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 El plano. 
 El mapa. 
 La escala de los mapas. 
 Cómo se representa la Tierra.
 Los planos son representaciones geográficas que indican o 
marcan ubicaciones de una localidad, un lugar en ella, un 
edificio, una cas, una sala, o un objeto a tamaño reducido, tal 
y como se veía desde arriba. Su realización, junto a la de los 
mapas, es uno de los objetivos de la cartografía.
 LAS MARCAS DE ORIENTACIÓN: 
 Son líneas que permiten situar el plano respecto al entorno 
que reproduce. Estas marcas indican los puntos cardinales, 
que se representan a través de la rosa de los vientos o 
mediante una flecha que indica dónde está el norte.
 LOS SÍMBOLOS O SIGNOS CONVENCIONALES: 
 Son los dibujos, los números, los textos y los colores que se emplean 
en los planos para representar la realidad; es decir, las distancias, 
los objetos, los edificios…
 LA LEYENDA: 
 Es la zona del plano en la que se explica el significado de los 
símbolos o signos convencionales.
 LA ESCALA: 
 Informa de cuántas veces se ha reducido la realidad en el 
plano.
 LA TOPONIMIA: 
 Es el conjunto de nombres de lugares, calles … que aparecen en el 
plano.
 Hay diferentes clases de planos: 
 PLANO ORTOGONAL:
 PLANO LINEAL:
 PLANO RADIOCONCÉNTRICO:
 PLANO IRREGULAR:
 Un mapa es la representación de un territorio extenso de la 
superficie de la Tierra o incluso de toda la superficie terrestre, vista 
desde arriba y realizada en escala. Nos proporciona información 
geográfica de un territorio.
 Dependiendo de la información que contengan pueden ser: 
 MAPAS FÍSICOS: 
 Representan el relieve de una zona o un conjunto de 
regiones, con sus valles, ríos, montañas …
 MAPAS POLÍTICOS: 
 Son la representación geográfica que muestra cómo se 
dividen los países, las ciudades o localidades entre sí.
 MAPAS TEMÁTICOS: 
 Son los que representan información sobre un tema en concreto. 
Ejemplos: 
 MAPAS CLIMÁTICOS. 
 MAPAS DE COMUNICACIONES. 
 MAPAS DEMOGRÁFICOS. 
 MAPAS GEOLÓGICOS. 
 MAPAS HISTÓRICOS. 
 MAPAS DE ACTIVIDADES ECONOMICAS.
 La escala de un mapa es la relación que existe entre una longitud 
medida sobre el mapa y la longitud correspondiente en la realidad. 
 Es decir, nos indica cuantas veces es menor la representación en el 
mapa que en la realidad. 
 Los mapas pueden ser de diferentes escalas de dos tipos: gráficas o 
numéricas.
 Se indica mediante una pequeña barra o recta dividida en 
segmentos de igual longitud. En ellos se marcan las unidades que 
corresponden en el mapa ( en metros, en kilómetros…)
 Se indica mediante una expresión que señala cuántas veces se ha 
reducido la medida real. 
 Un mapa de 1/1 000 000 significa que 1cm del mapa corresponde a 
1 000 000 de centímetros ( 10 kilómetros) en la realidad.
 Para estudiarla, utilizamos globos terráqueos, y mapamundis o 
planisferios. En ellos podemos distinguir: 
 Los dos polos, el norte y el sur, que son los puntos que podemos 
imaginar que pasa el eje terrestre. 
 El ecuador, una línea imaginaria en la que se divide en dos mitades 
la Tierra, llamadas hemisferio norte y hemisferio sur.
 Utilizamos líneas imaginarias para localizar puntos de la 
superficie terrestre: 
 LOS PARALELOS: Son circunferencias paralelas al ecuador, 
que marcan la latitud, o distancia al ecuador, de un punto 
de la superficie de la tierra.
 LOS MERIDIANOS: Son semicircunferencias iguales dibujadas 
en los globos terráqueos de polo a polo. El meridiano que 
pasa por Greenwich es el meridiano cero. Indica la longitud, 
o distancia al meridiano cero, de un punto de la superficie. 
