللععلىعاوق‬ ‫م‬‫و‬ ‫إطاليع‬‫ع‬ ‫ام‬ ‫دقممتعلسمويعمل‬ ‫تع‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫م‬‫و‬‫تع‬ ‫علالول‬ً‫ق‬ ‫عط‬ ‫ا‬ ‫تعلسويعمل‬ ‫عممم‬‫م‬‫و‬. ‫مع‬–‫ومةعملامرسلل‬ ‫مل‬‫و‬‫ءعويممتعللدمرلبع‬ ‫ينش‬ ‫تع‬ ‫ظ‬ ‫اي‬(‫نىعسولكع‬–‫منسضنمرللع‬–‫ملشرقللع‬–‫لمع‬ ‫ورس‬–‫مألقصمرع‬–‫يمرعماليامرع‬ ‫مل‬–‫مع‬‫و‬‫ةسم‬)‫ويلمثعق‬‫امتعيدمىع‬ ‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫ععلي‬ ‫ا‬ ‫يتلعععععمل‬ ‫لععو‬ ‫دمرلبعودوظلكعخرل‬ ‫مآلعع‬10.000‫لع‬ ‫لبعاععملخرل‬ ‫ط‬.
  • 14. ً ‫انيا‬:‫ة‬ ‫االعا‬‫ي‬‫و‬ ‫االطلا‬ ‫ة‬: ‫اصرع‬ ‫قلع‬ ‫ويعمنع‬ ‫ع‬ ‫عمألطر‬ ‫وض‬. •‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫كعي‬ ‫ن‬ ‫دقمرعمألاتعملاديمةعةعع‬12‫ع‬ ‫تععلىعمألق‬ ‫عاصرعان‬ ‫قلع‬ ‫ويعيع‬ ‫اللوععشخصع‬4‫االللععطر‬. •‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫تعولدلقمىعيم‬ ‫علادممعيلمىعةسمر‬ ‫م‬ ‫يسمبع‬ ‫قملع‬ ‫ويعمنع‬ ‫صع‬ ‫قلععلىعمألشمخ‬ ‫تلرعمنع‬ ‫العلقدصرعد‬2%‫ع‬ ‫امععمألطرم‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫مةعملد‬ ‫تعيع‬ ‫قطعخما‬ ‫قلع‬ ‫ويعمنع‬. •‫تعملاسمدارع‬ ‫دام‬ ‫مال‬‫و‬‫ةع‬‫لملعمألسمر‬ ‫ع‬‫قملعلر‬ ‫ويعمنع‬ ‫ممع‬‫ر‬ ‫لعمأل‬ ‫علي‬ً‫م‬‫ر‬‫ةعنظ‬‫ممعمألسر‬‫ر‬ ‫عة‬ ‫ال‬ ‫قلععلىع‬ ‫دؤترعمالع‬‫متعودمؤمدع‬ ‫ع‬ ‫تععلىععا‬ ‫لععمتعيصول‬ ‫يلىعملاكلمعاععملرقرعندل‬. ‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬: ‫ع‬‫عو‬ ‫عملاممن‬ ‫دام‬ ‫تعملا‬ ‫عانظام‬ ‫وععام‬ ‫م‬ ‫التعد‬‫و‬‫رودوضم‬ ‫ع‬ ‫قممعدمتعدوقلم‬ ‫عع‬ ‫معملش‬ ‫ع‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬ ‫ع‬ ‫لعيل‬ ‫نض‬‫تع‬ ‫ملاؤسسم‬ ‫مل‬‫م‬‫ملمولل‬(‫ع‬ ‫ممول‬‫م‬‫مكعمل‬‫م‬‫ن‬ ‫مل‬–‫مضوع‬‫م‬‫ملعمللونس‬‫م‬‫انظا‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫معمألورو‬ ‫م‬‫م‬‫مالدي‬–‫مكع‬‫م‬‫مللونلس‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫عمألعا‬ ‫م‬‫م‬ ‫تعر‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ا‬–‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫تع‬ ‫للل‬ ‫مأل‬)‫عمألنشطلعمآلدلل‬ ‫لدنرل‬: ‫ع‬ ‫ل‬ ‫مةعملد‬ ‫يع‬. ‫ماجع‬‫ر‬ ‫عملاممرسعودطولرعمل‬ ‫كلكعملماجع‬ ‫د‬. ‫ت‬ ‫ععلىعدغللرعملدو‬ ‫ل‬ ‫ملدش‬. ‫للت‬ ‫ملد‬‫و‬‫للع‬ ‫ةعملدر‬‫مر‬‫ك‬‫عةنشطلعو‬ ‫رضلع‬ ‫قلععلىعملاش‬ ‫ويعمنع‬ ‫صع‬ ‫تعمألشخ‬ ‫عانظا‬ ‫ل‬ ‫دش‬. ‫عملارئللع‬ ‫ل‬ ‫سدخممتعملدضنولو‬ ‫لتع‬ ‫عمل‬ ‫ديسلععةسلوبعدلق‬. ‫ت‬ ‫متعملادطوعلعععععطرليعدمرل‬‫ر‬‫ءعقم‬ ‫ن‬. -‫اجعيدىعمآلعع‬ ‫رن‬ ‫تعملاسدرلملععاععمل‬ ‫لاعي‬ ‫ل‬10.000‫صمل،عوع‬ ‫تعملخ‬ ‫م‬ ‫ويعماليدل‬ ‫عامعع‬ ‫طر‬6000‫ة،ع‬‫ةسمر‬ ‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫متعي‬‫ر‬‫ءعقم‬ ‫ن‬ ‫و‬1000‫ع‬‫ادطو‬.
  • 15. ً ‫البا‬:‫ن‬‫يقتمو‬ ‫حي‬ ‫اوطلا‬ ‫ة‬ ‫دعاةة‬ ‫ىع‬ ‫ع‬ ‫معمألطر‬ ‫م‬‫و‬‫معلد‬ ‫لا‬‫مرع؟ع‬‫و‬‫ملش‬ ‫دشلرع‬‫ءمتع‬ ‫منيص‬‫ملرساللع‬‫يلىعةعععممع‬‫مرعع‬‫و‬‫عملش‬ ‫ةطر‬‫ع‬‫لعع‬ ‫موحع‬‫ر‬‫اصرعلد‬100‫،ع‬ ‫ةلكعطرم‬‫ي‬‫لمىعاللمونىع‬‫متع‬ ‫ظا‬ ‫عا‬ ‫طرم‬ ‫ع‬‫ةع‬‫ر‬ ‫ملق‬‫منسضنمرلل،ع‬‫و‬‫لن‬ ‫بععملمةعاعع‬ ‫لعةس‬ ‫ندل‬: •‫ملدرضكع‬‫و‬‫نكع‬ ‫مل‬‫د‬‫مألسر‬. •‫ع‬ ‫ضعاسدودعمخ‬ ‫منخر‬‫ة‬‫مألسر‬. •‫دمنىع‬‫ىع‬ ‫للتع‬ ‫اسدودعملد‬‫ةع‬‫مألسر‬. •‫نكع‬ ‫مل‬‫ى‬‫ملاممرس‬. •‫الللع‬ ‫ومةعمل‬ ‫ضع‬ ‫منخر‬‫للالل‬ ‫ملد‬. ‫ملوةات‬‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬: •‫ءعايلللعع‬ ‫عشرض‬ ‫اجعا‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫دنرل‬(‫عملطروللعملمولللع‬ ‫لئلعينق‬–‫لللع‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬)‫ممكعيلمىعدقممل‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫تعملممعتعللطرم‬ ‫ئتعرئلسللع‬ ‫عمع‬ ‫عةر‬ ‫تعاععخال‬ ‫د‬ ‫دا‬ ‫عا‬ ‫تع‬ ‫مةعما‬ ‫ع‬‫م‬‫و‬: •‫لل‬ ‫ملوق‬. •‫ضر‬ ‫ملضشكعملا‬. •‫للع‬ ‫مليا‬. •‫ماجع‬‫ر‬ ‫مل‬‫و‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ملد‬. •‫موعمأل‬‫م‬‫عاي‬ ‫مو‬‫م‬‫ص‬ ‫مل،عو‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫مممرسعملا‬‫م‬‫عملا‬ ‫مال‬‫م‬‫مععخ‬‫م‬‫مماجعا‬‫م‬‫مل‬‫و‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫عاريل‬ ‫م‬‫م‬‫عدنرل‬ ‫م‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫موتعمل‬‫م‬‫دق‬‫مل،ع‬‫م‬‫ال‬ ‫عملاممرسعملرنللع‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ملدمرلبعملا‬‫و‬. •‫مجع‬‫م‬‫مةعما‬ ‫م‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫و‬‫،ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملعوالكعطر‬‫م‬‫ملىعتالت‬‫و‬‫م‬‫م‬‫متعي‬‫م‬‫مىعمآلععمع‬‫م‬‫دمتعيد‬600‫مكع‬‫م‬‫ملععدل‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫مكع‬‫م‬‫ل‬ ‫مدتع‬‫م‬‫ت،عول‬ ‫مر‬‫م‬‫عةس‬ ‫م‬‫م‬ ‫ع‬ ‫طرم‬ ‫للعملط‬ ‫ضلعملقواللعليا‬ ‫ملش‬‫و‬‫عى،ع‬ ‫دا‬ ‫اععمال‬ ‫ةعملدض‬‫مر‬‫ك‬‫مألاوالعوو‬‫و‬‫عللطرولل،ع‬ ‫لسعملقوا‬ ‫عملا‬ ‫تعا‬ ‫ملاؤسس‬‫ر‬.
