Suche senden
Hochladen
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبراء المادة السنتر التعليمى
•
Als DOCX, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
21,271 views
Ahmed Abdo
Folgen
اجابة امتحان اللغة العربية للثالث الثانوى 2015
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Empfohlen
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
Abdallah Omar
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
خالد عبد الباسط
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
Abdallah Omar
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
خالد عبد الباسط
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
أمنية وجدى
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
خالد عبد الباسط
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
أمنية وجدى
adab مطوية أدب 2016 كاملا
adab مطوية أدب 2016 كاملا
خالد عبد الباسط
Empfohlen
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
Abdallah Omar
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
خالد عبد الباسط
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
Abdallah Omar
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
خالد عبد الباسط
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أدب الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
أمنية وجدى
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
أدب لغة عربية للصف الثالث الثانوي منهج-جديد-2016
خالد عبد الباسط
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
أمنية وجدى
adab مطوية أدب 2016 كاملا
adab مطوية أدب 2016 كاملا
خالد عبد الباسط
مدرسة الإحياء والبعث
مدرسة الإحياء والبعث
محمد الجمل
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
أمنية وجدى
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
Hassan EL Hilali
ناهل
ناهل
Nahel Elsoghayar
*****ناهل
*****ناهل
nahelsayd
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
Eman Alabdeen
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
Top4Design
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
Top4Design
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
khawagah
الشعر
الشعر
Eng Mero
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
Top4Design
BBQ 3302
BBQ 3302
aini0706
البنت الصرخة
البنت الصرخة
aarnaout
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
Top4Design
خليل مطران المساء
خليل مطران المساء
wasan5
لامية العجم
لامية العجم
Marah Najah
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
Top4Design
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
فاطمة صالح
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2
أمنية وجدى
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
مدرسة الإحياء والبعث
مدرسة الإحياء والبعث
محمد الجمل
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
أمنية وجدى
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
Hassan EL Hilali
ناهل
ناهل
Nahel Elsoghayar
*****ناهل
*****ناهل
nahelsayd
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
Eman Alabdeen
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
Top4Design
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
Top4Design
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
khawagah
الشعر
الشعر
Eng Mero
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
Top4Design
BBQ 3302
BBQ 3302
aini0706
البنت الصرخة
البنت الصرخة
aarnaout
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
Top4Design
خليل مطران المساء
خليل مطران المساء
wasan5
لامية العجم
لامية العجم
Marah Najah
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
Top4Design
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
فاطمة صالح
Was ist angesagt?
(20)
مدرسة الإحياء والبعث
مدرسة الإحياء والبعث
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
منهجية تحليل خطا ب إحياء النموذج
ناهل
ناهل
*****ناهل
*****ناهل
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
الشعر
الشعر
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
BBQ 3302
BBQ 3302
البنت الصرخة
البنت الصرخة
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
خليل مطران المساء
خليل مطران المساء
لامية العجم
لامية العجم
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
الجرس والإيقاع المفردات المجازات نظم الجملة
