SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
GRAN CAPITALISMO E
IMPERIALISMO
CAMBIO DE SÉCULO: AS BASES DO MUNDO
ACTUAL (1870-1914)
As bases do mundo actual
(1870-1914)
 En política, Europa inicia unha fase de tensas
relacións internacionais.
 España tiña problemas propios: perda das
últimas colonias que a converteron nunha
potencia de segunda orde.
 En economía, o desenvolvemento industrial
europeo avanzou ata acadar unha produción
masiva. Esto levou aos países máis
industrializados a colonizar outros continentes
para obter materias primas e vender os seua
produtos.
 Na sociedade incrementouse a desigualdade.
 Na Arte desenvolve unha actividade
experimental.
O CAMBIO DE SÉCULO: AS BASES
DO MUNDO ACTUAL
POLÍTICA
Tensas relacións
internacionais
Rotagonismo de
Alemaña.
Colonización de
novos territorios
ECONOMÍA
Gran
desenvolvemento
industrial
Colonización de
novos territorios.
Produción de
artigos industriais.
SOCIEDADE
Desigualdade
Consome;
produtos
industriais.
Sofre: crises
económicas.
EUROPA E ESPAÑA NA PAZ ARMADA
EUROPA: TENSAS RELACIÓNS INTERNACIONAIS
Entre 1870 e 1914, viviuse un período coñecido como PAZ ARMADA no que as
tensións entre as nacións europeas eran crecentes e dedicáronse a fabricar
armamentos.
Neste contexto destacou o protagonismo de Alemaña e a súa política exterior con
dúas fases:
 Os sistemas bismarckianos, que perseguía illar a Francia para que non
reclamase Alsacia e Lorena.
 A política expansionista de Guillerme II.
ESPAÑA: O REGRESO DOS BORBÓNS
Tralo fracaso da I República e o alzamento militar
se proclamou rei de España a Alfonso XII, fillo de
Isabel II. Co seu reinado restableceuse a
monarquía parlamentaria e iniciouse unha etapa
de estabilidade política asentada en:
 O rei e as Cortes compartían o poder lexislativo.
 A constitución de 1876, de carácter conservadoe
e restablecía o sufraxio restrinxido.
 O bipartidismo: dous partidos oficiais, liberal e
conservador, manipulaban as eleccións
falsificando os votos para alternarse no poder.
PROBLEMAS: unha nova guerra carlista; a
oposición política de republicanos, e o nacemento
dos rexionalismos catalán, vasco, galego e andaluz.
REXENCIA DE Mª CRISTINA
Tras a morte de Alfonso XII asumiu a
rexencia María Cristina, ata a
maioría de idade do seu fillo Alfonso
XIII. Nesta época produciuse o
desastre do 98, un conflito colonial
(guerra en Cuba e Filipinas), polo
que españa perdeu as súas últimas
colonias e converteuse nunha
potencia de segunda orde.
O desastre do 98 tivo importantes repercusións para España: perdéronse os
mercados coloniais (o que prexudicou á industria española); incrementáronse as
protestas dos obreiros contra o recrutamento inxusto; e xurdiron críticas contra o
sistema político que permitira a guerra.
O GRAN CAPITALISMO
A partir de 1870 o capitalismo industrial transformouse en gran capitalismo ou
capitalismo financeiro, un sistema económico no que predominaban as actividades
financeiras.
AVANCES E CAMBIOS
• Cartel
• Trust
• Holding
• Monopolio
• Eléctrica
• Alimentaria
• Mellora do
convertedor
bessemer.
• Aceiro inoxidable
• Fibras artificiais
• Electricidade
• Petróleo
FONTES DE
ENERXÍA
AVANCES
TÉCNICOS
FORMAS DE
ASOCIACIÓN
EMPRESARIAL
RAMAS
INDUSTRIAIS
CONSECUENCIAS
 Desenvolveuse o consumismo, impulsado pola
publicidade.
 En economía xurdiron as crises que se sucederon
interrompendo o crecemento económico.
 En épocas de crise, nas industrias aumentou o
desemprego.
 Cambiaron os procedementos de traballo: produción
en cadea.
 Incrementouse o comercio internacional debido á
expansión dos medios de transporte e á construción
de canais como o de Suez.
 Produciuse un grave desequilibrio comercial.
O DESENVOLVEMENTO INDUSTRIAL
DOS PAÍSES
O desenvolvemento continuou nos Estados europeos que se industrializaron ao
longo do XIX e, ademais, estendeuse a outros países como Estados Unidos e
Xapón. Tres países convertéronse nos primeiros produtores industriais:
o Alemaña: colocouse á cabeza de Europa coas súas industrias siderúrxica,
eléctrica e química.
o Estados Unidos: a súa rápida industrialización explícase por: a chegada
masiva de europeos, o alto garo de mecanización, a concentración de
empresas e a expansión do ferrocarril.
o Xapón: o motor foi o Estado que creou bancos e fábricas e fomentou as
exportacións.