 Cualquier lugar de la superficie terrestre se pude identificar a 
partir de sus coordenadas geográficas.

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Power sociales ii

  • 1.
  • 2.  El plano.  El mapa.  La escala de los mapas.  Cómo se representa la Tierra.
  • 3.  Los planos son representaciones geográficas que indican o marcan ubicaciones de una localidad, un lugar en ella, un edificio, una cas, una sala, o un objeto a tamaño reducido, tal y como se veía desde arriba. Su realización, junto a la de los mapas, es uno de los objetivos de la cartografía.
  • 4.  LAS MARCAS DE ORIENTACIÓN:  Son líneas que permiten situar el plano respecto al entorno que reproduce. Estas marcas indican los puntos cardinales, que se representan a través de la rosa de los vientos o mediante una flecha que indica dónde está el norte.
  • 5.  LOS SÍMBOLOS O SIGNOS CONVENCIONALES:  Son los dibujos, los números, los textos y los colores que se emplean en los planos para representar la realidad; es decir, las distancias, los objetos, los edificios…
  • 6.  LA LEYENDA:  Es la zona del plano en la que se explica el significado de los símbolos o signos convencionales.
  • 7.  LA ESCALA:  Informa de cuántas veces se ha reducido la realidad en el plano.
  • 8.  LA TOPONIMIA:  Es el conjunto de nombres de lugares, calles … que aparecen en el plano.
  • 9.  Hay diferentes clases de planos:  PLANO ORTOGONAL:
  • 13.  Un mapa es la representación de un territorio extenso de la superficie de la Tierra o incluso de toda la superficie terrestre, vista desde arriba y realizada en escala. Nos proporciona información geográfica de un territorio.
  • 14.  Dependiendo de la información que contengan pueden ser:  MAPAS FÍSICOS:  Representan el relieve de una zona o un conjunto de regiones, con sus valles, ríos, montañas …
  • 15.  MAPAS POLÍTICOS:  Son la representación geográfica que muestra cómo se dividen los países, las ciudades o localidades entre sí.
  • 16.  MAPAS TEMÁTICOS:  Son los que representan información sobre un tema en concreto. Ejemplos:  MAPAS CLIMÁTICOS.  MAPAS DE COMUNICACIONES.  MAPAS DEMOGRÁFICOS.  MAPAS GEOLÓGICOS.  MAPAS HISTÓRICOS.  MAPAS DE ACTIVIDADES ECONOMICAS.
  • 17.  La escala de un mapa es la relación que existe entre una longitud medida sobre el mapa y la longitud correspondiente en la realidad.  Es decir, nos indica cuantas veces es menor la representación en el mapa que en la realidad.  Los mapas pueden ser de diferentes escalas de dos tipos: gráficas o numéricas.
  • 18.  Se indica mediante una pequeña barra o recta dividida en segmentos de igual longitud. En ellos se marcan las unidades que corresponden en el mapa ( en metros, en kilómetros…)
  • 19.  Se indica mediante una expresión que señala cuántas veces se ha reducido la medida real.  Un mapa de 1/1 000 000 significa que 1cm del mapa corresponde a 1 000 000 de centímetros ( 10 kilómetros) en la realidad.
  • 20.  Para estudiarla, utilizamos globos terráqueos, y mapamundis o planisferios. En ellos podemos distinguir:  Los dos polos, el norte y el sur, que son los puntos que podemos imaginar que pasa el eje terrestre.  El ecuador, una línea imaginaria en la que se divide en dos mitades la Tierra, llamadas hemisferio norte y hemisferio sur.
  • 21.  Utilizamos líneas imaginarias para localizar puntos de la superficie terrestre:  LOS PARALELOS: Son circunferencias paralelas al ecuador, que marcan la latitud, o distancia al ecuador, de un punto de la superficie de la tierra.
  • 22.
  • 23.  LOS MERIDIANOS: Son semicircunferencias iguales dibujadas en los globos terráqueos de polo a polo. El meridiano que pasa por Greenwich es el meridiano cero. Indica la longitud, o distancia al meridiano cero, de un punto de la superficie.  Cualquier lugar de la superficie terrestre se pude identificar a partir de sus coordenadas geográficas.