Este documento presenta una secuencia didáctica de 1 semana y media sobre las partes del cuerpo dirigida a 25 alumnos de 5 años. La profesora María José Pérez enseñará vocabulario sobre las partes de la cara a través de videos, dibujos colaborativos y descripciones. Los niños aprenderán los nombres y usarán adjetivos para describir muñecos creados en la clase. La tarea final será construir un "señor potato" con diferentes materiales para practicar lo aprendido.

1.  PROFESORA: María José Pérez Román
 CURSO: 5 años de Educación Infantil
 AREA DE CONOCIMIENTO: Las Partes del cuerpo
 Nº de ALUMNOS: 25
 DURACION: 1 Semana y media ( 20 horas)
SECUENCIA DIDÁCTICA NORMALIZADA

2. 1º Toma de decisiones:
Tema y tarea final:
Construir un señor potato, para describir y conocer vocabulario de las partes del cuerpo.
Actividades Comunicativas
 Realizar comunicaciones orales sencillas
 Practicar la descripción oral
 Aprender vocabulario a nivel oral y escrito
2º Objetivos
 Interactuar de manera adecuada oralmente en contactos
Personales.
 Producir descripciones orales sencillas con pautas o ayuda
Personal.
 Comprender y utilizar en producciones orales y escritas
Léxico básico relacionado con información personal.
 Seguir instrucciones orales expresadas con claridad y
Comprender tareas elementales de clase.
 Respetar las normas del aula y del trabajo en parejas.
3º Contenidos
• Percepción y discriminación de sonidos y palabras en la
Cadena hablada.
• Identificación de los sonidos del español y relación con la
Grafía correspondiente.
• La interacción oral: diálogos sencillos para ofrecer datos
Personales
• La descripción sencilla de uno mismo.
• La habilidad psicomotriz.
• Vocabulario de las partes del rostro: frente, cejas, pestañas,
Ojos, nariz, orejas, boca, labios, barbilla.
• Adjetivo calificativo: género (-o/-a) y número (-s).
• Usos de ser: “es”, “son”
• Pronombres posesivos: “mi-mis”, “tu-tus”.

3. Ficha 1
Enseñar las partes del cuerpo mediante un video:
http://www.youtube.com/watch?v=Mf0W_pfWfZ8
Ficha 2
Presentar las partes del cuerpo mediante un muñeco que haremos en papel grande, cada
niño dibujara una parte del cuerpo asignada, y después las agruparemos hasta formal
nuestros muñecos al que le pondremos nombre y lo pegaremos en la clase.
Ficha 3:
Una vez aprendido las partes del cuerpo, pasaremos a buscarles adjetivos
calificativos a nuestros muñecos realizados el día anterior.
PEPA ES: PEPE ES:

4. Ficha 4:
Colorear siguiendo las instrucciones:

5. Ficha 5:
Traer una fotografía, que le gusten mucho y describirla.
Por ejemplo:
Mama tiene la cara grande y los ojos pequeños…

6. Ficha 6
Para esta actividad necesitaremos traer:
 Una media de calcetín
 Serrín
 Semillas
 2 botones Grandes
 1 Botón chico
 Plastilina Negra, rosa, blanca, azul.
 Pegamento Súper Glue
En primer Lugar….
Llenaremos la media de Calcetín de serrín y le pondremos unas semillas en la parte
de arriba de la media y la de abajo la cerramos con un nudo.
En segundo Lugar…
Con las Plastilina realizaremos las distintas partes del cuerpo: orejas, bigote, dientes,
pies y manos y con los botones aremos los ojos.
En tercer Lugar…
Le llevaremos las partes del cuerpo a la señorita, para que pegue con súper blue,
diciéndole cada niño donde van cada una de ellas
Una vez Terminada…
Lo regaremos todos los días la parte de la cabeza, y a lo largo de la semana veremos
como le crece el pelo.