SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 52
Oír con el
   Implante
Coclear Nucleus
¿Qué es el sonido?
                     SONIDOS Y RUIDOS.
   Estamos rodeados de sonidos y ruidos por todas partes.
Las personas provocan ruidos, también sonidos. Los animales
hacen ruidos. En todas partes se producen ruidos. Los hay en
 el interior de las casas, en las calles y también en el campo.
Los ruidos y los sonidos se mueven, pero tú no puedes verlos.
           Se mueven por el aire, como el viento.
            Se mueven hacia arriba y hacia abajo.
                Se mueven como las ONDAS.
Tu oído se compone de muchas partes. Algunas de ellas
                   puedes verlas.
Pero también hay otras partes en tu oído que no
                 puedes ver.
COMO FUNCIONA TU OÍDO
                   Alguien dice ¡Hola!
       La onda, con la palabra “Hola”, llega al oído.
Se introduce por el canal del oído y entonces CORRE y se
            desplaza por una especie de túnel.
El final de este túnel está cerrado por una menbrana llamada
                          TÍMPANO.
    El tímpano se halla tensado y cierra el final del túnel.
   Cuando la onda llega al tímpano lo hace vibrar con un
             movimiento ligero, de acá para allá.
Al otro lado del tímpano hay unos HUESECILLOS MUY
    PEQUEÑOS que aquí puedes ver a través de una lupa.
Estos huesecillos están unidos al tímpano. Vibran también con
   el tímpano y ayudan de esta forma a transportar la onda.
La parte interior de tu oído es algo muy especial. Es la que te
           permite oír los sonidos. Se llama cóclea.
COCLEA es una palabra griega y significa caracol.
La cóclea de tu oído se asemeja, en su forma, a la concha
                de un caracol pequeñito.
           Es tan pequeña como un guisante.
¿CÓMO FUNCIONA LA COCLEA?                         La
cóclea tiene tres túneles: uno arriba, otro CENTRAL
                   y el tercero abajo.
Aquí puedes apreciar el TÚNEL CENTRAL, muy
                   aumentado.
          Hasta aquí llegan los sonidos.
Como ves hay muchos pelitos. Cada uno de ellos
 está unido con el nervio de oír, o sea, el nervio
                    auditivo.
Las ondas producidas por los sonidos mueven los
                        PELITOS.
  Los pelitos se doblan cuando son tocados por la onda.
En nuestro ejemplo, transmiten la palabra “hola” al nervio
                         auditivo.
El NERVIO AUDITIVO, a la vez, transmite y lleva
              la palabra a tu cerebro.
Tu cerebro te dice entonces que estás oyendo algo.
     En este caso alguien te ha dicho “hola”
LA CÓCLEA. Nos imaginaremos que la cóclea está dividida como un
  piano. Un piano tiene diversas teclas que producen diferentes tonos.
 Los minúsculos pelitos de la cóclea son como teclas de un piano que
también producen y emiten diferentes tonos. Cuando se tocan diversos
    tonos, en el piano, se oye una melodía, una canción... Del mismo
modo, cuando el sonido “toca” los pelitos es como si te transmitiesen o
  te dijeran DIFERENTES TONOS, SONIDOS Y PALABRAS. Sólo
    cuando los pelitos están en orden o intactos, entonces puedes oír.
¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS NO PUEDEN OIR?
  Ello se debe a que sus pelitos están rotos y no funcionan.
  Si los pelitos dejan de funcionar no pueden ENVIAR NI
SONIDOS NI PALABRAS al nervio auditivo. Pero, cuando
no se oye nada, o muy poco, a veces puede lograrse oír con
  la ayuda de un audífono o mediante un implante coclear.
¿CUÁNDO PODRÍAS NECESITAR UN
             IMPLANTE COCLEAR?
      Algunos oídos pueden oír poco o nada.
Si los pelitos del oído interno no pueden transmitir
los sonidos y las palabras, necesitan la ayuda de un
                  implante coclear.
LAS PARTES DE UN IMPLANTE COCLEAR
   Implante significa que algo está colocado en tu cuerpo.
 Te puede ayudar un implante cuando hay alguna parte de tu
                  cuerpo que no funciona.
Hay implantes de corazón, de riñón y los implantes cocleares.
      El implante coclear tiene partes INTERIORES y
                       EXTERIORES.
Las PARTES EXTERIORES son: el micrófono, el
 microprocesador de lenguaje y el transmisor. Las partes
    exteriores captan los sonidos y las palabras y los
        transmiten a las PARTES INTERIORES.
     Primero, los sonidos y las palabras entran en el
micrófono, y después, en el microprocesador de lenguaje.
EL MICROPROCESADOR DE LENGUAJE es una
              pequeña computadora.
Traduce las palabras en una especie de LENGUAJE
                    SECRETO.
Entonces el lenguaje secreto es transmitido a las