Ähnlich wie الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبراء المادة السنتر التعليمى
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2
أمنية وجدى
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 1 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 1 للصف الأول الثانوي
ملزمتي
ناهل
ناهل
nahelsayd
Arbic
Arbic
Maram Shokr
Arbic
Arbic
Abdallah Omar
Arabic1prep1st
Arabic1prep1st
Galal Hasanin
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
khawagah
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
khawagah
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
ssusera143b0
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
ThanawyaHome
الأدب العربي الحديث - حافظ إبراهيم
الأدب العربي الحديث - حافظ إبراهيم
وافي فواز غنيمان
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
abdelkrim abdellaoui
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
Zainab Ahmed Mohammed
مرثية مالك بن الريب.pptx
مرثية مالك بن الريب.pptx
MoustafaKeshk
مبادئ وقيم
مبادئ وقيم
wasan5
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
أمنية وجدى
Ähnlich wie الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبراء المادة السنتر التعليمى
(20)
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 1 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 1 للصف الأول الثانوي
ناهل
ناهل
Arbic
Arbic
Arbic
Arbic
Arabic1prep1st
Arabic1prep1st
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
الأدب العربي الحديث - حافظ إبراهيم
الأدب العربي الحديث - حافظ إبراهيم
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
مرثية مالك بن الريب.pptx
مرثية مالك بن الريب.pptx
مبادئ وقيم
مبادئ وقيم
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Mehr von Ahmed Abdo
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
Ahmed Abdo
القرائية متكاملة لاولياء الامور ومعلمي الصفوف الأولي رفع مدونة السنتر التعليمى
القرائية متكاملة لاولياء الامور ومعلمي الصفوف الأولي رفع مدونة السنتر التعليمى
Ahmed Abdo
توقعات لليوم السابع لغة فرنسية للثانوية عامة2015 مدونة السنتر التعليمى
توقعات لليوم السابع لغة فرنسية للثانوية عامة2015 مدونة السنتر التعليمى
Ahmed Abdo
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
Ahmed Abdo
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
Ahmed Abdo
موضوع تعبير عن قناة السويس الجديدة رفع مدونة السنتر التعليمى
موضوع تعبير عن قناة السويس الجديدة رفع مدونة السنتر التعليمى
Ahmed Abdo
صور قانون الخدمة المدنية بالتفصيل لعام 2015
صور قانون الخدمة المدنية بالتفصيل لعام 2015
Ahmed Abdo
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
Ahmed Abdo
نموذج تظلم من نتيجة مسابقة ال 30 الف معلم
نموذج تظلم من نتيجة مسابقة ال 30 الف معلم
Ahmed Abdo
تعلم كيفية كتابة موضوع تعبير السنتر التعليمى
تعلم كيفية كتابة موضوع تعبير السنتر التعليمى
Ahmed Abdo
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
Ahmed Abdo
Mehr von Ahmed Abdo
(11)
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
تحضير الكتروني لدرس نحو ودرس قراءة للصف الثاني الاعدادي السنتر التعليمى
القرائية متكاملة لاولياء الامور ومعلمي الصفوف الأولي رفع مدونة السنتر التعليمى
القرائية متكاملة لاولياء الامور ومعلمي الصفوف الأولي رفع مدونة السنتر التعليمى
توقعات لليوم السابع لغة فرنسية للثانوية عامة2015 مدونة السنتر التعليمى
توقعات لليوم السابع لغة فرنسية للثانوية عامة2015 مدونة السنتر التعليمى
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
مراجعات وتوقعات لليوم السابع لغة ألمانية للثانوية عامة2015 مباشر مدونة السنتر...
موضوع تعبير عن قناة السويس الجديدة رفع مدونة السنتر التعليمى
موضوع تعبير عن قناة السويس الجديدة رفع مدونة السنتر التعليمى
صور قانون الخدمة المدنية بالتفصيل لعام 2015
صور قانون الخدمة المدنية بالتفصيل لعام 2015
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
نموذج تظلم من نتيجة مسابقة ال 30 الف معلم
نموذج تظلم من نتيجة مسابقة ال 30 الف معلم
تعلم كيفية كتابة موضوع تعبير السنتر التعليمى
تعلم كيفية كتابة موضوع تعبير السنتر التعليمى
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
Kürzlich hochgeladen
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
Kürzlich hochgeladen
(8)
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبراء المادة السنتر التعليمى
1.
