SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
[1]
ΤΟ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
Συνδετικό ονομάζεται το ρήμα που μας βοηθάει να αποδώσουμε το
κατηγορούμενο στο υποκείμενο.
 Ως συνδετικό ρήμα χρησιμοποιείται κυρίως το εἰμί.
Π.χ. Ὁ Εὐφράτης ἐστί ποταμός.
Οἱ Θηβαῖοι οὐκ ἦσαν πολλοί.
 Ως συνδετικά ρήματα, εκτός από το εἰμί, μπορούν να χρησιμοποιηθούν
και άλλα ρήματα, που έχουν σημασία συγγενική με το ρήμα εἰμί.
Τέτοια ρήματα είναι τα ακόλουθα:
1. ὑπάρχω: Τό χωρίον ὑπῆρχε καρτερόν.
2. τυγχάνω: Οἱ φύλακες ἐτύγχανον ἂριστοι.
3. διατελῶ: Ἀνυπόδητος καί ἀχίτων διατελεῖ.
4. ἒφυν-πέφυκα: Ὁ μάντης τυφλός ἒφυ.
5. γίγνομαι: Φοβοῦμαι, μή μάταιος ἡ στρατεία γένηται.
6. καθίσταμαι: Ἡ πόλις φρούριον κατέστη.
7. ἀποβαίνω: Ὑποπτεύομεν, μή πολέμιοι ἀποβῆτε.
8. ἐκβαίνω: Σοφοῖς ὁμιλῶν καί αὐτός ἐκβήσει σοφός.
9. νομίζομαι: Οὗτος σωτήρ τῆς πόλεως ἐνομίζετο.
10.φαίνομαι: Πάντες οἱ ἐν ἡλικίᾳ καλοί φαίνονται.
11.κρίνομαι: Ἡ δίκη ἰσόψηφος ἐκρίθη.
12.καλοῦμαι: Οὗτοι νομοθέται καλοῦνται.
13.ὀνομάζομαι: Ὁ μάντις Ἓλενος ὠνομάζετο.
14.προσαγορεύομαι: Οἱ θεοί Ὀλύμπιοι προσαγορεύονται.
15.αἱροῦμαι(εκλέγομαι): Ὁ Περικλῆς ᾑρέθη στρατηγός.
16.χειροτονοῦμαι: Δημοσθένης οὐκ ἐχειροτονήθη τειχοποιός.
17.λαγχάνω(εκλέγομαι με κλήρο): Οὗτος οὐκ ἒλαχεν ἱερεύς.
18.ἀποδεικνύομαι: Τισσαφέρνης στρατηγός ἀπεδείχθη.
19.ἀκούω(ονομάζομαι): Οὗτοι κόλακες καί θεοῖς ἐχθροί
ἀκούουσιν.
[2]
ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ
Κατηγορούμενο λέγεται το όνομα( κυρίως επίθετο)που φανερώνει την ιδιότητα
ή την ποιότητα του υποκειμένου της προτάσεως.( Το κατηγορούμενο το
βρίσκουμε αν ρωτήσουμε τι, τι λογής;)
Όπως το Υποκείμενο έτσι και το κατηγορούμενο κανονικά είναι
όνομα(ουσιαστικό ή επίθετο). Αλλά και κάθε άλλο μέρος του λόγου ή και
ολόκληρη πρόταση, μπορεί να είναι κατηγορούμενο. π.χ.
1. Επίθετο: Σωκράτης ἐστί σοφός.
2. Αντωνυμία: Τοῦτό ἐστιν ἡ ῥητορική.
3. Αριθμητικό: Ὁ ἂνθρωπος ἓν τῶν ζώων ἐστί.
4. Ουσιαστικό: Κῦρος ἦν βασιλεύς.
5. Απαρέμφατο: Τό λακωνίζειν ἐστί φιλοσοφεῖν.
6. Μετοχή: Ἐκεῖνος ἐστίν ὁ διοικῶν καί προστάττων.
7. Επίρρημα: Ὁ σταθμός ἦν πλησίον.
8. Πρόταση: Φίλιππος ἐστίν ὃ,τι ἂν εἲπῃ τις.
Όπως το υποκείμενο έτσι και το κατηγορούμενο μπαίνει σε Αιτιατική πτώση,
όταν είναι εμπρόθετο ,με τις προθέσεις : εἰς, ἀμφί, περί, κατά, ὑπέρ για να
δηλώσει ποσό κατά προσέγγιση. Π.χ. Οἱ ἱππεις ἦσαν ἀμφί τούς τριακοσίους.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
1. Κατηγορούμενο υπάρχει μόνο όταν υπάρχει και συνδετικό ρήμα.
2. Το κατηγορούμενο δεν έχει μπροστά άρθρο.
3. Εκτός από το κανονικό κατηγορούμενο υπάρχουν και άλλα δύο είδη
κατηγορουμένων: το επιρρηματικό κατηγορούμενο και το
προληπτικό. Αυτά τα κατηγορούμενα συντάσσονται με ρήματα όχι
συνδετικά.
Επιρρηματικό κατηγορούμενο
 Συνήθως μπαίνει με ρήματα που σημαίνουν κίνηση.
[3]
 Το επιρρηματικό Κ. ισοδυναμεί με επίρρημα, γιατί δηλώνει μια
από τις ακόλουθες επιρρηματικές έννοιες: τόπο, τρόπο, χρόνο,
σκοπό, τάξη ή σειρά……π.χ.
1. Οἱ στρατιῶται ἐσκήνουν ὑπαίθριοι. (τόπο)
2. Ἀφικνοῦνται αἰφνίδιοι. (τρόπο)
3. Καί τριταῖος ἀφικόμενος ἀγγέλει ταῦτα. (χρόνο)
4. Κλέαρχος ἀφίκετο σύμβουλος. (σκοπό)