Gran Bretaña perdeu o seu liderado e Francia e Rusia tiveron un
proceso industrializador máis lento.
ESPAÑA
O desenvolvemento da industria e das
comunicacións continuou sendo escaso: as
empresas estranxeiras investiron na explotación
mineira. As zonas máis industrializadas eran:
o Cataluña, que continuou a desenvolver a
industrai téxtil do algodón e impulsou a da lá.
o País Vasco, que contribuíu á expansión da
industria navieira co crecemento da siderurxia.
O IMPERIALISMO COLONIAL
O imperialismo colonial consistiu na conquista e ocupación, a finais do século
XIX e principios do XX de territorios ( chamados colonias) por parte dalgúns
países desenvolvidos (denominados metrópoles). O obxectivo do imperialismo
era o dominio político e a explotación económicas das colonias.
CAUSAS
Buscar novos
mercados para
comprar materias
primas e vender
os seus produtos
industriais.
ECONÓMICAS
Búsqueda de
prestixio político
e de control de
lugares
estratéxicos no
caso de conflito.
POLÍTICAS
Para colocar á
poboación
europea sen
traballo e evitar
un estalido
social.
DEMOGRÁFICAS
OS IMPERIOS COLONIAIS
As potencias europeas, Estados Unidos e xapón
colonizaron gran parte de África, Asia e Oceanía.
No obstante foron Francia e Gran Bretaña os que
crearon os maiores imperios coloniais.
 O IMPERIO BRITÁNICO, que se iniciou no
século XVII, abarcou zonas de América, asia,
África e Oceanía. Das súas colonias
destacaron India e Australia.
 AS POSESIÓNS COLONIAIS FRANCESAS
non eran tan extensas como as británicas pero
ocuparon amplas áreas de África e algunhas
zonas de Asia e América.
CONSECUENCIAS
1. As colonias estiveron dirixidas por unha minoría que impuxo a cultura europea
(europeización). A poboación e cultuta indíxenas foron relegadas a un papel
secundario e xurdiu a segregación racial.
2. As potencias europeas rivalizaron polo dominio das colonias e das súas
materias primas, este enfrontamento foi unha das causas da I Guerra Mundial.
3. A economía mundial organizouse de forma desigual porque o control do
comercio exercíano os países ricos. Isto provocou o contraste entre países
desenvolvidos e subdesenvolvidos.
UNHA SOCIEDADE DESIGUAL
O gran capitalismo supuxo a consolidación da sociedade de clases e das
diferenzas entre elas.
A SOCIEDADE DE CONSUMO
Estaba baseada na adquisición de bens, sobre todo artigos de luxo, cos que a
clase alta amosaba o seu nivel de riqueza ao resto da sociedade.
A orixe atópase no gran capitalismo (aumento do número de produtos) e no
desenvolvemento dunha nova mentalidade na que primaba os valores de
benestar material e o afán por consumir.
As características foron.
 Desenvolvemento da publicidade para dar a coñecer os produtos e vendelos.
 A adquisición de determinados produtos; teléfono ou automóbil converteuse
nun sinal de identidade para a clase alta.
 O turismo converteuse en artigo de consumo.
 No ocio destacou o desenvolvemento do cine.
OS PROBLEMAS SOCIAIS
Fronte á clase alta estaba o proletariado cun salario insuficiente para cubrir as
súas necesidades básicas, Ademais as sucesivas crises económicas enfrontábao
ao desemprego e á pobreza.
Entre 1880 e 1914 os obreiros utilizaron como medida de protesta as folgas e as
manifestacións; en moitos países xurdiron as primeiras organizacións obreiras:
sindicatos e partidos socialistas e comunistas.
A SOCIEDADE EN ESPAÑA
Ao igual que no resto de Europa, a prosperidade económica só favoreceu á clase
alta, de aí que se crearon organizacións e institucións como.
 O Partido Socialista Obreiro Español (PSOE) fundado por Pablo Iglesias, a
Federeación de Traballadores da Rexión Española (FTRE), a Unión Xeral de
Traballadores (UXT) e a Confederación Nacional de Traballadores (CNT).
 Asociacións e institucións como os círculos católicos e as caixas rurais que
pretendían axudar a obreiros e campesiños.
 O anarquismo, que utilizou a folga como medio de presión e os atentados
terroristas a institucións e personalidades políticas e empresariais.
 No ámbito intelectual apareceu , tras o desastre do 98 o rexeneracionismo,
que pretendía acabar co atraso da sociedade española. O seu representante
máis sinalado foi Joaquín Costa que defendeu a educación para as clases
baixas.
Gran capitalismo e imperialismo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónrubempaul
 
