Model d'Innovació de l'Escola Joviat de Manresa

1. RESUM ETAPA INICIAL I
MODEL D’INNOVACIÓ
2016-17

2. RESUM ETAPA INICIAL I
MODEL D’INNOVACIÓ
2016-17
Índex:
1. Inicis del projecte
2. Model Més Joviat
3. Properes passes

4. REUNIONS INICIALS (
març 2016)
DEFINICIÓ INICIAL DEL
MODEL ( juny 2016)
PRESENTACIÓ PROJECTE
EQUIP DIRECTIU I
COORDINADORS
TALLER 0, Vols ser part
de l’equip “Make
Joviat”? (Juliol 2016)
Vacances (uf!)
LA TRIBU A LA COVA
(setembre 2016)
Bategem el projecte,
“MÉS JOVIAT”
Equips de la Tribu:
EXPLORAR
EMPATITZAR
MIRAR ENDINS
COMUNICAR
MUNTEM LA
PLATAFORMA MÉS
JOVIAT
VISITEM CENTRES
FEM ENTREVISTES AMB
ALUMNES, FAMÍLIES I
PROFESSORS
RECOLLIM MILLORS
PRÀCTIQUES
ELABOREM EL MODEL
D’INNOVACIÓ
IDENTIFIQUEM REPTES
I ARA, QUINES SÓN
LES SEGÜENTS
PASSES?

5. Algunes dades:
1. Feina fins ara
Professors que van venir al taller zero:............................98
Membres de la tribu a la cova..........................................25
Experts externs que han vingut a l’equip de la tribu.........
Nombre d’usuaris a la plataforma més Joviat................483
Nombre total d’idees registrades...................................847
Nombre de tendències educatives...................................74
Nombre d’Experiències (Bones Pràctiques Joviat)..........60
Nombre d’opinions recollides a Joviat Oberta...............710
Comentaris a les idees....................................................264
Visites totals per mes...................................................3.687
Vots emesos en total......................................................438

6. Darrera aquest a activitat hi ha un model, que volem que sigui propi de Joviat, alineat amb els seus
valors, model educatiu, història i arrelament a l’entorn,
L’hem anomenat:
PERQUÈ?
Més, perquè no partim de zero, sumem sobre el que som
Jov-iat, li donarem la volta al nostre model, per millorar i canviar tot allò que el nostre entorn i
nosaltres mateixos ens exigim per donar més i millors respostes a un entorn en canvi permanent.

7. RESUM ETAPA INICIAL I
MODEL D’INNOVACIÓ
2016-17
Índex:
1. Inicis del projecte
2. Model Més Joviat
3. Properes passes

8. Dins d'aquest marc, MÉSJOVIAT crea la seva pròpia Missió:
RE- EVOLUCIONAR PER SER FELIÇOS
La seva visió, és dotar a Joviat d'una sistemàtica d'Innovació que permeti a l’escola i la seva organització a adaptar-se als canvis que ens
proposa la societat.
Els quatre primers equips dins de MESJOVIAT són:
• MIRAR ENDINS, (EXPERIÈNCIES) amb l'objectiu d'identificar les bones pràctiques que es fan a l'escola a tots els nivells i
departaments. Per això, les defineixen i classifiquen en tres categories: recursos, metodologies i projectes.
• MIRAR ENFORA,(APARADOR) amb l'objectiu de conèixer noves experiències, metodologies, recursos, projectes, i maneres de
gestionar i organitzar els centres d'una manera diferent. que inspiri el nou projecte de Joviat, per a la creació d'un de
transformador.
• MIRAR L'ENTORN, (JOVIAT OBERTA) amb l'objectiu de demanar a alumnat i famílies allò que volen per a l'escola del futur, quin
és el seu somni i com l'escola pot acompanyar-los a assolir-lo.
• EXPERIÈNCIES, amb l'encàrrec de donar suport als diferents equips, aportant coneixement, recursos i eines, i tot allò referent
a la comunicació -tant a nivell intern com extern-.
1. MARC DEL PROJECTE MÉS JOVIAT

9. El fonament de la Innovació Oberta és la
capitalització del talent del personal de l'escola i
alhora, la compartició i gestió d’idees i
oportunitats d’innovació amb la resta d’agents:
alumnes, famílies, experts externs, empreses, etc.
Aquest és el punt força que genera valor afegit a
l'escola. Un cop el fonament es fa gran i s'omple
d'idees, experiències i desitjos, es poden
començar a detectar els reptes prioritaris.
Aquests seran els prototips que es llançaran i
començaran a transformar l'escola a tots nivells.
Per a desenvolupar les idees i propostes
s'utilitzaran diverses metodologies, que faran
possible el prototip i la posada en marxa en
format de pilot.
L'eina que ens dóna la possibilitat d'aquest
fonament és la Plataforma de MESJOVIAT.
MÉSJOVIAT és fonamenta en la INNOVACIÓ OBERTA
1. MARC DEL PROJECTE MÉS JOVIAT

