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MODELO DE ANÁLISIS Y
NECESIDADES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
TUTORA: PROFRA. LETICIA MORALES HERRERA
GRUPO: G2-1
ROSA MARÍA CARRANZA LOO
CICLO DE
EVALUACIÓN
Detección
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estudiar
Determinaci
ón de
fortalezas y
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Selección de
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estratégicas
Medición y
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Conclusiones
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Se elige el tema de mayor interés, ya que éste
será el punto de enfoque para aplicar el proyecto
La Elaboración de Proyectos es una metodología que
busca establecer un ordenamiento lógico de los pasos
necesarios a seguir para concretar de la manera
más eficaz posible.
Desarrollar y proponer una metodología de evaluación
sencilla de proyectos que identifique indicadores de
importancia e incidencia en los ámbitos socio–cultural,
económico–financiero y ambiental, para que miembros de
las colonias, delegaciones participen, conozcan a fondo el
proyecto de sustentabilidad, que les veneficién, y que
puedan hacer para mejorar y así puedan continuar con
las siguientes fases del proyecto.
La elaboración de la propuesta metodológica expone
como resultado un modelo de evaluación constituido por
componentes inherentes al proyecto que se requiere
evaluar y que tienen relación con: (1) ámbito socio–
cultural, (2) ámbito económico–financiero, (3) ámbito
ambiental. Se identifica indicadores que a través de la
valorización de cada uno de los componentes se
demuestra la viabilidad o no de ejecutar el proyecto.
Con los resultados del diagnóstico de factibilidad de los
proyectos, se elaboran matrices con indicadores
cualitativos correspondientes a los ámbitos: socio-cultural,
económico-financiero, ambiental y potencial, según sea el
caso y son analizados y valorados en conjunto con los
miembros de la comunidad.
Conocer los problemas y necesidades directamente
Estar en contacto diario y directo con la realidad.
Para cumplir con los objetivos de los estudios de
factibilidad fue necesario el trabajo de un equipo
multidisciplinario, la metodología empleada que se basa
fundamentalmente en la recopilación y análisis de la
información obtenida en talleres participativos, la
ratificación de la información, observaciones directas y en
información bibliográfica.
La propuesta de evaluación del proyecto, es integral al
evaluar indicadores socio-culturales, económicos-
financieros, ambientales, aspectos de importancia para
identificar fortalezas y debilidades de las colonias y
delegaciones que puedan ser mejoradas. Dentro del
ámbito socio-cultural el aspecto organizacional es un eje
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Modelos de análisis de necesidades

  • 1. MODELO DE ANÁLISIS Y NECESIDADES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA TUTORA: PROFRA. LETICIA MORALES HERRERA GRUPO: G2-1 ROSA MARÍA CARRANZA LOO
  • 2. CICLO DE EVALUACIÓN Detección de tema a estudiar Determinaci ón de fortalezas y debilidades Selección de indicadores estratégicas Medición y monitoreo de indicadores Presentación de integración de resultados Conclusiones y recomendacio nes
  • 3. Se elige el tema de mayor interés, ya que éste será el punto de enfoque para aplicar el proyecto
  • 4. La Elaboración de Proyectos es una metodología que busca establecer un ordenamiento lógico de los pasos necesarios a seguir para concretar de la manera más eficaz posible. Desarrollar y proponer una metodología de evaluación sencilla de proyectos que identifique indicadores de importancia e incidencia en los ámbitos socio–cultural, económico–financiero y ambiental, para que miembros de las colonias, delegaciones participen, conozcan a fondo el proyecto de sustentabilidad, que les veneficién, y que puedan hacer para mejorar y así puedan continuar con las siguientes fases del proyecto.
  • 5. La elaboración de la propuesta metodológica expone como resultado un modelo de evaluación constituido por componentes inherentes al proyecto que se requiere evaluar y que tienen relación con: (1) ámbito socio– cultural, (2) ámbito económico–financiero, (3) ámbito ambiental. Se identifica indicadores que a través de la valorización de cada uno de los componentes se demuestra la viabilidad o no de ejecutar el proyecto.
  • 6. Con los resultados del diagnóstico de factibilidad de los proyectos, se elaboran matrices con indicadores cualitativos correspondientes a los ámbitos: socio-cultural, económico-financiero, ambiental y potencial, según sea el caso y son analizados y valorados en conjunto con los miembros de la comunidad.
  • 7. Conocer los problemas y necesidades directamente Estar en contacto diario y directo con la realidad.
  • 8. Para cumplir con los objetivos de los estudios de factibilidad fue necesario el trabajo de un equipo multidisciplinario, la metodología empleada que se basa fundamentalmente en la recopilación y análisis de la información obtenida en talleres participativos, la ratificación de la información, observaciones directas y en información bibliográfica.
  • 9. La propuesta de evaluación del proyecto, es integral al evaluar indicadores socio-culturales, económicos- financieros, ambientales, aspectos de importancia para identificar fortalezas y debilidades de las colonias y delegaciones que puedan ser mejoradas. Dentro del ámbito socio-cultural el aspecto organizacional es un eje transversal, porque una delegación sin organización carece de una condición básica para su desarrollo y por lo tanto de los proyectos sustentables.