RPP TIK kelas IX SMP, semoga bermanfaat bagi anda terutama guru mata pelajaran TIK tingkat SMP

1. III. Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMP/MTs. : ...................................
Mata Pelajaran : ...................................
Kelas/Semester : ...................................
Standar Kompetensi : ...................................
Kompetensi Dasar : ...................................
Indikator : ...................................
Alokasi Waktu : ..... x 40 menit (… pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pertemuan 2
dst
E. Sumber Belajar
F. Penilaian
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

2. $
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar pengguaan
internet / intranet
Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian internet dan intranet.
Indikator : • Menjelaskan pengertian internet
• Menjelaskan pengertian intranet
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
* Pertemuan Pertama
Siswa mampu :
• Menjelaskan sejarah internet
• Menjelaskan manfaat internet
* Pertemuan Kedua
Siswa mampu :
• Menjelaskan pengertian internet
• Menjelaskan pengertian intranet
* Pertemuan Ketiga
Siswa mampu :
• Menjelaskan berbagai aplikasi internet
B. Materi Pembelajaran
Internet dan intranet
• Pengertian internet / intranet
• Sejarah dan manfaat internet
• Aplikasi internet
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut
tentang internet dan intranet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

3. 2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan studi pustaka tentang sejarah dan manfaat internet /
intranet.
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
sejarah dan manfaat internet / intranet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran sejarah dan manfaat
internet
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut
tentang internet dan intranet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan studi pustaka tentang pengertian internet / intranet.
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
pengertian internet / intranet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pengertian
internet/intranet
Pertemuan ketiga ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang beberapa hal yang menyangkut
tentang aplikasi internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
aplikasi internet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

4. • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran aplikasi internet
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja.
F. Penilaian
1. Tehnik
Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Uraian
3. Soal/Instrumen
a. Jelaskan pengertian internet / intranet !
b. Jelaskan sejarah dan manfaat internet !
c. Tuliskan jenis – jenis aplikasi internet !
Pinrang, 12 Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranet
Kompetensi Dasar : 1.2. Mendeskripsikan dasar – dasar sistem
jaringan di internet dan intranet
Indikator : • Menjelaskan pengertian dan manfaat
jaringan komputer
• Menjelaskan jenis – jenis jaringan internet
• Menjelaskan sistem keamanan data dalam
jaringan internet
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
* Pertemuan Pertama
Siswa mampu :
• Menjelaskan menjelaskan pengertian dan manfaat jaringan komputer
* Pertemuan Kedua
Siswa mampu :
• Menjelaskan jenis – jenis jaringan internet
* Pertemuan Ketiga
Siswa mampu :
• Menjelaskan dan mengetahui sistem keamanan data dalam jaringan internet
B. Materi Pembelajaran
Jaringan komputer / jaringan internet
Keamanan data dalam jaringan
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill, cerama, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang materi munggu yang lalu
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

6. 2. Kegiatan Inti
• Menjelaskan tentang jaringan komputer beserta manfaatnya.
• Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa
• Mencari informasi di berbagai media tentang jaringan internet /
intranet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang jaringan komputer
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Melakukan pengamatan di Laboratorium Komputer terhadap
jaringan yang digunakan.
• Menjelaskan tentang jaringan internet baik yang digunakan di Lab.
Komputer maupun yang tidak digunakan di Lab. Komputer.
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran jaringan internet
Pertemuan ketiga ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang jaringan internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Melakukan pengamatan di Laboratorium Komputer terhadap
jaringan yang digunakan.
• Menjelaskan tentang keamanan data dalam jaringan internet.
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran keamanan data dalam
jaringan.
E. Sumber Belajar
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

7. Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja
F. Penilaian
1. Tehnik
Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Uraian
3. Soal/Instrumen
a. Jelaskan manfaat jaringan komputer
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jaringan
LAN. MAN. Dan WAN
c. Tuliskan beberapa teknologi pengamanan data
yang dilakukan
Pinrang, 12 Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranet
Kompetensi Dasar : 1.4. Mengenal ukuran kecepatan akses internet
Indikator : • Menjelaskan ukuran kecepatan akses
internet.
• Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses
internet berdasarkan saluran yang digunakan.
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu
• Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet
• Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet
B. Materi Pembelajaran
Ukuran kecepatan akses internet
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill, tanya jawab, ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang ukuran kecepatan akses internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok
• Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan
akses
• Mengerjakan lembar kerja.
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

9. 3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses
internet
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet
• Mencari informasi di berbagai media tentang kecepatan akses
internet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses
internet
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja
F. Penilaian
1. Tehnik
Tes tertulis / Unjuk tertulis
2. Bentuk Instrumen
Uraian / Tes Identifikasi
3. Soal/Instrumen
a. Identifikasi ukuran kecepatan akses internet dengan koneksi internet yang
tersedia.
Pinrang, 12 Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

10. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet / intranet
Kompetensi Dasar : 1.3. Mengidentifikasi perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet.
Indikator : • Mengidentifikasi perangkat keras beserta
fungsinya untuk keperluan akses internet.
• Melakukan penyambungan perangkat
keras keperluan akses internet melalui
jaringan LAN
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu
• Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet
melalui jaringan telepon
• Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet
melalui jaringan LAN
B. Materi Pembelajaran
* Persyaratan perangkat keras internet/intranet
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan
dalam mengakses internet.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

11. 2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mengamati perangkat keras di lab. komputer yang digunakan
dalam akses internet.
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
jenis dan fungsi perangkat keras internet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi
informasi dan komunikasi
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mengamati penyambungan perangkat yang digunakan akses
internet.
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
cara penyambungan / pemasangan perangkat keras internet
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat keras internet
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja, dsb.
F. Penilaian
1. Tehnik
Identifikasi dan Unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen
Tes identifikasi
• Tes Identifikasi
b. Tunjukkan perangkat keras jaringan LAN
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

12. Pinrang, 12 Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar – dasar penggunaan
internet/intranet
Kompetensi Dasar : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh
sambungan internet
Indikator : • Menjelaskan penyambungan internet melalui
jaringan LAN
• Melakukan transfer data dalam bentuk folder
melalui jaringan LAN
• Melakukan transfer data dalam bentuk file
biasa melalui jaringan LAN
• Mengedit dan mencetak data hasil tansfer.
• Melakukan chating lokal melalui jaringan
LAN
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit ( 5 pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
siswa mampu
• Melakukan penyambungan internet dengan melalui jaringan LAN
• Melakukan transfer data dalam bentuk folder
• Melakukan transfer data dalam bentuk file biasa
• Mengedit dan mencetak data dengan menggunakan perintah sharing print
• Melakukan komunikasi dalam bentuk chating lokal
B. Materi Pembelajaran
Penyambungan internet / intranet melalui jaringan LAN
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

13. C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan kepada siswa tentang penyambungan internet
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan pengamatan tentang beberapa cara penyambungan
internet / intranet melalui jaringan LAN dengan memberikan IP
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
cara penyambungan internet melalui jaringan LAN
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang penyambungan internet
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Mengetik dokumen dan menyimpan dalam bentuk folder
• Membimbing siswa dalam melakukan transfer data dalam bentuk
folder dengan menggunakan sharing and security data
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan
Pertemuan ketiga ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

14. • Mengetik dokumen dan menyimpan dalam bentuk file biasa
• Membimbing siswa dalam melakukan transfer data dalam bentuk
file biasa dengan menggunakan vypress Chat
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran penyambungan internet
menggunakan saluran dial – up
Pertemuan keempat ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Membimbing siswa melakukan pengeditan terhadap dokumen hasil
transfer.
• Mencetak dokumen hasil edit dengan menggunakan sharing print
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yzn sudah dilakukan
Pertemuan kelima ( 2 x 40 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan
• Motivasi dan Apersepsi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Menjelaskan tentang tata cara dan etika dalam melakukan chating
lokal
• Membimbing siswa melakukan chating lokal dengan menggunakan
program vypress Chat
• Mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja, dsb.
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

