1. Portafolio, Práctica 2
Alaín Baldemar Barrios
Velázquez

2.  Identificar estrategias de uso de los REA a
través del análisis de su contexto, las
aportaciones de la temática en el ámbito
teórico y las experiencias que se han
suscitado en el ámbito académico, con el fin
de contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

3.  He centrado mi búsqueda en el aprendizaje de
la lectura de comprensión para alumnos de
todos los grados en primaria que quieren
aprender de manera inovadora.
 Asimismo que puedan utilizarse como
complemento a las clases ordinarias de dicho
materia ya sea mediante la incorporación de los
mismos por parte del profesor como por propia
iniciativa del estudiante.

4.  Hoy en día hay muchos alumnos y maestros que, a
pesar de estar cursando o haber estudiado la
educación primaria tanto en colegios como institutos,
tiene un nivel bastante bajo de la lectura de
comprensión y necesitan refrescar sus conocimientos y
ampliarlos tanto para cuestiones académicas como por
propio interés, como alumno o docente.
 En estos tiempos de crisis también es un gran activo
tener una buena competencia de lectura de
comprensión y reforzada con las nuevas tecnológias.
 Lo que se pretende es encontrar una manera de poder
mejorar la lectura de comprensión de manera
autodidacta o encontrar recursos que nos permitan
simultáneamente con la formación tradicional,
mejorarla.

5.  REUTILIZACIÓN; utilización de los recursos
encontrados para el aprendizaje del idioma Inglés
puesto que es una información pública.
 REVISIÓN Y ADAPTACIÓN: se valora su validez y su
adecuación a la enseñanza que buscamos. Asimismo
que permita adecuarse al nivel del estudiante.
 REMEZCLA o MODIFICACIÓN de lo obtenido para
simultanearlo con otros métodos de formación o para
adecuarlo al contexto del alumno.
 REDISTRIBUCIÓN y comunicación de los recursos a
otras personas y también a través de redes sociales
para compartir la información.

6.  Bibliotecas, bases de datos,
 Diccionarios: entre otros
 Canales de Youtube, blogs, wikis,facebook,etc.
 De las fuentes que se nos indican en las directrices de la
práctica, menciono 2 que serían de gran utilidad:
www.redescolar.com : puede ser muy útil para consultar cualquier
materia que permitan mejorar la comprensión lectora entre otras
muchas competencias en cualquier asignatura.
http://www.olesur.com/ : Para crear PDF’s con problemas de
matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de refuerzo y
caligrafía, y más recursos didácticos para imprimir..

7. • Redmagisterial
• Isusu
• Wikipedia
• Youtobe
• AulaFácil
• Redescolar
• https://sites.google.com/site/supervisionprimari
a09/multigrado/material-didactico
• http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-
educativos-digitales/
• http://www.olesur.com/
• Etc.