RPT yang telah dikemaskinikan berdasarkan DSKP dan Buku Teks Tahun 4 SJKC

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 SJKC
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Penggal
Pertama
1/2
TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA
Unit 1
Adikku Baru Lahir
1.2
2.2
3.2
4.1
5.1
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.2.6
2.2.1
3.2.6
4.1.1
5.1.1
Mendengar, memahami, dan menyebut ayat
yang pelbagai jenis dengan struktur yang
betul dan tepat.
Membaca dan memahami perkataan
berimbuhan apitan dalam ayat daripada
sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang
betul.
Menulis ayat dalam petikan secara mekanis
dengan betul dan kemas.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang
tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata nama am
tak hidup institusi dengan betul mengikut
konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berkasih sayang, gigih,
menghormati orang,
bersyukur, menjaga
kesihatan, menghargai
jasa, bertanggungjawab
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
mengimlak
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-Ayat
penyata,
ayat tanya,
ayat
perintah,
ayat seruan,
imbuhan
apitan, kata
nama am tak
hidup
institusi,
penanda
wacana
3 TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA
Unit 2
Menjamu Keluarga
dan Rakan
1.3
2.2
3.2
5.1
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.3.1
2.2.2
3.2.7
5.1.2
Mendengar, memahami, dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.
Membaca dan memahami frasa dalam
petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
Memahami dan menggunakan kata nama
khas gelaran atau nama panggilan dengan
betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-patuh, menghormati,
bekerjasama,
menghargai, bersopan
santun
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-Ayat
perintah,
kata nama
panggilan,
kata nama
khas gelaran
4 TEMA 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral KBAT ;
1

2. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
KELUARGA
SEJAHTERA
Unit 3
Keluarga yang
Berjaya
??nilai kesungguhan
(ms12)
2.2
3.3
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2.3
3.3.3
respons yang sesuai secara lisan terhadap
soalan tanpa kata tanya dengan betul.
Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
Nilai Murni ;
-bersukur, tekun, gigih,
menghormati, berkasih
sayang
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-imbuhan
awalan, ayat
tanya tanpa
kata tanya,
imbuhan
apitan
5 TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 4
Sekolah
Penyayang
1.4
2.4
3.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Menulis imlak dengan tepat.
1.4.2
2.4.1
3.4.2
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata panggilan dalam
kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu
situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan naratif untuk membuat
ramalan yang wajar.
Menulis ayat yang mengandungi imbuhan
apitan dengan ejaan dan tanda baca yang
tepat secara imlak.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berkasih sayang,
bersopan santun, prihatin,
bekerjasama
menghormati, menghargai
jasa
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
mengimlak, membuat
wajaran, meramal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Dakap,
Pokok, Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata
gelaran, kata
nama khas
gelaran, kata
nama
panggilan,
imbuhan
apitan
6 TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan menyampaikan pesanan
mengikut urutan yang betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-amanah, prihatin,
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
2

3. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Unit 5
Kita Prihatin
2.3
3.3
4.1
5.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
**Karangan Catatan
2.3.1
3.3.4
4.1.2
5.1.3
Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membina kerangka karangan berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi
dan lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam pelbagai konteks.
berhemah tinggi,
menghormati, berkasih
sayang
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-memindahkan maklumat
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
perintah,
kata nama
am tak hidup
institusi, kata
ganti nama
diri, kata
ganti nama
tunjuk, kata
ganti nama
diri tanya
7 TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 6
Terima Kasih
1.4
2.3
3.4
4.2
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Menulis imlak dengan tepat.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
**Karangan Melengkapkan Cerita
1.4.1
2.3.2
3.4.1
4.2.1
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan ”e” taling dengan
3lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
Menulis perkataan yang mengandungi
imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat
secara imlak.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul, serta
bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berhemah tinggi,
menghargai jasa, rajin,
bekerjasama
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal, mengimlak
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
tunggal, ayat
majmuk,
imbuhan
apitan, kata
ganti nama
diri
8 TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 7
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri orang dan
kata ganti nama diri tanya dengan betul
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
EMK ;
Ilmu – Pend.
Moral,Kesihatan
Nilai Murni ;
-menjaga kesihatan, gigih,
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
3

4. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Kesihatan dan
Kecergasan
**3.5.1 tiada dalam
DSKP, buku teks
ms32
4.2
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
2.4.2
3.5.1
5.1.4
4.2.2
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat
daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
menjanakan idea dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi daripada pelbagai sumber.
Memahami dan menggunakan kata kerja
transitif dengan betul mengikut konteks.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
serta menyatakan nilai berdasarkan
penceritaan yang dipersembahkan.
bertanggungjawab, patuh
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, meramal
-menghubung kait
-mengkategorikan
-mengemukakan
pandangan
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata ganti
nama diri,
kata ganti
nama diri
tanya, kata
kerja
transitif,
bandingan
semacam
9 TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 8
Hidup Sihat
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
**Karangan Keperihalan/Fakta
1.4.4
2.4.3
5.1.5
3.5.2
Menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara dengan betul menggunakan kata,
ayat dan bahasa badan yang sesuai secara
bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata adjektif
sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
konteks.
Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral,
Kesihatan
Nilai Murni ;
-menjaga kesihatan,
prihatin, menghargai,
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai
Alir, Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata
perintah,
ayat
permintaan,
kata adjektif,
penanda
wacana
10 TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 9
Kebersihan Asas
Kesihatan
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1
1.5.1
Membaca, memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral,
Kesihatan
Nilai Murni ;
-bekerjasama, menjaga
kebersihan, rasional
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai
Alir, Titi
4

5. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun. 3.6.1
betul menggunakan diksi dan ayat yang
sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul dengan menggunakan penanda
wacana dan menegaskan bahasa yang
santun.
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
menyatakan pendapat
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-perkataan
seerti,
penanda
wacana,
bandingan
semacam, e
taling, e
pepet
11/12 TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 10
Keselamatan di
Sekolah
4.5 ???
(dalam buku teks
ada, dalam DSKP
tiada)
Tiada dalam sukatan/DSKP (Berbicara untuk
menyampaikan maklumat yang tersirat)
Melakonkan aksi menyampaikan ucapan
dengan betul.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
**Karangan Autobiografi (ms46)
4.5.1
2.6.1
3.7.2
Menyampaikan ucapan berdasarkan teks
mengikut laras bahasa yang sesuai dengan
betul.
Membaca dan memahami pelbagai bahan
sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-menjaga keselamatan,
berani, prihatin, berhati-
hati
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
Meramal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata ganti
nama
5

6. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
13 TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 11
Amalan
Keselamatan di
Rumah
1.5
2.5
3.6
4.3
5.1
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
**Keperihalan (ms48), Surat Tidak Rasmi
(ms49)
1.5.2
2.5.2
3.6.2
4.3.1
5.1.6
Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat
dan yang ditonton dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan grafik dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang jelas berbentuk surat dengan
menegaskan bahasa yang santun.
Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.
Memahami dan menggunakan kata hubung
pancangan keterangan dengan betul
mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berwaspada, prihatin,
baik hati,
bertanggungjawab,
menjaga keselamatan
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-menyatakan permintaan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
tunggal, ayat
majmuk,
kata hubung
pancangan
keterangan,
bandingan
semacam, e
taling
14 TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 12
Keselamatan
Kebakaran
4.3
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
**Karangan Fakta
1.6.1
2.5.3
3.7.1
4.3.2
Berbicara untuk mendapatkan maklumat
yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat dalam
bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif
dengan betul.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul, dan
menyatakan nilai melalui lakonan.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berhati-hati, menghargai,
bertanggungjawab, berani
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif, mentalis
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal, mengedit
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata kerja
transitif, kata
hubung
pancangan
keterangan,
penanda
wacana
15 TEMA 5 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan EMK ; KBAT ;
6

7. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
SEMANGAT
KEKITAAN
Unit 13
Sahabat Sejati
**1.6.3 tiada dalam
DSKP, buku teks
ms58
**3.8.1 buku teks
ms60
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
2.6.2
3.8.1
4.4.1
5.1.7
menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan penanda wacana
yang betul secara bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai
yang baik.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca
dan penanda wacana.
Melafazkan pantun empat kerat yang
mengandungi keindahan perkataan dalam
pembayang pantun dengan intonasi yang
betul.
Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-bekerjasama, ikhlas,
hormat, baik hati,
toleransi, rajin
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
-menghubung kait
-mengkategorikan
-menyatakan nilai
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok, Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-bandingan
semacam,
penanda
wacana,
kata Tanya,
kata sendi
nama
16 TEMA 5
SEMANGAT
KEKITAAN
Unit 14
Sukan Menyatukan
Kita
5.2
2.4
3.8
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan
betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul.
Memahami dan menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan
betul.
5.2.1
2.4.3
3.8.2
5.2.2
Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan meN, peN, beR, dan teR dengan
betul mengikut konteks.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil
penulisan berbentuk naratif daripada aspek
ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata ganda
berentak berdasarkan situasi dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, Sukan
Nilai Murni ;
-gigih, bekerjasama,
bersatu padu
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
menyusun atur, meramal
menyenaraikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-imbuhan,
kata ganda
berentak,
penanda
wacana
7

8. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
17 TEMA 5
SEMANGAT
KEKITAAN
Unit 15
Bekerjasama
Membawa
Kemakmuran
??nilai harmoni
(ms67)
1.7
2.5
3.3
Berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
**Karangan Keperihalan/Fakta/Pengalaman
1.7.2
2.5.2
3.3.3
Berbincang dan mengemukakan pandangan
dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan grafik dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa dengan betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-menghormati, toleransi,
berhemah tinggi
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
meramal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata kerja
transitif
18/19 TEMA 6
WARISAN KITA
Unit 16
Alat Muzik Warisan
Tradisional
??nilai keyakinan
(ms73)
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Membaca dan memahami perkataan, frasa
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
Menulis imlak dengan tepat.
1.4.1
2.2.2
3.4.2
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
Membaca dan memahami frasa dalam
petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
Menulis ayat yang mengandungi imbuhan
apitan dengan ejaan dan tanda baca yang
tepat secara imlak.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, Muzik
Nilai Murni ;
-bersyukur, gigih, patriotik,
menghargai, berdikari
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
meramal, mengimlak
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Dakap
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
tunggal, ayat
majmuk
20/21 TEMA 6 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, KBAT ;
8

9. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
WARISAN KITA
Unit 17
Kraf Tangan
Tradisional
2.2
3.3
4.4
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
Membaca dan memahami perkataan, frasa
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
2.2.3
3.3.3
4.4.2
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.
Membaca dan memahami ayat dalam
petikan daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.
Kesenian
Nilai Murni ;
-menghargai, rajin, tekun,
berdikari
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif, mekanis
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
meramal, mengenal pasti
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok, Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-e pepet, e
taling, kata
kerja
transitif,
Penggal
Kedua
1
TEMA 6
WARISAN KITA
Unit 18
Cerita Warisan
Kami
??nilai bijaksana
(ms82)
1.5
2.6
3.7
4.2
5.2
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan
betul.
**Karangan Keperihalan dsb
1.5.1
2.6.1
3.7.2
4.2.2
5.2.3
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan diksi dan ayat yang
sesuai.
Membaca sesuatu bahan berunsur sastera
yang sesuai untuk meneroka ilmu.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
serta menyatakan nilai berdasarkan
penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-jujur, ikhlas, berhemah
tinggi, bersyukur, toleransi
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, mengimlak
-menghubung kait
-mengkategorikan
-meramal, membuat
poster
-menyatakan nilai
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-bandingan
semacam,
kata
majmuk,
imbuhan
beR- dan
meN-
2 TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan atau gerak
laku terhadap arahan berdasarkan ayat
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
9

10. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Unit 19
Wira Maritim
??nilai jati diri
(ms85)
2.3
3.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
**Karangan Fakta/Keperihalan
2.3.1
3.3.4
perintah dengan betul.
Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membina kerangka karangan berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
-patriotisme, berani,
menghargai, berdisiplin,
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
meramal, mencadangkan
Pokok, Buih
Berganda
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
perintah, e
pepet, e
taling
3 TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN
Unit 20
Wira Angkasa Raya
1.5
2.5
5.3
3.9
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
1.5.2
2.5.1
5.3.1
3.9.1
Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat
dan yang ditonton dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Membaca, memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Memahami dan membina ayat dengan
peluasan subjek yang dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-patriotisme, gigih, berani,
bertanggungjawab
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok, Buih
Berganda,
Titi
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
tunggal, ayat
majmuk,
penanda
wacana,
peluasan
subjek
4 TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN
Unit 21
1.6
2.4
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, TMK
Nilai Murni ;
-gigih, rajin, patriotism,
berdisiplin
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
10

11. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Warga yang
Terbilang
3.5
4.1
5.3
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
**Karangan Biografi
2.4.1
3.5.2
4.1.1
5.3.2
Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan naratif untuk membuat
ramalan yang wajar.
Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang
tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.
Memahami dan membina ayat perintah dan
ayat seruan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-meramal
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
perintah,
ayat seruan
5 TEMA 8
CELIK SAINS,
TEKNOLOGI DAN
INOVASI
Unit 22
Celik Sains
**3.5.1 ms102
??nilai kesungguhan
(ms102)
1.3
2.2
3.5
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
1.3.2
2.2.1
3.5.1
Mendengar, memahami dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan terhadap
soalan tanpa kata tanya dengan betul.
Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi daripada pelbagai sumber.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, TMK,
Sains
Nilai Murni ;
-rajin, amanah,
bekerjasama, berhemah
tinggi
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghasilkan
-menghubung kait
-mengkategorikan
-meramal, mengendalikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-soalan
tanpa kata
tanya,
peluasan
subjek,
imbuhan
apitan,
6 TEMA 8
CELIK SAINS,
TEKNOLOGI DAN
INOVASI
Unit 23
Teknologi Mesra
1.4
2.3
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
1.4.4
2.3.2
Menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara dengan betul menggunakan kata,
ayat dan bahasa badan yang sesuai secara
bertatasusila.
Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, TMK
Nilai Murni ;
-menghargai, menjaga
kebersihan, prihatin
KP ;
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
11

12. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Pengguna
3.7
5.1
betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
**Karangan Autobiografi
3.7.2
5.1.7
mempunyai sebutan ”e” taling dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
meramal, menyenaraikan
Tatabahasa ;
-ayat
perintah,
ayat seruan,
e taling,
bandingan
semacam,
kata tanya,
kata sendi
nama
7/8 TEMA 8
CELIK SAINS,
TEKNOLOGI DAN
INOVASI
Unit 24
Reka Cipta Lestari
1.6
2.4
3.6
4.3
5.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan
betul.
1.6.2
2.4.2
3.6.1
4.3.1
5.2.3
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
yang tersirat tentang sesuatu perkara
daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan
dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat daripada pelbagai bahan yang
sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul dengan menggunakan penanda
wacana dan menegaskan bahasa yang
santun.
Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, Sains
Nilai Murni ;
-bertanggungjawab,
rasional, prihatin, berdikari
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
Kreativiti dan Inovasi
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-meramal, aktiviti simulasi
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-peluasan
subjek, ayat
tunggal, ayat
majmuk,
penanda
wacana,
kata majmuk
rangkai kata
bebas, e
taling, kata
Tanya, kata
sendi nama
9 TEMA 9
SAYANGI BUMI
Unit 25
Minggu Alam
Sekitar
1.3
2.5
3.6
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
1.3.3
2.5.2
Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan menyampaikan pesanan
mengikut urutan yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan grafik dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Moral, Alam Sekitar
Nilai Murni ;
-amanah, berkasih
sayang, menghargai alam
sekitar,
KP ;
Interpersonal
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
12

13. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
**Membina Buku Skrap
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang jelas berbentuk surat dengan
menegaskan bahasa yang santun.
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan
memberi penerangan
tunggal, ayat
majmuk
10 TEMA 9
SAYANGI BUMI
Unit 26
Cintai Bumi Kita
**1.7.1 tiada dalam
DSKP, buku teks
ms117
**3.8.1 ms119
??kata seruan
(0bj.ms119
1.7
2.5
3.8
4.1
Berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
**Karangan Fakta
1.7.1
2.5.3
3.8.1
4.1.2
Berbincang dan mengemukakan pandangan
dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat dalam
bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca
dan penanda wacana.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi
dan lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.
EMK ;
Ilmu – Moral, Alam Sekitar
Nilai Murni ;
-menjaga kebersihan,
berkasih sayang,
bekerjasama,
bertanggungjawab
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
memindahkan
-menghubung kait
-mengkategorikan,
menaakul
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Buih
Berganda,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
perintah,
ayat seruan,
kata
perintah,
kata seru,
penanda
wacana
11 TEMA 9
SAYANGI BUMI
Unit 27
Selamatkan Bumi
Kita
1.7
2.6
3.7
Berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
1.7.2
2.6.2
3.7.1
Berbincang dan mengemukakan pandangan
dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai
yang baik.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif
EMK ;
Ilmu – Moral, Alam Sekitar
Nilai Murni ;
-menghargai, rasional,
prihatin, bersyukur
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
Kreativiti dan Inovasi
BCB ;
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata hubung
pancangan,
penanda
wacana,
13

14. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
4.4
5.1
Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
**Karangan Melengkapkan Cerita/Keperihalan
4.4.2
5.1.4
dengan betul.
Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.
Memahami dan menggunakan kata kerja
transitif dengan betul mengikut konteks.
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal
kata kerja
transitif, ayat
perintah,
ayat seruan,
kata kerja
transitif
12 TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 28
Lawatan ke Ekspo
Pertanian
*5.3.2 (doc rpt asal)
??nilai kesungguhan
(ms132)
3.9
3.3
1.4
4.3
5.3
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
3.9.1
3.3.3
1.4.2
4.3.2
5.3.1
Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata panggilan dalam
kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu
situasi secara bertatasusila.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul, dan
menyatakan nilai melalui lakonan.
Memahami dan membina ayat dengan
peluasan subjek yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Moral, TMK,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-rajin, tabah, bersyukur,
rasional, bekerjasama,
gigih
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-meramal, menyenaraikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata
majmuk
rangkai kata
bebas, kata
gelaran, kata
adjektif,
bandingan
semacam,
peluasan
subjek
13 TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 29
Pokok dan Buah-
buahan Tempatan
3.7
2.4
3.6
4.2
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
3.7.2
2.4.3
3.6.1
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
maginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul dengan menggunakan penanda
wacana dan menegaskan bahasa yang
santun.
EMK ;
Ilmu – Moral,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-menghargai, rasional,
bersyukur, rajin
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Dakap
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-ayat
tunggal, ayat
majmuk,
penanda
wacana,
14

15. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
semasa bercerita secara didik hibur.
**Karangan Autobiografi/Keperihalan
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
memindahkan maklumat
bandingan
semacam,
14 TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 30
Ternakan Ikan
Hiasan
**1.6.3 buku teks
ms137, DSKP tiada
1.6
2.5
3.3
Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
**Karangan Keperihalan dsb
1.6.3
2.5.1
3.3.4
Berbicara untuk mendapatkan dan
menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan penanda wacana
yang betul secara bertatasusila.
Membaca, memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Membina kerangka karangan berdasarkan
bahan grafik dengan betul.
EMK ;
Ilmu – Moral,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-menghargai, menjaga
kebersihan,
bertanggungjawab
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
menyenaraikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-penanda
wacana,
imbuhan
apitan
15 TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN
PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 31
Niaga Jaya
3.6
2.4
3.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.6.2
2.4.1
3.2.7
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang jelas berbentuk surat dengan
menegaskan bahasa yang santun.
Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan naratif untuk membuat
ramalan yang wajar.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
EMK ;
Ilmu – Moral,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-berhemah tinggi,
berjimat-cermat, rajin,
bersopan santun, jujur
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-
15

16. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
**Karangan Melengkapkan Cerita, Surat Tidak
Rasmi
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
meramal
16 TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN
PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 32
Marilah Berniaga
**4.5 tiada dalam
DSKP, buku teks
ms145
4.5
2.5
3.8
5.1
Menyampaikan pengucapan awam mengikut
laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan
berkesan.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
4.5.2
2.5.1
3.8.2
5.1.5
Menyampaikan ucapan mengikut laras
bahasa dan gaya yang sesuai serta sebutan
dan intonasi yang betul.
Membaca, memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil
penulisan berbentuk naratif daripada aspek
ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata adjektif
sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
konteks.
EMK ;
Ilmu – Moral,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-amanah, bekerjasama,
bertimbang rasa, gigih
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, meramal
-menghubung kait
-mengkategorikan
-menyusun maklumat
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir,
Pokok,
Pelbagai Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata adjektif
17 TEMA 11
KEUSAHAWANA
N DAN
PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 33
Bijak Berbelanja
1.7
2.6
3.9
5.1
Berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan
betul mengikut konteks.
1.7.2
2.6.2
3.9.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara berdasarkan bahan
grafik dengan menggunakan ayat yang
gramatis secara bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai
bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai yang baik.
Menulis ulasan berbentuk pandangan
secara berpandu tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan
bahasa yang gramatis.
EMK ;
Ilmu – Moral,
Keusahawanan,
Kepenggunaan
Nilai Murni ;
-berhemah tinggi,
berjimat cermat,
rasional
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Alir, Pokok,
Pelbagai
Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa ;
-kata
hubung
pancangan
keterangan
, kata
adjektif
16

17. MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
**Karangan Fakta
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
menghubung kait,
mengkategorikan,
memindahkan
maklumat
17