Тренды современного образования 2017

1. #EdCrunch 2017
Ключевые тренды образования
Единая платформа
электронных сервисов
для образования

2. – 1 500 000 человек
в России используют
онлайн-образование
380 000 человек
обучаются на
постоянной основе
Людмила Огородова
Заместитель министра
образования и науки РФ

3. Тренд # 1

4. Технологии для
индивидуализации
и персонализации
обучения
• Одна из самых обсуждаемых и самых
популярных форм обучения на любой ступени
образования
• Эффективность зависит не только от
технологических возможностей, но и от
компетенции педагога и его готовности
двигаться вперёд
• В будущем может помочь решить проблему
соотношения цены обучения, доступа к
образованию и качества получаемых знаний
Организация учебного
процесса с учетом
индивидуальных
особенностей
обучающихся

5. Материалы и классы,
перемещаются в онлайн
следуя тенденции

6. Входные элементы
образовательной среды
персонализации обучения:
• Ф.И.О., специальность (направление), курс,
дисциплина (модуль)
• Средний балл оценок по базовым
дисциплинам
• Исходная подготовка
• Компетенции
• Мотивация
• Топологические свойства личности
• Условия
• Психические процессы
• Уровень новизны решаемых задач
• Сила воли
• Память
• Внимание
• Способности
• Оценка тестов
• Уровень самостоятельных действий
• Банк данных технологий обучения
• Уровень обеспеченности ресурсами
• Календарный план обучения
• ...

7. Результат
• Сервисы позволяют моментально
подстраивать учебные материалы под
каждого ученика и его особенности
• Учащиеся – помощь в понимании
учебного материалов, уникальный опыт
под личные потребности и цели
• Учителя – подбор задач для каждого
ученика соответственно его
потребностям / способностям и
контроль прогресса
• Издатели / разработчики – наблюдение
за эффективностью своего контента и
принимать решения, связанные с
управлением данными
Пример: Платформа е-сервисов Knewton
https://www.knewton.com

8. 1. ДИСТРИБУЦИЯ
Распределение доступного
контента
Интернет делает 2 вещи очень хорошо,
хотя только начал влиять на образование:
2. ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ
Наука и аналитика данных

9. Вместо того, чтобы получать то же,
что и любой другой…
При правильном применении, data-технологии
могут сделать персонализацию возможной:
…каждый учащийся может
получить адаптированный именно
для него опыт
A a Ω ☆ x+y 🔃

10. – 90% современных
студентов
предпочитают
онлайн-обучение
несмотря на
бОльшую
сложность
Василий Третьяков
Директор Института технологий
открытого образования УрФУ,
Россия

11. Тренд # 2

12. Непрерывное образование
в течение всей жизни
• Lifelong Learning (LLL) – цель
политики в сфере образования
западных стран
• Усиление продиктовано быстрым
прогрессом технологий и, как
следствие, изменениями рынка труда
Исчезающие профессии:
• бухгалтер, сметчик
• стенографист, расшифровщик
• бильд-редактор
• журналист, корректор
• библиотекарь, архивариус
• документовед
• турагент
• менеджер по кредитам
• банковский операционист
• Вахтер
• …

13. Доля населения в возрасте
от 16 до 65 лет, вовлеченная
в сферу образования
Страна Доля, %
Швеция 52,5
Швейцария (немецкие кантоны) 44,7
Швейцария (французские кантоны) 33,7
Великобритания 43,9
Нидерланды 37,4
Ирландия 24,3
Бельгия (Фландрия) 21,2
Польша 13,9
Чем выше уровень развития страны –
больше доля населения, получающая
«образование для взрослых»

14. Участие населения в образовании в зависимости от
уровня полученного первоначального образования (%)
Чем выше уровень образования– тем больше доля населения, получающая LLL

15. Непрерывное образование
в течение всей жизни
«Вакцина»
против
безработицы

16. Тренд # 3

17. – Сейчас индустрия и
технологии меняются
значительно быстрее
чем образование.
Это и есть разрыв
знаний.
Майкл Кинг
Вице-президент и генеральный
директор Global Education
Industry, IBM

18. Big Data / Ai
Главная цель этого направления для
образования – автоматизация все больших
объемов данных и учебного процесса
Обучение в течение
всей жизни на гипер-
персонализированном
подходе
BD / AI в классе:
• Персонализированные данные и планы
• Диалоги для направления обучающихся
• Удаленное обучение
• Выявление недостатков, рисков

19. Больше данных
во всех сферах
экономики
Как видит IBM
Технология
меняет рынок
труда за 3-4 года
Рынок требует
более частой
смены работы
Обучение
становится
критичным
Нужно
приобретение
новых навыков
→ →
→
→
IBM планирует
инвестировать в течение 10
лет $240 млн в MIT–IBM
Watson AI Lab в
партнерстве с MIT