امتحان حديث نظام
العامة للثانوية العربية للغة النموذجية اإلجابة7المادة لخبراء يونيه القصة األول السؤال التجمع :التفرق مضاد-يقضون :ينفقون معنى-األصياف :الصيف جمع ما يصنع أن أراد أنه كما ، عنها البعد يطيق ال وأصبح القاهرة أحب ألنه ) ب ( أخوه يصنعه-القاهرة في إجازاته أكثر يقضي الذي-يحظى أخوه كان بما فيحظى واجتهاد جد دليل نظرهما في ذلك ألن ؛ والديه تقدير من به ن في أنه والدليل الصبي من متصنعا التمنع هذا كان ولكنالقطار ركب األمر هاية الريف ونعيم لذة إال يتذكر ولم والقاهرة والربع األزهر فنسي صاحبه مع. (ج) 1-ونواحيه وتمألأرجاءه بالبيت تحيط كانت التي الكثيرة العفاريت من عفريت به يعبث أن منًاخوف. 2-إنهم ألنفسهما وليقوال ، المنطق يدرسان إنهما ألنفسهما ليقوالالكبار الطالب يفعل كما العشاء صالة بعد منه ويعودان المغرب صالة بعد إلىاألزهر يذهبان ا. الثانى السؤال لجأت :أوت معنى-األسر : األسرة جمع-الرضا :الغيظ مضاد لِبْقُتاس لقد والسبب الغيظ من ًاكثير صدره في وكتم الكبيرة األمل بخيبة شعر ) ب ( ًالاستقباصاحبه مع الدار وصإللى وعندما ، المحطة في يستقبله من يجد فلم ًافاتر والحفاوة الترحيب يلقيا ولم لدخولهما األسرة وجمت. أن يحب أخوه يكن ولم القاهرة إلى إرساله اليسير من يكن ولمًاصغير كان ألنه ) ج ( يحتمله. 2-األ في يدرسوا لم الذين من وأصحابه الشيخ وكانيرضون الدين في يتفقهوا ولم زهر بين يشهدونه كانوا الذي الصراع لهذا ويبتهجون ،بها ويعجبون الخصومات هذه عن ًاوسرور غبطة أشدهم الصبي أبو وكان . الشيب الشيوخ وهؤالء الناشئ الصبي هذا. عجز إلى قط طمئن ولمي حرام واألنبياء األولياء التوسلب أن قط يصدق لم أنه ومعمنتلك يقول كان فيما ابنه يسايرقط ولم ،الكرامات إحداث عن األولياء ًاشديدًاتعصب البنه يتعصب هوكان ومخاصمي محاوريه على )ًا(متفوقًاظاهرًامخاصمًامحاور ابنه يرى أن يحب كان فقد المقاالت القراءة األصيلة العربية األرقام موضوع من العربي األرقام موضوع مناألصيلة ة 1-أبطلت :دحضت 2-فري : فرية جمع 3-تخفى : تجلى مقابل هندي أصل ذات العربية أرقامنا أن ) ب (. -أن الحقيقة و: 1 -ألرقامنا العربي األصل تثبت المخطوطات. 2 -العربياألصيل للرقم الهندي دحضت(أبطلت)فرية(كذب)األصل الحديثة الحاسوبية الدراساتالعرب ريادة يوضح وهذا .. (ج) 1-ذاتها العربية الحروف لترك ًاتمهيد فسيكون العربية لألرقام الشكل هذا ترك 2-وجزئ العربية اللغة الى جزئيا تنمى هى التى الغربية األرقام مع حدث مثلما الحضارات من أخر عدد إلى ارقامنا تنتمى ان الممكن من كاناللغة إلى يا
2.
الالتينية الثانى السؤال العقاد حياة
من لمحات 1-القريب 2-االشتيه 3-االصيل ب-1-وحد المتاحف فى ال العريق الماضى باثار الحضارة صور احدى اسوانتلتقى ففى بالحاضر السحيق الماضى يلتقى حيث العقاد نشأ حيث اسوان فىهبل ا ثاب شئ كل الحياه هى فالحياه فىالبيوت. مكانه فى ت2-المرأهاالسوانيه ثم االنجليزيه واليدى الباريسيه الفتاه على عينيه فتح نشأالعقاد الحياتين ملتقى وفى الطريق فى امه يعرف ان المرأ يعجز حيث المحجبة. 