partes interiores por el TRANSMISOR redondo.
LAS PARTES INTERIORES
 Hay dos PARTES INTERIORES: el
TRANSFORMADOR con un imán y los
          ELECTRODOS.
EL TRANSFORMADOR
   En el TRANSFORMADOR el imán sujeta el
transmisor encima de la piel, para que el lenguaje
          secreto pueda ser transmitido.
LOS ELECTRODOS
 Los pelitos de tu oído no pueden trabajar en el caracol.
Ahora los ELECTRODOS trabajan en lugar de los pelitos.
Los ELECTRODOS son introducidos en el caracol
               del oído.
Los ELECTRODOS transmiten los sonidos y las
         palabras al NERVIO AUDITIVO.
El nervio auditivo lleva los sonidos y las palabras al
        CEREBRO y, entonces, podrás oír.
Aquí puedes ver una foto de un IMPLANTE
             COCLEAR de verdad.
Se aprecian todas las partes,tanto INTERIORES
             como EXTERIORES.
Aquí ves todas las partes de un IMPLANTE
COCLEAR tal como están colocadas realmente.
Para que los electrodos puedan ser introducidos en tu
                cóclea tienes que ser operado.
Vas a estar en una habitación de un hospital. Cuando llegue
la hora para tu operación una enfermera vendrá a buscarte.
             Te llevará en tu cama al quirófano.
   No debes tener miedo; la enfermera y el médico no te
    dejarán solo. Para que la operación no te haga daño
     recibirás una anestesia. Dormirás profundamente.
El médico va a operar detrás de tu oreja. Para que el
pelo no moleste tendrá que ser afeitado. La piel de la
  cabeza debe ser LIMPIADA cuidadosamente. Tu
        pelo va a volver a crecer muy pronto.
Seguidamente, el médico va a introducir el electrodo
               en el caracol del oído.
 DETRÁS DE TU OREJA habrá una pequeña cama
               para el transformador.
      Después de la operación te despertarás.
  No podrás ver los electrodos ni el transformador
porque estarán debajo de la piel. En algunas semanas
    nadie podrá ver el sitio donde serás operado.
Con el implante coclear puedes oír.
       Vas a oír sonidos y hablar a la gente.
  Después, tienes que volver frecuentemente a la
  Cínica, pero no a operarte, sino a PRACTICAR.
Tus padres y tu maestro te ayudarán a aprender a oír.
¿CÓMO VAS A OÍR?
Al principio vas a oír algo, pero no sabrás lo qué es.
Con el tiempo aprenderás a reconocer los sonidos y
                      las voces.
El implante coclear puede darte una nueva posibilidad de oír.
   Si ya has oído antes, te darás cuenta que las voces y los
   sonidos se oyen de otra forma con un implante coclear.
 Tienes que practicar mucho para aprender a reconocer los
              sonidos y a entender las palabras.
DESPUÉS DE LA OPERACIÓN.
 Despertarás en tu habitación del hospital. Todavía no podrás
       oír. Llevarás un vendaje en un lado de tu cabeza.
Los médicos y las enfermeras controlarán el vendaje muchas
veces. Te será incómodo pero así la herida curará más pronto.
Cuando la herida esté ya curada podrás irte a casa, pero tienes
    que tener cuidado, para no darte golpes en la cabeza.
¿CUÁNDO OIRÉ?
Aproximadamente un mes después de tu operación
            irás otra vez a la CLÍNICA.
Entonces, recibirás un microprocesador de lenguaje,
           un micrófono y un transmisor.
             Con éstos aprenderás a oír.
Tu microprocesador de lenguaje será conectado a
            una gran computadora.
        Oirás tonos de la computadora.
En primer lugar, cuando oigas un tono, tienes que
decir a la maestra de lenguaje si lo oyes despacio o
                       fuerte.
Oirás tonos DIFERENTES.
Cada uno de los electrodos que fue implantado en tu
             oído, produce otro tono.
LA VUELTA A CASA CON EL
   MICROPROCESADOR DE LENGUAJE.
Puedes llevarte a casa el MICROPROCESADOR
    DE LENGUAJE, el MICRÓFONO y el
                 TRANSMISOR.
El MICRÓFONO capta los ruidos, sonidos y las
         palabras de tu alrededor.
      Todos ellos son transmitidos a tu
   MICROPROCESADOR DE LENGUAJE.
El MICROPROCESADOR DE LENGUAJE traduce
los sonidos y las palabras en una especie de lenguaje
     secreto, que tu nervio auditivo comprende.
El lenguaje secreto es transmitido, por el
TRANSMISOR redondo, a las partes interiores a
               través de la piel.
Cuando el TRANSFORMADOR ha recibido el
lenguaje secreto, lo transmite a los ELECTRODOS.
Los electrodos ENTREGAN el lenguaje secreto al
                nervio auditivo.
    El nervio auditivo lo lleva al CEREBRO.
Si TE ENTRENAS MUCHO puedes entender el
            lenguaje secreto.
Nucleus ESPrit
 (Procesador retroauricular)
Oir con-el-implante-coclear-nucleus21
Oir con-el-implante-coclear-nucleus21

