Cooperativas estudiantiles de venta de servicios de aseo
1. Cooperativas estudiantiles de
venta de servicios de aseo y
limpieza a las municipalidades
Cooperativa escolar de reciclaje Camiones de la Municipalidad
basura.
2. Asociación
Cantonal
• La Municipalidad crea , financia y fiscaliza una
Asociación Cantonal de Cooperativas
Estudiantiles de manejo de residuos solidos que
se haga cargo de de las instalaciones para el
almacenaje y posterior transformación en
materiales para vivienda sostenible, y de los
artículos de valor agregado para la venta y los
mercados cooperativos; pero los programas de
responsabilidad social empresarial, el dinero
que se obtiene de la venta de servicios a la
Municipalidad, los productos y su ganancia, la
cordinación con los programas de TCU,
permanece en manos de cada coopera.tiva
exclusivamente.
3. Recoleccion eficiente
de los desechos
solidos.
Basureros Camionetas para recolección de
desechos sólidos
Vehiculo de recoleccion de desechos solidos adaptado para funcionar con motor hibrido
hidrogeno-gasolina
4. Condiciones iniciales Condiciones durante el Condiciones para la
desarrollo consolidaciòn y
permanencia.
ETAPA DE ETAPA ETAPA ETAPA DE REPLICACIÒ INSTITUCIONA
PREINICIO EXPERIMENTAL EVALUATIVA MADURACIÒN N LIZACIÒN DEL
Y MODELO
PERMANENCIA
6 a 12 meses Despuès de 1 año Despuès de 5 años
•Gestores ambientales capacitados •Base de datos con volùmenes •Utilizaciòn de instrumentos
•Presupuesto mìnimo para recuperados, registros de legales ( ordenanzas municipales
dotaciòn de insumos recolecciòn y venta, registros de para la entrega selectiva de
•Barrio adecuado participaciòn, evaluaciòn de la materiales reciclables )
•Acertividad en la comunicaciòn separaciòn y entrega,evaluaciòn •Institucionalidad del proyecto
municipio-participantes del estado de los contenedores. ( partida presupuestaria
•Existencia de recuperador de •Utilizaciòn de instrumentos permanente, imàgen corporativa )
residuos en la zona legales ( sistema municipal de •Integraciòn de uno o mas barrios
•Uso de instrumentos legales para incentivos y sanciones ) •Ordenamiento territorial con
el cumplimiento de compromisos •Diversificaciòn del proyecto: enfoque a la entrega selectiva de
( convenios ) incorporaciòn de nuevos temas y materiales reciclables.
actividades en los participantes. •Nuevo balance entre la
•Asignaciòn de nueva partida generaciòn y la demanda de
presupuestaria: ( municipal, materiales.
empresa privada, fondos
concursables )
•Balance entre la generaciòn y la
demanda de materiales reciclables
en la zona
5. CONDICIONES IDEALES
BARRIO ADECUADO: Tamaño pequeño y manejable ( no mas de 150 viviendas ) con
fuerte cohesiòn y colaboraciòn entre los vecinos , buenas relaciones con la municipalidad y
lìderes comunales. La poblaciòn debe ser preferiblemente jòven ( por aquello de las labores
pesadas ) y las calles deben ser de fàcil acceso para los camiones.
MUNICIPALIDAD: el presupuesto mìnimo para la dotaciòn de insumos debe estar
contemplado dentro de los gastos de ornato, aseo y medio ambiente de la municipalidad.
El proceso inicial debe considerar como mìnimo: adquisiciòn de materiales para la
recuperaciòn de los resìduos ( bolsas distintivas, contenedores distintivos, campanas,
baldes, etc; segùn el sistema a implementar y el tamaño del barrio participante ) ,
mantenimiento y limpieza de los contenedores, manual promocional ( afiches, trìpticos,
spots publicitarios, etc ), fondo para el sistema de incentivos ( de caràcter renovable ).
La participaciòn de microempresarios de la recuperaciò de resìduos sòlidos es
importantìsima, toda vez que el flujo de resìduos cesa si no hay un grupo de personas o
persona dedicada a la comercializaciòn de los residuos sòlidos.