  • 16. ً ‫ابعا‬‫ر‬:‫عاف‬ ‫ن‬‫بخو‬‫التعليم‬: ‫فة‬ ‫األ‬ ‫مةط‬ ‫العنةف‬ ‫ا‬ ‫علةأ‬ ‫المتعلمة‬ ‫غير‬ ‫الفقيرة‬ ‫األسر‬ ‫نشأت‬ ‫حيث‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫عمو‬ ‫الفقيرة‬ ‫األسر‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫ينتشر‬‫حسةا‬ ‫هةو‬ ‫ال‬ ‫إ‬ ‫باإلضاف‬ ، ‫لب‬ ‫ال‬ ‫بيا‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫وانتشار‬ ‫مفرغ‬ ‫حلق‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫إلأ‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ، ‫للتربي‬ ‫وسيل‬‫مةا‬ ‫العديد‬ ‫لأ‬ ‫ن‬ ‫ةر‬‫ة‬‫الفق‬ ‫ةب‬‫ة‬‫نس‬ ‫ةادة‬‫ة‬‫ي‬ ‫و‬ ، ‫ةي‬‫ة‬‫التعل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةال‬‫ة‬‫ف‬ ‫األ‬ ‫ةريم‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫إل‬ ‫ة‬‫ة‬‫النياي‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةؤدي‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةارة‬‫ة‬‫الض‬ ‫ة‬‫ة‬‫التقليدي‬ ‫ةات‬‫ة‬‫الممارس‬‫ةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ة‬‫تيج‬ ‫التأهيل‬. ‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬: ‫ل‬ ‫عديدة‬ ‫إجراءات‬ ‫اتخاذ‬ ‫يت‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫و‬ ‫المدرس‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫الضارة‬ ‫التقليدي‬ ‫للممارسات‬ ‫السلبي‬ ‫اآلثار‬ ‫ما‬ ‫للحد‬‫تلك‬ ‫ما‬ ‫لحد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫علأ‬ ‫ومنيا‬ ،‫الظاهرة‬: -‫فال‬ ‫األ‬ ‫مط‬ ‫التواصل‬ ‫ساليم‬ ‫علأ‬ ‫مختلف‬ ‫بمنيجي‬ ‫المعلميا‬ ‫تدريم‬. -‫الموا‬ ‫لتعميق‬ ‫واألخالق‬ ‫القي‬ ‫تتناول‬ ‫بحيث‬ ، ‫االجتماعي‬ ‫بالحياة‬ ‫اإلحساس‬ ‫يادة‬ ‫و‬ ‫الحسي‬ ‫الميارات‬ ‫وير‬ ‫ت‬‫ن‬. -‫للقضةا‬ ‫مسةتحدث‬ ‫سةاليم‬ ‫و‬ ‫وظةواهر‬ ‫العنةف‬ ‫سةبام‬ ‫لبحةث‬ ، ‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫مستوى‬ ‫علأ‬ ‫لجاا‬ ‫تشكيل‬‫تلةك‬ ‫علةأ‬ ‫ء‬ ‫الظاهرة‬. -‫الدراسةي‬ ‫العةا‬ ‫فةي‬ ‫المعلميا‬ ‫لتدريم‬ ‫ن‬ ‫للموا‬ ‫واألخالق‬ ‫القي‬ ‫كتام‬ ‫إصدار‬2015/2014‫مختصةر‬ ‫مةنيخ‬ ‫وجةود‬ ‫مةط‬ ‫لب‬ ‫لل‬ ‫واألخالق‬ ‫للقي‬.
  • 17. ً ‫سا‬ ‫ا‬:‫ية‬ ‫او‬ ‫رة‬‫ر‬‫ملحا‬ ‫تيه‬ ‫اهج‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫صه‬ ‫بن‬ ‫ية‬ ‫او‬: ‫مع‬ ‫لو‬‫ةضترعاعع‬23‫اللوعع‬‫نوععاععمألاللع‬ ‫شخصعل‬‫عاصر،ع‬‫عملسلممتعةضترعاعع‬ ‫ودات‬16‫اللوععاعع‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫مع‬ ‫م‬ ‫ممع‬ ‫مل‬‫دلع‬ ‫مرعملت‬‫و‬‫مألم‬‫و‬‫لرقرع‬‫نسلعع‬ ‫لل‬‫ع‬ ً‫عل‬ ‫دا‬ ‫م‬‫دؤمدعيلىع‬‫تع‬ ‫يي‬‫عةععملسلممت‬ ‫للت،عضا‬ ‫تععععملد‬ ‫ملردل‬‫تع‬ ‫مألال‬‫ع‬‫مألسرع‬ ‫ةعالع‬‫ملرقلر‬‫عع‬ ‫لسدط‬‫للاللع‬ ‫الللعملد‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫دش‬‫ملع‬ ‫ع؛عندل‬ ‫ل‬ ‫ألطر‬‫ع‬ ‫لكعدصم‬ ‫لم‬‫ةع‬‫ملمممئر‬‫ألالم‬ ‫طملع‬ ‫ملارد‬‫صمللع‬ ‫ورعاد‬ ‫م‬ ‫متع‬ ‫لع‬ ‫عودؤميعيلىعملاكلمعاععملرقرعلدلكعمألسر‬ ‫دا‬ ‫عملا‬. ‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬: ‫لد‬ ‫،ع‬ ‫موا‬‫م‬‫مدودعملق‬‫م‬‫مىعملاس‬‫م‬‫رععل‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعملض‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعد‬‫م‬‫لئ‬ ‫مطلع‬‫م‬‫مس‬‫و‬ ‫ممةع‬‫م‬‫مل‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫عان‬ ‫م‬‫م‬‫مللعدنرل‬‫م‬‫ض‬ ‫ةعملا‬‫مر‬‫م‬‫عملرد‬ ‫مال‬‫م‬‫متعخ‬‫م‬‫د‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫آلد‬ ‫ملمةعض‬ ‫للع‬ ‫عان‬ ‫لئلعمللونسضوعاععخال‬ ‫،عو‬ ‫عملامن‬ ‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫ب،عوانظا‬ ‫ملش‬: 1-‫للت‬ ‫تعملد‬ ‫متعليلق‬‫ر‬‫م‬ ‫عملا‬ ‫ل‬ ‫دش‬. •‫ت‬ ‫اوع‬ ‫لععملا‬ ‫وعع‬ ‫ععملد‬ ‫ل‬ ‫عنظتعلدش‬ ‫وض‬. •‫للعمألطر‬ ‫تعدر‬ ‫رس‬ ‫ململلعلديسلععاا‬‫و‬‫تعمل‬ ‫اوع‬ ‫دضولععملا‬. •‫رلل‬ ‫تعمالمخ‬ ‫اوع‬ ‫اجعملا‬ ‫رن‬. •‫ة‬‫رللعصغلر‬ ‫تعد‬ ‫عاشروع‬ ‫مءع‬ ‫ةعلل‬‫عدلسلرعملقروضعملصغلر‬ ‫وعع‬ ‫ملد‬. 2–‫مض‬‫م‬‫متعمللونس‬‫م‬‫مملتعمع‬‫م‬‫عدق‬ ‫م‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫نل‬ ‫ملعملت‬‫م‬‫مععملرئ‬‫م‬‫رعا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعملض‬‫م‬‫ل‬ ‫علد‬ ‫م‬‫م‬‫مكعيقللا‬‫م‬‫مىعارض‬‫م‬‫ععيل‬ ‫م‬‫م‬‫مرسعمللل‬‫م‬‫مكعس‬‫م‬‫عارض‬ ‫م‬‫م‬‫ديول‬‫مولرع‬‫م‬‫وعللدط‬ ‫ملدشغل‬‫و‬.
  • 18. 3-‫يعالعععمم‬(3)‫تع‬ ‫للعع‬ ‫ن‬ ‫لللعاععمألاللع‬ ‫تعخ‬ ‫ظ‬ ‫اي‬2014‫مالع‬ ‫ةعملق‬‫عملردر‬ ‫تع‬ ‫ظ‬ ‫ملدخطلطعلاكلمعاععملاي‬‫و‬ ‫ظلع‬ ‫مةعملاي‬ ‫عملس‬ ‫لدنسليعا‬. 4-‫للت‬ ‫تعملد‬ ‫يلق‬: ‫مركع‬‫م‬‫ملممتعد‬‫م‬‫مىعملس‬‫م‬‫بععل‬ ‫م‬‫م‬‫مععملص‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬ً‫ن‬ ‫موععةيل‬‫م‬‫لض‬‫عع‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫م‬‫م‬‫ان‬‫مورع‬‫م‬‫ليض‬‫ممرلب،ع‬‫م‬‫ملد‬‫ع‬ ‫مك‬‫م‬‫مركعملان‬‫م‬‫مععد‬‫م‬‫عا‬ً‫ال‬‫مم‬‫م‬ ‫لكع‬ ‫م‬‫م‬‫ول‬‫مدتعد‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫ش‬ ‫تع‬ ‫مس‬‫ر‬‫ملم‬‫ع‬‫عات‬ ‫ال‬ ‫لعلل‬ ‫س‬ ‫ضععان‬ ‫ةا‬: •‫ع‬ ‫ك‬ ‫ان‬‫ملسلممت‬. •‫للتع‬ ‫اممرسعملد‬‫دا‬ ‫ملا‬. •‫مضكع‬‫ر‬‫ةيمعملا‬‫عللع‬ ‫دا‬ ‫مال‬(‫ع‬ً‫ال‬‫بعات‬ ‫مضكعملش‬‫ر‬‫ا‬.) •‫مكع‬‫م‬‫ل‬ ‫موعع‬‫م‬‫ولض‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫مطلع‬‫م‬‫مألنش‬‫و‬‫بع‬ ‫م‬‫م‬‫تعمليس‬ ‫موع‬‫م‬‫عاوض‬ ‫م‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫موعمألال‬‫م‬‫تعاي‬ ‫موع‬‫م‬‫مجعاوض‬‫م‬‫عما‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫لعلل‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫تعان‬ ‫م‬‫م‬‫ةوق‬ ‫ميععللممرسلع‬ ‫ئمعا‬ ‫لعلديقليعع‬ ‫لكعةنشطلعاند‬ ‫لعع‬ ‫ملاخدلرل،عوقمعلضوععاعع‬. 5-‫ملممرسلع‬‫و‬‫آتعللالسرللعع‬ ‫صركعاض‬.