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.EVAVIDALFERRO
 
Diapositivas Raquel Diz Gil
Diapositivas Raquel Diz GilDiapositivas Raquel Diz Gil
Diapositivas Raquel Diz GilRaqueldiz
 
Tema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razónTema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razónrubempaul
 
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIXCrise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIXFernanda Suárez Méndez
 
Tema 10 sociais
Tema 10 sociaisTema 10 sociais
Tema 10 sociaisAliiciiaa
 
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismoTema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismorubempaul
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Presentación historia
Presentación historia Presentación historia
Presentación historia Pontecesures
 
Presentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenesPresentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenesPontecesures
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismorubempaul
 

Was ist angesagt? (17)

Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociais
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
 
U2 av
U2 avU2 av
U2 av
 
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
 
Diapositivas Raquel Diz Gil
Diapositivas Raquel Diz GilDiapositivas Raquel Diz Gil
Diapositivas Raquel Diz Gil
 
Tema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razónTema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razón
 
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIXCrise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
 
Tema 10 sociais
Tema 10 sociaisTema 10 sociais
Tema 10 sociais
 
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismoTema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
 
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
UNIDADE 4 - 4º E.S.O.
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Presentación historia
Presentación historia Presentación historia
Presentación historia
 
Presentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenesPresentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenes
 
Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
 

Ähnlich wie Gran capitalismo e imperialismo

Tema 5 imperialismo i guerra e revolución
Tema 5 imperialismo i guerra e revoluciónTema 5 imperialismo i guerra e revolución
Tema 5 imperialismo i guerra e revoluciónvelazquezturnesnieves
 
Idade Contemporánea
Idade ContemporáneaIdade Contemporánea
Idade Contemporáneaequipobrey
 
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialA época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialAgrela Elvixeo
 
6º EP: idade contemporánea
6º EP:  idade contemporánea6º EP:  idade contemporánea
6º EP: idade contemporánearoberto
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAaialo1
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeAntía Sanmarco
 
Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e Agrícola
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e AgrícolaIago. Ilustracion e Revolución Industrial e Agrícola
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e AgrícolaEVAVIDALFERRO
 

Ähnlich wie Gran capitalismo e imperialismo (20)

Tema 5 imperialismo i guerra e revolución
Tema 5 imperialismo i guerra e revoluciónTema 5 imperialismo i guerra e revolución
Tema 5 imperialismo i guerra e revolución
 
Tema 4 ciencias sociais
Tema 4 ciencias sociaisTema 4 ciencias sociais
Tema 4 ciencias sociais
 
Idade Contemporánea
Idade ContemporáneaIdade Contemporánea
Idade Contemporánea
 
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialA época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
 
4º Unidade 5
4º Unidade 54º Unidade 5
4º Unidade 5
 
TEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIATEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIA
 