5. Ἐπύαξα προτέρα Κύρου ἀφίκετο. (τάξη)
Ως επιρρηματικά κατηγορούμενα χρησιμοποιούνται συνήθως οι λέξεις:
Τρόπου: ἀθρόος(όλοι μαζί), ἂκων/ἀκούσιος(χωρίς τη θέληση του),
ἀντίος/ἐναντίος(μετωπικά),ἂπρακτος, ἂφθονος, ἀπότομος, ἂσμενος(με
ευχαρίστηση), αὐτοκράτωρ(με απόλυτη εξουσία), αὐτόνομος,
ἑκών/ἑκούσιος(με τη θέληση του), ὑπόσπονδος(κατόπιν συμφωνίας)
Χρόνου: γέρων, ἐνιαύσιος(ετήσιος), νέος, ὂρθριος(τα ξημερώματα),
σκοταῖος(τη νύχτα), τριταῖος(την τρίτη μέρα)
Τόπου: ἐφέστιος(στο σπίτι), θαλάσσιος, πελάγιος(στο ανοιχτό πέλαγος),
ὑπαίθριος
Σκοπού: βοηθός, εἰρηνοποιός, πρεσβευτής, στρατηγός, σύμβουλος, φύλαξ
Τάξης/σειράς:πρῶτος, δεύτερος, ὓστερος, ὓστατος, τελευταῖος
Προληπτικό κατηγορούμενο
 Μπαίνει με ρήματα που σημαίνουν εξέλιξη.
 Το κατηγορούμενο αυτό λέγεται προληπτικό, γιατί προλαβαίνει και
αποδίδει στο υποκείμενο μια ιδιότητα που δεν την έχει αποκτήσει ακόμη.
π.χ. Η Ελένη σπουδάζει δικηγόρος.
 Όταν τελειώσει η εξέλιξη του ρήματος, τότε το κατηγορούμενο θα ανήκει
στο υποκείμενο κανονικά, και το ρήμα θα αντικατασταθεί από ένα
συνδετικό ρήμα. Π.χ. Η Ελένη είναι δικηγόρος.
 Το επιρρηματικό κατηγορούμενο μεταφράζεται στη Ν.Ε. με
συμπερασματική πρόταση.
[4]
 Ρήματα που παίρνουν προληπτικό κατηγορούμενο είναι:
1. αἲρομαι: Τό ὓψος τοῦ τείχους ἢρετο μέγα.
2. αὐξάνομαι: Τό Κύρου ὂνομα μέγιστον ηὒξατο.
3. τρέφομαι: Οὗτος ἐτράφη μέγας.
4. ῥέω: Ὁ Ἀσσωπός ποταμός ἐρρύη μέγας.
5. πνέω: Ὁ ἂνεμος ἐκπνεῖ μέγας.
6. παρασκευάζω:Τὴν πόλιν παρεσκευάσαμεν καὶ ἐς πόλεμον καὶ
ἐς εἰρήνην αὐταρκεστάτην.
ΑΣΚΗΣΗ
Να βρεθούν οι κύριοι όροι των προτάσεων και να καθοριστούν τα διάφορα είδη
των κατηγορουμένων:
1. Ὁ θεός δίκαιός ἐστιν.
2. Τό ἂφρον ἂτιμόν ἐστίν.
3. Οἱ φθονοῦντες μισοῦνται.
4. Μάταιον ἐστί τό μεμνῆσθαι περί τούτων.
5. Ἡ σιωπή τοῖς νέοις κόσμος ἐστίν.
6. Οἱ στρατιῶται ἦσαν ὑπέρ τούς δισχιλίους.
7. Οὗτοι βοηθοί ἦλθον.
8. Τισσαφέρνης κατέστη σατράπης Ἰωνίας.
9. Οἱ λελυμένοι ἦσαν περί ἑκατόν.
10.Τοιοῦτος εἰμί ἐγώ.
11.Οἱ πλουσιότατοι ἀτελεῖς ὑπάρχουσιν.
12.Ἐθελοντής ὑπομένει τούς πόνους.
13.Ὁ Κῦρος κράτιστος πάντων ἐνομίζετο.
14.Σόλων νομοθέτης ἐκλήθη.
15.Ἀφίκοντο ἐκταῖοι εἰς Χρυσόπολιν.
16.Τό κελεῦσαι ῥάδιον ἐστί, τό δέ ποιῆσαι χαλεπόν.
17.Ἡ μάχη οὐκ ἀπέβη εὐτυχής τοῖς Ἓλλησι.
18.Οὗτος ἀνόμοιος τοῖς προγόνοις ἐκβαίνει.
19.Ὂρθριος ἣκεις.
[5]
20.Κῦρος ἀφίκετο αἰφνίδιος.
21.Γίγνου βραδύς εἰς ὀργήν.
22.Οὗτος ἐλλόγιμος ηὐξήθη.
23.Ξενοφῶν και τινές ἂλλοι ἂρχοντες ἐχειροτονήθησαν, ἂλλοι δέ λοχαγοί
ἒλαχον.
24.Φίλιππος ἡγεμών καί κύριος ἡρέθη.
25.Τήν εἰρήνην ἦγον ἂσμενοι.
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ
1)Στην απλή πρόταση:
Κατηγορούμενο( επίθετο) συμφωνεί με το Υποκείμενο σε γένος, αριθμό και
πτώση
Κατηγορούμενο(ουσιαστικό) συμφωνεί με το Υποκείμενο σε πτώση
αναγκαστικά και σε γένος, αριθμό (τυχαία)
Εξαιρέσεις:
 Υποκείμενο αρσενικού ή θηλυκού γένους(περιληπτικό) παίρνει
κατηγορούμενο ουδετέρου γένους ενικού αριθμού. Π.χ. Πονηρόν ὁ
συκοφάντης., Αἱ μεταβολαί λυπηρόν.
Πολλές φορές μαζί με το κατηγορούμενο μπαίνει και η λέξη πρᾶγμα,
κτῆμα, ή χρῆμα π.χ Ἡ παιδεία κάλλιστον ἐστί κτῆμα βροτοῖς.
 Όταν το κατηγορούμενο είναι ουσιαστικό, μπορεί να μπει σε Γενική