  • 19. ً ‫ةاةةا‬:‫يهة‬ ‫امل‬‫التلولة‬ ‫لامية‬ ‫صه‬ ‫بن‬ ‫يهة‬ ‫امل‬‫التلولة‬: •‫متع‬‫و‬‫رعملسن‬ ‫د‬ ‫د‬‫ع‬ ‫مألولىع‬‫ةع‬ ‫يل‬‫ةيع‬‫ع‬ ‫طر‬‫هع‬ ‫سال،عيلثعيعع‬ ‫ي‬‫ملاريللع‬‫ع‬ ‫ملد‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫لتع‬ ‫لد‬‫ع‬ ‫مألطر‬‫ةسرععاعع‬‫ةيع‬ ‫ع‬ ‫مي‬‫ر‬‫ا‬‫دع‬‫ةخر‬‫وديمثع‬‫ملمعاعع‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫ل‬‫متع‬‫ر‬‫ملدطو‬. •‫ظتع‬ ‫العدمركعا‬‫مألسرع‬‫ع‬ ‫ةععللطرم‬‫ضمر‬ ‫متعملا‬‫و‬‫الملعملسمن‬ ‫ةعة‬‫ملاصمرللعملرقلمر‬‫ع‬ ‫ملدم‬‫ملد‬‫و‬‫مبع‬ ‫عملل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫لضموعع‬‫لملع‬ ‫ملدغ‬‫و‬‫يرلمكع‬ ‫لتع‬ ‫ملد‬‫و‬‫رعمألترععلىعمألطر‬ ‫لهعةض‬. ‫ل‬ ‫حيا‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ملوةات‬: •‫ع‬ ‫للعللطر‬ ‫لئلعيل‬ ‫مع‬ ‫يل‬‫وعع‬ ‫لسدطل‬‫ع‬ ‫اععخالل‬‫ملدطور،ع‬‫هع‬ ‫ع‬ ‫تعخال‬ ‫ولاضععديرلك‬‫مي‬‫ر‬‫ملا‬. •‫دتع‬‫ملمعاعع‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬‫التع‬‫و‬‫رودوض‬‫ع‬ ‫عا‬ ‫ملان‬‫و‬‫تع‬ ‫قل‬ ‫مالدر‬‫و‬‫وعع‬ ‫ملد‬: –‫نكع‬ ‫مل‬‫ع‬ ‫ملمول‬-‫ع‬ ‫عمألعا‬ ‫تعر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ –‫انظالعمللونلسلكع‬-‫عملطروللع‬ ‫لئلعينق‬ –‫تع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫لللع‬ ‫مأل‬
  • 20. •‫دعمألضتم‬‫ملقمر‬‫و‬‫ملايرواملع‬‫و‬‫مئللع‬‫و‬‫شم‬ ‫طيعمل‬ ‫عملان‬ ‫ع‬ ً‫مءمتعمآلدللعوخصوص‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫تع‬ ‫اتعدلكعملاؤسس‬ ‫ق‬‫معامعع‬ً‫قمر‬ ‫رع‬ ‫عمآلد‬ ‫خال‬: –‫ت‬ ‫م‬‫م‬‫لعوانظوا‬ ‫م‬‫م‬‫س‬ ‫ملعملان‬‫م‬‫ل‬ ‫تعملدضنولو‬ ‫م‬‫م‬‫ن‬ ‫ناض‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ملل،عودكول‬‫م‬‫ملعملامرس‬‫م‬‫لئ‬ ‫ممعمل‬‫م‬‫مل‬ ‫ءةعود‬ ‫م‬‫م‬‫عضر‬ ‫م‬‫م‬ ‫ر‬‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬ ‫ة‬‫ملاطور‬. –ً‫عل‬ ‫دا‬ ‫تعم‬ ‫عومعا‬ً‫م‬‫ر‬‫ق‬ ‫عمألضترع‬ ‫ضعمألطر‬ ‫للع‬ ‫ع‬‫ر‬. –‫للعمليضوا‬ ‫اجعملدغ‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫مكع‬‫ر‬‫مالشد‬. –‫ه‬ ‫عيلق‬ ‫ئ‬ ‫عملاممرسعووس‬ ‫نكعممخ‬ ‫بعمل‬ ‫مسلعةس‬‫ر‬‫ماجعلم‬‫ر‬ ‫ع‬ ‫وض‬. –‫مرعملاردوح‬‫و‬‫عملي‬ ‫ل‬ ‫عقصعملقصص،عودش‬ ‫عاععخال‬ ‫مص‬‫و‬‫متعملد‬‫ر‬ ‫ديسلععا‬. –‫ة‬‫عللسرعملرقلر‬ ‫ل‬ ‫ئمعا‬ ‫لعلديقليعع‬ ‫مةعملامرسلعملاند‬ ‫دناللعا‬. 20
  • 21. ً ‫ةابعا‬:‫ا‬ ً‫احتيات‬ ‫اوكثر‬ ‫ب‬ ‫الت‬‫ةعم‬ ‫بن‬‫ة‬‫ر‬‫الوزا‬ ‫ةياةات‬ 1-‫للل‬ ‫تعملد‬ ‫لرعملخما‬ ‫عللعدو‬ ‫دا‬ ‫للعمال‬ ‫ع‬‫ملر‬‫و‬‫لع‬ ‫العععلىعملطل‬ ‫ةععععطرليعصنمويعملد‬‫مر‬‫ك‬‫ددولىعملو‬: –‫لماع‬ ‫عوصلتعيلىعا‬ ‫ملد‬‫و‬‫لع‬ ‫ةعةوعمنص‬ ‫ممثعملو‬‫و‬‫رضعلي‬ ‫لععنمعملد‬ ‫الععللطل‬ ‫لاعد‬ ‫صركعا‬(400)‫نلمهع‬ ‫ةلمكع‬ ‫ع‬ ‫يعخال‬‫اصر‬6‫ور‬ ‫ش‬. –‫ع‬‫ملامممرسعو‬‫و‬‫متع‬‫ر‬‫نمم‬ ‫م‬ ‫علملع‬ ‫دا‬ ‫ئللعمن‬ ‫رلرعمنخصم‬ ‫علدقم‬ ‫م‬ً‫ق‬ ‫لعط‬ ‫عللعللطل‬ ‫دا‬ ‫تعمال‬ ‫ن‬ ‫لاعلإلع‬ ‫صركعا‬‫لغمتع‬ ‫ع‬ ‫ملدم‬ (350)‫نله‬ ‫ةلكع‬. –‫لغتع‬ ‫مضعاكانلع‬‫ر‬‫ا‬ ‫لعع‬ ‫لعملاص‬ ‫عادنوعلعللطل‬ ‫تععال‬ ‫ن‬ ‫لدتعصركعيع‬(600)‫نله‬ ‫ةلكع‬. –‫لغتع‬ ‫لعياللبعوشالدلعع‬ ‫تعلطل‬ ‫ن‬ ‫منع‬‫و‬‫صركعمألموللع‬(1.300.000)‫ي‬‫نلهعاصر‬ ‫ةلكع‬. 2-‫ت‬ ‫لعاسدشرل‬ ‫ض‬ ‫لع‬ ‫ععلىعملطل‬ ‫الععملصي‬ ‫ععملد‬‫عاشرو‬ ‫ةعملصيلعدنرل‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫وععا‬ ‫لد‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ددولىعملو‬‫ورلل‬ ‫ا‬ ‫مل‬. 3-‫مممع‬‫م‬‫ءعع‬ ‫م‬‫م‬‫ينش‬(3205)‫مم،ع‬‫م‬‫مي‬‫و‬‫عمل‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعملرص‬‫م‬‫اممععا‬1017‫ت،ع‬ ‫م‬‫م‬‫مملقلعللردل‬‫م‬‫ملعص‬‫م‬‫امرس‬535‫مل،ع‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫ملعا‬‫م‬‫امرس‬23 ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ع‬ ‫امرسلعصملقلعللطر‬(4780)‫ى‬ ‫دا‬ ‫للتعا‬ ‫امرسلعد‬.
  • 22. 4-‫للملع‬ ‫تعمأل‬ ‫لم‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫و‬‫تعملموللملع‬ ‫ملممعامععملانظام‬ ‫عمل‬ ‫عا‬ ‫وععملاوق‬ ‫عملد‬ ‫رودوضو‬ ‫عل‬ ً‫ق‬ ‫ط‬(‫عمممع‬300‫للمل‬ ‫لملعة‬ ‫ا‬) ‫تعمآلدلل‬ ‫لرعملخما‬ ‫دو‬: –‫ل‬ ‫للعللطل‬ ‫للعيض‬ ‫ةغ‬. –‫نى‬ ‫عا‬ ‫يعامرس‬‫ك‬. –ً ‫دعمألضترعميدل‬‫ملقر‬‫و‬‫مئلل،ع‬‫و‬‫ش‬ ‫طيعمل‬ ‫عملان‬ ‫سللع‬ ‫نللعمألس‬ ‫دطولرعمل‬. –ً ‫عللعللطالبعمألضترعميدل‬ ‫دا‬ ‫تعم‬ ‫ن‬ ‫صركعيع‬. –‫ممع‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫ل‬ ‫دا‬ ‫مممرسعملا‬‫م‬‫ءعملا‬ ‫م‬‫م‬‫ينش‬90‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫اي‬ ‫ملع‬‫م‬‫امرس‬(‫ع‬ ‫مو‬‫م‬‫س‬–‫ملوطع‬‫م‬‫ةس‬–‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫قن‬)‫ةع‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬‫مىعظ‬‫م‬‫ءععل‬ ‫م‬‫م‬‫للقض‬ ‫للت‬ ‫ملدسربعاععملد‬. –‫ل‬ ‫مةعملامرسلعملاند‬ ‫ليعا‬ ‫نللعللطالب،عودط‬ ‫متعملا‬‫ر‬ ‫معتعملا‬. –‫عللعللطالب‬ ‫دا‬ ‫مال‬‫و‬‫لعملصيللع‬ ‫ملاد‬.
