SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1.2.2014
KUOPION STEINERKOULU
VIRKKULA
ÄÄNESSÄ 9.-13.LUOKKALAISET

KOOSTE: AKI LUOSTARINEN
TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU

TIETOA PÄÄHÄN SIIRTÄVIÄ LAITTEITA

POIMINTOJA…
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TULEVAISUUDEN KOULU
POIMINTOJA…
TULEVAISUUDEN KOULU

POIMINTOJA…

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

KOTI, KOULU JA VAPAA-AIKA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
JOILLEKIN VOI OLLA
VAIKEA ETSIÄ TIETOA

TYÖMÄÄRÄ KASVAA,
JOHON EI OLE TOTUTTU

TIETOTURVA

TIETO LÖYTYY
NOPEAMMIN JA SITÄ
ON ENEMMÄN

TIEDONTUOTTAMINEN
POIMINTOJA

MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ
ENEMMÄN MATERIAALIA

PAREMPI LAATU

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
EI VÄLTTÄMÄTTÄ
KESKITYTÄ OLENNAISEEN

EI OSATA ENÄÄ ETSIÄ
TIETOA KIRJASTA

TIETOA LÖYTÄÄ
LAAJEMMIN JA
MONIPUOLISEMMIN
POIMINTOJA

TIETOVÄLINEET /
MOBIILI

TIETOKONEEN YMS. KÄYTTÖ
LISÄÄNTYY JA KAIKKI VAAN
LAHNAA KONEELLA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
KOULU NYT JA HUOMENNA
POIMINTOJA
TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
POIMINTOJA

VALINNAISUUS VS PAKOLLISUUS

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
TEKNOLOGIA JA VÄLINEET

POIMINTOJA

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA
KI ITOS VI RK K U LA N
9 .- 13. - LU O K K A L A I SET !
TIINA AIRAKSINEN

L I S Ä T I ETO J A T Y Ö S K E N T E LY S T Ä
J A O P S - H A U TO M O I S TA

OPS-yksikön vetäjä
t i i n a . a i r a k s i n e n @ ot ava n o p i s t o . f i

http://www.ebarometri.fi/ops-hautomot/

I I DA - M A R I A P E LTO M A A

A K I LU O S TA R I N E N

O P S - ty ö n k e h i t t ä j ä
i i d a - m a r i a . p e lt o m a a @ ot ava n o p i s t o . f i

verkkopedagogi
a k i . lu o s t a r i n e n @ ot ava n o p i s t o . f i

TUOTOSTEN JULKAISEMISEEN OPISKELIJOIDEN LUPA

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014

S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...sanjaykhanke
 
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...ghanyog
 
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNAEpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNAOlhen Rence Duque
 
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paperKarasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paperkarasoha
 
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.pptpembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.pptshine825380
 
Holistic Education, Economy And Health Dr
Holistic  Education,  Economy And  Health  DrHolistic  Education,  Economy And  Health  Dr
Holistic Education, Economy And Health Drsrinishriya
 
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas KashalikarHolistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikarsangh1212
 
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviourSupervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviourKroese brands & behaviour
 

Ähnlich wie Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014 (13)

S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
 
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...S T U D Y  O F  H U M A N  P H Y S I O L O G Y  D R  S H R I N I W A S  K A S...
S T U D Y O F H U M A N P H Y S I O L O G Y D R S H R I N I W A S K A S...
 
Oichalia trikalwn (etwinning)
Oichalia trikalwn (etwinning)Oichalia trikalwn (etwinning)
Oichalia trikalwn (etwinning)
 
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNAEpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
EpekTO NG IMPERYALISMO SA india chiNA
 
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paperKarasopoulos   mi st smv x-40a aiaa paper
Karasopoulos mi st smv x-40a aiaa paper
 
STOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptxSTOLEN FOCUS.pptx
STOLEN FOCUS.pptx
 
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.pptpembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
pembangunan lestari(berterusan) GEO STPM SEM 3.ppt
 
STWP Publication
STWP PublicationSTWP Publication
STWP Publication
 
Prop. qual (5th)
Prop. qual (5th)Prop. qual (5th)
Prop. qual (5th)
 
Holistic Education, Economy And Health Dr
Holistic  Education,  Economy And  Health  DrHolistic  Education,  Economy And  Health  Dr
Holistic Education, Economy And Health Dr
 
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas KashalikarHolistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
Holistic Education, Economy And Health Dr. Shriniwas Kashalikar
 
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviourSupervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
Supervising management board culture, by Kroese brands & behaviour
 
Jan10 signal page 4
Jan10 signal page 4Jan10 signal page 4
Jan10 signal page 4
 

Mehr von Aki Luostarinen

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Aki Luostarinen
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Aki Luostarinen
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)Aki Luostarinen
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Aki Luostarinen
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Aki Luostarinen
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandAki Luostarinen
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Aki Luostarinen
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Aki Luostarinen
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015Aki Luostarinen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 

Mehr von Aki Luostarinen (20)

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 

Kürzlich hochgeladen

Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingTechSoup
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfchloefrazer622
 
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991RKavithamani
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdfQucHHunhnh
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13Steve Thomason
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)eniolaolutunde
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptx
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptxContemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptx
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptxRoyAbrique
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeThiyagu K
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityGeoBlogs
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformChameera Dedduwage
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesFatimaKhan178732
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionSafetyChain Software
 
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...RKavithamani
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppCeline George
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdfQucHHunhnh
 
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  ) Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  )
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application ) Sakshi Ghasle
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docxPoojaSen20
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdfTataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
TataKelola dan KamSiber Kecerdasan Buatan v022.pdf
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
 
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptx
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptxContemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptx
Contemporary philippine arts from the regions_PPT_Module_12 [Autosaved] (1).pptx
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
 
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...
Privatization and Disinvestment - Meaning, Objectives, Advantages and Disadva...
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  ) Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  )
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docx
 

Poimintoja työskentelystä - OPS-hautomo Kuopion steinerkoululla 1.2.2014