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (13)

Audiometria r2
Audiometria r2Audiometria r2
Audiometria r2
 
El oído y una campaña contra el ruido
El oído y una campaña contra el ruidoEl oído y una campaña contra el ruido
El oído y una campaña contra el ruido
 
Ebook de espirometria y audiometria
Ebook de espirometria y audiometriaEbook de espirometria y audiometria
Ebook de espirometria y audiometria
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
26perdida auditiva
26perdida auditiva26perdida auditiva
26perdida auditiva
 
Agudeza auditiva (1)
Agudeza auditiva (1)Agudeza auditiva (1)
Agudeza auditiva (1)
 
Audiologia y estudios audiometricos
Audiologia y estudios audiometricosAudiologia y estudios audiometricos
Audiologia y estudios audiometricos
 
Logoaudiometria
LogoaudiometriaLogoaudiometria
Logoaudiometria
 
Impedanciometria
ImpedanciometriaImpedanciometria
Impedanciometria
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
 
Acumetría, Audiometría e Impedanciometría
Acumetría, Audiometría e ImpedanciometríaAcumetría, Audiometría e Impedanciometría
Acumetría, Audiometría e Impedanciometría
 

Andere mochten auch

Guia docentes disfemia
Guia docentes disfemiaGuia docentes disfemia
Guia docentes disfemiaCandelariaaaa
 
LA TARTAMUDEZ Guia para padres
LA TARTAMUDEZ Guia para padresLA TARTAMUDEZ Guia para padres
LA TARTAMUDEZ Guia para padresPili Fernández
 
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...I.T.A. # 10
 
Añadirfonemas
AñadirfonemasAñadirfonemas
AñadirfonemasGeni
 
Conciencia fonológica gu
Conciencia fonológica guConciencia fonológica gu
Conciencia fonológica gulaura navarro
 
Conciencia fonológica ga
Conciencia fonológica gaConciencia fonológica ga
Conciencia fonológica galaura navarro
 
Conciencia fonológica go
Conciencia fonológica goConciencia fonológica go
Conciencia fonológica golaura navarro
 
10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica
 10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica 10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica
10 Ideas clave para crear una secuencia didácticaAna Basterra
 
PTI - Blog mi rinconcito especial aula pt
PTI - Blog mi rinconcito especial aula ptPTI - Blog mi rinconcito especial aula pt
PTI - Blog mi rinconcito especial aula ptPuri González Serrano
 
Ejercicios para la disfemia
Ejercicios para la disfemiaEjercicios para la disfemia
Ejercicios para la disfemiaMARIAMULAS
 

