1. DIPLOMADO: LAS TICs EN LA EDUCACION AUTOR: ALEXANDRA ALVAREZ

2. LAS COMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A LA VIRTUALIZACION DE LA EDUCACION

3. Considerando que la educación a distancia surge como una respuesta a las nuevas demandas sociales que no han sido cubiertas por la educación presencial. Diríamos que la primera es una estrategia educativa que se sustenta en el uso racional y adecuado de nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos que son mas eficientes en el proceso enseñanza - aprendizaje . Sin descartar además una combinación perfecta entre la educación presencia l y a distancia.

5. UN SABER: Conocimientos de las TICs, competencias pedagógicas. UN SABER HACER: Relación dialógica con los aprendices, interacción y manejo en la modalidad. UN SABER TECNOLOGICO: Preparación técnica para manejar y aplicar las herramientas derivadas de la tecnologías de la información y comunicación en la modalidad de estudio virtual. UN SER: Demostrando principios éticos y respondiendo a las tendencias nacionales de desarrollo tecnológico, científico y cultural.

7. En el Ecuador la educación tradicional se esta transformando; esta transformación es de forma lenta, pero se esta trabajando desde las universidades, institutos y entidades para dar un giro al conocimiento e incorporar las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la sociedad . Y parte de este trabajo es capacitar a los docentes en estas aéreas. Como por ejemplo la creación de este diplomado cuyo objetivo es enseñar el uso de las TICs.

9. CONCLUCION: Para tener un conocimiento real sobre el alcance, la aplicación y la calidad de la educación virtual, se puede evaluar en relación a los siguientes punto: Competencia docentes Virtualidad Educación Superior Educación a Distancia TICS

10. BIBLIOGRAFIA: [email_address] www.conea.net [email_address] Quevedo 2000