15. F. Penilaian
1. Tehnik
• Tes tertulis
• Unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen
• Uraian
• Uji prosedur
3. Soal/Instrumen
• Uraian
a. Tuliskan hasil pengamatanmu terhadap proses penyambungan jaringan
LAN
• Uji Prosedur
b. Melakukan tranfer data dalam bentuk folder
c. Melakukan transfer data dalam bentuk file biasa
d. Mengedit dan mencetak dokumen hasil tansfer
e. Melakukan Chating lokal
Pinrang, 12 Juli 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

16. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMP/ MTs : SMP NEGERI 3 PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar : 2.1. Mendemontrasikan akses internet sesuai
dengan prosedur
Indikator : • Mengidentifikasi perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet
• Menulis nama-nama domain di address bar
• Melakukan pelacakan alamat Web melalui
search engine
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit ( 4 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswamampu :
• Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
• Mengidentifikasi nama domain internet
• Mengidentifikasi situs yang menyediakan search engine internet
• Mengidentifikasi tampilan halaman web dari hasil pencarian search engine
• Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
• Membuka situs
B. Materi Pembelajaran
Akses Internet
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

17. • Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
• Penulisan nama domain
• Search engine
1. Google
2. Yahoo
C. Metode Pembelajaran
Pedekatan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dan life skill,
Demontrasi.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan beberapa contoh perangkat lunak internet beserta
menu dan iconnya
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mengamati perangkat lunak yang terinstal dikomputer yang
digunakan mengakses internet
• Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
• Mengidentifikasi menu dan icon yang terdapat pada jendela
perangkat lunak internet
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi
informasi dan komunikasi
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan tentang pelajaran minggu yang lalu
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
nama domain
• Secara bergiliran anggota kelompok melakukan pengetikan domain
pada adreess bar
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

18. • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran nama domain
Pertemuan Ketiga ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan beberapa contoh tentang penggunaan Search engine
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
Search engine (google) yang digunakan untuk akses internet
• Melakukan pelacakan alamat web melalui search engine
(google).
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran search engine
(google)
Pertemuan keempat ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menayangkan tentang pelajaran minggu yang lalu
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
Search engine ( yahoo ) yang digunakan untuk akses internet
• Melakukan pelacakan alamat web melalui search engine
(yahoo )
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran search engine
(yahoo )
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian
1. Teknik
Observasi dan Unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi dan Uji prosedur
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

19. 3. Soal/Instrumen
Observasi
a. Tunjukkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
yang terinstall di computer!
b. Tunjukkan situs yang menydiakan fasilatas search engine!
c. Carilah situs tentang ilmu computer!
Uji Prosedur
a. Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstall di
computer!
b. Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang
ada di internet!
Lembar observasi
Instrumen Skala Kuantitatif Nilai 1[(Jumlah / 8 )x10]
1 2 3 4
1. Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet
2. Menunjukkan situs yang menyediakan fasilitas search engine
Jumlah
Rubrik Uji Prosedur
Instrumen Skala Kuantitatif Nilai 1[(Jumlah/16 )x10]
1 2 3 4
1. Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet
2. Penulisan domain
3. Membuka situs
4. Mencari situs / informasi
Jumlah
Pinrang, 9 Januari 2009
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

20. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMP/ MTs : SMP NEGERI PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh
informasi
Kompetensi Dasar : 2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi
yang ada di internet.
Indikator : • Mengidentifikasi layanan e-mail yang ada
di internet
• Mengidentifikasi manfaat layanan yahoo
messenger.
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit ( 5 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
• Membuat email
• Mengirim e-mail
• Menerima e-mail
• Membuka e-mail
• Mengirin data / informasi melalui layanan chatting ( yahoo messenger )
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