Andere mochten auch (20)

Mi hermana lola
Mi hermana lolaMi hermana lola
Mi hermana lola
 
12918633 tartamudez-infantil
12918633 tartamudez-infantil12918633 tartamudez-infantil
12918633 tartamudez-infantil
 
Guía para personas que tartamudean
Guía para personas que tartamudeanGuía para personas que tartamudean
Guía para personas que tartamudean
 
Diac- bases ee
Diac- bases eeDiac- bases ee
Diac- bases ee
 
Construimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABPConstruimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABP
 
Guia docentes disfemia
Guia docentes disfemiaGuia docentes disfemia
Guia docentes disfemia
 
LA TARTAMUDEZ Guia para padres
LA TARTAMUDEZ Guia para padresLA TARTAMUDEZ Guia para padres
LA TARTAMUDEZ Guia para padres
 
Terapia global de la tartamudez
Terapia global de la tartamudezTerapia global de la tartamudez
Terapia global de la tartamudez
 
Estructuras vocálicas
Estructuras vocálicasEstructuras vocálicas
Estructuras vocálicas
 
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...
Disfemia (TARTAMUDEZ)...EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUA Y LABIOS...ESTIMULAC...
 
Añadirfonemas
AñadirfonemasAñadirfonemas
Añadirfonemas
 
Taller para maestros
Taller  para maestrosTaller  para maestros
Taller para maestros
 
Conciencia fonológica gu
Conciencia fonológica guConciencia fonológica gu
Conciencia fonológica gu
 
Conciencia fonológica ga
Conciencia fonológica gaConciencia fonológica ga
Conciencia fonológica ga
 
Conciencia fonológica go
Conciencia fonológica goConciencia fonológica go
Conciencia fonológica go
 
Hablando con g
Hablando con gHablando con g
Hablando con g
 
Seriaciones con objetos
Seriaciones con objetosSeriaciones con objetos
Seriaciones con objetos
 
10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica
 10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica 10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica
10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica
 
PTI - Blog mi rinconcito especial aula pt
PTI - Blog mi rinconcito especial aula ptPTI - Blog mi rinconcito especial aula pt
PTI - Blog mi rinconcito especial aula pt
 
Ejercicios para la disfemia
Ejercicios para la disfemiaEjercicios para la disfemia
Ejercicios para la disfemia
 

Ähnlich wie Oir con-el-implante-coclear-nucleus21

Ähnlich wie Oir con-el-implante-coclear-nucleus21 (20)

Oir con el implante coclear nucleus2
Oir con el implante coclear nucleus2Oir con el implante coclear nucleus2
Oir con el implante coclear nucleus2
 
Oir con Implante Coclear
Oir con Implante CoclearOir con Implante Coclear
Oir con Implante Coclear
 
Ruidoindustrial
RuidoindustrialRuidoindustrial
Ruidoindustrial
 
El oido
El oidoEl oido
El oido
 
Ruido ocupacional
Ruido ocupacionalRuido ocupacional
Ruido ocupacional
 
El oído
El oídoEl oído
El oído
 
Diapositivas sentidos 3
Diapositivas sentidos 3Diapositivas sentidos 3
Diapositivas sentidos 3
 
EL OIDO
EL OIDOEL OIDO
EL OIDO
 
Martinez gonzalez michelle
Martinez gonzalez michelleMartinez gonzalez michelle
Martinez gonzalez michelle
 
Audicion
AudicionAudicion
Audicion
 
Recepción del sonido
Recepción del sonidoRecepción del sonido
Recepción del sonido
 
El oido
El oidoEl oido
El oido
 
Sistema auditivo
Sistema auditivoSistema auditivo
Sistema auditivo
 
El oido
El oidoEl oido
El oido
 
Viaje corti
Viaje cortiViaje corti
Viaje corti
 
sentido del oido.pptx
sentido del oido.pptxsentido del oido.pptx
sentido del oido.pptx
 
El oído 2021
El oído 2021El oído 2021
El oído 2021
 
Diapositivas de acustica
Diapositivas de acusticaDiapositivas de acustica
Diapositivas de acustica
 