πτώση, οπότε λέγεται Γενική κατηγορηματική π.χ. Ἱπποκράτης ἐστί
τῶν ἐπιχωρίων.
2)Στη σύνθετη πρόταση:
Ως προς τον αριθμό:
2 ή περισσότερα υποκείμενα το κατηγορούμενο στον Πληθυντικό αριθμό
Ως προς το γένος:
 Έμψυχα υποκείμενα ίδιου γένους: το κατηγορούμενο στο ίδιο γένος
[6]
 Έμψυχα υποκείμενα διαφορετικού γένους το κατηγορούμενο στο
επικρατέστερο γένος: αρσενικό> θηλυκού και ουδετέρου,
θηλυκό> ουδετέρου.
 Άψυχα υποκείμενα οποιουδήποτε γένους το κατηγορούμενο στο
ουδέτερο γένος ή στο γένος των υποκειμένων
 Άλλα έμψυχα και άλλα άψυχα υποκείμενα το κατηγορούμενο στο
γένος των εμψύχων ή στο ουδέτερο γένος
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Να τοποθετηθεί το κατηγορούμενο στο σωστό τύπο:
1. Οἱ ποταμοί(μέγας)…………………….εἰσίν.
2. Ἡ τύχη(κοινός)…………………….ἐστί.
3. Ὁ πατήρ καί ἡ μήτηρ (ἀγαθός)…………………….εἰσίν.
4. Οἱ πολλοί(δεινός)…………………..
5. Τά Λεῦκτρα ἦν (πόλις)…………………………..
6. Φθόνος καί ἒρως (ἐναντίος)…………………………..εἰσίν.
7. Αἰδὼς καί φόβος (ἒμφυτος)……………….ἀνθρώποις εἰσίν.
8. (Ἂπιστος)…………………………..ταῖς πολιτείαις ἡ τυραννίς.
9. Οἱ πολῖται καί πάντα τά τῆς πόλεως πράγματα
(ἐφθαρμένος)…………………..ἦσαν.
10.Ἡ καλλίστη πολιτεία καί ὁ κάλλιστος ἀνήρ (λοιπός)
………………………………. ἂν ἡμῖν εἲη διελθεῖν.
Στις παρακάτω προτάσεις να δικαιολογηθεί η συμφωνία του υποκειμένου με
το κατηγορούμενο:
1. Σύμβουλος γάρ ἀγαθός, χρησιμώτατον ἁπάντων τῶν κτημάτων ἐστίν.
2. Μεσσήνη ἐγένετο Λοκρῶν.
3. Ἡ Σικελία ἐστί νῆσος.
4. Ἠρακλῆς καί Θησεύς κατέστησαν ἀθληταί.
5. Ἀριστεύς καί Καλλικράτης ἂνδρες ἀγαθοί νομίζονται.
6. Πρόξενος ἦν τριάκοντα ἐτῶν.
[7]
7. Πόλεμος καί στάσις ὀλέθρια τοῖς ἀνθρώποις εἰσίν.
8. Ἡ πόλις φρούριον κατέστη.
9. Οὐκ εἶ στρατηγός σύ καί οἱ σοί φίλοι.
10.Αἱ Σάρδεις μεγάλη πόλις ἦν.
11.Ὁρέστης καί Ἰφιγένεια ἀδελφοί ἦσαν.
12.Οἳ τε σφόδρα νέοι και οἱ γέροντες ἀμνήμονες εἰσί.
13.Ἀλλ’οἱ τόποι και οἱ καιροί αἲτιοι.
14.Εὐγένεια καί δύναμις καί τιμή μεγάλα ἀγαθά εἰσίν.
15.Ἁπάντων τιμιώτερον ἐστίν ἡ πατρίς.
Να αναλυθεί το μονολεκτικό κατηγόρημα σε περιφραστικό:
1. Ὁ δίκαιος εὐδαιμονεῖ:
2. Δημοσθένης ἐρρητόρευε:
3. Οἱ πολέμιοι ἐπιωρκήκασι:
4. Κριτίας ἐμισήθη:
5. Ξενοφῶν ἐστρατήγη:
6. Οὗτοι νομοθετοῦσι:
7. Ἱέρων ἐτυράννησεν:
8. Δαρεῖος ἐβασίλευσε:
Να μετατραπεί το περιφραστικό κατηγόρημα σε μονολεκτικό:
1. Ἡμεῖς ὁδοιπόροι ἐσμέν:
2. Οὗτοι ἦσαν οἰκοδόμοι:
3. Οἱ Ἓλληνες μαχηταί ἦσαν:
4. Οἱ Ἀθηναῖοι νικηταί ἐγένοντο:
5. Πεισίστρατος ἦν τύραννος:
6. Ξενοφῶν ἱππεύς ἦν:
7. Ζεῦς σωτήρ ἐστί:
8. Δαρεῖος βασιλεύς ἐγένετο:
Να μετατραπούν στα Αρχαία Ελληνικά οι ακόλουθες προτάσεις:
1. Ο Νικίας εκλέχτηκε στρατηγός:
[8]
2. Πολλοί από τη φύση τους είναι κακοί:
3. Πολλοί στρατιώτες κατά τύχη ήταν νηστικοί:
4. Πολλοί άνθρωποι είναι συνέχεια φτωχοί:
5. Ο Δημοσθένης εκλέχτηκε με κλήρο άρχοντας:
6. Αυτοί φτάνουν την τρίτη ημέρα στην Αθήνα:
7. Η αντρεία του άνδρα αυτού αυξήθηκε ώστε έγινε μεγάλη:
8. Ο πόλεμος είναι καταστρεπτικός.
9. Τα τείχη της πόλης ήταν υψηλά.
10.Οι λόγοι αυτοί είναι ντροπή.
Σημειώσεις:
Από τη φύση μου είμαι: πέφυκα
Είμαι συνέχεια: διατελῶ
Εκλέγομαι με κλήρο: λαγχάνω
Νηστικός: ἂσιτος
Κατά τύχη είμαι: τυγχάνω
Αντρεία: ἀρετή
Φτωχός: πένης
Καταστρεπτικός: ὀλέθριος
Ντροπή:ὂνειδος