INSTRUMENTOS LEGALES: Convenios claros entre la Municipalidad y el ente
reciclador.
6. CONDICIONES PARA LA CONSOLIDACION Y PERMANENCIA:
Cuando el proyecto es reconocido por sus participantes y por la poblaciòn circundante, cuando en el
transcurso del tiempo se le ha dado imàgen y difusiòn al interior de la comuna, cuando ya se registran
datos significativos en cuanto a recuperaciòn de resìduos; el proyecto entonces està en condiciones de
replicarse y formar parte de un modelo de sistema institucional de recuperaciòn.
Habiendo pasado por una etapa experimental importante: volùmenes recuperados, participantes
activos, historial de los contenedores, costos reales asociados a la implementaciòn, entre otras
informaciones.
Cuando los recursos lo permiten, es recomendable efectuar previo inicio del proyecto, un estudio de
factibilidad y de impacto para determinar si es pertinente o no el desarrollo del mismo. Muchas veces
es preferible concentrar esfuerzos en programas de educaciòn ambiental preparativa, antes de dar
inicio al proyecto, en los casos en el que el barrio tiene historial de participaciòn activa y experiencia en
el desarrollo de proyectos comunitarios puede prescindir de la etapa preparativa y arrancar
directamente con la ejecucion del proyecto.
Pasos
•Determinaciòn del impacto y factibilidad del proyecto.
•Clasificaciòn de los desechos por tipo.
•Capacitaciòn e informaciòn.
•Separaciòn en la fuente
•Selecciòn de la empresa recicladora.
•Seguimiento
7. MODELO BARRIO PILOTO CERRADO
Se aplica en casos puntuales como: estudios de
factibilidad, catastros sobre cantidades y tipo de
residuos generados , ensayos de separaciòn y
entrega de materiales recolectados; porque una
vez desarrollada cualquier experiencia de barrio
se queda listo para la etapa siguiente.
MODELO SECTOR COMERCIAL INTEGRADO.
Si se desea incorporar al sector comercial en la
cadena de reciclaje, hay que replantearse el
modelo para incorporar a recuperadores
formales o informales que recojan en horarios,
rutas y calles definidas los diferentes tipos de
resìduos sòlidos.
8. MODELO SECTOR EDUCATIVO INTEGRADO
Este tipo de modelo consiste en la unificaciòn de centros educativos, bajo un sistema de
clasificaciòn, acopio y entrega de materiales reciclables. A diferencia de los modelos anteriores, los
participantes del sistema ( centros educativos como escuelas, colegios, liceos, universidades, etc )
podrán acopiar el material en sus instalaciones para después ser recolectados por los
recuperadores urbanos. Las redes de reciclaje en centros educativos pueden intercambiar
experiencias sobre el sistema, efecturar eventos para la promoción y extensión de la red, y pueden
fomentar la organización de los recuperadores informales, quienes tomaran la responsabilidad de
recolectar los materiales por escuelas, sectorizando su labor.
Como ejemplo de este sistema figura la experiencia del Proyecto Casa Limpia, desarrollado en la
ciudad de Cuenca ( Ecuador ) a partir de 1996 a la fecha.
Consistio en la creación de una red de colegios de enseñanza media adscritos al proyecto y que
participaron de un proceso de capacitación en temas básicos sobre gestión integral de residuos
sólidos, reciclaje artesanal, separación domiciliaria y otros.
Aparte de las capacitaciones, cada colegio inició la entrega de cartón y papel que fue depositado
en galones de 240 litros aportados por la municipalidad, y que fueron recolectados por la
Asociación de Recolectores Urbanos de Cuenca , usando como transporte triciclos.
9. PROYECCIONES
• PROYECCIONES
• Una proyecciòn optimista podrìa ser que el
modelo se desarrolle exitosamente en el
Barrio Piloto en un plazo entre 6 a 12 meses,
abarque otros barrios piloto en el mediano
plazo ( 1-5 años ), y a toda la ciudad –
progresivamente- , desde entonces.
