SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Opiskelija ja opettaja
henkilökohtaisissa
oppimisympäristöissä
Anne-Maria Korhonen
@akorhonen
Oppiminen ja osaaminen
• Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali,
formaali)
• Vapaa-aikaan, työpaikoille, luontoon…
• Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä
• Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen
• Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 %
kansalaisista on ”oman elämän portfolio”
• Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen
• Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen
käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina
• Teknologiaosaaminen
• Pedagogiset mallit
• Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
PLE & PLN
Graphics by Steven Wheeler CC BY-NC-SA
Ammatillisen opettajan pedagogiset
opinnot (YM15digi)
Alkukartoituksen tuloksia
Alkukartoituksen tuloksia
Ammatillisen opettajan
pedagogiset opinnot (YM15digi)
• Opettaja jakaa kaiken
avoimesti verkossa
https://digioo.wordpress.com/
• Materiaalit
• Ohjaus (Open blogi)
• Tehtävät
• Työvälineitä: Wordpress,
Google Drive, Webex, suljettu
Facebook Ryhmä, Twitter,
SoleOps (hallinnollinen)
• Moderni opettajan taito:
avoimuus ja autenttisuus
• Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
Digitaalisen osaamisen
kehittäminen avoimien materiaalien
avulla (OER)
• Aina avoin verkkokurssi: http://www.oppiminenonline.com/
• Itsenäinen
• Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia)
• Digitaaliset osaamismerkit
• MOOC
• Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan
• Raportointi
• (todistus)
• Tekijänoikeudet ja Creative Commons
https://tekijanoikeudetammatinopetuksessa.wordpress.com/
• Materiaalia opettajalle
Oppiminen Online -konsepti
http://www.oppiminenonline.com/
• Avoin oppimisympäristö
• Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa)
• 50 teemaa ja online sessiota tarjolla
(pedagogiikka, työvälineet, verkosto-
osaaminen, lisätty todellisuus)
• Joka torsta 14-16 / 16-18
• Digital Open Badges (Open Badge
Factory by Mozilla)
• Osaamisen osoittaminen käytännön
opetustilanteiden kautta
• Leader Board – Palkinnot – Facebook-
ryhmä
Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!
Opiskelijan ja opettajan
henkilökohtainen oppimisympäristö
Ohjauksen ulottuvuudet
Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
Tutkimuksen eteneminen
• 2015 alkukartoitus
• 2016 ryhmähaastattelu / workshop
• Opettajaopiskelijoiden kokemuksia PLE-ohjauksesta ja
sen tarpeista
• 2016 puolistrukturoitu kysely opintojen
päätteeksi
• 2017 haastattelu
• Miten valmistuneet opettajat ovat ottaneet omassa
opetustyössään käyttöönsä PLE-näkökulman
Kiitos!
Anne-Maria Korhonen
Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Anne-maria.korhonen@hamk.fi
Puh. 050 574 5942

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaSuomen eOppimiskeskus ry
 
Verkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKVerkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKeamkhanke
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaEsko Lius
 
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen Kaurialan lukiossa
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen  Kaurialan lukiossaSosiaalinen media ja verkko-oppiminen  Kaurialan lukiossa
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen Kaurialan lukiossaTjiltanen
 
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJDigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJSuomen eOppimiskeskus ry
 
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? Satu Aksovaara
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010juhnubody
 
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...Suomen eOppimiskeskus ry
 
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...Suomen eOppimiskeskus ry
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaEsko Lius
 
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012Seiran
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcEsko Lius
 
Oppimistehtävät SEDU 16.3.
Oppimistehtävät SEDU 16.3.Oppimistehtävät SEDU 16.3.
Oppimistehtävät SEDU 16.3.Satu Aksovaara
 

Was ist angesagt? (20)

Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
 
Mobiilit ohjaajat
Mobiilit ohjaajatMobiilit ohjaajat
Mobiilit ohjaajat
 
Verkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMKVerkkovirta eAMK
Verkkovirta eAMK
 
Digiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaanDigiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaan
 
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassaAmmatillinen pedagogiikka digiajassa
Ammatillinen pedagogiikka digiajassa
 
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen Kaurialan lukiossa
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen  Kaurialan lukiossaSosiaalinen media ja verkko-oppiminen  Kaurialan lukiossa
Sosiaalinen media ja verkko-oppiminen Kaurialan lukiossa
 
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJDigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
 
Datanomi101112
Datanomi101112Datanomi101112
Datanomi101112
 
Rastor2511
Rastor2511Rastor2511
Rastor2511
 
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
 
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
 
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012
Oppimisprosessiperustaisen opetuksen suunnittelu 8.2.2012
 
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleetDigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
 
eOhjaamo
eOhjaamoeOhjaamo
eOhjaamo
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
Verkko ohjaus
Verkko ohjausVerkko ohjaus
Verkko ohjaus
 
Oppimistehtävät SEDU 16.3.
Oppimistehtävät SEDU 16.3.Oppimistehtävät SEDU 16.3.
Oppimistehtävät SEDU 16.3.
 

