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Somos jóvenes y ahora
      ¿Quién podrá ayudarnos?:

  Estudio participativo sobre la realidad social actual y las
posibilidades de transformación de los y las jóvenes del área
                     este de Puerto Rico

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Taller Creativo para la Educación Popular


     Iniciativa de algunos/as estudiantes
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Visión

 Fomentan un espacio de encuentro creativo
  desde, por y para jóvenes donde se pueda
  producir y nutrir un intercambio de
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  diversa, complementaria, dinámica y
  equitativa dirigida a la transformación social.
Misión

 La creación de espacios de encuentro de
  participación en los cuales la juventud
  desarrolle una conciencia crítica sobre los
  aspectos que le rodean mientras que apoya
  movimientos y actividades, que les permita a
  los jovenes involucrarse en la toma de
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 Participación
 Comportamiento/nutrición
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  Desnaturalización de las investigadoras
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  Participación de los y las jóvenes en los
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  Falta de Cursos
  Pérdida de la mentora y falta de
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  Cambio en horario clase
  Exigencia de permisología/seguro
   social patronal
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Objetivos y preguntas de investigación
   Falta de estadísticas sobre
     o Jóvenes como población homogenea
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Presentacion de avances

  • 1. Somos jóvenes y ahora ¿Quién podrá ayudarnos?: Estudio participativo sobre la realidad social actual y las posibilidades de transformación de los y las jóvenes del área este de Puerto Rico Con énfasis en los pueblos de Río Grande, Naguabo, Humacao, San Lorenzo, Gurabo y Caguas
  • 2.
  • 3. Taller Creativo para la Educación Popular  Iniciativa de algunos/as estudiantes egresados y activos del programa de INAS/ITIAS  Surge de la necesidad expresada y sentida por ellos de poder continuar los trabajos del programa de manera independiente, con un reenfoque de trabajo dirigido por los mismos jovenes, desde jovenes y para jóvenes
  • 4. Visión  Fomentan un espacio de encuentro creativo desde, por y para jóvenes donde se pueda producir y nutrir un intercambio de conocimientos crítico, de manera diversa, complementaria, dinámica y equitativa dirigida a la transformación social.
  • 5. Misión  La creación de espacios de encuentro de participación en los cuales la juventud desarrolle una conciencia crítica sobre los aspectos que le rodean mientras que apoya movimientos y actividades, que les permita a los jovenes involucrarse en la toma de desiciones y en los asutons que los motivan y/o afectan
  • 7. Ejes temáticos  Participación  Comportamiento/nutrición  Identidad e identidad  Servicios a jovenes
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Retos Sobre la implantación de algunos procesos de la IAP: Desnaturalización de las investigadoras Adaptarnos a la realidad social de la comunidad y del país Participación de los y las jóvenes en los horarios disponibles Validación de algunos procesos
  • 12. Retos Relación universidad-comunidad Falta de Cursos Pérdida de la mentora y falta de tiempo de la actual Cambio en horario clase Exigencia de permisología/seguro social patronal
  • 13. Retos Objetivos y preguntas de investigación  Falta de estadísticas sobre o Jóvenes como población homogenea o Algunas conductas de riesgo o Comidas nutritivas llamativas o Información sobre servicios para jóvenes o Modelo de trabajo efectivo con jóvenes