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YO EXPLICO, PERO ELLOS…. ¿APRENDEN?



                    Los exámenes solo                Responsabilidad del            Enseñar – Transmitir
                    comprueban la                    alumno – Aprender              información.
                    diferencia entre lo                                             Aprender – memorizar
                    enseñado y lo                                                   esa información
                    aprendido.


                                                        Marilla Svinicki

                                                 8 principios que influyen en los
                                                 profesores durante la exposición




Primer postulado:                         Segundo postulado:                   Tercer postulado:           Cuarto postulado:

“La materia que explico                   “Los alumnos son                     “Los alumnos                “Los alumnos son
es muy interesante y ella                 capaces de retener e                 aprenden con solo           oyentes
solo puede atraer la                      integrar una corriente               escuchar.”                  experimentados y
atención”                                 informativa durante más                                          hábiles en tomar
                                          de 50 minutos.”                                                  apuntes”.

Su interés se fija más en su                                                   Ignora el fenómeno de
materia que en el modo de          Transmitir – Transcribir – Memorizar        la comprensión
enseñar                                                                                                    No importa los estilos
                                                                                                           de aprendizaje
Quinto postulado:             Sexto postulado:            Séptimo postulado:        Octavo postulado:

“Los alumnos tienen los       “Los alumnos son            “Los alumnos están        Los alumnos pueden
conocimientos previos y el    capaces de dirigir su       demasiado seguros de      llevar a la práctica lo
vocabulario suficiente para   proceso de                  si mismos para            que han entendido.
seguir sin dificultad las     comprensión”.               advertirles cuando no
exposiciones”.                                            están entendiendo
                                                          algo”.

 Explicar el vocabulario      Los errores no son
 científico del maestro       necesariamente              La voluntad de
                              consecuencia de una falta   expresarse varia según
                              de aprendizaje pudiera      en nivel de confianza y
                              ser resultado de un mal     madurez y el puesto
                              aprendizaje                 que acupe en el grupo

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  • 1. YO EXPLICO, PERO ELLOS…. ¿APRENDEN? Los exámenes solo Responsabilidad del Enseñar – Transmitir comprueban la alumno – Aprender información. diferencia entre lo Aprender – memorizar enseñado y lo esa información aprendido. Marilla Svinicki 8 principios que influyen en los profesores durante la exposición Primer postulado: Segundo postulado: Tercer postulado: Cuarto postulado: “La materia que explico “Los alumnos son “Los alumnos “Los alumnos son es muy interesante y ella capaces de retener e aprenden con solo oyentes solo puede atraer la integrar una corriente escuchar.” experimentados y atención” informativa durante más hábiles en tomar de 50 minutos.” apuntes”. Su interés se fija más en su Ignora el fenómeno de materia que en el modo de Transmitir – Transcribir – Memorizar la comprensión enseñar No importa los estilos de aprendizaje
  • 2. Quinto postulado: Sexto postulado: Séptimo postulado: Octavo postulado: “Los alumnos tienen los “Los alumnos son “Los alumnos están Los alumnos pueden conocimientos previos y el capaces de dirigir su demasiado seguros de llevar a la práctica lo vocabulario suficiente para proceso de si mismos para que han entendido. seguir sin dificultad las comprensión”. advertirles cuando no exposiciones”. están entendiendo algo”. Explicar el vocabulario Los errores no son científico del maestro necesariamente La voluntad de consecuencia de una falta expresarse varia según de aprendizaje pudiera en nivel de confianza y ser resultado de un mal madurez y el puesto aprendizaje que acupe en el grupo