1) O documento discute vários tópicos relacionados à sexualidade humana, incluindo anatomia reprodutiva, ciclo menstrual, métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis. 2) Aborda mitos e fatos comuns sobre sexualidade na adolescência e enfatiza a importância de informação correta. 3) Discutem as transformações físicas, psicológicas e sociais da puberdade e adolescência.

1. Formação Escola EB 2,3 de Canedo“ A transmissão e a vida: Sexualidade e Afectividade” Marçode 2011 Elisabete Silva

2. Sexualidade na Adolescência "Falar de sexualidade é difícil porque imaginamos sempre coisas associadas a ela que nos levam a ficar com vergonha.” (Mariana, 15 anos) Mas afinal o que é a sexualidade?

3. A sexualidade é isto e muito mais…

4. “A sexualidade humana é a função da tua personalidade que se inicia com o nascimento e termina com a morte. Inclui: (a) Como te sentes como pessoa; (b) O que sentes por ser mulher ou homem; (c) Como te relacionas com as pessoas do mesmo sexo e do sexo oposto.” E não se resume ao mero acto genital ou função reprodutora!

5. Mitos vs Factos acerca da Sexualidade O sexo está em toda a parte na nossa sociedade (tv, livros, revistas, filmes, etc.) mas a informação correcta raras vezes está presente; Os mitos, rumores, ou superstições com frequência se aceitam como factos;

6. Vamos reflectir acerca das frases que vão ser apresentadas e decidir se: São mitos ou factos. Pensar bem antes de decidir!

7. Quase todos os adolescentes já tiveram relações sexuais antes dos 19 anos. É pouco saudável para uma mulher tomar banho e nadar durante a menstruação. Um adolescente necessita de consentimento dos pais para pedir métodos anticoncepcionais numa clínica ou centro de saúde. MITO

8. Uma rapariga não pode engravidar se teve relações sexuais poucas vezes. As pílulas anticoncepcionais causam cancro. O duche vaginal previne a gravidez. O álcool e a marijuana são estimulantes sexuais. Um homem com um pénis maior é mais potente sexualmente do um homem com um pénis pequeno. MITO

9. Uma vez que o homem se excitou e tem uma erecção, deve continuar até à ejaculação, porque pode ser prejudicial se não o fizer. Uma rapariga pode sempre saber exactamente o tempo entre as menstruações no qual não pode engravidar. O cancro dos testículos é mais comum nos homens de meia-idade. MITO

10. Os rapazes e as raparigas podem ter doenças transmissíveis sexualmente sem ter sintomas. Uma rapariga pode ficar grávida se teve relações sexuais durante a menstruação. Os preservativos ajudam a prevenir a propagação das doenças transmitidas sexualmente. FACTO

11. Os adolescentes podem receber tratamento para doenças de transmissão sexual sem a permissão dos pais. Uma rapariga pode ficar grávida mesmo se o rapaz não ejaculou dentro dela. Uma rapariga pode ficar grávida da primeira vez que teve relações sexuais. FACTO

13. A nossa cultura e meio familiar têm um peso muito grande nas nossas percepções e crenças acerca da sexualidade.

14. Muitas vezes assumimos como certezas coisas que na realidade são mitos. Para vivermos a sexualidade de forma feliz e positiva precisamos de estar correctamente informados!

15. Sistema Reprodutor Humano

17. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Clítoris Monte de vénus Oríficio urinário O que é a vulva? Hímen Grandes lábios Pequenos lábios

18. TIPOS DE HIMENS

19. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Pavilhão da trompa Trompa de Falópio Útero Cavidade uterina Colo do útero Vagina

20. Morfofisiologia do aparelho reprodutor feminino Trompa de falópio Pavilhão da trompa Cavidade uterina Ovário Útero Ligamento do ovário Vagina Colo do útero Qual é a função da vagina? Qual é a função dos ovários?

21. Sistema Reprodutor feminino – Ciclo ovárico

22. As estruturas ovarianas

23. .

24. Produzido nos ovários. Desde a puberdade (11/13 anos) até à menopausa (50 anos aproximadamente). Transporta as características da mãe. CÉLULA SEXUAL FEMININA: OVÓCITO (óvulo)

26. A higiene dos órgãos genitais deve ser realizada todos os dias.

27. Quando os restos de sangue e da mucosa uterina entram em contacto com o ar, produzem um odor que pode ser desagradável aos outros. É possível que não se dê por isso, uma vez que se acostuma facilmente aos nossos odores.

28. Há dois tipos de protecção para absorver o fluxo menstrual:

29. Pensos higiénicos

30. Tampões( Não se deve depositar os pensos higiénicos na sanita, depositar sempre num caixote )

32. É vulgarmente chamada de período.