El sistema auditivo
El sistema auditivoEl sistema auditivo
El sistema auditivo
 
CLASE 30 CORTE 3
CLASE 30 CORTE 3CLASE 30 CORTE 3
CLASE 30 CORTE 3
 

Mehr von alejandro garcia

Mehr von alejandro garcia (20)

Recoger juguetes
Recoger juguetesRecoger juguetes
Recoger juguetes
 
Quien es quien
Quien es quienQuien es quien
Quien es quien
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Libro simpson
Libro simpsonLibro simpson
Libro simpson
 
Libro simpson
Libro simpsonLibro simpson
Libro simpson
 
Ir a la cafetería pictos
Ir a la cafetería pictosIr a la cafetería pictos
Ir a la cafetería pictos
 
Ir a comprar pictos
Ir a comprar pictosIr a comprar pictos
Ir a comprar pictos
 
Bob esponja2
Bob esponja2Bob esponja2
Bob esponja2
 
Aprendemos a describir personas
Aprendemos a describir personasAprendemos a describir personas
Aprendemos a describir personas
 
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabasCuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
 
52520769 el-desfile-de-las-vocales-inicial-v-2007
52520769 el-desfile-de-las-vocales-inicial-v-200752520769 el-desfile-de-las-vocales-inicial-v-2007
52520769 el-desfile-de-las-vocales-inicial-v-2007
 
frases-en-pictogramas 4
frases-en-pictogramas 4frases-en-pictogramas 4
frases-en-pictogramas 4
 
52123206 frases-en-pictogramas-nâº-3
52123206 frases-en-pictogramas-nâº-352123206 frases-en-pictogramas-nâº-3
52123206 frases-en-pictogramas-nâº-3
 
frases-en-pictogramas 2
frases-en-pictogramas 2frases-en-pictogramas 2
frases-en-pictogramas 2
 
frases-en-pictogramas 1
frases-en-pictogramas 1frases-en-pictogramas 1
frases-en-pictogramas 1
 
relaciones-semanticas-2
relaciones-semanticas-2relaciones-semanticas-2
relaciones-semanticas-2
 
juguemos-a-adivinar-que-hacen-eugenia-romero
juguemos-a-adivinar-que-hacen-eugenia-romerojuguemos-a-adivinar-que-hacen-eugenia-romero
juguemos-a-adivinar-que-hacen-eugenia-romero
 
frases en pictogramas 1
frases en pictogramas 1frases en pictogramas 1
frases en pictogramas 1
 
relaciones-semanticas-2
relaciones-semanticas-2relaciones-semanticas-2
relaciones-semanticas-2
 
relaciones-semanticas
relaciones-semanticasrelaciones-semanticas
relaciones-semanticas
 

