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IHA Instituto Municipal Helena Antipoff Políticas Públicas em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Panorama da Educação Inclusiva
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Distinção Integração e Inclusão A condição de inclusão se refere a escola se modificar para atender a qualquer aluno,  ricos e pobres, brancos e negros, meninos e meninas, “eficientes” e “deficientes” para que estes possam  estudar juntos. A busca se dá pela qualidade da Educação.  Esta escola fica conhecida como Escola para Todos, ou Inclusiva.   A Educação Especial atravessa todos os  níveis. Ela é responsável pelo AEE. Não é substitutiva ao Ensino Regular.
[object Object],[object Object],Modelo de Inclusão
[object Object],[object Object],[object Object],Desfazendo equívocos
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[object Object],[object Object],Ideário da Inclusão
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Capa da publicação,  de 2010,  dos Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Foto  da capa  com bonecos com forma humana de mãos dadas.  Marcos Político-legais
[object Object],[object Object],Desfazendo equívocos
[object Object],[object Object],Pessoas com Deficiência
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[object Object],[object Object],[object Object],Quais são as Oficinas e Serviços do IHA?
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[object Object],Diretrizes do IHA
[object Object],Capa da publicação,  em Setembro de 2007,  da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Foto da capa  mostra mastros perfilados com bandeiras de diversos países.  Direitos das pessoas com deficiência
[object Object],Diretrizes do IHA
Manual de Acessibilidade Espacial Capa da publicação,  de agosto de 2009, Manual de Acessibilidade Espacial, mostra quatro personagens  do livro: uma menina ruiva com deficiência intelectual, uma mocinha cega usando bengala, e com trança  um menino cadeirante com um cordão indígena e com traços de índio, cabelo preto e uma mocinha negra utilizando prótese auditiva e fazendo sinal com uma das mãos. Todos de uniforme branco e azul. Manual de acessibilidade espacial para escolas:  O direito à escola acessível!  Ministério da Educação  Secretaria de Educação Especial  (2009)
[object Object],Diretrizes do IHA
Manual das Salas de Recursos Capa da publicação (sem ilustração), 2010,  do Manual de Orrientação do Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais. Manual de Orientação do Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais  informa os sistemas de ensino sobre as ações deste Programa, instituído pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial/SEESP (2010)
[object Object],Diretrizes do IHA
[object Object],Diretrizes do IHA
[object Object],[object Object],Documentos  e Textos de Orientação
[object Object],[object Object],Profissionais Contratados
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Instâncias de Acompanhamento
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A inclusão escolar é...
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Políticas públicas IHA Capacitação 2011

  • 1. IHA Instituto Municipal Helena Antipoff Políticas Públicas em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
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  • 23. Manual de Acessibilidade Espacial Capa da publicação, de agosto de 2009, Manual de Acessibilidade Espacial, mostra quatro personagens do livro: uma menina ruiva com deficiência intelectual, uma mocinha cega usando bengala, e com trança um menino cadeirante com um cordão indígena e com traços de índio, cabelo preto e uma mocinha negra utilizando prótese auditiva e fazendo sinal com uma das mãos. Todos de uniforme branco e azul. Manual de acessibilidade espacial para escolas: O direito à escola acessível! Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial (2009)
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  • 25. Manual das Salas de Recursos Capa da publicação (sem ilustração), 2010, do Manual de Orrientação do Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais. Manual de Orientação do Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais informa os sistemas de ensino sobre as ações deste Programa, instituído pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial/SEESP (2010)
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