El documento trata sobre el origen de una presentación. Menciona desmontar algunas creencias y explica que el taller surgió para comprender y reflexionar sobre las dificultades propias de leer y escribir en español, así como para encontrar la propia voz. También describe las tareas propuestas para dos semestres y los porcentajes de la evaluación.

1. Origen de mi presentación

2. Origen de mi presentación

3. Origen de mi presentación

4. desmontar
algunas
creencias...

5. desmontar
algunas
creencias...

6. desmontar
algunas
creencias...

7. el taller surgió porque...

8. C Comprensibilidad
☑
Léxico
☑
O
Funciones comunicativas Gramática F
N ☑ ☑
T Adecuación Conectores
O
E ☑ ✘ R
N Coherencia de las ideas
✘
Coherencia en
☑
M
tiempos verbales
I A
Organización Orden de las
D ✘ palabras ☑
O Información Ortografía y
✘ puntuación ✘
DIFICULTADES

9. Hipótesis

10. GPA
A= excelente
B= bien
C= adecuado
D= aprobado
F= suspenso

12. HONOURS CLASSIFICATION
First class H
Upper second class H
Lower second class H
Ordinary degree
Fail

14. ¿Negociación de los criterios?

15. las maqu initas
HK y

16. disfrutar leyendo y
escribiendo en español

17. leer críticamente

18. reflexionar sobre sus
dificultades

19. encontrar su propia
voz

21. Tareas (primer semestre)
• decálogo del buen escritor
• biografía lingüística
• informe
• biografía
• debate + wiki

22. 20% 7,5% 7,5%
portafolio foros webCT entradas (5) blog

23. Tareas (segundo semestre)
• noticia
• cuentos (podcast + wiki)
http://www.espaciopodcast.com/podcast/2610
• entrevista/cuestionario
• poemas/carta al poeta
• tráiler
http://www.youtube.com/watch?v=2mIoEcwM_kc

24. 25%
Blogfolio
2,5%
Facebook
2,5%
Foros

28. ¿se cumplen?