Oir con-el-implante-coclear-nucleus21

  • 1. Oír con el Implante Coclear Nucleus
  • 2.
  • 3. ¿Qué es el sonido? SONIDOS Y RUIDOS. Estamos rodeados de sonidos y ruidos por todas partes. Las personas provocan ruidos, también sonidos. Los animales hacen ruidos. En todas partes se producen ruidos. Los hay en el interior de las casas, en las calles y también en el campo.
  • 4. Los ruidos y los sonidos se mueven, pero tú no puedes verlos. Se mueven por el aire, como el viento. Se mueven hacia arriba y hacia abajo. Se mueven como las ONDAS.
  • 5. Tu oído se compone de muchas partes. Algunas de ellas puedes verlas.
  • 6. Pero también hay otras partes en tu oído que no puedes ver.
  • 7. COMO FUNCIONA TU OÍDO Alguien dice ¡Hola! La onda, con la palabra “Hola”, llega al oído. Se introduce por el canal del oído y entonces CORRE y se desplaza por una especie de túnel.
  • 8. El final de este túnel está cerrado por una menbrana llamada TÍMPANO. El tímpano se halla tensado y cierra el final del túnel. Cuando la onda llega al tímpano lo hace vibrar con un movimiento ligero, de acá para allá.
  • 9. Al otro lado del tímpano hay unos HUESECILLOS MUY PEQUEÑOS que aquí puedes ver a través de una lupa. Estos huesecillos están unidos al tímpano. Vibran también con el tímpano y ayudan de esta forma a transportar la onda. La parte interior de tu oído es algo muy especial. Es la que te permite oír los sonidos. Se llama cóclea.
  • 10. COCLEA es una palabra griega y significa caracol. La cóclea de tu oído se asemeja, en su forma, a la concha de un caracol pequeñito. Es tan pequeña como un guisante.
  • 11. ¿CÓMO FUNCIONA LA COCLEA? La cóclea tiene tres túneles: uno arriba, otro CENTRAL y el tercero abajo.
  • 12. Aquí puedes apreciar el TÚNEL CENTRAL, muy aumentado. Hasta aquí llegan los sonidos. Como ves hay muchos pelitos. Cada uno de ellos está unido con el nervio de oír, o sea, el nervio auditivo.
  • 13. Las ondas producidas por los sonidos mueven los PELITOS. Los pelitos se doblan cuando son tocados por la onda. En nuestro ejemplo, transmiten la palabra “hola” al nervio auditivo.
  • 14. El NERVIO AUDITIVO, a la vez, transmite y lleva la palabra a tu cerebro. Tu cerebro te dice entonces que estás oyendo algo. En este caso alguien te ha dicho “hola”
  • 15. LA CÓCLEA. Nos imaginaremos que la cóclea está dividida como un piano. Un piano tiene diversas teclas que producen diferentes tonos. Los minúsculos pelitos de la cóclea son como teclas de un piano que también producen y emiten diferentes tonos. Cuando se tocan diversos tonos, en el piano, se oye una melodía, una canción... Del mismo modo, cuando el sonido “toca” los pelitos es como si te transmitiesen o te dijeran DIFERENTES TONOS, SONIDOS Y PALABRAS. Sólo cuando los pelitos están en orden o intactos, entonces puedes oír.
  • 16. ¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS NO PUEDEN OIR? Ello se debe a que sus pelitos están rotos y no funcionan. Si los pelitos dejan de funcionar no pueden ENVIAR NI SONIDOS NI PALABRAS al nervio auditivo. Pero, cuando no se oye nada, o muy poco, a veces puede lograrse oír con la ayuda de un audífono o mediante un implante coclear.
  • 17.
  • 18. ¿CUÁNDO PODRÍAS NECESITAR UN IMPLANTE COCLEAR? Algunos oídos pueden oír poco o nada. Si los pelitos del oído interno no pueden transmitir los sonidos y las palabras, necesitan la ayuda de un implante coclear.
  • 19. LAS PARTES DE UN IMPLANTE COCLEAR Implante significa que algo está colocado en tu cuerpo. Te puede ayudar un implante cuando hay alguna parte de tu cuerpo que no funciona. Hay implantes de corazón, de riñón y los implantes cocleares. El implante coclear tiene partes INTERIORES y EXTERIORES.
  • 20. Las PARTES EXTERIORES son: el micrófono, el microprocesador de lenguaje y el transmisor. Las partes exteriores captan los sonidos y las palabras y los transmiten a las PARTES INTERIORES. Primero, los sonidos y las palabras entran en el micrófono, y después, en el microprocesador de lenguaje.
  • 21. EL MICROPROCESADOR DE LENGUAJE es una pequeña computadora. Traduce las palabras en una especie de LENGUAJE SECRETO.
  • 22. Entonces el lenguaje secreto es transmitido a las partes interiores por el TRANSMISOR redondo.