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέαvserdaki
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςDimitra Stefani
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Georgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνJoannaArtinou
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙAlexandra Gerakini
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5 despifor
 
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνΕνότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνvserdaki
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφοThanasis Athanasiou
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουSofia Telidou
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουmatoula74
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής ΦωνήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνήςmvourtsian
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυσηDimitra Stefani
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣKonstantia Tsapra
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...vserdaki
 
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνήςΕνότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνήςvserdaki
 

Was ist angesagt? (20)

Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 5 (άγω)
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 5
 
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνΕνότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
 
Ραψωδία Α' (στ.: 1-53)
Ραψωδία Α' (στ.: 1-53)Ραψωδία Α' (στ.: 1-53)
Ραψωδία Α' (στ.: 1-53)
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής ΦωνήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενεστώτας- Μέλλοντας Οριστικής Ενεργητικής Φωνής
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
Αρχ. Ελλ. Γλώσσα α ΄γυμνασίου, Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος, Σχέδιο μαθήματος ...
 
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνήςΕνότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
 

Andere mochten auch

συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςGIA VER
 
Θεωρία συντακτικού
Θεωρία συντακτικού Θεωρία συντακτικού
Θεωρία συντακτικού Antonis Stergiou
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100Γιάννης Φερεντίνος
 

Andere mochten auch (6)

συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
 
Θεωρία συντακτικού
Θεωρία συντακτικού Θεωρία συντακτικού
Θεωρία συντακτικού
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
γρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100
 
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Αιτιολογικές προτάσεις
Αιτιολογικές προτάσειςΑιτιολογικές προτάσεις
Αιτιολογικές προτάσεις
 

Ähnlich wie ΤΟ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟ ΡΗΜΑ-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί - θεωρία
Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί -   θεωρίαΟμοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί -   θεωρία
Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί - θεωρίαEleni Kots
 
Ypokeimeno katigoroumeno
Ypokeimeno katigoroumenoYpokeimeno katigoroumeno
Ypokeimeno katigoroumenoMarina And
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)Fotini Georgiadou
 
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙarischatzis
 
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑmono030156
 
Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Sito Yelas
 
Arxaia b gym_enotita_9
Arxaia b gym_enotita_9Arxaia b gym_enotita_9
Arxaia b gym_enotita_9kukutsaki
 
το κατηγορούμενο
το κατηγορούμενοτο κατηγορούμενο
το κατηγορούμενοdasvest
 
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το Αντικείμενο
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το ΑντικείμενοΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το Αντικείμενο
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το ΑντικείμενοEleni Kots
 
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξηEleni Kots
 
το απαρεμφατο
το απαρεμφατοτο απαρεμφατο
το απαρεμφατοEleni Kots
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''Fotini Georgiadou
 
ευθύς πλάγιος λόγος
ευθύς  πλάγιος λόγοςευθύς  πλάγιος λόγος
ευθύς πλάγιος λόγοςEleni Kots
 
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουfotini1984
 
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - Κατηγορούμενο
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - ΚατηγορούμενοΣυντακτικό αρχαίων ελληνικών - Κατηγορούμενο
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - ΚατηγορούμενοΦΙΛΟΛΟΓΙΚΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ
 
θεωρία συντακτικού
θεωρία συντακτικού θεωρία συντακτικού
θεωρία συντακτικού Antonis Stergiou
 

Ähnlich wie ΤΟ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟ ΡΗΜΑ-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ (20)

Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί - θεωρία
Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί -   θεωρίαΟμοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί -   θεωρία
Ομοιόπτωτοι ονοματικοί προσδιορισμοί - θεωρία
 
Ypokeimeno katigoroumeno
Ypokeimeno katigoroumenoYpokeimeno katigoroumeno
Ypokeimeno katigoroumeno
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
 
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΤΕΡΟΠΤΩΤΟΙ
 
Kathgoroumeno
KathgoroumenoKathgoroumeno
Kathgoroumeno
 
το κατηγορούμενο
το κατηγορούμενοτο κατηγορούμενο
το κατηγορούμενο
 
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Gramatica griega 2
Gramatica griega 2
 