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
 
Tema5
Tema5Tema5
Tema5
 
6º EP: idade contemporánea
6º EP:  idade contemporánea6º EP:  idade contemporánea
6º EP: idade contemporánea
 
Tema 6
Tema 6 Tema 6
Tema 6
 
Tema 6 sociais
Tema 6 sociaisTema 6 sociais
Tema 6 sociais
 
Restauración, liberalismo e nacionalismo
Restauración, liberalismo e nacionalismoRestauración, liberalismo e nacionalismo
Restauración, liberalismo e nacionalismo
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESA
 
1ºB-HMC.pdf
1ºB-HMC.pdf1ºB-HMC.pdf
1ºB-HMC.pdf
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
 
Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociais
 
Tema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociaisTema 3 de ciencias sociais
Tema 3 de ciencias sociais
 
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e Agrícola
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e AgrícolaIago. Ilustracion e Revolución Industrial e Agrícola
Iago. Ilustracion e Revolución Industrial e Agrícola
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 

Mehr von Luisa Márquez Rodríguez

Mehr von Luisa Márquez Rodríguez (20)

Ciudadanía global. Curso 20-21
Ciudadanía global. Curso 20-21Ciudadanía global. Curso 20-21
Ciudadanía global. Curso 20-21
 
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
 
Propuestas eds (1)
Propuestas eds (1)Propuestas eds (1)
Propuestas eds (1)
 
Propuesta ecm (1)
Propuesta ecm (1)Propuesta ecm (1)
Propuesta ecm (1)
 
Los futuros de la educación x red pea final (3)
Los futuros de la educación x red pea  final (3)Los futuros de la educación x red pea  final (3)
Los futuros de la educación x red pea final (3)
 
Muller con i de igualdade
Muller con i de igualdadeMuller con i de igualdade
Muller con i de igualdade
 
Montes comunales
Montes comunalesMontes comunales
Montes comunales
 
Obxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazoObxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazo
 
Proyecto Atlántico 2
Proyecto Atlántico 2Proyecto Atlántico 2
Proyecto Atlántico 2
 
Comité unesco
Comité unescoComité unesco
Comité unesco
 
Fatima mernissi
Fatima mernissiFatima mernissi
Fatima mernissi
 
Proyecto atlántico
Proyecto atlánticoProyecto atlántico
Proyecto atlántico
 
Objetivo igualdad
Objetivo igualdadObjetivo igualdad
Objetivo igualdad
 
Familias Maestras
Familias MaestrasFamilias Maestras
Familias Maestras
 
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
 
Cooperación internacional2
Cooperación internacional2Cooperación internacional2
Cooperación internacional2
 
Ods 15, iria, mateo, juliany y paola
Ods 15, iria, mateo, juliany y paolaOds 15, iria, mateo, juliany y paola
Ods 15, iria, mateo, juliany y paola
 
Repensando
RepensandoRepensando
Repensando
 
Dnip16maternidadesocial (3)
Dnip16maternidadesocial (3)Dnip16maternidadesocial (3)
Dnip16maternidadesocial (3)
 