  • 23. LAS PARTES INTERIORES Hay dos PARTES INTERIORES: el TRANSFORMADOR con un imán y los ELECTRODOS.
  • 24. EL TRANSFORMADOR En el TRANSFORMADOR el imán sujeta el transmisor encima de la piel, para que el lenguaje secreto pueda ser transmitido.
  • 25. LOS ELECTRODOS Los pelitos de tu oído no pueden trabajar en el caracol. Ahora los ELECTRODOS trabajan en lugar de los pelitos.
  • 26. Los ELECTRODOS son introducidos en el caracol del oído.
  • 27. Los ELECTRODOS transmiten los sonidos y las palabras al NERVIO AUDITIVO. El nervio auditivo lleva los sonidos y las palabras al CEREBRO y, entonces, podrás oír.
  • 28. Aquí puedes ver una foto de un IMPLANTE COCLEAR de verdad. Se aprecian todas las partes,tanto INTERIORES como EXTERIORES.
  • 29. Aquí ves todas las partes de un IMPLANTE COCLEAR tal como están colocadas realmente.
  • 30. Para que los electrodos puedan ser introducidos en tu cóclea tienes que ser operado. Vas a estar en una habitación de un hospital. Cuando llegue la hora para tu operación una enfermera vendrá a buscarte. Te llevará en tu cama al quirófano. No debes tener miedo; la enfermera y el médico no te dejarán solo. Para que la operación no te haga daño recibirás una anestesia. Dormirás profundamente.
  • 31. El médico va a operar detrás de tu oreja. Para que el pelo no moleste tendrá que ser afeitado. La piel de la cabeza debe ser LIMPIADA cuidadosamente. Tu pelo va a volver a crecer muy pronto.
  • 32. Seguidamente, el médico va a introducir el electrodo en el caracol del oído. DETRÁS DE TU OREJA habrá una pequeña cama para el transformador. Después de la operación te despertarás. No podrás ver los electrodos ni el transformador porque estarán debajo de la piel. En algunas semanas nadie podrá ver el sitio donde serás operado.
  • 33. Con el implante coclear puedes oír. Vas a oír sonidos y hablar a la gente. Después, tienes que volver frecuentemente a la Cínica, pero no a operarte, sino a PRACTICAR. Tus padres y tu maestro te ayudarán a aprender a oír.
  • 34. ¿CÓMO VAS A OÍR? Al principio vas a oír algo, pero no sabrás lo qué es. Con el tiempo aprenderás a reconocer los sonidos y las voces.
  • 35. El implante coclear puede darte una nueva posibilidad de oír. Si ya has oído antes, te darás cuenta que las voces y los sonidos se oyen de otra forma con un implante coclear. Tienes que practicar mucho para aprender a reconocer los sonidos y a entender las palabras.
  • 36.
  • 37. DESPUÉS DE LA OPERACIÓN. Despertarás en tu habitación del hospital. Todavía no podrás oír. Llevarás un vendaje en un lado de tu cabeza. Los médicos y las enfermeras controlarán el vendaje muchas veces. Te será incómodo pero así la herida curará más pronto. Cuando la herida esté ya curada podrás irte a casa, pero tienes que tener cuidado, para no darte golpes en la cabeza.
  • 38. ¿CUÁNDO OIRÉ? Aproximadamente un mes después de tu operación irás otra vez a la CLÍNICA. Entonces, recibirás un microprocesador de lenguaje, un micrófono y un transmisor. Con éstos aprenderás a oír.
  • 39. Tu microprocesador de lenguaje será conectado a una gran computadora. Oirás tonos de la computadora.
  • 40. En primer lugar, cuando oigas un tono, tienes que decir a la maestra de lenguaje si lo oyes despacio o fuerte.
  • 41. Oirás tonos DIFERENTES. Cada uno de los electrodos que fue implantado en tu oído, produce otro tono.
  • 42. LA VUELTA A CASA CON EL MICROPROCESADOR DE LENGUAJE. Puedes llevarte a casa el MICROPROCESADOR DE LENGUAJE, el MICRÓFONO y el TRANSMISOR.
  • 43. El MICRÓFONO capta los ruidos, sonidos y las palabras de tu alrededor. Todos ellos son transmitidos a tu MICROPROCESADOR DE LENGUAJE.
  • 44. El MICROPROCESADOR DE LENGUAJE traduce los sonidos y las palabras en una especie de lenguaje secreto, que tu nervio auditivo comprende.
  • 45. El lenguaje secreto es transmitido, por el TRANSMISOR redondo, a las partes interiores a través de la piel.
  • 46. Cuando el TRANSFORMADOR ha recibido el lenguaje secreto, lo transmite a los ELECTRODOS.
  • 47. Los electrodos ENTREGAN el lenguaje secreto al nervio auditivo. El nervio auditivo lo lleva al CEREBRO.
  • 48. Si TE ENTRENAS MUCHO puedes entender el lenguaje secreto.
  • 49.
  • 50. Nucleus ESPrit (Procesador retroauricular)