Arxaia b gym_enotita_9
Arxaia b gym_enotita_9Arxaia b gym_enotita_9
Arxaia b gym_enotita_9
 
το κατηγορούμενο
το κατηγορούμενοτο κατηγορούμενο
το κατηγορούμενο
 
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το Αντικείμενο
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το ΑντικείμενοΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το Αντικείμενο
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ: Το Υποκείμενο - Το Αντικείμενο
 
Οι βασικοί όροι μιας απλής πρότασης. Υποκείμενο - Κατηγόρημα. Εν. 11 Αρχαίων ...
Οι βασικοί όροι μιας απλής πρότασης. Υποκείμενο - Κατηγόρημα. Εν. 11 Αρχαίων ...Οι βασικοί όροι μιας απλής πρότασης. Υποκείμενο - Κατηγόρημα. Εν. 11 Αρχαίων ...
Οι βασικοί όροι μιας απλής πρότασης. Υποκείμενο - Κατηγόρημα. Εν. 11 Αρχαίων ...
 
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
 
το απαρεμφατο
το απαρεμφατοτο απαρεμφατο
το απαρεμφατο
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ "ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ''
 
ευθύς πλάγιος λόγος
ευθύς  πλάγιος λόγοςευθύς  πλάγιος λόγος
ευθύς πλάγιος λόγος
 
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
 
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - Κατηγορούμενο
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - ΚατηγορούμενοΣυντακτικό αρχαίων ελληνικών - Κατηγορούμενο
Συντακτικό αρχαίων ελληνικών - Κατηγορούμενο
 
θεωρία συντακτικού
θεωρία συντακτικού θεωρία συντακτικού
θεωρία συντακτικού
 

Mehr von Alexandra Gerakini

Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)
Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)
Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)Alexandra Gerakini
 
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του ΌθωναΑπό την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του ΌθωναAlexandra Gerakini
 
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)Alexandra Gerakini
 
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18Alexandra Gerakini
 
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...Alexandra Gerakini
 
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗAlexandra Gerakini
 
Ελληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Ελληνική Επανάσταση και ΕυρώπηΕλληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Ελληνική Επανάσταση και ΕυρώπηAlexandra Gerakini
 
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣAlexandra Gerakini
 
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίεςΗ ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίεςAlexandra Gerakini
 
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Alexandra Gerakini
 
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση Alexandra Gerakini
 
Αμερικανική Επανάσταση
Αμερικανική ΕπανάστασηΑμερικανική Επανάσταση
Αμερικανική ΕπανάστασηAlexandra Gerakini
 
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1Alexandra Gerakini
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Alexandra Gerakini
 
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑAlexandra Gerakini
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΑντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8Alexandra Gerakini
 
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Alexandra Gerakini
 

Mehr von Alexandra Gerakini (20)

Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)
Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)
Από την έξωση του Όθωνα(1862) έως το κίνημα στο Γουδί(1909)
 
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του ΌθωναΑπό την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα
 
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)
Ανεστραμμένη τάξη(Θεωρία και εφαρμογές)
 
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
 
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...
Ο Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤ...
 
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
Ελληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Ελληνική Επανάσταση και ΕυρώπηΕλληνική Επανάσταση και Ευρώπη
Ελληνική Επανάσταση και Ευρώπη
 
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΡΑΤΟΥΣ
 
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίεςΗ ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
Η ίδρυση της φιλικής εταιρείας και η επανάσταση στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
 
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
 
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση Η Γαλλική Επανάσταση
Η Γαλλική Επανάσταση
 
Αμερικανική Επανάσταση
Αμερικανική ΕπανάστασηΑμερικανική Επανάσταση
Αμερικανική Επανάσταση
 
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1
Διαφωτισμός_Εξελίξεις Ευρώπη_Φύλλο εργασιας 1
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
 
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΑντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
 
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
 

Kürzlich hochgeladen

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Kürzlich hochgeladen (10)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

ΤΟ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟ ΡΗΜΑ-ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

