Este documento describe la química comunicativa y las habilidades comunicativas necesarias para los procesos de comunicación científica. Define la química comunicativa como la capacidad de una persona de comunicarse de manera efectiva y atraer la atención a través de su forma de comunicación. También describe un modelo de competencias clave que incluye habilidades, destrezas y cualidades necesarias para la comunicación científica entre la comunidad científica y la sociedad. Además, explica la competencia comunicativa profesional pedagógica como
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentacion Quimica Comunicativa luis
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental
Luis Beltrán Pietro Figueroa
Diplomado en Docencia Universitaria
Química Comunicativa
Participante: Luis Arroyo
Cedula de Identidad: V-12.023.096
Facilitador: Tomás Pérez
Barquisimeto; Octubre-2014
2. Química Comunicativa
Es la capacidad de la persona de
comprender y atraer la atención con su
forma de comunicarse; es un amplio y rico
repertorio lingüístico dentro de la actividad
comunicativa en un contexto determinado
3. Modelo de Competencias
Claves
Se entiende a todas las habilidades, destrezas y
cualidades por vocación o por convivio que una
persona tiene en los procesos comunicativos que
se dan al interior de la comunidad científica y de
ésta con la sociedad
4. Habilidades comunicativas
Consiste en las cualidades que tienen los
individuos para comunicarse de forma
oral, escrita o señas es necesario precisar
que estas habilidades deben ser tratadas
en la íntima e indisoluble
5. Competencia Comunicativa
Profesional Pedagógica
Es un estado Representa una síntesis singular
de habilidades y estilos que se emplean
acertadamente por el sujeto de manera
profesional y pedagógica en consonancia con
las características y exigencias de los
participantes y contextos donde tiene lugar la
comunicación
6. Dimensión Teórica
Se basa en expresar o exponer con
argumentos sólidos y lógicos la posición
teórica asumida desde la práctica.
7. Dimensión Afectiva
Consiste en expresar y/o defender un
resultado científico ante una comunidad
científica determinada, con el hallazgo de
un conocimiento científico; sea este para
describir, explicar o predecir y transformar
la realidad
8. Dimensión Práctica
Es la exposición de ideas, criterios y
razonamientos en que se combina
adecuadamente los recursos expresivos
del lenguaje oral, escrito y gráfico, con
ayuda de las (Técnicas de Investigación y
Comunicación)..