1. TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK ( KKP )
PROGRAM PGSR KOHOT 1 (PENDIDIKAN JASMANI)
IPG,KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM, NAMA GURU PELATIH:
JOHOR BAHRU 1
2
3
4
UNIT : PGSR PENDIDIKAN JASMANI
MATAPELAJARAN : PJM 3107 AMBILAN NOVEMBER 2009
GIMNASTIK ARTISTIK
Tarikh Mula : Tarikh Hantar :
TAJUK TUGASAN : KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GIMNASTIK ARTISTIK
PERINCIAN AKTIVITI TUGASAN :
Gimnastik Artistik merupakan aktiviti yang dihasilkan oleh pelaku untuk menguji keupayaan mereka
mengawal pergerakan badan. Sehubungan dengan itu kuasa graviti dalam suasana yang sengaja
dipilih (Wee Eng Hoe, 2001). Gimnastik Artistik juga memberi fokus kepada tiga aktiviti utama
iaitu imbangan, ketangkasan dan lombol.
Bagi melaksanakan tugasan ini, anda dikehendaki:
1. Dalam kumpulan 3 - 4 orang, anda dikehendaki membuat tugasan bertulis berkaitan
- Objektif gimnastik artistik
- Sejarah perkembangan gimnastik
2. Merancang dan menyediakan tugasan berdasarkan tajuk yang dipilih
2.1. Melukis pelan lantai stesen aktiviti berikut :
- Dirian kepala, kereta roda, guling hadapan dan guling belakang, dan lombol kangkang.
- Menghuraikan kaedah latihan berbentuk ansur maju dan latih tubi bagi tajuk yang dipilih
3. Persembahan pengajaran mikro
Tajuk :
1. Dirian Kepala 4. Guling Belakang
2. Kereta Roda 5. Lombol Kangkang
3. Guling Hadapan
ARAHAN PENTADBIRAN:
1. Pelaporan tugasan hendaklah bertaip menggunakan
- font jenis Arial
- Saiz 12
- Langkau 1½ baris
2. Sumber / bahan rujukan perlu dinyatakan mengikut format yang ditentukan (contoh: APA)

2. 3. Kulit buku dan muka surat buku yang digunakan hendaklah dibuat salinan dan dilampirkan sebagai
bahan bukti.
4. Bahagian kulit luar hendaklah dilengkapkan dengan maklumat berikut:
4.1 Nama Pelajar
4.2 No. Kad Pengenalan
4.3 Kumpulan / Unit
4.4 Tajuk
4.5 Nama Institut
4.6 Nama Pensyarah Pembimbing
5. Hasil laporan hendaklah mengikut perancangan, prosedur dan format yang telah ditetapkan
Disediakan oleh; Disahkan oleh;

3. Lampiran
PERATURAN PEMBERIAN MARKAH ( PMM )
MATA PELAJARAN PJM 3107 GIMNASTIK ARTISTIK
PGSR KOHOT 2 AMBILAN NOVEMBER 2010 (SEMESTER JUN-DISEMBER 2011)
ASPEK YANG DINILAI KRITERIA
DAN PEMBERATAN KOMPONEN TUGASAN BAIK SEDERHANA LEMAH
26 - 40 markah 11 - 25 markah 1 - 10 markah
Pemerolehan Ilmu (40%) Membuat nota berasaskan Maklumat tepat, sesuai, Maklumat kurang tepat, Maklumat tidak tepat,
- Kemahiran mencari rujukan dari pelbagai lengkap dan daripada kurang sesuai, kurang tidak sesuai, tidak
sumber sumber mengenai: pelbagai sumber lengkap dan daripada lengkap dan daripada
pelbagai sumber sumber yang terhad
- Isi kandungan - Sejarah dan perkembangan
gimnastik artistik Isi kandungan yang Isi kandungan yang kurang Isi kandungan yang
di dunia dan Malaysia mencukupi dan tepat dan kurang tepat kurang dan tidak tepat
- Kefahaman maklumat - Rajah pelan lantai dan Kefahaman yang meluas Kefahaman yang kurang Kefahaman yang tidak
alatan yang berkaitan mengenai maklumat yang meluas mengenai meluas mengenai
- Ansur maju dan latih dikumpulkan maklumat yang maklumat yang
tubi kemahiran dikumpulkan dikumpulkan
gimnastik artistik
36 - 50 markah 16 - 35 markah 1 - 15 markah
Penguasaan Ilmu (50%) Dalam bentuk Persediaan yang Persediaan yang kurang Persediaan yang tidak
- Kebolehan merancang persembahan kumpulan terancang, jelas dan terancang, kurang jelas dan terancang, tidak jelas
maklumat (Latihan Amali) menunjukkan usaha yang kurang menunjukkan dan tidak menunjukkan
gigih usaha yang gigih usaha yang gigih
- Kebolehan - Penyediaan RPH
mengaplikasi ilmu dan Jelas menunjukkan Kurang menunjukkan Tidak menunjukkan
kemahiran - Pengajaran mikro transformasi, aplikasi ilmu transformasi, aplikasi ilmu tranformasi, aplikasi ilmu
dan kemahiran dan kemahiran dan kemahiran
- Kebolehan
menghubungkaitkan Huraian dan perbincangan Huraian dan perbincangan Tidak menampakkan
pelbagai unsur yang matang dan bernas yang kurang matang dan kematangan dalam
bernas perbincangan
7 - 10 markah 4 - 6 markah 1 - 3 markah
Sahsiah (10%)

