Las bitácoras describen las actividades de los estudiantes de octavo grado en sus clases de química y materiales. En la primera clase, los estudiantes fueron divididos en grupos de tres para química y el resto para materiales. En la segunda clase, los estudiantes se conocieron mejor, aprendieron sobre los proyectos de otros grupos y recibieron asesoramiento de los profesores. En la tercera clase, el profesor pidió útiles como lápiz y borrador y les dijo que dibujarían sobre robótica. En la