SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Suplemento Infantil
9-10 años
¿Qué son las actitudes?
¿Qué son los valores?
Aurora I. López Morales
Sabiduría Infantil
de lo Alto
Crónica: La parábola
de El buen samaritano
¿Qué tanto aprendiste?
Año 1 Núm. 1 Mensual 01/2014
Las actitudes y valores en nuestro alrededor
Actualmente habrás notado que las personas adultas a
tu alrededor tienen actitudes y valores incorrectos como
que se enojan, se pelean, se gritan, roban, etc., y en las
escuelas esta sucediendo lo mismo con la población
infantil, por eso es necesario que tú hagas el cambio y
trates de ser un niño o niña al que sí le interesa portarse
¡súper bien! Por lo que tal vez te preguntaras y ¿qué
son o cuáles son las actitudes y los valores correctos? Es
por eso que a continuación a través de éste suplemento
infantil “Semillita Kids” te daremos la información
necesaria para que en tu corazón quede sembrada la
semillita de sabiduría sobre el tema actitudes y valores
Son las formas de sentir o maneras de comportarnos
hacia las personas, animales, grupos, ideas, temas u
objetos específicos.
El término „valor‟ se refiere a cualidades que poseen
ciertos objetos o determinadas acciones, gracias a las
cuales son consideradas preferibles o más acordes con
nuestros principios morales. Son las formas correctas o
buenas de comportarnos.
(Lucas 10, 25-37)
El amor a tu prójimo
El buen Samaritano
Jesús empezó a decir: «Bajaba un hombre por el
camino de Jerusalén a Jericó.
Jesús entonces le preguntó: «Según tu parecer, ¿cuál de estos tres fue
el prójimo del hombre que cayó en manos de los salteadores?» El
maestro de la Ley contestó: «El que se mostró compasivo con él.» Y
Jesús le dijo:
«Vete y haz tú lo mismo.»
¿Qué tanto aprendiste?
Traza
con
líneas
las
gotas
con que
se debe
llenar
nuestro
corazón

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie SUPLEMENTO INFANTIL- UNID DE AURORA INÉS LÓPEZ MORALES

8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
Susana Mateos Sanchez
 
Slide share servicio1
Slide share servicio1Slide share servicio1
Slide share servicio1
servicio2
 
Guion Multimedia Actividad integradora UTE II
Guion Multimedia Actividad integradora  UTE IIGuion Multimedia Actividad integradora  UTE II
Guion Multimedia Actividad integradora UTE II
Rossy Noriega
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
Rossy Noriega
 
Por Que Somos Lo Que Somos
Por Que Somos Lo Que SomosPor Que Somos Lo Que Somos
Por Que Somos Lo Que Somos
equipolideres
 
Cartilla apego
Cartilla apegoCartilla apego
Cartilla apego
Pame Diaz
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
dalilacumbrera
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
dalilacumbrera
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
dalilacumbrera
 
Familia sedronar
Familia sedronarFamilia sedronar
Familia sedronar
valevezz
 

Ähnlich wie SUPLEMENTO INFANTIL- UNID DE AURORA INÉS LÓPEZ MORALES (20)

Padres hijos
Padres hijosPadres hijos
Padres hijos
 
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docxEJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.docx
 
8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
8 estrategias-para-mejorar-la-autoestima-de-tus-hijos-pedagogía-blanca
 
Slide share servicio1
Slide share servicio1Slide share servicio1
Slide share servicio1
 
Reflexiones Forrest Gump
Reflexiones Forrest Gump Reflexiones Forrest Gump
Reflexiones Forrest Gump
 
Guion Multimedia Actividad integradora UTE II
Guion Multimedia Actividad integradora  UTE IIGuion Multimedia Actividad integradora  UTE II
Guion Multimedia Actividad integradora UTE II
 
El reto ser buenos padres
El reto ser buenos padresEl reto ser buenos padres
El reto ser buenos padres
 
