ALIANZA TECNOLÓGICA SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
PROPUESTA implementar Tics para la instalación de una (1) plataforma web de apoyo al sistema municipal de cultura y crear una (1) programa de formación en alfabetización digital. (2015)
ALIANZA TECNOLÓGICA SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
PROPUESTA implementar Tics para la instalación de una (1) plataforma web de apoyo al sistema municipal de cultura y crear una (1) programa de formación en alfabetización digital. (2015)
Objetivos
Implementar Tics para la instalación de una (1) plataforma web de apoyo al sistema municipal de cultura en el año 2015
Crear un programa de formación en alfabetización digital.
Delimitación
Iniciaría en enero del 2014 y se implementaría en el año 2015
Diagnóstico
Justificación
Marco legal
Tipo de alianza
Desarrollo
Objetivos
Implementar Tics para la instalación de una (1) plataforma web de apoyo al sistema municipal de cultura en el año 2015
Crear un programa de formación en alfabetización digital.
Delimitación
Iniciaría en enero del 2014 y se implementaría en el año 2015
Diagnóstico
Justificación
Marco legal
Tipo de alianza
Desarrollo
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
FORMULACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLÓGICA
ESTRATÉGICA
ALEYDIS JULIO PETERSON
C.C. 33.151.493
Doctora:
Tibisay Hernández
Alianzas tecnológicas
Maracaibo, octubre 4 de 2013
2. CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 3
Objetivos de la alianza 3
Situación problema 4
Justificación 6
Tipo de alianza 8
Cooperantes 8
En qué consiste la propuesta 9
Referencias bibliográficas 10
Pág
4. OBJETIVO
Consolidar a nivel nacional e internacional sistemas
educativos de alta calidad, en atención a los retos
derivados de los procesos de modernización y
globalización, y a la vinculación intensa y creciente
entre la investigación científica y tecnológica, y la
producción de bienes y servicios, en convergencia con
los propósitos del desarrollo económico, social y
ambiental del país
5. SITUACIÓN PROBLEMA
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
En el Sistema de Aseguramiento de la Calidad confluyen el Ministerio de
Educación Nacional, CESU, CONACES, CNA E ICFES
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior,
evalúa a estudiantes, programas de pregrado y posgrado e
instituciones
El Consejo Nacional de Acreditación –CNA–, a través de la acreditación
como proceso voluntario, reconoce la excelencia de los programas y de las
instituciones. Ambos procesos (Registro calificado y Acreditación
de alta calidad), se refieren a distintos niveles, los cuales no se
oponen sino que, por el contrario, se complementan.
6. SITUACIÓN PROBLEMA
El programa de Enfermería de la Universidad Popular del
Cesar, se encuentra en dos procesos: el de renovación del
Registro Calificado y Renovación de la acreditación de alta
calidad.
Visibilidad nacional e internacional
Es importante mencionar que si estos factores y
características no están bien fundamentados, se corre el
riesgo de que no sea acreditada de alta calidad, hecho que
le resta reconocimiento en virtud de la duda sobre
como este programa está prestando un bien público
de la educación de acuerdo con su naturaleza
7. JUSTIFICACIÓN
Wang y Miao (2005),
afirman que una alianza
estratégica es una
relación planeada
La adquisición del conocimiento tecnológico e
información existente en el mercado juega, de
esta forma, un papel esencial dentro de la
estrategia tecnológica, dejando de ser una mera
alternativa viable y complementaria al desarrollo
Estas alianzas son importantes para la
Universidad y para el programa, teniendo en
cuenta que las instituciones de Educación
Superior en Colombia, han tenido que asumir
decisiones
Cumplimiento a la normatividad y
se establece la movilidad
académica en el programa,
Un segundo elemento que ha potenciado el
estudio de las alianzas es la creciente importancia
de la gestión del capital intelectual y del
conocimiento en la teoría de la empresa
Las alianza estratégicas globales, son
aquellas cuyo ámbito de actuación
traspasa las fronteras de un país,
permitiendo acelerar la expansión
internacional de una empresa, en este
caso una institución educativa.
9. COOPERANTES
1
2
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DEL
VALLE
3
4
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE
CARTAGENA
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DEL
NORTE
5
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE
MÉXICO
6
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE
CUBA
7
• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE
VENEZUELA
10. Realizar alianzas tecnológicas académicas
con instituciones de educación superior en
el programa de Enfermería de
Universidades nacionales e
internacionales, con el fin de que un
estudiante que esté cumpliendo con su
ciclo académico en Colombia pueda
trasladarse a otra universidad de carácter
nacional e internacional y no interrumpir
su proceso de enseñanza – aprendizaje, al
no poder homologar las asignaturas de los
planes de estudio.
LA PROPUESTA
CONSISTE EN