Patroas
PatroasPatroas
Patroas
 

Gran capitalismo e imperialismo

  • 1. GRAN CAPITALISMO E IMPERIALISMO CAMBIO DE SÉCULO: AS BASES DO MUNDO ACTUAL (1870-1914)
  • 2. As bases do mundo actual (1870-1914)  En política, Europa inicia unha fase de tensas relacións internacionais.  España tiña problemas propios: perda das últimas colonias que a converteron nunha potencia de segunda orde.  En economía, o desenvolvemento industrial europeo avanzou ata acadar unha produción masiva. Esto levou aos países máis industrializados a colonizar outros continentes para obter materias primas e vender os seua produtos.  Na sociedade incrementouse a desigualdade.  Na Arte desenvolve unha actividade experimental.
  • 3. O CAMBIO DE SÉCULO: AS BASES DO MUNDO ACTUAL POLÍTICA Tensas relacións internacionais Rotagonismo de Alemaña. Colonización de novos territorios ECONOMÍA Gran desenvolvemento industrial Colonización de novos territorios. Produción de artigos industriais. SOCIEDADE Desigualdade Consome; produtos industriais. Sofre: crises económicas.
  • 4. EUROPA E ESPAÑA NA PAZ ARMADA EUROPA: TENSAS RELACIÓNS INTERNACIONAIS Entre 1870 e 1914, viviuse un período coñecido como PAZ ARMADA no que as tensións entre as nacións europeas eran crecentes e dedicáronse a fabricar armamentos. Neste contexto destacou o protagonismo de Alemaña e a súa política exterior con dúas fases:  Os sistemas bismarckianos, que perseguía illar a Francia para que non reclamase Alsacia e Lorena.  A política expansionista de Guillerme II.
  • 5.
  • 6. ESPAÑA: O REGRESO DOS BORBÓNS Tralo fracaso da I República e o alzamento militar se proclamou rei de España a Alfonso XII, fillo de Isabel II. Co seu reinado restableceuse a monarquía parlamentaria e iniciouse unha etapa de estabilidade política asentada en:  O rei e as Cortes compartían o poder lexislativo.  A constitución de 1876, de carácter conservadoe e restablecía o sufraxio restrinxido.  O bipartidismo: dous partidos oficiais, liberal e conservador, manipulaban as eleccións falsificando os votos para alternarse no poder. PROBLEMAS: unha nova guerra carlista; a oposición política de republicanos, e o nacemento dos rexionalismos catalán, vasco, galego e andaluz.
  • 7. REXENCIA DE Mª CRISTINA Tras a morte de Alfonso XII asumiu a rexencia María Cristina, ata a maioría de idade do seu fillo Alfonso XIII. Nesta época produciuse o desastre do 98, un conflito colonial (guerra en Cuba e Filipinas), polo que españa perdeu as súas últimas colonias e converteuse nunha potencia de segunda orde. O desastre do 98 tivo importantes repercusións para España: perdéronse os mercados coloniais (o que prexudicou á industria española); incrementáronse as protestas dos obreiros contra o recrutamento inxusto; e xurdiron críticas contra o sistema político que permitira a guerra.
  • 8. O GRAN CAPITALISMO A partir de 1870 o capitalismo industrial transformouse en gran capitalismo ou capitalismo financeiro, un sistema económico no que predominaban as actividades financeiras.
  • 9. AVANCES E CAMBIOS • Cartel • Trust • Holding • Monopolio • Eléctrica • Alimentaria • Mellora do convertedor bessemer. • Aceiro inoxidable • Fibras artificiais • Electricidade • Petróleo FONTES DE ENERXÍA AVANCES TÉCNICOS FORMAS DE ASOCIACIÓN EMPRESARIAL RAMAS INDUSTRIAIS
  • 10. CONSECUENCIAS  Desenvolveuse o consumismo, impulsado pola publicidade.  En economía xurdiron as crises que se sucederon interrompendo o crecemento económico.  En épocas de crise, nas industrias aumentou o desemprego.  Cambiaron os procedementos de traballo: produción en cadea.  Incrementouse o comercio internacional debido á expansión dos medios de transporte e á construción de canais como o de Suez.  Produciuse un grave desequilibrio comercial.
  • 11. O DESENVOLVEMENTO INDUSTRIAL DOS PAÍSES O desenvolvemento continuou nos Estados europeos que se industrializaron ao longo do XIX e, ademais, estendeuse a outros países como Estados Unidos e Xapón. Tres países convertéronse nos primeiros produtores industriais: o Alemaña: colocouse á cabeza de Europa coas súas industrias siderúrxica, eléctrica e química. o Estados Unidos: a súa rápida industrialización explícase por: a chegada masiva de europeos, o alto garo de mecanización, a concentración de empresas e a expansión do ferrocarril. o Xapón: o motor foi o Estado que creou bancos e fábricas e fomentou as exportacións. Gran Bretaña perdeu o seu liderado e Francia e Rusia tiveron un proceso industrializador máis lento.
