1. Ciencias Naturales 2º ESO

2. ¿Qué relacción hay entre movimiento
y fuerza?
¿Qué os sugiere la ¿Qué sabéis sobre el
pregunta? tema?
¿Qué pensáis que vamos a ¿Con qué otros temas
estudiar? está relacionado?

3. ¿Qué conceptos importantes vamos a
estudiar en esta unidad?
Trayectoria Aceleración
Posición Movimiento rectilineo
Distancia uniforme
Velocidad
Gráficos Distancia - tiempo
Gráficos Velocidad - tiempo
3

4. ¿Qué Área de Interacción podríamos
utilizar para trabajar esta unidad?
Aprender a Aprender
Comunidad y Servicio
Salud y Educación Social
Entornos
Ingenio Humano

5. El Área de Interacción elegida es:
Ingenio humano ¿Cómo estudiamos el
movimiento?
¿Cómo usamos el
conocimiento del movimiento
en la vida cotidiana?
¿Cómo se mueven los objetos?

6. Las tareas que vamos a realizar en
esta unidad son:
CRITERIOS DE
OBJETIVOS TAREA EVALUACIÓN
A B C D E F
Estudia el efecto de la pendiente en Práctica de laboratorio: x x x
la velocidad y la aceleración
Aceleración y pendiente
Aprende los conceptos básicos de Examen Movimiento x x
la velocidad y la aceleración.
Aplica tus conocimientos sobre la Actividades velocidad y x x x x
velocidad y la aceleración a
problemas conocidos.
aceleración
Investiga acerca del movimiento de Essay: How do planes fly? x x
los objetos que vuelan

7. ¿Qué habilidades de Aprender a
Aprender vamos a trabajar en esta
unidad?
Manejo del tiempo
Trabajo en grupo
Estar informado
Seleccionar y organizar información
Autoevaluación
Planificar
Manejo de mapas
Manejo de unidades de medida
Aprender a utilizar materiales de laboratorio

8. ¿Qué atributos del perfil del BI vamos
a trabajar en esta unidad?
Indagadores De mentalidad abierta
Informados e instruidos Solidarios
Pensadores Audaces
Buenos comunicadores Equilibrados
Íntegros Reflexivos

9. ¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?
Indagadores De mentalidad abierta
Informados e instruidos Solidarios
Pensadores Audaces
Buenos comunicadores Equilibrados
Íntegros Reflexivos