4. - Komitmen Komitmen - menunjukkan Komitmen - kurang Komitmen - Tidak
- Kerjasama kesungguhan dan menunjukkan kesungguhan menunjukkan kesungguhan
penglibatan penuh dalam dan penglibatan penuh dan penglibatan penuh
tugas dalam tugasan dalam tugasan
- Refleksi Refleksi - menunjukkan Refleksi - Kurang Refleksi - Tidak
keupayaan refleksi dengan menunjukkan keupayaan menunjukkan keupayaan
mencadangkan satu refleksi dengan refleksi dengan
tindakan yang objektif dan mencadangkan satu mencadangkan satu
konstruktif tindakan yang objektif dan tindakan yang objektif dan
konstruktif konstruktif
- Kolaborasi Kolaborasi - menunjukkan Kolaborasi - kurang Kolaborasi - tidak
bukti dan usaha menunjukkan bukti dan menunjukkan bukti dan
mendapatkan bimbingan usaha mendapatkan usaha mendapatkan
dijalankan dengan bimbingan dijalankan bimbingan dijalankan
menggunakan borang dengan menggunakan dengan menggunakan
kolaborasi borang kolaborasi borang kolaborasi

5. JABATAN : PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN
KURSUS/UNIT : PGSR KOHOT 2 AMBILAN NOVEMBER 2010
MATA PELAJARAN : GIMNASTIK ARTISTIK (PJM3102)
TAJUK : KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HASIL : 1. Merancang pengalaman pengajaran dan pembelajaran
2. Merancang, mengurus dan melaksanakan aktiviti secara berpasukan dengan menggunakan teori dan
strategi yang sesuai
3. Membuat refleksi dan menilai amalan pembelajaran serta menjana idea baru
SPESIFIKASI KKP TAHAP TUGASAN PROSEDUR PELAKSANAAN
TAJUK PEMEROLEHAN ILMU (40%) PENGUASAAN ILMU (50%) SAHSIAH (10%) FOKUS TUGASAN
Permainan Badminton Membuat nota berasaskan rujukan Dalam bentuk persembahan - Komitmen - Menjelaskan sejarah dan
- Kaedah pengajaran dari pelbagai sumber mengenai: kumpulan: perkembangan gimnastik artistik
dan pembelajaran - Refleksi - Melukis rajah gelanggang dan
- Penyediaan slaid dalam alatan
- Sejarah perkembangan - Sejarah perkembangan gimnastik 'Power-Point" berkenaan - Kolaborasi - Menerangkan dan menjelaskan
gimnastik artistik artistik di dunia dan Malaysia - Sejarah dan perkembangan ansur maju dan latih tubi
- Rajah gelanggang dan - Rajah gelanggang dan alatan gimnastik artistik - Pengajaran mikro
alatan gimnastik berkaitan - Rajah gelanggang dan alatan
- Ansur maju dan latih- - Ansur maju dan latih tubi kemahiran - Ansur maju dan latih tubi
tubi gimnastik artistik berkaitan kemahiran
- Strategi pengajaran dan - Strategi pengajaran dan pembelajaran
pembelajaran - Pengajaran mikro