  • 23. ‫لىع‬ ‫م‬‫م‬‫لىعملي‬ ‫م‬‫م‬‫تعملا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعمل‬‫م‬‫عخط‬ ‫م‬‫م‬‫مىعدنرل‬‫م‬‫ععل‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫عمل‬‫ا‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬2014/2013‫تع‬ ‫مروع‬‫م‬‫عملاش‬ ‫م‬‫م‬‫عدنرل‬ ‫مدضا‬‫م‬‫مىعمس‬‫م‬‫لعيل‬ ‫م‬‫م‬‫نض‬ ‫ععممع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫قلعو‬ ‫متعملس‬‫و‬‫عمألع‬ ‫عخال‬ ‫يعطري‬ ‫ملس‬(1150)‫ععمممع‬ ‫عدشا‬ ً‫اشروع‬(14883)‫صمال،عوددضماعع‬ ‫رلخمه‬ ‫دعيدمىعد‬ ‫عملدنرلم‬ ‫م‬ ‫تعملاخدلرمل،عواوقر‬ ‫م‬ ‫تعمل‬ ‫رض‬ ‫عاشم‬ ‫عامععخمال‬ ‫تعملاقررعدنرل‬ ‫ملاشروع‬‫ع‬ ‫لمكعضام‬ ‫،عو‬ ‫للى‬: 23 ‫االحاى‬‫التاليجم‬ ‫ف‬ ‫املو‬‫املشهوعات‬ ‫عخة‬‫ال‬ ‫عخة‬‫لصو‬ -‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫دتعدسللا‬‫ممللعاعع‬15/7/2013 ‫ويدىع‬‫رلخهع‬ ‫د‬ 3233873 -‫تع‬ ‫اشروع‬‫ععال‬‫ا‬‫ر‬5347116 -‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫م‬ ‫سن‬‫م‬‫و‬‫ع‬ ‫عطري‬‫ا‬‫ر‬ 1341581 -‫تع‬ ‫اشروع‬‫ع‬ ‫عمسدضا‬‫ا‬‫ر‬‫لكعاسدنممتعملطرح‬ ‫د‬ 1592313 -‫اإلتماى‬115014883 ً ‫أوال‬:‫ةية‬‫ر‬‫املخ‬ ‫اس‬ ‫امل‬‫دسشام‬ ‫ما‬: ‫التعليمية‬ ‫اوبقية‬
  • 24. ً ‫انيا‬:‫ى‬ ‫ا‬‫ر‬‫الخ‬‫العام‬ ‫خاية‬ ‫ب‬‫التعليمية‬‫ة‬ ‫االسخ‬‫وللا‬ ‫ة‬‫ع‬ ‫تو‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬2015/2014: •‫لىععممع‬ ‫ا‬ ‫ي‬205‫لىع‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫اممرسع‬‫عممع‬3016‫صالع‬(‫ءمت‬ ‫مععمننش‬‫و‬‫عةن‬ ‫ال‬ ‫اللع‬ ‫ش‬) 24 ‫ف‬ ‫املو‬‫الة‬‫ز‬‫د‬‫ار‬‫ه‬ ‫للا‬ ‫لخر‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬ ‫كل‬ ‫الة‬‫ز‬‫د‬‫ار‬‫ه‬ ‫للا‬ ‫لخر‬ ‫س‬‫ر‬‫خا‬ ،‫تق‬ ‫اإلتماى‬ ‫ملل‬‫ك‬‫عمن‬ ‫دتعدنرل‬83142225 ‫ملل‬‫ك‬‫عمن‬ ‫لتعلدتعدنرل‬ 84 162246 ‫اإلتماى‬167304471 ‫ا‬ ً ‫الب‬:‫الة‬‫ز‬‫د‬‫هار‬ ‫للا‬ ‫الصاةر‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ف‬ ‫و‬: ‫ا‬ً‫ابع‬‫ر‬:‫اوةوار‬‫د‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬‫ف‬ ‫و‬: ‫املشهوعات‬‫سليملا‬ ‫لم‬‫لاليجها‬ ‫تار‬ ‫اةتيما‬ ‫وتار‬ ‫الته‬‫لم‬ ‫القانونية‬ ‫امات‬‫ه‬‫اإلت‬ ‫تار‬ ‫طهحلا‬ ‫تاؤها‬‫ر‬‫د‬‫لم‬ ‫مر‬‫و‬‫عممعمألس‬4039116688
  • 25. •‫ع‬‫و‬‫للالمل،ع‬ ‫اللملعملد‬ ‫ملعسملرعمل‬ ‫عاد‬ ‫م‬ ‫عا‬ ‫م‬ ‫تع‬ ‫م‬ ‫للتعمل‬ ‫ععملد‬ ‫قط‬ ‫كعملدردلشع‬ ‫عع‬ ‫عمورعل‬ ‫ل‬ ‫در‬‫صملعطمريع‬ ‫خ‬ ‫ع‬ ‫س‬ ‫للتعمألس‬ ‫اريللعملد‬ ‫يع‬ ‫ملدمرلسعمليملتلعملدىعدط‬. •‫المدارس‬ ‫وإصالح‬ ‫المدارس‬ ‫إنشاء‬ ‫فأ‬ ‫للتوسط‬ ‫المدنأ‬ ‫المجتمط‬ ‫مؤسسات‬ ‫مط‬ ‫التعاوا‬. •‫مت‬‫ر‬ ‫م‬ ‫اسمدودعملا‬ ‫ءع‬ ‫ئتععلىعملطرلقلعملصودللعلالردق‬ ‫مئللعملق‬‫ر‬‫اجعملق‬ ‫رن‬ ‫ع‬ ‫ىعدنرل‬ ‫مرع‬‫ر‬‫مالسدا‬‫سمللع‬ ‫دلملعمألس‬ ‫مليل‬ ‫عد‬ ‫دممئلل،عا‬ ‫لصروكعملتالتلعمألولىعاععملاريللعمال‬ ‫ع‬ ‫بعلمدعمألطر‬ ‫مليس‬‫و‬‫لع‬ ‫ملضد‬‫و‬‫مءةع‬‫ر‬‫ىعملق‬ ‫و‬‫اجع‬ ‫رنم‬ ‫عمل‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ضعمألطر‬ ‫صلعواريللعرل‬ ‫للعملخ‬ ‫ىعاممرسعملدر‬. •‫مرع‬‫ر‬‫ععق‬‫يعمممعاشرو‬‫د‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫ءع‬ ‫ننش‬"‫والتكنولوجيةا‬ ‫العلةو‬ ‫فةأ‬ ‫المتفةوييا‬ ‫مدارس‬ ‫وحدة‬"‫ال‬ ‫اإلدارة‬ ‫تتبةط‬‫ية‬ ‫مرك‬ ‫التعلي‬ ‫اع‬ ‫بق‬ ‫الثانوى‬ ‫للتعلي‬‫العا‬،‫والتعلي‬ ‫التربي‬ ‫ارة‬ ‫و‬ ‫عا‬ ‫ديواا‬ ‫مقرها‬ ‫ويكوا‬. •‫قلع‬ ‫عملطالبعاس‬ ‫لكعلمخو‬ ‫ملد‬(TIMSS)‫تع‬ ‫عع‬ ‫رل‬ ‫عي‬ ‫للع‬ ‫رل‬ ‫تعملد‬ ‫ن‬ ‫ةممءعمالادي‬‫و‬2014. •‫االستمرار‬‫والمدارس‬ ‫التجريبي‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫للتوسط‬ ‫التقليدي‬ ‫غير‬ ‫الخ‬ ‫وضط‬ ‫فأ‬‫ة‬ ‫المتمي‬،‫وذل‬‫باعتبارهةا‬ ‫ك‬ ً ‫نم‬‫ا‬ً‫ور‬ ‫مت‬‫ا‬‫األمور‬ ‫ولياء‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫اجتماعيــــــــــ‬ ً‫ال‬‫يبو‬ ‫تلقأ‬ ‫التأ‬ ‫المدارس‬ ‫ما‬. •‫تنظي‬‫عدد‬ ‫لعرض‬ ‫كبيرة‬ ‫احتفالي‬30‫ا‬ً‫ع‬‫مشرو‬‫المتفةوييا‬ ‫مدرسةتأ‬ ‫مةا‬ ‫الم‬ ‫لل‬(‫للبنةيا‬‫اكتةو‬ ‫مةا‬ ‫بالسةادس‬‫بر‬ ‫ةادى‬‫ة‬‫بالمع‬ ‫ةات‬‫ة‬‫والبن‬)‫ةرض‬‫ة‬‫ع‬ ‫تةة‬ ‫ةث‬‫ة‬‫حي‬(17)‫ا‬ً‫ع‬‫ةرو‬‫ة‬‫مش‬‫و‬ ،‫كتةةوبر‬ ‫مةةا‬ ‫بالسةةادس‬ ‫المتفةةوييا‬ ‫مدرسةة‬ ‫مةةا‬(13) ‫ا‬ً‫ع‬‫مشرو‬‫بالمعادي‬ ‫الفائقات‬ ‫مدرس‬ ‫ما‬. 25 ‫العــــام‬ ‫التعــليم‬
