2. El concepto SCRATCH+WEDO está diseñado para
cubrir una gran variedad de áreas curriculares. Los
estudiantes construyen modelos de máquinas y
animales, programan acciones y comportamientos,
miden distancia en centímetros, velocidad en rotaciones,
investigan como funciona una máquina, y crean y
cuentan historias.

3. •Ciencia: trabajar con máquinas sencillas, engranajes, palancas,
poleas y transmisión de movimiento.
•Tecnología: programación, uso de software, diseño y creación
de un modelo funcional.
•Matemáticas: medir el tiempo y la distancia, añadir, restar,
multiplicar, dividir, estimar, aleatoriedad, usar variables.
•Lengua y literatura: escritura narrativa y periodística, narración
de historias, explicación, entrevista, interpretación.

4. El aprendizaje basado en la relación entre causa y
efecto se ve reforzado mediante los modelos que
permanecen conectados al ordenador mientras los niños,
que hacen las veces de pequeños científicos en su
laboratorio, pueden probar y ajustar sus programas en
tiempo real, en el momento. Después de reflexionar
respecto a lo que funcionó o no lo hizo, lo estudiantes
pueden consultar con los compañeros, adaptar el programa,
retocar los modelos o empezar de nuevo.

5. El software LEGO Education WeDo se utiliza para crear
programas arrastrando y soltando bloques en orden en la
pantalla del equipo informático. Varios bloques controlan el
motor, el sensor de inclinación y el sensor de movimiento del set
de construcción para LEGO Education WeDo. Existen también
bloques que controlan el teclado del equipo, la pantalla, el
micrófono y el altavoz. El software WeDo detecta
automáticamente los motores y sensores al conectarlos al Hub
LEGO. La sección de primeros pasos contiene ejemplos del
software WeDo que demuestran los principios de construcción y
programación de LEGO

6. La segunda práctica a realizar utilizando LEGO WEDO fue
utilizando Scratch, en donde se utilizaron ahora los sensores de
distancia e inclinación.
El programa que se realizó en equipo fue el de un portero, para esto
se utilizo Scratch para diseñar las animaciones y el medio en donde
se mueve la animación.

7. Para darle más realidad se armo un portero y una
portería con los bloques de LEGO, todo esto para darle
más realidad en el proceso de aprendizaje.
El portero esta conectado a un motor, el cual a su ves
esta enlazado con el programa Scratch y Wedo, para
que al correr el programa este se mueva.

8. El programa fue diseñado de tal manera que se forma una
pelota física que simula el balón y junto con el sensor de
distancia, al mover el balón el portero se mueve en la
pantalla, incluso muestra una conversación.
Como resultado
obtuvimos un
aprendizaje
significativo acerca
de como utilizar en
conjunto
Scratch, Lego y
Wedo.