10. ÀMBITS:
Volem ser escultors Construir projectes transversals que afavoreixin el desig d’aprendre, la
cooperació i la connexió amb el món. #metodologia # transversalitat #cooperació #connectivitat
#projectes #autonomia #món
Volem ser camaleònics Flexibilitzar espais, horaris i recursos per a l’autonomia de la persona i el
seu benestar. #espais #horaris #recursos #versatilitat #comunicació #benestar #sostenibilitat
Volem ser exploradors Optimitzar el temps de tot l’equip per investigar, formar-se i crear. #treball
en equip #recerca #creació #descoberta #relació #llibertat #compromís
Volem ser conscients Vivenciar el creixement personal en tots els àmbits i nivells de l’escola.
#coherència #ecologia emocional #equilibri #expressió #assertivitat #vida #comunitat

11. 4. ORGANITZACIÓ
La innovació no és un departament dins l’escola, sinó que és una manera de treballar. No existeix cap departament
d’innovació, sinó que aquesta és transversal a tot el centre. Com s’organitza la innovació?

12. 4. ORGANITZACIÓ
MISSIÓ
Rep els informes de la C0 i els reptes i/o projectes a
prototipar, coordina els recursos i dona suport als equips
d'innovació de l'escola, per tal de garantir l'eficàcia de la
seva feina i aportar el màxim valor possible a la
comunitat educativa per assolir la visió.
FUNCIONS:
a. Cercar talent juntament amb l'equip de Persones i Equips
b. Cercar Agents de Canvi
c. Establir Aliances amb:
d. Cercar Recursos: Proposar, buscar i gestionar un pressupost que
permeti:
e. Coordinar les estratègies d’Innovació, assegurant:
f. Coordinar i prioritzar els reptes
g. Empoderar i donar suport als:
h. Comunicar i informar
i. Definir i mantenir els indicadors
 Persones amb experiència en innovació
(xerrades, cursos...). Ha de formar-se en
MÉSJOVIAT.
 Persones internes i externes a l'organització amb
ganes d'aprendre i obrir-se a conèixer noves
experiències.
 Ha d'aportar valor i estar disposat a fracassar.
 Representatius de tots els grups d’interès
 Durada: un mínim de dos cursos i un màxim de
tres

13. CIO: Coordinador Innovació Oberta
El coordinador és la figura dins el model d’innovació que facilita la coordinació dels diferents equips. Les
seves funcions són:
- Preparació de les reunions del comitè d’innovació
- Formar part de la CZ
- Gestió de l'espai de Joviat Innova
- Gestió de la plataforma
- Disseny i gestió del sistema d’innovació
- Suport als equips
- Suport a la implantació dels reptes
- Elaboració dels informes d’innovació
4. ORGANITZACIÓ

14. 4. ORGANITZACIÓ

15. 6. PROCÉS D’INNOVACIÓ

16. RESUM ETAPA INICIAL I
MODEL D’INNOVACIÓ
2016-17
Índex:
1. Inicis del projecte
2. Model Més Joviat
3. Properes passes

17. Una Escola de Vida
per a un món sostenible.
Comunitat
BÉ COMÚ
Arrels
PLANS DE VIDA Benestar
EDUCACIÓ
EMOCIONAL
Voluntat
APRENENTATGE
SIGNIFICATIU
Cooperació
EQUIPS
Coneixement
EMPRENEDORIA
I RECERCA
Expressió
ARTÍSTICA
Pertinença Ordre Equilibri
La Persona és el centre
de l'aprenentatge (P1)
Aprenentatge
de naturalesa social
(P2)
Les emocions
són part integral
de l'aprenentatge
(P3)
L'aprenentatge ha de tenir en compte les
diferències individuals
(P4)
L'esforç de tot l'alumnat és clau per
l'aprenentatge
(P6)
Aprendre és construir
connexions horitzontals
(P7)
L'avaluació continuada
afavoreix l'aprenentatge
(P5)
Generem oportunitats de creixement personal i professional, acompanyant a les persones en el seu procés d'aprenentatge.
Una formació al llarg de tota la vida.