• Para que se dè esta “modelo abanico” , es
decisiva la participaciòn de todas las
instituciones del Sector Comercial:
corporaciones, càmaras de comercio,
càmaras de industria, supermercados,
pequeños comercios.
• En este caso, hay que incluir un nùmero
pequeño de almacenes, previo estudio del
tipo y volùmen que resìduos que estos
manejan
10. Involucramiento
ciudadano
• Conforme se logra el
involucramiento
ciudadano en la
recolección de
desechos sólidos, con
un 70% de los vecinos
participando pueden
recogerse un 20% de los
desechos sólidos.
Escenarios para un programa de residuos solidos en la ciudad de Buenos Aires, 2002
12. Contaminacion
1064 toneladas anuales de desechos Putrescibles 400,5
solidos se acumulan en los botaderos Papel 165,85
municipales
Plastico 142,35
Madera 18,249
Vidrio 18,453
Piedra 0,048
Tierra 1,9
Químicos 2,124
Agua 3,201
Hule
1,604
* Miles de Toneladas anuales
13. Rellenos sanitarios
solamente aplazan el
problema, no lo resuelven.
• Un relleno sanitario es solamente un hueco en donde se lanzan los desechos y luego se les cubre
todos los días con una capa de tierra que se compacta lo mas posible. Este proceso no permite la
degradación, por lo que a los 30 años máximo el “Relleno Sanitario” no es funcional…
• .Por lo que hay que ir a buscar otro sitio adonde hacer un hueco lo suficientemente grande como
para que dure otros 30 años en llenarse.
15. Compostaje industrial en lugar de
rellenos sanitarios
Una pila de compost por si sola tarda 2 años en descomponer la materia organica ,
pero en su forma mas eficiente puede realizar el proceso incluso en 6 meses; por lo
que su vida util se renueva anualmente.
16. Reduccion de los desechos solidos
La cantidad de residuos solidos a recojer
se reduce a 350 mil toneladas anuales.
Madera 18,249
Piedra 0,048
Tierra 1,9
Químicos 2,124
Agua 3,201
Hule
1,604
La vida util del relleno sanitario * Miles de Toneladas anuales
aumenta.
18. En Argentina, el Centro
Experimental para la Vivienda
Economica ( CEVE ), desarrollo un
tipo de ladrillo de construccion apto
para viviendas hasta de 2 pisos,
hecho con una mezcla 50%
cemento-50% plastico PET troceado
( botellas de gaseosa ) al que llamo
“Ladrillo PET”.
19. Paredes y
pupitres
Los envases usados de bebidas de larga
duracion en envase Tetrabrick,
mediante un proceso de intensa
presión y calor se convierten en
TECTAN, un tipo de Plywood Sintético
lo suficientemente fuerte para fabricar
paredes y techos para escuelas.
20. Vivienda popular
La Municipalidad le compra el servicio de construcción de casas de interés
social utilizando materiales “de vivienda sostenible” a las cooperativas
colegiales.
21. Ebanisteria
Siembra de árboles de maderas nativas en los ex-botaderos de basura, las que
se utilizan luego para la producción de ebanisteria para la venta. Muchas de las
especies de árboles están en vías de extinción y esta es una forma de salvarlos.
IMPORTANTE:
quienes
siembran y
cortan los
arboles no son
los adolescentes,
sino los
estudiantes de
TCU .
22. • Las ganancias por la
venta de papel
periodico a empresas de
producción de
periodico, cartón, etc ;
se utilizan para financiar
un programas de
“padrinazgo” a
cooperativas escolares.
23. Reciclaje de basura.
Equipos industriales para licuar y
compactar el papel en ladrillos.
• El papel es el principal
enemigo del proceso de
Compostaje industrial:
forma una pulpa que al
adherirse a la tierra impide
que las bacterias y que las
lombrices descompongan y
digieran la materia organica,
y “echandolo todo a
perder”.
24. PARA QUÉ RECICLAR PAPEL
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR folios, cuadernos, cartulinas, revistas, periódicos,
cartones entre otros.