  • 1. [1] ΤΟ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟ ΡΗΜΑ Συνδετικό ονομάζεται το ρήμα που μας βοηθάει να αποδώσουμε το κατηγορούμενο στο υποκείμενο.  Ως συνδετικό ρήμα χρησιμοποιείται κυρίως το εἰμί. Π.χ. Ὁ Εὐφράτης ἐστί ποταμός. Οἱ Θηβαῖοι οὐκ ἦσαν πολλοί.  Ως συνδετικά ρήματα, εκτός από το εἰμί, μπορούν να χρησιμοποιηθούν και άλλα ρήματα, που έχουν σημασία συγγενική με το ρήμα εἰμί. Τέτοια ρήματα είναι τα ακόλουθα: 1. ὑπάρχω: Τό χωρίον ὑπῆρχε καρτερόν. 2. τυγχάνω: Οἱ φύλακες ἐτύγχανον ἂριστοι. 3. διατελῶ: Ἀνυπόδητος καί ἀχίτων διατελεῖ. 4. ἒφυν-πέφυκα: Ὁ μάντης τυφλός ἒφυ. 5. γίγνομαι: Φοβοῦμαι, μή μάταιος ἡ στρατεία γένηται. 6. καθίσταμαι: Ἡ πόλις φρούριον κατέστη. 7. ἀποβαίνω: Ὑποπτεύομεν, μή πολέμιοι ἀποβῆτε. 8. ἐκβαίνω: Σοφοῖς ὁμιλῶν καί αὐτός ἐκβήσει σοφός. 9. νομίζομαι: Οὗτος σωτήρ τῆς πόλεως ἐνομίζετο. 10.φαίνομαι: Πάντες οἱ ἐν ἡλικίᾳ καλοί φαίνονται. 11.κρίνομαι: Ἡ δίκη ἰσόψηφος ἐκρίθη. 12.καλοῦμαι: Οὗτοι νομοθέται καλοῦνται. 13.ὀνομάζομαι: Ὁ μάντις Ἓλενος ὠνομάζετο. 14.προσαγορεύομαι: Οἱ θεοί Ὀλύμπιοι προσαγορεύονται. 15.αἱροῦμαι(εκλέγομαι): Ὁ Περικλῆς ᾑρέθη στρατηγός. 16.χειροτονοῦμαι: Δημοσθένης οὐκ ἐχειροτονήθη τειχοποιός. 17.λαγχάνω(εκλέγομαι με κλήρο): Οὗτος οὐκ ἒλαχεν ἱερεύς. 18.ἀποδεικνύομαι: Τισσαφέρνης στρατηγός ἀπεδείχθη. 19.ἀκούω(ονομάζομαι): Οὗτοι κόλακες καί θεοῖς ἐχθροί ἀκούουσιν.
  • 2. [2] ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ Κατηγορούμενο λέγεται το όνομα( κυρίως επίθετο)που φανερώνει την ιδιότητα ή την ποιότητα του υποκειμένου της προτάσεως.( Το κατηγορούμενο το βρίσκουμε αν ρωτήσουμε τι, τι λογής;) Όπως το Υποκείμενο έτσι και το κατηγορούμενο κανονικά είναι όνομα(ουσιαστικό ή επίθετο). Αλλά και κάθε άλλο μέρος του λόγου ή και ολόκληρη πρόταση, μπορεί να είναι κατηγορούμενο. π.χ. 1. Επίθετο: Σωκράτης ἐστί σοφός. 2. Αντωνυμία: Τοῦτό ἐστιν ἡ ῥητορική. 3. Αριθμητικό: Ὁ ἂνθρωπος ἓν τῶν ζώων ἐστί. 4. Ουσιαστικό: Κῦρος ἦν βασιλεύς. 5. Απαρέμφατο: Τό λακωνίζειν ἐστί φιλοσοφεῖν. 6. Μετοχή: Ἐκεῖνος ἐστίν ὁ διοικῶν καί προστάττων. 7. Επίρρημα: Ὁ σταθμός ἦν πλησίον. 8. Πρόταση: Φίλιππος ἐστίν ὃ,τι ἂν εἲπῃ τις. Όπως το υποκείμενο έτσι και το κατηγορούμενο μπαίνει σε Αιτιατική πτώση, όταν είναι εμπρόθετο ,με τις προθέσεις : εἰς, ἀμφί, περί, κατά, ὑπέρ για να δηλώσει ποσό κατά προσέγγιση. Π.χ. Οἱ ἱππεις ἦσαν ἀμφί τούς τριακοσίους. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Κατηγορούμενο υπάρχει μόνο όταν υπάρχει και συνδετικό ρήμα. 2. Το κατηγορούμενο δεν έχει μπροστά άρθρο. 3. Εκτός από το κανονικό κατηγορούμενο υπάρχουν και άλλα δύο είδη κατηγορουμένων: το επιρρηματικό κατηγορούμενο και το προληπτικό. Αυτά τα κατηγορούμενα συντάσσονται με ρήματα όχι συνδετικά. Επιρρηματικό κατηγορούμενο  Συνήθως μπαίνει με ρήματα που σημαίνουν κίνηση.
