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

No se trata de mostrar hechos, opiniones
o creencias…
• ARGUMENTOS
 En torno al texto
 A favor y en contra
 Centrándonos en un tema en concreto
 No es un resumen


Uso de fuentes primarias



Citar la fuentes



Una concatenación de citas no es un buen
ensayo: no se defiende ningún argumento
propio.


La claridad es la cortesía del filósofo (Ortega)
• Objetivo: que se entienda
• Cualquier persona tiene que poder entenderlo.



Emplear los términos con rigor



Cuidado de la ortografía, acentos y signos de
puntuación



Organización del texto



Presentar al menos un argumento
Variedad de objetivos:
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

Criticar el argumento
Defender el argumento
Ofrecer razones
Dar ejemplos
Hablar de las consecuencias
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Defender nuestras opiniones y afirmaciones

• Mi opinión es que… y lo creo por estas razones…
• Considero
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consideraciones

proporcionan un argumento convincente para…


Primero:
• Lo que hay que hacer antes de escribir
 Comprender el tema
 Realizar un esquema
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 Reflexión



Segundo:

• Borrador:
 Lenguaje simple, claro y sencillo
 Sin caer en el lenguaje coloquial
 Usar términos filosóficos de manera adecuada
 Utilizar los conectores: entonces, por ello, por tanto, de ahí…
 Saber diferenciar lo propio o lo ajeno


Tercero:
• Escribir el ensayo:
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
 Bibliografía


No hay que buscar una conclusión
definitiva



Dejar

cuestiones

abiertas:

dudas,

preguntas…


Seguir las pautas dadas en los trabajos

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  • 2.  No se trata de mostrar hechos, opiniones o creencias… • ARGUMENTOS  En torno al texto  A favor y en contra  Centrándonos en un tema en concreto  No es un resumen
  • 3.  Uso de fuentes primarias  Citar la fuentes  Una concatenación de citas no es un buen ensayo: no se defiende ningún argumento propio.
  • 4.  La claridad es la cortesía del filósofo (Ortega) • Objetivo: que se entienda • Cualquier persona tiene que poder entenderlo.  Emplear los términos con rigor  Cuidado de la ortografía, acentos y signos de puntuación  Organización del texto
  • 5.   Presentar al menos un argumento Variedad de objetivos: • • • • • • •  Criticar el argumento Defender el argumento Ofrecer razones Dar ejemplos Hablar de las consecuencias Hacer una revisión crítica Compararlo con otros autores Defender nuestras opiniones y afirmaciones • Mi opinión es que… y lo creo por estas razones… • Considero que las siguientes consideraciones proporcionan un argumento convincente para…
  • 6.  Primero: • Lo que hay que hacer antes de escribir  Comprender el tema  Realizar un esquema  Estructura y claridad  Reflexión  Segundo: • Borrador:  Lenguaje simple, claro y sencillo  Sin caer en el lenguaje coloquial  Usar términos filosóficos de manera adecuada  Utilizar los conectores: entonces, por ello, por tanto, de ahí…  Saber diferenciar lo propio o lo ajeno
  • 7.  Tercero: • Escribir el ensayo:  Introducción  Desarrollo  Conclusiones  Bibliografía
  • 8.  No hay que buscar una conclusión definitiva  Dejar cuestiones abiertas: dudas, preguntas…  Seguir las pautas dadas en los trabajos

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