  • 12. ESPAÑA O desenvolvemento da industria e das comunicacións continuou sendo escaso: as empresas estranxeiras investiron na explotación mineira. As zonas máis industrializadas eran: o Cataluña, que continuou a desenvolver a industrai téxtil do algodón e impulsou a da lá. o País Vasco, que contribuíu á expansión da industria navieira co crecemento da siderurxia.
  • 13. O IMPERIALISMO COLONIAL O imperialismo colonial consistiu na conquista e ocupación, a finais do século XIX e principios do XX de territorios ( chamados colonias) por parte dalgúns países desenvolvidos (denominados metrópoles). O obxectivo do imperialismo era o dominio político e a explotación económicas das colonias.
  • 14. CAUSAS Buscar novos mercados para comprar materias primas e vender os seus produtos industriais. ECONÓMICAS Búsqueda de prestixio político e de control de lugares estratéxicos no caso de conflito. POLÍTICAS Para colocar á poboación europea sen traballo e evitar un estalido social. DEMOGRÁFICAS
  • 15. OS IMPERIOS COLONIAIS As potencias europeas, Estados Unidos e xapón colonizaron gran parte de África, Asia e Oceanía. No obstante foron Francia e Gran Bretaña os que crearon os maiores imperios coloniais.  O IMPERIO BRITÁNICO, que se iniciou no século XVII, abarcou zonas de América, asia, África e Oceanía. Das súas colonias destacaron India e Australia.  AS POSESIÓNS COLONIAIS FRANCESAS non eran tan extensas como as británicas pero ocuparon amplas áreas de África e algunhas zonas de Asia e América.
  • 16.
  • 17. CONSECUENCIAS 1. As colonias estiveron dirixidas por unha minoría que impuxo a cultura europea (europeización). A poboación e cultuta indíxenas foron relegadas a un papel secundario e xurdiu a segregación racial. 2. As potencias europeas rivalizaron polo dominio das colonias e das súas materias primas, este enfrontamento foi unha das causas da I Guerra Mundial. 3. A economía mundial organizouse de forma desigual porque o control do comercio exercíano os países ricos. Isto provocou o contraste entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
  • 18. UNHA SOCIEDADE DESIGUAL O gran capitalismo supuxo a consolidación da sociedade de clases e das diferenzas entre elas.
  • 19. A SOCIEDADE DE CONSUMO Estaba baseada na adquisición de bens, sobre todo artigos de luxo, cos que a clase alta amosaba o seu nivel de riqueza ao resto da sociedade. A orixe atópase no gran capitalismo (aumento do número de produtos) e no desenvolvemento dunha nova mentalidade na que primaba os valores de benestar material e o afán por consumir. As características foron.  Desenvolvemento da publicidade para dar a coñecer os produtos e vendelos.  A adquisición de determinados produtos; teléfono ou automóbil converteuse nun sinal de identidade para a clase alta.  O turismo converteuse en artigo de consumo.  No ocio destacou o desenvolvemento do cine.
  • 20. OS PROBLEMAS SOCIAIS Fronte á clase alta estaba o proletariado cun salario insuficiente para cubrir as súas necesidades básicas, Ademais as sucesivas crises económicas enfrontábao ao desemprego e á pobreza. Entre 1880 e 1914 os obreiros utilizaron como medida de protesta as folgas e as manifestacións; en moitos países xurdiron as primeiras organizacións obreiras: sindicatos e partidos socialistas e comunistas.
  • 21. A SOCIEDADE EN ESPAÑA Ao igual que no resto de Europa, a prosperidade económica só favoreceu á clase alta, de aí que se crearon organizacións e institucións como.  O Partido Socialista Obreiro Español (PSOE) fundado por Pablo Iglesias, a Federeación de Traballadores da Rexión Española (FTRE), a Unión Xeral de Traballadores (UXT) e a Confederación Nacional de Traballadores (CNT).  Asociacións e institucións como os círculos católicos e as caixas rurais que pretendían axudar a obreiros e campesiños.  O anarquismo, que utilizou a folga como medio de presión e os atentados terroristas a institucións e personalidades políticas e empresariais.  No ámbito intelectual apareceu , tras o desastre do 98 o rexeneracionismo, que pretendía acabar co atraso da sociedade española. O seu representante máis sinalado foi Joaquín Costa que defendeu a educación para as clases baixas.