  • 26. •‫مرللع‬‫م‬‫مممرسعملاص‬‫م‬‫مىعملا‬‫م‬ ‫مورللعع‬‫م‬‫مالبعملس‬‫م‬‫لعملط‬ ‫م‬‫م‬‫ملعمسدض‬‫م‬‫ععالل‬ ‫ل‬ ‫م‬‫م‬‫مىعدس‬‫م‬ ‫مرع‬‫ر‬‫مدا‬‫م‬‫مالس‬(‫م‬‫م‬‫ص‬ ‫ملعةوعخ‬‫م‬‫يضوال‬‫ل‬)‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫رعديملمعاسدودعلديملمعملصروكعملدىعلد‬ ‫مسلل،عوعقمعمخد‬‫ر‬‫ممتعملم‬ ‫تعاععدقملتعملش‬ ‫ئ‬ ‫مسدتن‬‫تععلل‬ ‫ق‬ ‫تعيلي‬. •‫الءعاسدشممرىع‬‫ك‬‫ععنمم‬ ‫صمملعالاديمم‬ ‫ععخ‬ ‫مم‬ ‫عل‬ ‫دشممضل‬57357‫الءع‬‫ك‬‫ةععلممىعملطممالبعملارضممىعنمم‬‫مر‬‫ك‬‫لممكعليممرصعملممو‬ ‫و‬ ‫ملاسدشرى‬. •‫لض‬ ‫م‬‫م‬ ‫مممرسع‬‫م‬‫مكعملا‬‫م‬‫ل‬ ‫ت،عود‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملتعمل‬‫م‬‫ل‬ ‫مممرسعملد‬‫م‬‫ا‬ ‫ملع‬‫م‬‫ص‬ ‫تعملخ‬ ‫م‬‫م‬ ‫ودعماليدل‬ ‫مجع‬‫م‬‫ملعما‬‫م‬‫س‬ ‫متعسل‬‫م‬‫مىعمع‬‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملدوس‬‫ممرع‬‫و‬ ‫مرعواد‬ ‫م‬‫م‬‫مركعملاص‬‫م‬‫لرعغ‬ ‫مو‬‫م‬‫ممنىعلد‬‫م‬‫عملا‬ ‫م‬‫م‬‫دا‬ ‫تعملا‬ ‫م‬‫م‬‫عانظا‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملد‬‫و‬‫لك،ع‬ ‫م‬‫م‬‫ملعل‬‫م‬‫متعملالكا‬‫ك‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬‫و‬‫ملع‬‫م‬ ‫ملامر‬‫ملع‬‫م‬ ‫هعملنوعللعاععملطالب‬ ‫تعملاقمالعل‬ ‫ملخما‬. •‫ة‬‫ة‬‫الخاص‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةديا‬‫ة‬‫المتعاي‬ ‫ةيا‬‫ة‬‫للمعلم‬ ‫ة‬‫ة‬‫المعل‬ ‫ةادر‬‫ة‬‫ك‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫الثاني‬ ‫ة‬‫ة‬‫المرحل‬ ‫ةق‬‫ة‬‫بي‬ ‫لت‬ ‫ةواب‬‫ة‬‫وض‬ ‫ةد‬‫ة‬‫يواع‬ ‫ةط‬‫ة‬‫وض‬ ‫عليي‬ ‫والمؤما‬ ‫القومي‬ ‫والمدارس‬. •‫ةأ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةط‬‫ة‬‫التوس‬‫إ‬‫ةوها‬‫ة‬‫وس‬ ‫ةيو‬‫ة‬‫س‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫المجتمع‬ ‫ةي‬‫ة‬‫التعل‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاء‬‫ة‬‫نش‬16‫ةات‬‫ة‬‫منظم‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاوا‬‫ة‬‫بالتع‬ ‫ةدة‬‫ة‬‫جدي‬ ‫ة‬‫ة‬‫مدرس‬ ‫المدنأ‬ ‫المجتمط‬. •‫اإل‬ ‫ذوى‬ ‫ةالم‬ ‫ال‬ ‫دمةخ‬ ‫سياسة‬ ‫فأ‬ ‫التوسط‬‫العةا‬ ‫التعلةي‬ ‫بمةدارس‬ ‫البسةي‬ ‫عايةات‬،‫لج‬ ‫اجتمةاع‬ ‫عقةد‬ ‫خةالل‬ ‫مةا‬‫نة‬ ‫األ‬ ‫يو‬ ‫الدمخ‬‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫جميط‬ ‫فأ‬ ‫الدمخ‬ ‫سياس‬ ‫تنفيذ‬ ‫لمتابع‬ ‫شير‬ ‫كل‬ ‫ما‬ ‫الثالث‬ ‫ربعاء‬. •‫اإل‬ ‫ةامخ‬‫ة‬‫برن‬ ‫ةالل‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدارس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةدع‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةانأ‬‫ة‬ ‫البري‬ ‫ةافأ‬‫ة‬‫الثق‬ ‫ةس‬‫ة‬‫المجل‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاوا‬‫ة‬‫التع‬‫ل‬‫ةدولأ‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ي‬،‫ةأ‬‫ة‬‫معلم‬ ‫ةدريم‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةط‬‫ة‬‫م‬ ‫علأ‬ ‫الرياضي‬ ‫التربي‬‫بيا‬ ‫المدارس‬ ‫ويد‬ ‫وت‬ ‫ورة‬ ‫مت‬ ‫رياضي‬ ‫ة‬ ‫جي‬ ‫فضل‬. 26
  • 27. •‫اإل‬ ‫ذوى‬ ‫الطالب‬ ‫دمج‬ ‫سياسة‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬‫الييا‬ ‫التيمييل‬ ‫مميرارا‬ ‫البسييطة‬ ‫عاقات‬،‫ل‬ ‫ااتميا‬ ‫ير‬ ‫ع‬ ‫اليالع‬ ‫مي‬‫جنية‬ ‫األ‬ ‫يو‬ ‫الرمج‬‫التيميمية‬ ‫المريريات‬ ‫اميع‬ ‫فى‬ ‫الرمج‬ ‫سياسة‬ ‫تنفيذ‬ ‫لمتامية‬ ‫شهر‬ ‫كل‬ ‫م‬ ‫الثالث‬ ‫رمياء‬. •‫بعةد‬ ‫للمكفةوفيا‬ ‫والنةور‬ ‫للصة‬ ‫الخاصة‬ ‫التربية‬ ‫بمةدارس‬ ‫القرائي‬ ‫مشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫فأ‬ ‫البدء‬‫تة‬ ‫تة‬ ‫ا‬‫دريم‬71‫مةا‬ ‫التعليمي‬ ‫المديريات‬ ‫مستوى‬ ‫علأ‬ ‫الخاص‬ ‫التربي‬ ‫بمدارس‬ ‫العامليا‬. •‫المدرس‬ ‫للتغذي‬ ‫الصحي‬ ‫ات‬ ‫االشترا‬ ‫علأ‬ ‫واإلشراف‬ ‫الرياب‬ ‫إجراءات‬ ‫تكثيف‬ ‫بشأا‬ ‫دورى‬ ‫كتام‬ ‫إصدار‬‫ي‬. •‫بشأا‬ ‫جديد‬ ‫ارى‬ ‫و‬ ‫يرار‬ ‫مشروع‬ ‫إلعداد‬ ‫لجن‬ ‫تشكيل‬‫حواف‬‫والتكن‬ ‫والفنأ‬ ‫والعلمأ‬ ‫الرياضأ‬ ‫التفوق‬‫ولوجأ‬. •‫اإلعةدادى‬ ‫األول‬ ‫بالصةف‬ ‫األمية‬ ‫مةا‬ ‫المتحةرريا‬ ‫إلحاق‬ ‫بشأا‬ ‫ارى‬ ‫و‬ ‫يرار‬ ‫مشروع‬ ‫إعداد‬(‫منةتظ‬-‫ل‬ ‫منةا‬)‫مةا‬ ‫بالمحافظات‬ ‫والتعلي‬ ‫التربي‬ ‫مديريات‬ ‫بمعرف‬ ‫معادل‬ ‫امتحاا‬ ‫عقد‬ ‫خالل‬. •‫عمألالمل،عوعا‬ ‫رلمكعانم‬ ‫ةعملدسمرب،عود‬‫ر‬ ‫ءععلىعظم‬ ‫ميمعللقض‬‫و‬‫عمل‬ ‫ءعاممرسعملرص‬ ‫عينش‬ ‫ع‬ ‫ملدوس‬‫ع‬ ‫لملعمألطرم‬ ‫دممئلل‬ ‫عملاريللعمال‬. •‫عوادالكاملعمموعع‬ ‫غ‬ ‫عملما‬ ‫التعملشل‬ ‫قلعوي‬ ‫عمنع‬ ‫تعملطالبعاكمو‬ ‫تعةا‬ ‫وق‬ ‫مللعملا‬‫ك‬‫ي‬“Down Syndrome” ‫مململعم‬ ‫قمطععنممع‬ ‫ميممةع‬‫و‬‫ةع‬‫لملعامر‬ ‫مءمتعملط‬‫ر‬‫م‬ ‫عمن‬ ‫دخم‬ ‫ءع‬ ‫مالضدرم‬‫و‬‫ع‬ ً‫مءمتعسمنول‬‫ر‬‫م‬ ‫مرعمن‬‫ر‬‫ءعدضم‬ ‫عيلغم‬ ‫اععخال‬‫يع‬ ‫لديم‬ ‫ت‬ ‫ءعةاور‬ ‫ةولل‬‫و‬‫لطالبع‬ ‫لع‬ ‫ة‬‫ر‬‫لامرسلع‬ ‫لبع‬ ‫ملط‬. •‫وملل‬ ‫للعملس‬ ‫ر‬ ‫لاالضلعمل‬ ‫ىعدرخلصعملاممرسعملاصرللع‬ ‫ع‬ ‫ملدوس‬. 27
  • 28. •‫عدد‬ ‫فتح‬(30)‫وسوها‬ ‫سيو‬ ‫بمحافظتي‬ ‫اليونيسيف‬ ‫مط‬ ‫جديدة‬ ‫مدرس‬. 28 ‫تم‬‫التي‬‫املجتمعى‬‫للتعليم‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫بأعداد‬‫بيان‬‫يلى‬ ‫وفيما‬‫إنشاؤها‬: ‫املحافمة‬ ‫املستليخات‬ ‫ةات‬‫ر‬‫الخا‬ ‫عخة‬ ‫س‬‫ر‬‫املخا‬ ‫عخة‬ ‫لة‬ ‫اال‬ ‫م‬ ‫ةسلوط‬/‫سو‬/‫ملرلوت‬/‫ع‬‫ملشر‬‫قلل‬/ ‫ملانل‬ 2840 102 ‫مءع‬ ‫ملغ‬‫لاى‬ ‫مل‬ 1 ‫ةسلوط‬/‫سو‬/‫ملشرقلل‬/ ‫ملانل‬/‫قن‬/‫مع‬‫و‬‫ةس‬ 3090 102 ‫اؤسسلعاصرعملخلر‬ 2 ‫ة‬‫ر‬ ‫ملق‬/‫ملشرقلل‬/‫ةسلوط‬ 75 3 ‫للل‬ ‫تعمأل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫مل‬ 3 ‫ةسلوط‬/‫سو‬ 900 30 ‫مللونلسلك‬ 4 ‫ة‬‫ر‬ ‫ملق‬ 400 20 ‫ميم‬‫و‬‫عمل‬ ‫ملرص‬ 5 7305 257 ‫لى‬ ‫ا‬ ‫ي‬