El reto ser buenos padres
El reto ser buenos padresEl reto ser buenos padres
El reto ser buenos padres
 
03-crianza.pdf
03-crianza.pdf03-crianza.pdf
03-crianza.pdf
 
03-crianza.pdf
03-crianza.pdf03-crianza.pdf
03-crianza.pdf
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
 
Por Que Somos Lo Que Somos
Por Que Somos Lo Que SomosPor Que Somos Lo Que Somos
Por Que Somos Lo Que Somos
 
CHARLA-SER2023.pptx
CHARLA-SER2023.pptxCHARLA-SER2023.pptx
CHARLA-SER2023.pptx
 
Cartilla educativa
Cartilla educativaCartilla educativa
Cartilla educativa
 
Cartilla apego
Cartilla apegoCartilla apego
Cartilla apego
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
 
Còmo educar en valores
Còmo educar en valoresCòmo educar en valores
Còmo educar en valores
 
Educar desde el amor
Educar desde el amorEducar desde el amor
Educar desde el amor
 
Familia sedronar
Familia sedronarFamilia sedronar
Familia sedronar
 

Mehr von Aurora Inés López Morales

Mehr von Aurora Inés López Morales (18)

Evidencias a favor del Jesús histórico de Gary Habermas
Evidencias a favor del Jesús histórico  de Gary HabermasEvidencias a favor del Jesús histórico  de Gary Habermas
Evidencias a favor del Jesús histórico de Gary Habermas
 
La singularidad de Jesucristo entre mayores religiones del mundo
La singularidad de Jesucristo entre mayores religiones del mundoLa singularidad de Jesucristo entre mayores religiones del mundo
La singularidad de Jesucristo entre mayores religiones del mundo
 
LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTADA EN LA FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA COMO ESTRATE...
LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTADA EN LA FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA COMO ESTRATE...LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTADA EN LA FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA COMO ESTRATE...
LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTADA EN LA FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA COMO ESTRATE...
 
Jesús desenterrado
Jesús desenterradoJesús desenterrado
Jesús desenterrado
 
Testimonios históricos de la existencia de jesús de nazaret
Testimonios históricos de la existencia de jesús de nazaretTestimonios históricos de la existencia de jesús de nazaret
Testimonios históricos de la existencia de jesús de nazaret
 
El relato pre marcano de la pasion y la historia del cristianismo
El  relato pre marcano de la pasion y la historia del cristianismoEl  relato pre marcano de la pasion y la historia del cristianismo
El relato pre marcano de la pasion y la historia del cristianismo
 
ELMESÍAS EN EL NUEVO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABÍNICOS
ELMESÍAS EN EL NUEVO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABÍNICOSELMESÍAS EN EL NUEVO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABÍNICOS
ELMESÍAS EN EL NUEVO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABÍNICOS
 
EL MESÍAS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABINICOS
EL MESÍAS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABINICOSEL MESÍAS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABINICOS
EL MESÍAS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO A LA LUZ DE LOS ESCRITOS RABINICOS
 
TECNOLOGÍA INFORMÁTICA UNID Word 2010
TECNOLOGÍA INFORMÁTICA UNID Word 2010 TECNOLOGÍA INFORMÁTICA UNID Word 2010
TECNOLOGÍA INFORMÁTICA UNID Word 2010
 
Proyecto integrador UNID "Principales elementos y definiciones de la acción c...
Proyecto integrador UNID "Principales elementos y definiciones de la acción c...Proyecto integrador UNID "Principales elementos y definiciones de la acción c...
Proyecto integrador UNID "Principales elementos y definiciones de la acción c...
 