33. Ocorre, em média, de 28 em 28 dias.

34. Conjunto de perturbações anteriores ao período, sentidas por algumas mulheres: - depressão - fadiga - sensação de distensão do abdómen - hipersensibilidade mamária - dores de cabeça - mau humor - nervosismo

35. Resulta da descamação da parede interna do Útero (endométrio) É muito importante a adolescente conhecer o significado desta fase. 1ª menstruação

36. Masculino

37. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino Qual é a função dos testículos? Canal deferente Vesícula seminal Próstata Glândula de Cowper Epidídimo Testículo Pénis Glande Escroto Uretra

39. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino Bexiga Vesícula seminal Próstata Canal deferente Uretra Epidídimo Testículo Tubo seminífero Prepúcio Glande

40. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino O esperma e a urina misturam-se alguma vez? Corpo cavernoso Corpo esponjoso Uretra Prepúcio Glande

41. Morfofisiologia do aparelho reprodutor masculino Por que razão o escroto fica no exterior do abdómen?

45. As características do pai

46. A ejaculação de um homem sadio é de variável em 3,5 e 5 ml. Volumes em torno de 0,5 ml são em sua maioria patológicos. Seu pH encontra-se na faixa de 8,1 a 8,4. São considerados normais 200 a 600 milhões de espermatozóides por ejaculação. EJACULAÇÃO

47. FECUNDAÇÃO

48. Só um espermatozóide é que entra

49. Gâmeta masculino ? Gâmeta feminino

50. DESENVOLVIMENTO DO FETO

54. Processo pelo qual se evita uma gravidez - Utilizam-se métodos contraceptivos Contracepção

55. LAQUEAÇÃO DAS TROMPAS VASECTOMIA Contracepção Definitiva

56. O diafragma é feito de borracha, tem uma forma de taça ou meia esfera, com um diâmetro que varia entre 7 e 10,5 cm. A mulher deve colocá-lo na vagina, antes de ter uma relação sexual, para cobrir a entrada do útero e impedir a penetração dos espermatozóides. O diafragma deve ser deixado no lugar durante 8 horas. DIAFRAGMA

57. PRESERVATIVO MASCULINO Abra a embalagem com cuidado sem utilizar objectos cortantes.

58. PRESERVATIVO MASCULINO Segure-o pela ponta (reservatório) desenrolando-o e cobrindo todo o pénis Puxe o prepúcio para baixo. Se utilizar lubrificantes utilize apenas os fabricados à base de água.

59. PRESERVATIVO MASCULINO Coloque o preservativo com o pénis em erecção antes de qualquer contacto genital Coloque o preservativo sobre a glande retirando o ar do reservatório de esperma

60. DIU – DISPOSITIVO INTRA-UTERINO Não deve ser utilizado por adolescentes

61. PILULA A 1ª toma é no 1º dia do período menstrual.

62. Caracteres sexuais secundários masculinos . Mudança na voz. . Desenvolvimento corporal por aumento da massa muscular. . Aumento do tamanho do pénis e dos testículos. . Poluçõesnocturnas. . Aparecimento do acne. . Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc. . Maior secreção da hormona testosterona

63. Caracteres sexuais secundários femininos Alargamento das ancas. Maior acumulação de gordura no tecido adiposo. Desenvolvimento dos seios e das ancas. Menstruação mensal. Aparecimento do acne. Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc. Maior produção da hormona estrogénio e progesterona.

64. Alterações psicológicas e sociais As alterações corporais são vivenciadas de forma diferente, de jovem para jovem. Podem aparecer sentimentos de vergonha, timidez, pudor e até ansiedade, nomeadamente em casa, junto dos pais e dos irmãos, e na escola, junto dos colegas e das colegas. Por outro lado as hormonas que são responsáveis por estas modificações, produzem um acentuado aumento do desejo sexual e das sensações eróticas. É a partir desta fase que se vai desenvolver a resposta sexual adulta. As relações entre os dois sexos também vão sofrer alterações importantes. É frequente professores e pais relatarem situações de afastamento e mesmo hostilidade entre rapazes e raparigas na escola, em casa ou em grupos de amigos.

65. Alterações psicológicas e sociais Outra manifestação é a constituição de grupos e de espaços ferozmente mono-sexuais(proibição absoluta dos rapazes entrarem nos grupos das raparigas e vice-versa). É como se houvesse um período em que se torna interiormente muito importante mostrar claramente, a si mesmo e aos outros, que se pertence a um sexo bem definido, com características muito específicas e opostas ao outro sexo. Outro comportamento importante em alguns dos rapazes e raparigas pré-adolescentes é a masturbação que funciona como uma descoberta do corpo e de novas sensações. Pode ser vivida com um misto de prazer e de curiosidade, mas também com muitas dúvidas ou culpabilidades, dados os comentários negativos ou o silêncio dos adultos sobre este assunto.

66. GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA As relações sexuais, mesmo que seja a primeira vez ou só uma vez, podem ter como consequência a gravidez. Uma gravidez não desejada na adolescência pode ter consequências negativas no desenvolvimento físico, psicológico e social da jovem mãe.

67. Dificuldade na relação com os pais e familiares. Rejeição dos pais. Dificuldade na relação consigo mesma e em ser aceite pelos outros. Receio de possíveis alterações no relacionamento com o seu namorado. Consequências gravidez precoce

68. Abandono da escola Falta de maturidade para educar uma Criança Destruição de planos de vida Falta de apoio financeiro para cuidar da criança Consequências gravidez precoce

69. Ao iniciar a vida sexual activa é importante que regularmente faça: Teste de papanicolau Mamografia e ecografia mamária Ecografiasendovaginais Teste de PSA Visitas regulares a ginecologistas e andrologistas (urologistas) Consultas de planeamento familiar EXAMES DE SAÚDE

70. Formação do cancro

71. Cancro do cólon do útero

72. Teste de papanicolau

73. Sinais do cancro da mama Ecografia mama saudável Ecografia mama cancro

74. Doenças sexualmente transmitidas ou DST’s são doenças infecciosas que podem ser disseminadas através do contacto sexual/íntimo. Algumas destas podem também ser transmitidas por vias não sexuais, dependendo da forma de contágio do vírus, sendo porém formas de transmissão menos frequentes. IST (dst) –INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS

75. Tem cura se for tratada muito cedo Cancro duro ou sifilis

76. Tratamento com antibiótico Cancro Mole

77. Pode-se transmitir por outras vias Candidíase

78. Tratamento com antibióticos Gonorreia

79. HPV Principal causa do cancro do útero Existe vacina para prevenção

80. Não tem cura Herpes

81. Transmissão ao feto pela mãe, através do sémen e secreções vaginais, suor, lágrimas e saliva. É uma doença causada por um vírus que ataca o fígado, sendo o sangue o principal meio de transmissão e depois a saliva. Se não for tratada, pode provocar a morte. O vírus sobrevive durante bastante tempo e resiste a alguns desinfectantes. Hepatite b

82. SIDA – Síndrome da imunodeficiência adquirida

83. Infecção por HIV (Vírus da Imunodeficiência Humana)Alterações no sistema imunitário ->Sintomas tardios ->Transmissão por via sexual ou endovenosa ->Sem cura ->Tratamento retarda desenvolvimento de SIDA

87. “Dar-lhes a liberdade de partir para termos a certeza de serem capazes de voltar”.A descoberta passa por eles, o caminho orientador pelos pais e as dúvidas pelos professores!

88. A adolescência é uma etapa da vida na qual a personalidade entra na fase final de estruturação e a sexualidade se insere nesse processo, sobretudo como elemento estruturador da identidade do adolescente (Osório, 1992 em Cano & Ferriani, 2000). O início da vida sexual durante a adolescência merece atenção e cuidado especial, visto que os adolescentes exigem emancipação, o que implica riscos. Os sentimentos de omnipotência, ou seja, crença na invulnerabilidade, típicos desta fase, dificultam o trabalho de prevenção de InfecçõesSexualmente Transmissíveis (ISTs) e mais especificamente a SIDA.

89. As transformações culturais e de valores apontam uma nova realidade no perfil do comportamento sexual dos jovens: a iniciação sexual cada vez mais precoce. De acordo com Rappaport (1995, em Cano & Ferriani, 2000) a falta de comunicações, cobrança dos grupos, mensagens transmitidas e incentivadas pelos meios de comunicação de massa, falta de diálogo com os pais, solidão são factores que predispõem essa iniciação precoce. O alto índice de abortos e gravidez indesejada entre jovens apontam para o despreparo para assumirem a vida sexual, gerando problemas físicos emocionais e sociais.

90. Segundo Newman, Harrison, Dashiff e Davies (2008) os adolescentes crescidos sob disciplina autoritária demonstraram consistentemente mais comportamentos seguros e menos comportamentos de risco comparados a adolescentes vindos de famílias não autoritárias. O modelo dos pais e comportamentos relacionados a afectividade, comunicação familiar e práticas disciplinares, predizem importantes mediadores na formação do adolescente, incluindo o desenvolvimento académico e o ajuste psico-social.

91. Efectivamente, as crianças aprendem mais com o que vêm os pais fazer, do que com os conselhos que ouvem deles. Os pais devem aprender a negociar com os filhos, ou seja, aceitar os seus pedidos, embora impondo limites razoáveis, preferivelmente sempre apoiados na argumentação. Os pais devem providenciar para que haja disciplina, ou seja, regras o mais claras possíveis que a família deverá cumprir de forma séria. Os pais são os primeiros modelos dos filhos.

92. Felicidade é quando conseguimos conjugar aquilo que pensamos com o que dizemos e fazemos(Mahatma Gandhi)