21. B. Materi Pembelajaran
Layanan Internet
• E-mail
• Chatting (yahoo messenger )
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan tentang materi minggu yang lalu
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka salah satu situs menyediakan e-mail gratis ( yahoo )
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
layanan internet yang digunakan untuk akses internet
• Membuka fasilitas e-mail gratis yahoo
• Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi
informasi dan komunikasi
Pertemuan kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka situs yahoo
• Membuka fasilitas e-mail gratis yahoo
• Secara bergiliran anggota kelompok mengisi formulir e-mail
(agree)
• Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

22. 2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka situs yahoo
• Membuka e-mail yang telah dibuat
• Mengirim data melalui e-mail
• Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan keempat (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka situs yahoo
• Membuka e-mail yang telah dibuat
• Membuka, Membalas dan menghapus e-mail yang masuk
• Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
• Penugasan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan kelima (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka layanan yahoo messenger
• Memasukkan ID (alamat e-mail) dan password yang telah dibuat
• Melakukan Sign In
• Melakukan chatting singkat ke kelompok lain
• Mengirim data / informasi ke kelompok yang diinginkan
• Menerima dan menyimpan data hasil pengiriman
• Guru memonitor aktivitas siswa selama kegiatan
• Penugasan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
E. Sumber Belajar
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

23. Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian
1. Tehnik
Observasi
2. Bentuk Instrumen
Lembar Observasi
3. Soal Instrumen
Lembar Observasi
Instrumen Skala Kuantitas Nilai 1[(Jumlah-skor/8 )x10]
4 3 2 1
1. Tunjukkanlah langkah – langkah untuk membuat alamat e-mail gratis
melalui Yahoo
2. Melakukan pengisian formulir registrasi
3. Membuka surat (e-mail) masuk
4. Mengirim atau membalas e-mail
Pinrang, 9 Januari 2009
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMP/ MTs : SMP NEGERI PINRANG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh
informasi
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh
informasi yang bermanfaat.
Indikator : • Men – Download informasi
• Mencopy Paste informasi dari internet
• Mengolah informasi menggunakan
program pengolah kata dari hasil download
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu :
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

24. • Melakukan pelacakan dengan mengakses internet
• Melakukan proses download
• Melakukan proses penyimpanan hasil download
• Melakukan Copy Paste informasi
• Melakukan pengolahan informasi dengan program pengolah kata
B. Materi Pembelajaran
• Men – download informasi
• Pengolahan informasi dari internet
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menanyakan tentang materi minggu yang lalu
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet
• Melakukan proses download
• Menyimpan data hasil download
• Guru memonitor kegiatan siswa
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan resume hasil proses download
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pencarian informasi
Pertemuan kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet
• Secara bergiliran tiap anggota kelompok melakukan copy paste
terhadap informasi yang di dapat ke lembar kerja program word
• Menyimpan data hasil copy paste
• Guru memonitor kegiatan siswa
• Mengerjakan lembar kerja
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Copy Paste informasi /
data
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

25. 1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan Inti
• Siswa membentuk kelompok diskusi
• Membuka kembali hasil down load dengan program pengolah kata
• Mengolahnya hingga mendapatkan informasi sebagai karya tulis
• Guru memonitor kegiatan siswa
• Mencetak dokumen
• Penugasan
3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran pengelolaan informasi
dari internet dengan menggunakan program pengolah kata.
E. Sumber Belajar
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. Penilaian
1. Teknik
Tes Unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen
Tes identifikasi
Uji Prosedur produk
3. Soal / Instrumen
Tes identifikasi
1. Tunjukkanlah cara mencari informasi pendidikan di internet !
2. Bukalah situs yang memberikan informasi tentang pendidikan tersebut!
3. Pilihlah informasi penting dan download lah !
4. Simpanlah ke media penyimpanan data
Uji Prosedur produk
1. Bukalah hasil down load dengan program pengolah kata!
2. Olah hingga berbentuk informasi!
3. Hiasi dengan tampilan menarik dan cetaklah!
Pinrang, 9 Januari 2009
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Pinrang Guru Mata Pelajaran TIK
MUH. DINI, S.Pd HERMAN, S.Pd
NIP 131387508
/mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc

26. /mnt/temp/unoconv/20150131032238/rppkelasixtik2-090323013836-phpapp02.doc