O documento discute a importância de estimular o gosto pela leitura em crianças, jovens e adultos através de técnicas diferenciadas que explorem a expressão corporal e o lúdico. Também reflete sobre a integração de ambientes como sala de leitura, biblioteca e TV escolar para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
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1. E . E. PROFª. Mª CAVALCANTE DE A. PICANÇO ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS TEMA: IMPLANTAÇÃO E REVITALIZAÇÃO DA SALA DE LEITURA – 2008/2009 A “sala de leitura” é um ambiente de estímulo à leitura (ex: ênfase ao lúdico) e não um espaço responsável para a alfabetização (ler e escrever). Estimular o gosto pela leitura apresentando técnicas diferenciadas aos professores e alunos que facilite o seu desempenho pessoal em sala de aula ou no seu dia-a-dia, na hora da leitura, explorando dentro da expressão corporal (dicção, postura, oralidade, criatividade, teatro/dramatização, contação de estória, jogos e outros).
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4. ? Boneca DVD Notebook Computador Carrinho de Brinquedo Pen Drive Celular Televisão
5. QUATRO PALAVRAS - PILARES PARA O SEGREDO DO SUCESSO: PAIXÃO UNIÃO PERSISTÊNCIA HUMILDADE LEITOR – CIDADÃO e “ o SER - humano”
6. “ A LEITURA verdadeira me compromete de imediato com o texto que a mim se dá e a que me dou e de cuja compreensão fundamental me vou tornando também SUJEITO. ” (Paulo Freire) “ Tudo quanto pedires, orando, crede que o recebereis e o obtereis” (Mc. 11,24)
![ALGUMAS REFLEXÕES: ,[object Object],Por que a leitura não pode ser um exercício de penitência? ,[object Object],Seria possível, na prática escolar, a INTEGRAÇÃO DOS AMBIENTES LIED, BIBLIOTECA, TV ESCOLA E SALA DE LEITURA, dividindo a turma em grupos num ritmo de RODÍZIO , com o fim de facilitar o processo ensino-aprendizagem?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)