20. Проблема
Ашок Гоэл,профессор: – Студенты задают
слишком много вопросов, порядка 10 000
сообщений в семестр
Решение
6 месяцев 300 студентов Технологического
университета Джоджии не могли отличить, что
общаются не с живой Jill Watson, ассистентом
профессора, а с сервисом IBM Watson )
https://habrahabr.ru/company/ibm/blog/303188/
IBM Watson Tutor
220 курсов совместимых с университетским
образованием и интеграцией необходимых
модулей под конкретную персону
IBM Watson
IBM Watson
Работает в 20 индустриях 45 стран Мира

21. Людей будет учить ИИ

22. Тренд–Баян

23. Развитие современного мира диктует
персонализацию в обучении
Теперь человек, стремящийся добиться
большего успеха, может начинать подготовку
к определенной профессии раньше, чем
начинали всего несколько лет назад
Парадокс – этот же человек должен быть
готов перестроить свое сознание и
«персональную траекторию» обучения в
пользу другой профессии
«Персональная
траектория
обучения»

24. Тренд # 5

25. – У нас нет проблем
с технологиями.
У нас есть проблемы
с вовлечением
учащихся.
Иден Дальстрем
Исполнительный директор
New Media Consortium, США

26. Стратегии заинтересовать во что бы
то ни стало придерживаются и создатели
образовательных версий популярных игр
Пример: MinecraftEdu от Microsoft
используют уже в 10 тысячах школ
в 45 странах Мира
Разработчики уверены, что игра будет
полезна многим и пробудит у детей
и подростков интерес
к программированию
Геймификация

27. – Большинство
учеников 8–9 классов
готовы ходить на доп.
факультативы занятия
по предметам с VR.
Светлана Романова
Руководитель направления
«Информационные технологии
в образовании», Департамент
ИТ, Москва

28. Ценности
• Более качественное восприятие и
усвоение материала
• Перемещение в недоступную локацию
• Эмоциональное вовлечение
• Повышенное внимание
Виртуальная реальность
Барьеры
• Производители и педагоги-практики
рекомендуют использовать VR не более
10 мин
• При разработке решений для образования
не привлекаются психологи, педагоги,
врачи

29. – Для образования
нужны скорее не
готовые решения, а
платформа – некий
конструктор,
модифицируемый
учителем под свои
задачи.
Иван Леонов
Сооснователь проекта Школа+.
Учитель физики и математики

30. Ценности
• Более качественное восприятие и
усвоение материала
• Эмоциональное вовлечение
• Повышенное внимание
Барьеры
• Производители и педагоги-практики
рекомендуют использовать VR не более
10 мин
• При разработке решений для образования
не привлекаются психологи, педагоги,
врачи
Виртуальная реальность

31. Тренд # 6

32. Роль учителя изменилась: из «рупора» он
превращается в Модератора – наставника,
координирующего потоки информации из
различных источников
Имя (бренд) преподавателя важен для
учащихся
Преподаватель –
бренд
Советы
• Позвольте людям знать, какими
инструментами вы пользуетесь в работе
• Расскажите историю иных подходов
• Будьте последовательным – следуйте
выбранному пути
• Начинайте с 1 инструмента. Например с
Facebook )

33. – Определяй
себя или тебя
определят.
Эрик Шенингер
Ведущий эксперт
Международного центра
лидерства в образовании, США
Первым в США разрешил учащимся
пользоваться на занятиях гаджетами
Ученики находят нужную инфо в различных
источниках, а затем обсуждают полученные
знания в команде под контролем
преподавателя. Это эффективно!
Блог: http://esheninger.blogspot.com.by

34. Тренд # 7

35. Успех = хорошая оценка?

36. • Современное образование ну учит нас
понимать и учиться
• Система балльных оценок – сделать как
можно меньше, чтобы получить нужную
оценку
Польза
• Опыт Канады, Норвегии
• Оцениваются сами только контрольные
точки + организованность, способность
работать в команде, самостоятельность,
инициативность, самообразование…
• 4 компонента (не уровня!) – Продукт (А),
Умения (В), Навыки (С), Знания (D)
Обучение без
оценок баллами

37. Тренд # 8

38. • Преимущества традиционного образования
за партами + онлайн-образования с
гаджетами
• Лекции студенты смотрят дома, а на занятиях
в классе выполняют домашнее задание.
Эффективность
• Практические задания выполняются вместе с
лектором и его подсказками, а лекции
можно смотреть в удобное время
• Контроль преподавателем времени
просмотра лекции учеником
• Практическое задание выполняется в группе,
происходит интерактивное взаимодействие.
Перевернутое
обучение

39. Работать умнее, а не
работать больше

40. Тренды
• Индивидуализация / персонализация обучения
• Непрерывное образование в течение жизни
• Big Data / AI
• Персональная траектория обучения
• Геймификация
• VR/AR
• Препод-бренд
• Без баллов
• Перевернутое обучение

41. Александр Тепляков
Бренд-директор
Знай·бай
Платформа электронных сервисов
для современного образования
+375 29 6-500-777
at@znaj.by
znaj.by

42. Сделаем Беларусь
современной вместе!