Este documento presenta un análisis de María Rosa Palazón sobre las relaciones entre la historia y la literatura. Discute las pretensiones de verdad de la historia y la función poética de la literatura. También explora cómo los escritores usan elementos ficticios para construir tramas narrativas que transmiten una familiaridad con el pasado y rescatan momentos históricos clave. Finalmente, concluye que las obras analizadas se basan en personajes emblemáticos que cumplen roles centrales definidos por su contexto histórico y ge

1. UNIVERSIDAD DE SONORA
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y ANTROPOLOGIA
LIC. EN HISTORIA
NOMBRE ALUMNA: CYNTHIA ALEJANDRA VAZQUEZ
FRANCO.
MATERIA: HISTORIA Y LITERATURA.
FECHA: 01/04/13.
HERMOSILLO, SON

2. AMASIO ENTRE HISTORIA Y
LITERATURA.
María Rosa Palazón

3. INTRODUCCIÓN
 “La cuestión que me planteo inicialmente y que estará un
tanto escondida tras bambalinas, es cuál es la promesa de
cada uno de los escritores citados, el compromiso que
tomaron en su acto de producción textual y manera de
presentar sus obras, que también determina sus modos de
distribución y consumo”. (Palazón, Rosa María).

4. ESTRUCTURA Y CONSTRUCCIÓN
 PRETENCIONES DE VERDAD: Manifestadas por la historia
(no puede borrarse así nada más, lo dicho y lo acontecido).
Se necesita tener un sustento, el cual te lo dan los
documentos, así como la adquisición de un método para
analizar la realidad y construir el objetivo u objetividad de la
historia que es a lo que se enfrenta todo historiador y también
un literato, dado que no puede no tener un trasfondo en su
historia, mas allá que juegue con la verdad de lo acontecido.

5.  LA FUNCIÓN POETICA: “ La ambición de todos es
describir plausiblemente los acontecimientos efectivos del
mundo real. Lo que representa según los principios de realidad
científicos e históricos”. Asume ciertas reglas operativas de
adecuación entre lo dicho y lo acontecido que los invita a
trabajar con las huellas del ayer (…) acontecimientos efectivos
del mundo real (…) continua rectificación.

6.  LA SORPRESA: “los escritores son maestros de
tramas que se obligan a saldar una deuda con la memoria
de los hombres del pasado de manera que transmiten
una familiarización con lo no familiar”.
 Esto tiene que ver con recordar las acciones de los
hombres en el pasado y transmiten una identidad al
lector hacia una época que no le toco vivir, pero rescata
momentos claves para tal recapitulación por así llamarlo.

7.  LA TRAMA: Consiste en imbricar la lógica de las
posibilidades de la praxis con la lógica de las probabilidades
narrativas (…) necesita elementos ficticios para construirla
(…). En la historia es provisional y sujeta a revisión.
 A demás de lo anterior tiene elementos que hacen que la
historia tenga una lógica y entre estos están:

8. A) Historia de Historias: vivencias de cada quien
B) identidad: concordancia para entender.
C) La identidad como un Holon: si se altera una
parte se altera todo.
D) La identidad del Carácter: ordena los elementos
como:
motivos, situaciones, conflictos, antagonismos
(quien, quienes, como).
E) Carácter que Hace y que Padece: la vida
singular es analizada (…) el problema moral se
inserta en la disimetría entre lo que hace y lo que
sufre.

9. F) La identidad y Libertad: las que obedecen a la
libertad y las que se realizan bajo coacción
(personaje sujeto- persona). Sometido a su
contexto histórico y geográfico.
G) Héroes, villanos e identidades.
H) Unicidad e identidad: coherencia en entre la
historia y los personajes.
I)Identidad y Temporalidad Profunda: se
encuentran los valores, normas con un tipo de ideal
o modelos que lo colocan por encima de su propia
vida.

10.  Todo lo anterior responde a los elementos de una
trama , como ya lo había puntualizado
anteriormente, más sin embargo también son la
estructura que permite la construcción de una
historia la cual debe de tener tres elementos
fundamentales para que la obra tenga
sentido, coherencia y pertinencia y estos son:
INICIO, MEDIO Y FIN.
Y son mediante estos que se llevara acabo todo lo
antes mencionado puesto que es el canal, la vía o
el medio para la articulación de este.

11. CONCLUSIÓN
Como podemos ver la estructura de las diversas
obras analizadas por la autora se basan en
personajes “emblemáticos” que cumplen ciertas
características ( tanto el principal, como el
antagonista) constituyen un elemento central para
la función especifica del protagonista y dado su
contexto histórico y su posición geográfica los
predispuso a llevar a cabo sus “hazañas", las
cuales marcaron cierta importancia para ser
tomadas en cuenta, explicar una realidad y los
cambios que se avecinaban en su época.