  • 29. •‫ع‬‫و‬‫ضس،ع‬ ‫مل‬‫و‬‫دع‬‫ر‬ ‫نودعمألك‬ ‫تعيلىعملت‬ ‫نودعمل‬ ‫عاععملت‬ ‫رللععلىعملديول‬ ‫معمألك‬ ‫ععملا‬ ‫عقط‬ ‫يعا‬ ‫دتعمالدر‬‫ع‬ ‫وضم‬ ‫لمكع‬ ‫للرعاوضوعللعللديول‬ ‫طعوا‬ ‫م‬‫و‬‫ض‬. •‫لالملعيلمثعوصم‬ ‫سمللعمل‬ ‫ميعدقرلمرعملدن‬ ‫لملتعو‬ ‫مومةعملد‬ ‫لاىعل‬ ‫م‬ ‫عملدصمنلكعمل‬ ‫عاصرع‬ ‫ديسععوض‬‫عيلمىعملارضمكع‬ 73‫ر‬ ‫دض‬ ‫مال‬‫و‬‫معع‬‫ر‬‫عمالخد‬ ‫عا‬. •‫ى‬ ‫ةعااتللع‬‫مر‬‫ك‬‫لععملو‬ ‫وععملاشدركع‬ ‫عملد‬ ‫عس‬ ‫ل‬ ‫عدر‬ ‫ءععلىعمألاللعاععخال‬ ‫ىعملقض‬ ‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫ومعملو‬‫املع‬ ‫لئملعمل‬ ‫مل‬ ‫ع‬ ‫عاؤسسلعصمن‬ ‫للاللعا‬ ‫تعملد‬ ‫ملاملرل‬‫و‬‫عع‬ ‫سرسعمللل‬ ‫رع‬ ‫للتعملض‬ ‫علد‬ ‫ملارضكعمنقللا‬‫و‬‫لايوعمألاللع‬‫ملع‬ ‫ةعملد‬ ‫مليلم‬ ‫ع‬ ‫دا‬ ‫اععمال‬ ‫لاملرللعملدض‬. •‫مممع‬‫م‬‫عع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملع‬‫م‬‫للال‬ ‫عد‬ ‫م‬‫م‬ ‫م‬‫و‬‫عق‬ ‫م‬‫م‬‫متعدنرل‬‫م‬‫د‬10‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫اي‬(‫ء‬ ‫ملن‬‫م‬‫عس‬ ‫ما‬‫م‬‫ش‬-‫لم‬ ‫م‬‫م‬‫ورس‬-‫مولس‬‫م‬‫ملس‬-‫ملوط‬‫م‬‫ةس‬-‫مروح‬‫م‬‫مىعاط‬‫م‬‫ارس‬- ‫ة‬‫لك‬ ‫مل‬(‫ضرممسمل‬)-‫سمو‬-‫نمىعسمولك‬-‫ة‬‫يلمر‬ ‫مل‬-‫قنم‬)‫لدللر‬ ‫م‬ ‫للالملع‬ ‫ماجعملد‬‫ر‬‫م‬ ‫لامىعمل‬ ‫عا‬ ‫ضم‬ ‫امععة‬‫دع‬‫كلوععملاصمر‬ ‫تع‬ ‫وعمم‬22‫مك‬ ‫لكع‬ ‫ب،عو‬ ‫ةعملش‬‫مر‬‫ك‬‫عو‬ ‫وععا‬ ‫لد‬ ‫ع‬ ً‫لا‬ ‫ا‬: –‫ممعملد‬‫و‬‫لعملا‬ ‫عض‬ ‫نوللع‬ ‫ملت‬‫و‬‫العللاريلدلععمنعمممللع‬ ‫ممتعمل‬ ‫ئللعلطالبعملش‬ ‫تعن‬ ‫م‬‫ر‬‫عا‬ ‫عا‬‫للالل‬. –‫ع‬‫و‬‫،ع‬ ‫م‬‫م‬ً‫عوعلال‬ ً‫مل‬‫م‬‫مالبعنرس‬‫م‬‫عملط‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫مىعضلرل‬‫م‬‫تععل‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫مسعملاي‬‫م‬‫عنر‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعع‬‫م‬‫لا‬ ‫متعللا‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ض‬ ‫عاي‬ ‫م‬‫م‬‫عا‬‫ملع‬‫م‬‫ضلرل‬ ‫ىع‬ ‫ممعرئلسلعو‬‫و‬‫عا‬ ‫وللعولسر،عودتعملدرضلكععلىعةر‬ ‫عس‬ ‫ض‬ ‫لوالع‬ ‫عملا‬ ‫دوصل‬(‫تع‬ ‫ضل‬ ‫ملرل‬–‫مل‬‫للع‬ ‫ر‬ ‫لغلعمل‬– ‫ءع‬ ‫ملرلكل‬–‫مللغلعملررنسلل‬)‫تعملد‬ ‫ملاندمل‬‫و‬‫بع‬ ‫عامععملش‬ ‫متع‬‫ر‬‫ض‬ ‫هعملاي‬ ‫ع‬ ‫،ععودتعدنرل‬‫ب،ع‬ ‫ةعملشم‬‫مر‬‫ك‬‫لعلو‬ ‫ملىع‬‫و‬‫لععي‬ ‫م‬ ‫عععممعملطالبعملاسد‬ ‫وض‬15000ً‫ل‬ ‫ط‬. 29
  • 30. 30 ‫التعــليم‬‫الـفنـى‬ ‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬ .1 ‫ملع‬‫م‬‫مرل‬‫ك‬‫ملعملو‬‫م‬‫ن‬ ‫ملل‬‫تعملد‬ ‫م‬‫م‬‫ملعنظ‬‫م‬‫مس‬‫ر‬‫لم‬‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ن‬ ‫ملدمرلبعملا‬‫و‬‫ع‬ ‫ملرن‬ -‫نم‬ ‫ملدممرلبعملا‬‫و‬‫ع‬ ‫لملتعملرنم‬ ‫يعللد‬ ‫لمسعملدنرلم‬ ‫ءعملا‬ ‫متعينشم‬‫ر‬‫م‬‫ر‬‫لمكعقم‬ ‫د‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫مرضععل‬ ‫لل‬ ‫مءع‬‫ر‬‫لسعملوك‬ ‫ا‬. -‫نملعل‬ ‫ءعملل‬ ‫مءعةعضم‬‫ر‬‫مةعملموك‬ ‫عامععملسم‬ ‫م‬‫م‬‫ملدوقل‬‫و‬‫متع‬‫ر‬‫م‬‫ر‬‫عصملغلعملقم‬ ‫يععلم‬ ‫دمتعمالدرم‬‫مرضع‬‫م‬ ‫ل‬ ‫عل‬‫ى‬‫عع‬ ‫دا‬ ‫ال‬ ‫مءع‬‫ر‬‫لسعملوك‬ ‫ا‬‫مت‬ ‫ملق‬. .1 ‫ممممموادلعع‬‫م‬‫عمليض‬ ‫ممممم‬‫م‬‫وععا‬ ‫ممممم‬‫م‬ ‫ممممملعملد‬‫م‬‫قل‬ ‫مدر‬ ‫ملللع‬‫ر‬‫مممممممد‬‫م‬‫مالس‬‫و‬‫ممممممملع‬‫م‬‫نل‬ ‫مأللا‬(‫ةع‬ ‫ممممممم‬‫م‬‫ملانر‬‫و‬ ‫مممممممممممممممممممطلع‬‫م‬‫مس‬‫و‬GIZ)2015/2014 ‫ممممممممممممممممممممممممممممممممممممتع‬‫م‬‫اجعمع‬ ‫مممممممممممممممممممممممممممممممممممم‬‫م‬‫رن‬ ‫ملدوظلممممممممك‬Employment Promotion Program -‫م‬‫م‬‫تعس‬ ‫م‬‫م‬‫لوا‬ ‫ممعا‬‫م‬‫ممتعلرص‬ ‫م‬‫م‬‫رعوعملس‬ ‫مو‬‫م‬‫مععةضد‬‫م‬‫مسعا‬ ‫م‬‫م‬‫مملندىعملس‬‫م‬‫ا‬ ‫مملعع‬‫م‬‫ءعارص‬ ‫م‬‫م‬‫متعينش‬‫م‬‫د‬‫ويع‬ ‫عملاملندلعع‬ ‫ضلد‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫مل‬‫رع‬ ‫و‬‫ي‬‫ءع‬ ‫نش‬‫لثع‬ ‫ارصمعت‬. -‫ع‬ ‫ممم‬‫م‬‫ال‬ ‫رضلع‬ ‫ممم‬‫م‬‫اش‬ ‫ممملع‬‫م‬‫قل‬ ‫مممطلعمالدر‬‫م‬‫مممكعةنش‬‫م‬‫دوظل‬‫د‬‫مممملر‬‫م‬‫ا‬‫ممملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫مءعملد‬‫ر‬‫ممم‬‫م‬ ‫ممموتعوخ‬‫م‬‫عا‬‫مممى‬‫م‬‫ملرن‬ ‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫ظ‬ ‫لاي‬‫مى‬‫م‬‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫تعا‬ ‫م‬‫م‬‫وض‬ ‫ملار‬GIZ‫ع‬ ‫مال‬‫م‬‫مطلعخ‬‫م‬‫ملطعمألنش‬‫م‬‫لدخط‬2014/2015‫ع‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫ممولرع‬‫م‬‫للعملدط‬ ‫مدل‬‫ر‬‫ممد‬‫م‬‫مممتعمس‬‫م‬‫لخ‬‫مم‬‫م‬ً‫ق‬ ‫ط‬‫ع‬‫ممل‬‫م‬‫تعخط‬ ‫مم‬‫م‬‫ممبعةولول‬‫م‬‫ممممععودردل‬‫م‬‫تعملال‬ ‫مم‬‫م‬ ‫اليدل‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ا‬ ‫مل‬ ‫اقممرع‬ ‫عع‬‫لللعللاشرو‬ ‫ا‬ ‫مةعاععملقلالعمن‬ ‫لالسدر‬4‫اال‬‫للع‬‫لورو‬. -‫دتع‬‫ي‬‫صممرع‬‫ع‬ ‫عيد‬ ‫ا‬ ‫خطلعمل‬2015‫رع‬ ‫و‬‫ع‬ ‫دنرل‬. .1 ‫ع‬ ‫ملدوسممممم‬‫مممممى‬‫ويمممممممتعملدوظلمممممكع‬– ‫مللع‬‫م‬‫س‬ ‫ععملدن‬‫مرو‬‫م‬‫اش‬ECP‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫ونلعمألارلضللع‬ ‫لئلعملا‬ ‫ع‬ ‫ا‬USAID -‫ععمةع‬ ‫دتععا‬‫الدق‬‫عاع‬ ‫عض‬ ‫تع‬ ‫ل‬(‫منسضنمرلل‬-‫لمع‬ ‫ورس‬-‫نىعسولك‬.) -‫مءع‬‫عع‬ ‫لقطم‬ ‫ءعويمممتعدوظلمكعارضكلملع‬ ‫مءمتعينشم‬‫ر‬ ‫ي‬‫تع‬ ‫ملامملرل‬‫و‬‫ةعان‬‫ددمولىعيممر‬‫ظواملع‬ ‫ملدطولرع‬‫ملدمرلبع‬‫و‬‫اعع‬‫ة‬‫ع‬‫طرلقلع‬ ‫ملدوظلكع‬‫اسدممال‬. -‫ملىع‬‫و‬‫دتعدوظلكعي‬6000‫خرلج‬‫اعع‬‫هعملويممت‬ ‫ع‬ ‫خال‬.
