Algumas características da docência no ensino médio

1. GRUPO
Apresenta

2. DOCÊNCIA EM LETRAS
NO ENSINO MÉDIO
REALIDADE E PERSPECTIVAS

3. Método de Pesquisa
• Pesquisa de Campo
• O método para a pesquisa foi o
questionário aberto e qualitativo
• Foram entrevistados 6 Docentes

4. Parceiras da Pesquisa
• Universidade Federal de Rondônia
• Escolas Públicas Estaduais e Municipais

5. • Quanto a Referência Teórica
• Experiência na Vivência Escolar –
relatos de docentes quando eram
estudantes
• Perspectivas de Mudança

6. • Oportunidades e Desafios para
Mudança
• Qual Contribuição que a Psicologia da
educação Ofereceu
• O que ainda pode oferecer a Psicologia
da Educação

7. CONCLUSÃO
Conclui-se que não é o aluno estudando
matemática, química, inglês, português e outras
disciplinas, e que quando termina o ensino
médio está formado o cidadão ou a cidadã! Não
é isso uma forma de fórmula para formar uma
pessoa com valores. E a Psicologia da
Educação veio para esses professores
entrevistados uma forma de compreender a
escola, a família, o aluno e a própria profissão
para a formação de um indivíduo.

8. OBRIGADO A VOCÊ E ÓTIMA TARDE !