Este documento discute las contribuciones y problemas asociados con los medios masivos en la educación, así como su uso didáctico. Explora las ventajas de los medios masivos como informar, entretener y educar de manera accesible y rápida, pero también distraer y proporcionar información incompleta. Discuten el potencial de los medios masivos para mejorar la comprensión y fomentar el pensamiento crítico si se usan con fines educativos. Finalmente, propone algunas aplicaciones como canales de televisión escolares o univers

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
.
TEMA
APORTACIONES DE LOS MASS MEDIA EN EDUCACIÓN .
PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS. USO DIDÁCTICO .
INTEGRANTES :
SILVIA ALENCASTRO CARRIEL
ALEXANDRA GRANDA VILLACIS
PARALELO : A 4
FECHA : GUAYAQUIL, 4 DE AGOSTO /2012

2. PRENSA, RADIO,
TELEVISIÓN
SON MEDIOS DE
MASS
INFORMA COMUNICACIÓN
MEDIA
ENTRETIENE Y SOCIAL
EDUCA
APORTACIONES
DE FÁCIL ACCESO
, RÁPIDO

3. MAS MEDIA
CONVENCIONA
LES .
ASPECTOS
ASPECTOS
POSITIVOS
NEGATIVOS
-ENTRETIENE -AYUDA A -DISTRAE .
COMPRENDER LA
-INFORMA COMPLEJIDAD DE
-GENERA
LA REALIDAD ESTADO DE
-SOCIALIZA
ÁNIMO

4. -VARIEDAD Y
CREDIBILIDAD DE LA
INFORMACIÓN
ASPECTOS
POSITIVOS
-FOMENTA EL
PENSAMIENTO
USO EDUCATIVO DE CRÍTICO
LOS MASS MEDIA
-INFORMACIÓN
ASPECTOS
INCOMPLETA
NEGATIVOS
-NO REFLEXIVO

5. • FALTA DE INFRACESTRUCTURA AULAS NO
TECNOLÒGICA FUNCIONA
AULAS-CLASES • DESCONOCIMIENTO DE LOS LES .
TRDICONALES MODELOS DIDACTICOS.
• POCO TIEMPO DISPONIBLE
• PIZARRA DIGITAL.
• ORDENADORES EN CLASE . AULAS
AULAS-CLASES • BIBLIOTECAS DIGITALES . FUNCIONA
DEL FUTURO • INTERNET. LES .

6. PERSONAL DE TV
POSIBILIDADES DE APLICACIÓN EN
EL CONTEXTO EDUCATIVO.
CANAL DE TV DE LA ESCUELA.
TRASMITE ACTOS RELEVANTES DEL
CENTRO .
CANAL DE TV DE LA
FACULTAD
DIRIGIDO AL MUNDO ACADEMICO
CANAL DE TV PERSONAL .
COMPARTIR MOMENTOS IMPORTANTES

7. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
TEMA
APORTACIONES DE LOS MASS MEDIA EN EDUCACIÓN .
PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS. USO DIDACTICO .
INTEGRANTES :
SILVIA ALENCASTRO CARRIEL
ALEXANDRA GRANDA VILLACIS
PARALELO : A 4
FECHA : GUAYAQUIL, 4 DE AGOSTO /2012