¿PARA QUÉ?. Para salvar árboles, para economizar energía, para evitar tanto consumo
de agua, para ahorrar carbón y madera a nivel doméstico.
¿POR QUÉ?
Porque una tonelada (1000 Kilos) de papel reciclado evitaría la tala de 13 árboles y, en
su proceso, sólo se gastarían 2.000 litros de agua y se consumiría 2.500 Kwh. Para
producir una tonelada de papel de primera se utilizan:
MADERA .................................. ...2.400 kilos
AGUA ..................................... 200.000 litros
ENERGÍA.. ................................... 7.600 Kwh
También se puede emplear el papel reciclado en la elaboración de embalajes, papel de
impresión y escritura, paños de mano, servilletas, etc.
25. Propuestas.
• Incluir en el Presupuesto Anual Municipal •La Municipalidad costea el salario de los
un fondo de apoyo a FEDEJOVEN R.L. profesores en cooperativismo en cada
colegio que tenga una cooperativa de este
tipo
• Posibilitar el que las empresas puedan
deducir impuestos del dinero que otorgan •Legislar para dotar al INFOCOOP de los
a los programas de apoyo a las recursos necesarios para aumentar la
cooperativas estudiantiles de manejo de capacitacion y financiamiento a las
desechos solidos. cooperativas estudiantiles de venta de
servicios de aseo.
• Legislar para que cada Municipalidad tenga
que facilitarle a una Asociacion o a una
Federacion de Cooperativas Estudiantiles
de tratamiento de desechos solidos las
instalaciones que sean necesarias,
aprovechando los beneficios de la Ley de • LOS BENEFICIOS QUE TRAE LA REDUCCION DE LOS
DESECHOS SOLIDOS, DARLE MAYORES RECURSOS A
Residuos solidos LAS ESCUELAS, REFORESTACION Y LA CREACIÓN DE
UNA CULTURA COOPERATIVA JUSTIFICAN
COMPLETAMENTE LA INVERSIÓN QUE LAS
MUNICIPALIDADES HARAN.
26. Bibliografía
La Acción Municipal en la Vivienda y los servicios de AVE y CEVE
Asociación de la Vivienda Económica
Centro Experimental de la Vivienda Económica
Análisis Espacial y Localizacíón Geográfica de la Pobreza en el Gran Área
Metropolitana de Costa Rica.
Andrea Collado
Academia Centroamérica
El sistema de manejo de desechos sólidos
Un problema complejo que requiere de una solución integral
Ing. Edmundo Abellán Villegas
Colegio de Ingenieros Civiles de Costa Rica
2002.
27. Bibliografía
El Plan de Residuos Sólidos
Costa Rica – PRESOL
Resúmen V-02
“Aplicación de Material plástico reciclado en elementos constructivos a base de
cemento”
Arq Rossana Gaggino , Arq Ricardo Argüello, Arq Horacio Beretta
Centro Experimental de la Vivienda Económica
Argentina.
Pre-factibilidad de reciclaje de envases de tetrabrick en el cantón de Guácimo
Andrea Borrallo Carbajal
EARTH, 2004
Ley General de Residuos Solidos
Asamblea Legislativa de Costa Rica.
2010
28. Bibliografia
Entrevista a Miguel Antonio Rodríguez
Director del departamento de Gestión Ambiental
Cooperativa de Productores de Leche Dos Pinos R.L.
Heidi Castro Herrera
Programa Reciclam@s
Departamento de Gestión Ambiental
Cooperativa de Productores de Leche Dos Pinos R.L.
Proyecto Intercomunal Gestión Integral de Residuos Sólidos GIROSOL
IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS PILOTO DE RECICLAJE COMUNAL:
Enfoque Metodológico para la Separación Domiciliaria
Informe elaborado por: Mireya Anzieta
Contratada por ERM GMBH
Republica Oriental de Chile
2004
29. Informacion de
contacto
Si desea mayor informacion, puede
contactarme al
Email: aldomauricioacuna@gmail.com
Skype: aldoacuna_at_laptop
MUCHAS GRACIAS