  • 3. [3]  Το επιρρηματικό Κ. ισοδυναμεί με επίρρημα, γιατί δηλώνει μια από τις ακόλουθες επιρρηματικές έννοιες: τόπο, τρόπο, χρόνο, σκοπό, τάξη ή σειρά……π.χ. 1. Οἱ στρατιῶται ἐσκήνουν ὑπαίθριοι. (τόπο) 2. Ἀφικνοῦνται αἰφνίδιοι. (τρόπο) 3. Καί τριταῖος ἀφικόμενος ἀγγέλει ταῦτα. (χρόνο) 4. Κλέαρχος ἀφίκετο σύμβουλος. (σκοπό) 5. Ἐπύαξα προτέρα Κύρου ἀφίκετο. (τάξη) Ως επιρρηματικά κατηγορούμενα χρησιμοποιούνται συνήθως οι λέξεις: Τρόπου: ἀθρόος(όλοι μαζί), ἂκων/ἀκούσιος(χωρίς τη θέληση του), ἀντίος/ἐναντίος(μετωπικά),ἂπρακτος, ἂφθονος, ἀπότομος, ἂσμενος(με ευχαρίστηση), αὐτοκράτωρ(με απόλυτη εξουσία), αὐτόνομος, ἑκών/ἑκούσιος(με τη θέληση του), ὑπόσπονδος(κατόπιν συμφωνίας) Χρόνου: γέρων, ἐνιαύσιος(ετήσιος), νέος, ὂρθριος(τα ξημερώματα), σκοταῖος(τη νύχτα), τριταῖος(την τρίτη μέρα) Τόπου: ἐφέστιος(στο σπίτι), θαλάσσιος, πελάγιος(στο ανοιχτό πέλαγος), ὑπαίθριος Σκοπού: βοηθός, εἰρηνοποιός, πρεσβευτής, στρατηγός, σύμβουλος, φύλαξ Τάξης/σειράς:πρῶτος, δεύτερος, ὓστερος, ὓστατος, τελευταῖος Προληπτικό κατηγορούμενο  Μπαίνει με ρήματα που σημαίνουν εξέλιξη.  Το κατηγορούμενο αυτό λέγεται προληπτικό, γιατί προλαβαίνει και αποδίδει στο υποκείμενο μια ιδιότητα που δεν την έχει αποκτήσει ακόμη. π.χ. Η Ελένη σπουδάζει δικηγόρος.  Όταν τελειώσει η εξέλιξη του ρήματος, τότε το κατηγορούμενο θα ανήκει στο υποκείμενο κανονικά, και το ρήμα θα αντικατασταθεί από ένα συνδετικό ρήμα. Π.χ. Η Ελένη είναι δικηγόρος.  Το επιρρηματικό κατηγορούμενο μεταφράζεται στη Ν.Ε. με συμπερασματική πρόταση.
  • 4. [4]  Ρήματα που παίρνουν προληπτικό κατηγορούμενο είναι: 1. αἲρομαι: Τό ὓψος τοῦ τείχους ἢρετο μέγα. 2. αὐξάνομαι: Τό Κύρου ὂνομα μέγιστον ηὒξατο. 3. τρέφομαι: Οὗτος ἐτράφη μέγας. 4. ῥέω: Ὁ Ἀσσωπός ποταμός ἐρρύη μέγας. 5. πνέω: Ὁ ἂνεμος ἐκπνεῖ μέγας. 6. παρασκευάζω:Τὴν πόλιν παρεσκευάσαμεν καὶ ἐς πόλεμον καὶ ἐς εἰρήνην αὐταρκεστάτην. ΑΣΚΗΣΗ Να βρεθούν οι κύριοι όροι των προτάσεων και να καθοριστούν τα διάφορα είδη των κατηγορουμένων: 1. Ὁ θεός δίκαιός ἐστιν. 2. Τό ἂφρον ἂτιμόν ἐστίν. 3. Οἱ φθονοῦντες μισοῦνται. 4. Μάταιον ἐστί τό μεμνῆσθαι περί τούτων. 5. Ἡ σιωπή τοῖς νέοις κόσμος ἐστίν. 6. Οἱ στρατιῶται ἦσαν ὑπέρ τούς δισχιλίους. 7. Οὗτοι βοηθοί ἦλθον. 8. Τισσαφέρνης κατέστη σατράπης Ἰωνίας. 9. Οἱ λελυμένοι ἦσαν περί ἑκατόν. 10.Τοιοῦτος εἰμί ἐγώ. 11.Οἱ πλουσιότατοι ἀτελεῖς ὑπάρχουσιν. 12.Ἐθελοντής ὑπομένει τούς πόνους. 13.Ὁ Κῦρος κράτιστος πάντων ἐνομίζετο. 14.Σόλων νομοθέτης ἐκλήθη. 15.Ἀφίκοντο ἐκταῖοι εἰς Χρυσόπολιν. 16.Τό κελεῦσαι ῥάδιον ἐστί, τό δέ ποιῆσαι χαλεπόν. 17.Ἡ μάχη οὐκ ἀπέβη εὐτυχής τοῖς Ἓλλησι. 18.Οὗτος ἀνόμοιος τοῖς προγόνοις ἐκβαίνει. 19.Ὂρθριος ἣκεις.
  • 5. [5] 20.Κῦρος ἀφίκετο αἰφνίδιος. 21.Γίγνου βραδύς εἰς ὀργήν. 22.Οὗτος ἐλλόγιμος ηὐξήθη. 23.Ξενοφῶν και τινές ἂλλοι ἂρχοντες ἐχειροτονήθησαν, ἂλλοι δέ λοχαγοί ἒλαχον. 24.Φίλιππος ἡγεμών καί κύριος ἡρέθη. 25.Τήν εἰρήνην ἦγον ἂσμενοι. ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΤΟΥ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ 1)Στην απλή πρόταση: Κατηγορούμενο( επίθετο) συμφωνεί με το Υποκείμενο σε γένος, αριθμό και πτώση Κατηγορούμενο(ουσιαστικό) συμφωνεί με το Υποκείμενο σε πτώση αναγκαστικά και σε γένος, αριθμό (τυχαία) Εξαιρέσεις:  Υποκείμενο αρσενικού ή θηλυκού γένους(περιληπτικό) παίρνει κατηγορούμενο ουδετέρου γένους ενικού αριθμού. Π.χ. Πονηρόν ὁ συκοφάντης., Αἱ μεταβολαί λυπηρόν. Πολλές φορές μαζί με το κατηγορούμενο μπαίνει και η λέξη πρᾶγμα, κτῆμα, ή χρῆμα π.χ Ἡ παιδεία κάλλιστον ἐστί κτῆμα βροτοῖς.  Όταν το κατηγορούμενο είναι ουσιαστικό, μπορεί να μπει σε Γενική πτώση, οπότε λέγεται Γενική κατηγορηματική π.χ. Ἱπποκράτης ἐστί τῶν ἐπιχωρίων. 2)Στη σύνθετη πρόταση: Ως προς τον αριθμό: 2 ή περισσότερα υποκείμενα το κατηγορούμενο στον Πληθυντικό αριθμό Ως προς το γένος:  Έμψυχα υποκείμενα ίδιου γένους: το κατηγορούμενο στο ίδιο γένος