  • 31. 31 ‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬ ‫عع‬‫اشرو‬TVET 2 -‫ععقمع‬ ‫دوقل‬TVET II‫ع‬ ‫ا‬‫مع‬ ‫مالدي‬‫مألورو‬،‫عامععملسمل‬ ‫قلععمععملداولم‬ ‫م‬‫و‬‫وداتعملا‬‫مع‬ /‫ورلل‬ ‫ا‬ ‫رئلسعمل‬. -‫ع‬ ‫ملدضلرلعملدقملرللعألو‬‫و‬‫ع‬ ‫عملدنظلا‬ ‫لض‬ ‫دتعمعمممعمل‬3‫ورع‬ ‫شم‬‫ع‬‫و‬‫ع‬‫م‬‫عمالعع‬‫ئكعملسمدلع‬ ‫ملوظم‬ ‫عع‬‫مرو‬‫م‬‫ةعملاش‬‫مللعلويمممةعمممر‬‫م‬‫ملرئلس‬‫رعمن‬ ‫مم‬ ‫و‬‫عممالعع‬‫مئمممعملرسمماللع‬‫ر‬ ‫إيمممدعمل‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عن‬‫مممع‬ ‫عملوكلرع‬ ‫ل‬ ‫معاععا‬ ‫مالعدا‬. -‫ع‬ ‫مل‬‫و‬‫مم‬‫م‬‫عي‬ ‫مم‬‫م‬‫مءمتعديول‬‫ر‬‫مم‬‫م‬ ‫ءعم‬ ‫مم‬‫م‬ ‫إن‬ ‫يلع‬ ‫ممل‬‫م‬‫ةعملس‬‫مر‬‫ك‬‫مموتعو‬‫م‬‫دق‬4‫مملعع‬‫م‬‫االل‬‫ممهع‬‫م‬‫نل‬‫ي‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫ل‬‫بع‬ ‫مم‬‫م‬‫يس‬ ‫عاريللع‬ ‫ععل‬ ‫ععللصركعان‬‫ملاشرو‬‫من‬‫عمممع‬‫ورع‬ ‫عتالتلعش‬ ‫عةو‬ ‫لكع‬ ‫ملد‬‫و‬. -‫رع‬‫لكعملاقرع‬ ‫د‬‫ةع‬‫نممر‬‫عع‬‫ملاشرو‬. ‫ع‬ ‫مممموا‬‫م‬‫ممممؤدارعملق‬‫م‬‫مممملعملا‬‫م‬‫ممممولرعانظوا‬‫م‬‫دط‬ ‫ع‬ ‫للتعملاكمو‬ ‫للد‬. -‫رعمن‬ ‫م‬‫م‬‫ممممع‬‫م‬‫ع‬‫مضلعملدنالمملع‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫عش‬ ‫م‬‫م‬‫لدنسممليعا‬ ‫مؤدارع‬‫م‬‫للا‬GIZ‫عللدنالمملع‬ ‫موطن‬‫م‬‫ملارضممكعمل‬‫و‬ ‫ع‬ ‫علعور‬ ‫ءعملصن‬ ‫ةعض‬‫و‬‫شرللع‬ ‫مل‬‫،ع‬ ‫مألعا‬‫ع‬ ‫امععملادوقم‬‫رع‬ ‫مىعشم‬ ‫ةععلضموعع‬‫سم‬‫رع‬ ‫دا‬ 2014. ‫عامملرعامرسم‬ ‫يعملسلمعملوكلرعام‬ ‫مدر‬‫لع‬ ‫مممضو‬‫م‬‫س‬ ‫ملمون‬‫ممملع‬‫م‬‫ملرنل‬‫ةع‬‫نممر‬3‫مممممرسع‬‫م‬‫ا‬ ‫تعامرسلع‬ ‫نظ‬ ‫عللع‬ ‫صن‬‫سضو‬ ‫ملمون‬ -‫رع‬ ‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ممءعملدط‬‫م‬ ‫مضوعل‬‫م‬‫س‬ ‫ملعملمون‬‫م‬‫عوامرس‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫م‬‫م‬‫ملععقط‬‫م‬ ‫مليع‬‫م‬‫ملدنس‬‫يع‬‫مور‬‫م‬‫يعملر‬ ‫لكعديتع‬ ‫ولاضععدضالعع‬‫ي‬‫يميع‬‫ملايللل‬‫و‬‫وععملمولللع‬ ‫تعملد‬ ‫قل‬ ‫مدر‬. ‫دمرلبععممع‬1000‫نم‬ ‫للتع‬ ‫امرسعد‬ ‫معع‬‫م‬‫ع‬‫مععارضممكع‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫ملعاقما‬‫م‬‫ميعاني‬‫م‬‫طرل‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ملدمرلبعملصن‬. -‫رع‬‫علعع‬ ‫عملصن‬ ‫عا‬ ‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬. ‫ع‬ ‫مممموا‬‫م‬‫ممممؤدارعملق‬‫م‬‫مممملعملا‬‫م‬‫ممممولرعانظوا‬‫م‬‫دط‬ ‫ع‬ ‫للتعملاكمو‬ ‫للد‬. -‫رع‬ ‫مم‬‫م‬‫ي‬‫مممممع‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫ممؤدارع‬‫م‬‫لا‬‫مملع‬‫م‬‫مضلعملدنال‬‫ر‬‫مم‬‫م‬‫عش‬ ‫مم‬‫م‬‫ممليعا‬‫م‬‫لدنس‬GIZ‫مملع‬‫م‬‫عللدنال‬ ‫مموطن‬‫م‬‫ممكعمل‬‫م‬‫ملارض‬‫و‬ ‫لكع‬ ‫عوض‬ ‫عمألعا‬ ‫علعور‬ ‫ءعملصن‬ ‫ةعض‬‫و‬‫شرللع‬ ‫مل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬‫مءعم‬‫ر‬‫م‬ ‫ضمتعمللونسمضوعوخ‬‫وللملعع‬ ‫ع،عاعع‬ ‫وايلللععلدنظلتعملاؤدارعملقوا‬‫ىع‬ ‫مهع‬ ‫ق‬ ‫عمن‬ ‫ملادوق‬‫ر‬ ‫دا‬ ‫رعس‬ ‫ش‬2014.