Diccionario de la biblia
Diccionario de la bibliaDiccionario de la biblia
Diccionario de la biblia
 
PRODUCTO MULTIMEDIA DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA UNID POR MTRA. AURORA INÉS LÓP...
PRODUCTO MULTIMEDIA  DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA UNID POR MTRA. AURORA INÉS LÓP...PRODUCTO MULTIMEDIA  DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA UNID POR MTRA. AURORA INÉS LÓP...
PRODUCTO MULTIMEDIA DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA UNID POR MTRA. AURORA INÉS LÓP...
 
Mapa de aprendizaje por Aurora Inés López Morales
Mapa de aprendizaje por Aurora Inés López MoralesMapa de aprendizaje por Aurora Inés López Morales
Mapa de aprendizaje por Aurora Inés López Morales
 
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA Y LA MOTIVACIÓN
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA Y LA MOTIVACIÓNFILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA Y LA MOTIVACIÓN
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA Y LA MOTIVACIÓN
 
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA
FILOSOFÍA DE CONCEPCIÓN BÍBLICA
 
PROYECTO INTEGRADOR “La Excelencia en la Calidad del Servicio por Medio de la...
PROYECTO INTEGRADOR “La Excelencia en la Calidad del Servicio por Medio de la...PROYECTO INTEGRADOR “La Excelencia en la Calidad del Servicio por Medio de la...
PROYECTO INTEGRADOR “La Excelencia en la Calidad del Servicio por Medio de la...
 
Definición de Filosofía de Concepción Bíblica (FiCoBí)
Definición de Filosofía de Concepción Bíblica (FiCoBí)Definición de Filosofía de Concepción Bíblica (FiCoBí)
Definición de Filosofía de Concepción Bíblica (FiCoBí)
 
la Filosofía de Concepción Bíblica y la Motivación
 la Filosofía de Concepción Bíblica y la Motivación la Filosofía de Concepción Bíblica y la Motivación
la Filosofía de Concepción Bíblica y la Motivación
 

Kürzlich hochgeladen

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 

SUPLEMENTO INFANTIL- UNID DE AURORA INÉS LÓPEZ MORALES

  • 1. Suplemento Infantil 9-10 años ¿Qué son las actitudes? ¿Qué son los valores? Aurora I. López Morales Sabiduría Infantil de lo Alto Crónica: La parábola de El buen samaritano ¿Qué tanto aprendiste? Año 1 Núm. 1 Mensual 01/2014
  • 2. Las actitudes y valores en nuestro alrededor Actualmente habrás notado que las personas adultas a tu alrededor tienen actitudes y valores incorrectos como que se enojan, se pelean, se gritan, roban, etc., y en las escuelas esta sucediendo lo mismo con la población infantil, por eso es necesario que tú hagas el cambio y trates de ser un niño o niña al que sí le interesa portarse ¡súper bien! Por lo que tal vez te preguntaras y ¿qué son o cuáles son las actitudes y los valores correctos? Es por eso que a continuación a través de éste suplemento infantil “Semillita Kids” te daremos la información necesaria para que en tu corazón quede sembrada la semillita de sabiduría sobre el tema actitudes y valores
  • 3. Son las formas de sentir o maneras de comportarnos hacia las personas, animales, grupos, ideas, temas u objetos específicos.
  • 4.
  • 5.
  • 6. El término „valor‟ se refiere a cualidades que poseen ciertos objetos o determinadas acciones, gracias a las cuales son consideradas preferibles o más acordes con nuestros principios morales. Son las formas correctas o buenas de comportarnos.
  • 7.
  • 8. (Lucas 10, 25-37) El amor a tu prójimo El buen Samaritano
  • 9. Jesús empezó a decir: «Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a Jericó.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Jesús entonces le preguntó: «Según tu parecer, ¿cuál de estos tres fue el prójimo del hombre que cayó en manos de los salteadores?» El maestro de la Ley contestó: «El que se mostró compasivo con él.» Y Jesús le dijo: «Vete y haz tú lo mismo.»
  • 19. ¿Qué tanto aprendiste? Traza con líneas las gotas con que se debe llenar nuestro corazón