Ähnlich wie Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt

Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Matleena Laakso
 
PLE: Personal Learning Environment - Teemu Valtonen
PLE: Personal Learning Environment - Teemu ValtonenPLE: Personal Learning Environment - Teemu Valtonen
PLE: Personal Learning Environment - Teemu ValtonenOtavan Opisto
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Matleena Laakso
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenMatleena Laakso
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSanna Brauer
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Matleena Laakso
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassaakorhonen
 
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Henriikka Vartiainen
 
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatu
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatuSulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatu
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatuKirsiViitanen
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Sanna Brauer
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Matleena Laakso
 
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessaOpiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessaMari Simola
 
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumi
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumiOppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumi
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumiTiina Airaksinen
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvontaly-lyy
 

Ähnlich wie Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt (20)

Esitys minna17042013
Esitys minna17042013Esitys minna17042013
Esitys minna17042013
 
Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
 
PLE: Personal Learning Environment - Teemu Valtonen
PLE: Personal Learning Environment - Teemu ValtonenPLE: Personal Learning Environment - Teemu Valtonen
PLE: Personal Learning Environment - Teemu Valtonen
 
Kuusio12032013
Kuusio12032013Kuusio12032013
Kuusio12032013
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassa
 
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
 
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatu
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatuSulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatu
Sulautuvan oppimisen lähtökohdat ja verkko-opetuksen laatu
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
 
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminenAmmatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
 
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessaOpiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
 
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumi
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumiOppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumi
Oppivat koulut ja Itä-Suomen sivistysfoorumi
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
 

Mehr von akorhonen

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...akorhonen
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaakorhonen
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016akorhonen
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016akorhonen
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216akorhonen
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016akorhonen
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216akorhonen
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016akorhonen
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016akorhonen
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuakorhonen
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogyakorhonen
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileakorhonen
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014akorhonen
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuakorhonen
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonakorhonen
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausakorhonen
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenakorhonen
 

Mehr von akorhonen (20)

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016
 
Saimaan amk
Saimaan amkSaimaan amk
Saimaan amk
 
Digi sampo
Digi sampoDigi sampo
Digi sampo
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteu
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogy
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobile
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteu
 
Ako25022013
Ako25022013Ako25022013
Ako25022013
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoon
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjaus
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseen
 

Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt

  • 2. Oppiminen ja osaaminen • Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali, formaali) • Vapaa-aikaan, työpaikoille, luontoon… • Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä • Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen • Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 % kansalaisista on ”oman elämän portfolio” • Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen • Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina • Teknologiaosaaminen • Pedagogiset mallit • Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
  • 3. PLE & PLN Graphics by Steven Wheeler CC BY-NC-SA
  • 4.
  • 5. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) Alkukartoituksen tuloksia
  • 7. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) • Opettaja jakaa kaiken avoimesti verkossa https://digioo.wordpress.com/ • Materiaalit • Ohjaus (Open blogi) • Tehtävät • Työvälineitä: Wordpress, Google Drive, Webex, suljettu Facebook Ryhmä, Twitter, SoleOps (hallinnollinen) • Moderni opettajan taito: avoimuus ja autenttisuus • Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
  • 8.
  • 9. Digitaalisen osaamisen kehittäminen avoimien materiaalien avulla (OER) • Aina avoin verkkokurssi: http://www.oppiminenonline.com/ • Itsenäinen • Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia) • Digitaaliset osaamismerkit • MOOC • Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan • Raportointi • (todistus) • Tekijänoikeudet ja Creative Commons https://tekijanoikeudetammatinopetuksessa.wordpress.com/ • Materiaalia opettajalle
  • 10. Oppiminen Online -konsepti http://www.oppiminenonline.com/ • Avoin oppimisympäristö • Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa) • 50 teemaa ja online sessiota tarjolla (pedagogiikka, työvälineet, verkosto- osaaminen, lisätty todellisuus) • Joka torsta 14-16 / 16-18 • Digital Open Badges (Open Badge Factory by Mozilla) • Osaamisen osoittaminen käytännön opetustilanteiden kautta • Leader Board – Palkinnot – Facebook- ryhmä Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!
  • 12. Ohjauksen ulottuvuudet Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
  • 13. Tutkimuksen eteneminen • 2015 alkukartoitus • 2016 ryhmähaastattelu / workshop • Opettajaopiskelijoiden kokemuksia PLE-ohjauksesta ja sen tarpeista • 2016 puolistrukturoitu kysely opintojen päätteeksi • 2017 haastattelu • Miten valmistuneet opettajat ovat ottaneet omassa opetustyössään käyttöönsä PLE-näkökulman
  • 14. Kiitos! Anne-Maria Korhonen Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu Anne-maria.korhonen@hamk.fi Puh. 050 574 5942

Hinweis der Redaktion

  1. ”Tavoitteena on, että vuonna 2030 Suomessa 70 prosenttia kansalaisista on ottanut käyttöön oman ”oman elämän portfolion”, joka on tallennettuna internetissä…Sähköiseen portfolioon eli kansioon kootaan kaikki omaan elämään ja tekemiseen liittyvät tiedot, esimerkiksi opinnot, osaamiset, työsuhteet, työkokemus ja muut aktiviteetit, erilaiset taidot, terveystiedot ja raha-asiat.” (Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012)