  • 6. [6]  Έμψυχα υποκείμενα διαφορετικού γένους το κατηγορούμενο στο επικρατέστερο γένος: αρσενικό> θηλυκού και ουδετέρου, θηλυκό> ουδετέρου.  Άψυχα υποκείμενα οποιουδήποτε γένους το κατηγορούμενο στο ουδέτερο γένος ή στο γένος των υποκειμένων  Άλλα έμψυχα και άλλα άψυχα υποκείμενα το κατηγορούμενο στο γένος των εμψύχων ή στο ουδέτερο γένος ΑΣΚΗΣΕΙΣ Να τοποθετηθεί το κατηγορούμενο στο σωστό τύπο: 1. Οἱ ποταμοί(μέγας)…………………….εἰσίν. 2. Ἡ τύχη(κοινός)…………………….ἐστί. 3. Ὁ πατήρ καί ἡ μήτηρ (ἀγαθός)…………………….εἰσίν. 4. Οἱ πολλοί(δεινός)………………….. 5. Τά Λεῦκτρα ἦν (πόλις)………………………….. 6. Φθόνος καί ἒρως (ἐναντίος)…………………………..εἰσίν. 7. Αἰδὼς καί φόβος (ἒμφυτος)……………….ἀνθρώποις εἰσίν. 8. (Ἂπιστος)…………………………..ταῖς πολιτείαις ἡ τυραννίς. 9. Οἱ πολῖται καί πάντα τά τῆς πόλεως πράγματα (ἐφθαρμένος)…………………..ἦσαν. 10.Ἡ καλλίστη πολιτεία καί ὁ κάλλιστος ἀνήρ (λοιπός) ………………………………. ἂν ἡμῖν εἲη διελθεῖν. Στις παρακάτω προτάσεις να δικαιολογηθεί η συμφωνία του υποκειμένου με το κατηγορούμενο: 1. Σύμβουλος γάρ ἀγαθός, χρησιμώτατον ἁπάντων τῶν κτημάτων ἐστίν. 2. Μεσσήνη ἐγένετο Λοκρῶν. 3. Ἡ Σικελία ἐστί νῆσος. 4. Ἠρακλῆς καί Θησεύς κατέστησαν ἀθληταί. 5. Ἀριστεύς καί Καλλικράτης ἂνδρες ἀγαθοί νομίζονται. 6. Πρόξενος ἦν τριάκοντα ἐτῶν.
  • 7. [7] 7. Πόλεμος καί στάσις ὀλέθρια τοῖς ἀνθρώποις εἰσίν. 8. Ἡ πόλις φρούριον κατέστη. 9. Οὐκ εἶ στρατηγός σύ καί οἱ σοί φίλοι. 10.Αἱ Σάρδεις μεγάλη πόλις ἦν. 11.Ὁρέστης καί Ἰφιγένεια ἀδελφοί ἦσαν. 12.Οἳ τε σφόδρα νέοι και οἱ γέροντες ἀμνήμονες εἰσί. 13.Ἀλλ’οἱ τόποι και οἱ καιροί αἲτιοι. 14.Εὐγένεια καί δύναμις καί τιμή μεγάλα ἀγαθά εἰσίν. 15.Ἁπάντων τιμιώτερον ἐστίν ἡ πατρίς. Να αναλυθεί το μονολεκτικό κατηγόρημα σε περιφραστικό: 1. Ὁ δίκαιος εὐδαιμονεῖ: 2. Δημοσθένης ἐρρητόρευε: 3. Οἱ πολέμιοι ἐπιωρκήκασι: 4. Κριτίας ἐμισήθη: 5. Ξενοφῶν ἐστρατήγη: 6. Οὗτοι νομοθετοῦσι: 7. Ἱέρων ἐτυράννησεν: 8. Δαρεῖος ἐβασίλευσε: Να μετατραπεί το περιφραστικό κατηγόρημα σε μονολεκτικό: 1. Ἡμεῖς ὁδοιπόροι ἐσμέν: 2. Οὗτοι ἦσαν οἰκοδόμοι: 3. Οἱ Ἓλληνες μαχηταί ἦσαν: 4. Οἱ Ἀθηναῖοι νικηταί ἐγένοντο: 5. Πεισίστρατος ἦν τύραννος: 6. Ξενοφῶν ἱππεύς ἦν: 7. Ζεῦς σωτήρ ἐστί: 8. Δαρεῖος βασιλεύς ἐγένετο: Να μετατραπούν στα Αρχαία Ελληνικά οι ακόλουθες προτάσεις: 1. Ο Νικίας εκλέχτηκε στρατηγός:
  • 8. [8] 2. Πολλοί από τη φύση τους είναι κακοί: 3. Πολλοί στρατιώτες κατά τύχη ήταν νηστικοί: 4. Πολλοί άνθρωποι είναι συνέχεια φτωχοί: 5. Ο Δημοσθένης εκλέχτηκε με κλήρο άρχοντας: 6. Αυτοί φτάνουν την τρίτη ημέρα στην Αθήνα: 7. Η αντρεία του άνδρα αυτού αυξήθηκε ώστε έγινε μεγάλη: 8. Ο πόλεμος είναι καταστρεπτικός. 9. Τα τείχη της πόλης ήταν υψηλά. 10.Οι λόγοι αυτοί είναι ντροπή. Σημειώσεις: Από τη φύση μου είμαι: πέφυκα Είμαι συνέχεια: διατελῶ Εκλέγομαι με κλήρο: λαγχάνω Νηστικός: ἂσιτος Κατά τύχη είμαι: τυγχάνω Αντρεία: ἀρετή Φτωχός: πένης Καταστρεπτικός: ὀλέθριος Ντροπή:ὂνειδος