  • 32. 32 ‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬ ‫ل‬ ‫مسللعملي‬‫ر‬‫لضللعملخططعملم‬ ‫مةع‬ ‫يع‬‫لملع‬ ‫تعملاخدلرل‬ ‫عملنوعل‬ -‫تعملسمن‬ ‫عنظم‬ ‫متعملتالثعام‬‫و‬‫تعملسن‬ ‫للتعملرنىعنظ‬ ‫مسللعللد‬‫ر‬‫دتعدويلمعملخططعملم‬‫متعملخامسع‬‫و‬ ‫مسىع‬‫ر‬‫تعملم‬ ‫معاععمل‬‫ر‬ ‫وةعمعد‬ ‫رللعملار‬ ‫تعملا‬ ‫عملاسدول‬ ‫شىعا‬ ‫للدا‬2014/2013‫ت‬. -‫ملصع‬‫م‬‫متعدقل‬‫م‬‫د‬‫ة‬‫ممممع‬‫م‬‫ع‬‫مل‬‫م‬‫لل‬ ‫ملعملد‬‫م‬‫مبعملائول‬‫م‬‫لنس‬ ‫ملع‬‫م‬‫تعملاخدلر‬ ‫م‬‫م‬‫عملدخصص‬ ‫م‬‫م‬ ‫مبع‬‫م‬‫ملضد‬:(‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ملد‬ ‫دعوعملرنمقىع‬‫ر‬ ‫ملد‬22,3%‫معىع‬‫ر‬‫للتعملك‬ ‫،عملد‬11,11%‫عىع‬ ‫للتعملصن‬ ‫،عملد‬25)% ‫ملدوظلكعملامرسل‬‫و‬‫ويمةعملدمرلبع‬‫ل‬-‫ملدوظلكع‬‫و‬‫ءعويممتعللدمرلبع‬ ‫دتعينش‬‫ممع‬8‫ت‬ ‫ظ‬ ‫اي‬. ‫مممممع‬‫م‬‫ممممرلبعع‬‫م‬‫د‬1000‫ع‬ ‫ممم‬‫م‬‫ممممرسععل‬‫م‬‫ا‬ ‫ةعلامةعسنلع‬‫ك‬ ‫سع‬ ‫دخصصعاال‬ -‫رع‬‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دوقل‬. ‫للتع‬ ‫ملد‬‫معى‬‫ر‬‫ملك‬ -‫يلع‬ ‫دتعمسدصالحعاس‬17‫ملشرقلل‬‫و‬‫لمع‬ ‫ورس‬ ‫تعملسولسعو‬ ‫ظ‬ ‫اي‬ ‫ع‬ ً‫ن‬‫مم‬. -‫ىع‬‫ي‬‫دعللدنالملعدمتعياممممع‬‫ةعوعاؤسسملعشمور‬‫مر‬‫ك‬‫ملععملمو‬ ‫وعع‬ ‫م‬ ‫عملد‬ ‫رودوضمو‬ ‫رع‬ ‫ط‬3‫امممرسع‬ ‫رلل‬ ‫تعوعملنو‬ ‫اممرسعملسالتعوعملربعن‬ ‫عملخضرع‬ ‫صوبعنند‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ك‬. -‫ءع‬ ‫عننشم‬ ‫رودوضمو‬ ‫دتعيعمممع‬4‫وععام‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫لملعملامرسمللع‬ ‫عملدغ‬ ‫امممرسعيقللالملعوعيندم‬ ‫م‬‫م‬‫لئل‬ ‫تعمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫علاليدل‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬ ‫عط‬ ‫د‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعودخصص‬‫م‬‫ضععملا‬ ‫م‬‫م‬‫ممعةا‬‫م‬‫متعديمل‬‫م‬‫مل،عد‬‫م‬‫مع‬‫ر‬‫ةعملك‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫لع‬‫مى‬‫م‬ ‫ة‬‫يلر‬ ‫مل‬‫و‬‫معع‬‫و‬‫ةس‬‫و‬‫ملمع‬ ‫مميعمل‬‫و‬‫مل‬‫و‬‫ءع‬ ‫نوبعسلن‬ -‫عارضمكعمل‬ ‫وععام‬ ‫لد‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ءعلامرسلعك‬ ‫مرعينش‬‫ر‬‫مءمتعمسدصممرعق‬‫ر‬ ‫عي‬ ‫رعمسدضا‬‫يموثع‬ ‫نول‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ملك‬. -‫مىع‬‫م‬‫ي‬‫ممممع‬‫م‬‫متعيا‬‫م‬‫ملعد‬‫م‬‫دعللدنال‬‫مور‬‫م‬‫ملعش‬‫م‬‫ةعواؤسس‬‫مر‬‫ك‬‫مو‬‫م‬‫ملععمل‬‫م‬ ‫وعع‬ ‫م‬‫م‬ ‫عملد‬ ‫مو‬‫م‬‫رودوض‬ ‫رع‬ ‫م‬‫م‬‫ط‬3‫مممرسع‬‫م‬‫ا‬ ‫اممرسعملسالت‬ ‫عملخضرع‬ ‫صوبعنند‬ ‫معللع‬‫ر‬‫ك‬،‫رلل‬ ‫ملنو‬‫و‬‫تع‬ ‫وملربعن‬. -‫ءع‬ ‫م‬‫م‬‫عننش‬ ‫مو‬‫م‬‫رودوض‬ ‫ممممع‬‫م‬‫متعيع‬‫م‬‫د‬4‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫مللع‬‫م‬‫ملعملامرس‬‫م‬‫ل‬ ‫عملدغ‬ ‫م‬‫م‬‫ند‬‫م‬‫و‬‫ملع‬‫م‬‫مممرسعيقللال‬‫م‬‫ا‬ ‫م‬‫م‬‫لئل‬ ‫تعمل‬ ‫م‬‫م‬ ‫علاليدل‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬ ‫عط‬ ‫د‬ ‫م‬‫م‬‫مممرسعودخصص‬‫م‬‫ضععملا‬ ‫م‬‫م‬‫ممعةا‬‫م‬‫متعديمل‬‫م‬‫مل،عد‬‫م‬‫مع‬‫ر‬‫ةعملك‬‫مر‬‫ك‬‫و‬‫مىع‬‫م‬ ‫لع‬ ‫ة‬‫يلر‬ ‫مل‬‫و‬‫معع‬‫و‬‫ةس‬‫و‬‫ملمع‬ ‫مميعمل‬‫و‬‫مل‬‫و‬‫ءع‬ ‫نوبعسلن‬.
  • 33. 33 ‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫الأنشطة‬ ‫للتع‬ ‫ملد‬‫عى‬ ‫ملصن‬ ‫عاؤسسلعاصرعملخلر‬ ‫وععا‬ ‫تعللد‬ ‫يعع‬ ‫مدر‬ -‫للتعملرن‬ ‫ملاؤسسلعلدطولرعملد‬‫و‬‫ةع‬‫مر‬‫ك‬‫لععملو‬ ‫ع‬ ‫رودوضو‬ ‫عمل‬ ‫دتعدوقل‬. -‫ونملعملسولسمرللع‬ ‫ملا‬‫و‬‫دقوتعاؤسسملعاصمرعملخلمرع‬DROSSOS‫دطمولرع‬8‫نمىع‬ ‫امممرسع‬ ‫عى‬ ‫صن‬‫لرلوت‬. ‫الت‬ ‫ةعمالدص‬‫مر‬‫ك‬‫ععو‬‫اشرو‬ -‫ملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫م‬‫م‬‫علقط‬ ‫م‬‫م‬‫ممممعاوق‬‫م‬‫يع‬‫مى‬‫م‬‫ملرن‬‫ملع‬‫م‬‫ةعملارضكل‬‫عمالممر‬ ‫م‬‫م‬‫وععا‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬‫م‬‫م‬ ‫لدضنولو‬‫ملا‬‫تع‬ ‫م‬‫م‬‫لوا‬ ‫مملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫ممالبعملد‬‫م‬‫مملععط‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫مص‬‫و‬‫ةعللد‬‫مر‬‫ك‬‫لو‬ ‫مم‬‫م‬‫ممى‬‫م‬‫ملرن‬‫ةعملا‬‫منممر‬‫و‬‫لعع‬ ‫ممو‬‫م‬‫ملا‬‫و‬‫مملعع‬‫م‬‫لا‬ ‫ملا‬‫و‬‫ممللع‬‫م‬‫مرس‬ ‫العللمولل‬ ‫لكعملدوعللعمل‬ ‫ععوض‬ ‫للعورؤللعملقط‬ ‫ممكعورس‬ ‫ععلنشرعة‬ ‫ملقط‬‫و‬. -‫مملتع‬‫م‬‫ل‬ ‫متعملد‬‫ر‬‫ممر‬‫م‬‫ممضعاق‬‫م‬ ‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫وض‬‫عى‬ ‫ممن‬‫م‬‫ملص‬‫مملع‬‫م‬‫جعيلضدرونل‬ ‫مم‬‫م‬‫عان‬ ‫ممض‬‫م‬‫عش‬ ‫مم‬‫م‬ ‫ممهع‬‫م‬‫د‬ ‫نوعل‬‫تع‬ ‫مم‬‫م‬‫نظ‬ ‫ب‬ ‫مألل‬. -‫ممع‬‫م‬‫متععق‬‫م‬‫د‬‫مل‬‫عوا‬ ‫م‬‫م‬‫ملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ملعملد‬‫م‬ ‫عطل‬ ‫مال‬‫م‬‫مععخ‬‫م‬‫ملعا‬‫م‬‫متعملاقما‬‫ر‬ ‫م‬‫م‬‫دض‬ ‫علال‬ ‫م‬‫م‬‫للا‬ ‫مؤدارعملد‬‫م‬‫ا‬‫رضلع‬ ‫م‬‫م‬‫ش‬ 450‫ع‬ً‫دضر‬ ‫ا‬‫م‬‫رع‬ ‫رعةضدو‬ ‫ىعش‬2013. -‫مممممعودن‬‫م‬‫ع‬‫م‬‫و‬‫ممكع‬‫م‬‫ل‬ ‫ممىعود‬‫م‬‫مملتعملرن‬‫م‬‫ل‬ ‫ععملد‬ ‫مم‬‫م‬‫قط‬ ‫مملع‬‫م‬‫لال‬ ‫مموتعمل‬‫م‬ ‫قلعملرو‬ ‫مم‬‫م‬‫عاس‬ ‫مم‬‫م‬‫ممتعيمخ‬‫م‬‫د‬‫مملتع‬‫م‬‫ظ‬ ‫ع‬‫و‬‫مكع‬‫ر‬‫مد‬‫م‬‫الش‬ ‫مهع‬‫م‬‫لل‬ ‫متعدر‬‫م‬‫ىعد‬ ‫ممرل‬‫م‬‫اجعد‬ ‫م‬‫م‬‫رن‬ ‫ع‬ ‫م‬‫م‬ ‫ملعع‬‫م‬‫ملايضا‬‫و‬‫مالبع‬‫م‬‫ملط‬‫و‬‫لعع‬ ‫مر‬‫م‬‫ملاش‬‫معع‬‫م‬‫عا‬ ‫م‬‫م‬‫متعض‬‫م‬‫مع‬ ‫ي‬‫مر‬‫م‬‫مرعملخل‬‫م‬‫ملعاص‬‫م‬‫ملعواؤسس‬‫م‬‫تعملادخصص‬ ‫مرض‬‫م‬‫ممدعملش‬‫م‬‫ي‬،‫م‬‫م‬‫عملاس‬ ‫م‬‫م‬ ‫ئكوعع‬ ‫م‬‫م‬‫ركعملر‬ ‫م‬‫م‬‫وسلش‬‫قلع‬ ‫ع‬ ‫رل‬ ‫تعملاديمةعمألارلضللعي‬ ‫الل‬‫و‬‫عمل‬ ‫قمع‬ ‫ملمولللعملدىعسد‬2014. -‫مولرععممممع‬‫م‬‫دط‬10‫عشممرضلع‬ ‫وععامم‬ ‫م‬‫م‬ ‫لد‬ ‫ءع‬ ‫نمم‬ ‫مل‬‫و‬‫مللمع‬‫م‬‫ععملدش‬ ‫ملعقطمم‬‫م‬‫عللعلخما‬ ‫مممرسعصممن‬‫م‬‫ا‬ ‫مرب‬‫م‬ ‫ولوععمل‬ ‫م‬‫م‬‫ملاق‬،‫ممء‬‫م‬ ‫متعمل‬‫م‬‫ود‬‫رع‬ ‫دا‬ ‫م‬‫م‬‫مىعس‬‫م‬ ‫مولرع‬‫م‬‫عملدط‬ ‫م‬‫م‬2013‫عع‬ ‫م‬‫م‬7‫رع‬ ‫م‬‫م‬ ‫مممرسعو‬‫م‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫مسم‬‫ر‬‫تعملم‬ ‫علل‬ ‫مالسدضا‬2014-2015‫عشمرضلع‬ ‫مهعام‬ ‫عدمتعدوقل‬ ‫رودوضمو‬ ‫ميع‬ ‫لمكعو‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫ولوععمل‬ ‫ملاق‬.