3-اعطا فىاالفق البسط منحه فقد احساسه عليه ومأل لمسه انه اال طفولته فى أهميه هذاالنقيض يعطى لمعدم و للتقابل االستعداد على طبعه االحساس قابليه ه االحساسبالتنافر ج- 1-والتأليف للقراءة بعدها يخل لم 2-االنجليزية وبين بينهما المشترك القدر وهو وااليطالية االسبانية فهم استطاع ولما ونساء رجاال االجانب صفوه يجالس ان له يكن لم األدب 1-امن حيثالتالى البيت فى ذلك عن احدهم يعبر و الجديد العالم فى التعصب عدم و االديان بحرية وا: أحمد على السالم اتلو و عيسى اعشق و لموسى أصلى 2-ب نفسه تطوير كيفية فى التفكير و للبحث قيده واطلق العربى االنسان كيان هز دمار من بها حدث ما و الثانية العالمية الحرب انقيا فى بدا و نفسهحركات م دائما التحرر فى المتزايدة رغباته و العالمى و العربى الشعبى الوعى زيادة نتيجة التحرر 3-قصير " :نوعان )الشكل(الحجم حيث من المقال-طويل" )(أ-وبأسلوب شائقة مركزة بطريقة واحدة فكرة يتناول الذي وهو :)الخاطرة (مقال القصير المقال)(الخاطرة أو )(العمود عليه يطلق و سهلة وعبارة واضح ال (نحو و ، محمد الصاوي ألحمد )ودل قل (ما و ، أمين لمصطفى )(فكرة :مثلًاثابتًعنوانا هذا القصير لمقاله كاتبه يختار وأحيانا ،عبد زكي لمحمد )نور بهاء ألحمد )(يوميات و ، بهجت ألحمد )الدنيا (صندوق و " القادرفيه الكاتب ويعرض ، منتصر لصالح )رأي (مجرد و ، منصور ألنيس )(مواقف و ، الدين االقتصادية أو الدينية أو ، السياسية أو االجتماعية الحياة نواحي منًاجانب... )(ب-،ًاشائقًاعرض الكاتب يعرضهًاموضوع يتناول ، صفحات وعشر صفحتين بين يتراوح الذي : الطويل المقالاإلقناع عنصري محققا واضحة سهلة بلغة أمين وأحمد والمازني حسين طه : ابهَّتُك ومن ، واإلمتاع..وغيرهم.
3.
البالغة 1-األبيات ونشرح ))
واالمل والحب الفخر (( العاطفة نحدد الزم 2-التشخيص جمالها وسر نخاطبه شخصا مصر صور .. م . س : مصر 3-الخبرى األسلوبالوصف فى انسب و والتوكيد للتقرير 4-هذا يظهر .. وتسلسلها األفكار وترابط النفسي الجو ووحدة الموضوع وحدة منها المقومات بعض على تقوم انها حيث متحققة العضوية الوحدةفى جليا الشاع ربط اجله من والتغنى لوطنه الشاعر تقدير وهو واحد موضوع حول دارت فاالبيات األبياتواالنتماء والفخر الحب وهو واحد شعورى بخيط أفكاره ر قبلها لما نتيجة بعدها وما بعدها لما سبب فكرة فكل ومتسلسلة مترابطة األفكار وجاءت ، للوطن الصغيران:- 1-رضا : " غضبك " مضاد–اطمئنان–حلم 2-أصاغر : " أصغر " جمع–أصغرون" 3-حزن : " أحزان ":: مفرد 4-وضعف ومهانة ذل : " مسكنة " مرادف ب-1-اللي ظالم في والتخبط الضياع من ويرحمهما الصغيرين هذين المتدفقة برحمته ينقذ أن )إليه ًا(الجئ بهًامستجير هللا إلى الكاتب يتضرعالذي لفي يشبه حم لمحاولة القلوب في الرحمة توقظ حية موعظة فهما ، هللا غضب من نقطة سوادهطفل في المتمثلة البريئة لإلنسانية صورة فالصغيران ، المشردين اية وحو ، والضياع الذل مالمح وعليهما المصير يعرفان ال والضياع المجهول طريق في ويسيران إليها يستند وهو للرحمة ترمز وطفلة للحب يرمزاللي ظالم لهمال القاتمة وكآبته الموحش. 2- "تصر استعارة " النملتينالرعاية إلى والحاجة بالضعف وتوحى بالنملتين الطفلين شبه حيث يحية ج1--المسكنة عنه ينتج والضياع اليتم عنه ينتج األهل عن االبتعاد ألن الكاتب من دقة 2-اللغات كل وقوام القرآن لغة وأنها مكانة من لها لما اللغة عن الدفاع الرافعى اتجاهات اهم من د-ِالطفالن َّلَهَتْلوا ، هاِتبالُقو هاِعِمومدا هاِمسِبج ماِعليه َهي َّْتبَكأ َّمث ، ِةاألجنح َضْفَن ماُهَيِدأي ضاَفَنو ، ماُهَّمأ راَصأب اَّملِتَكَبَتواش ، ِهِهلُكب ِء ْزُجال َحامِتْلا بها ماَح با إال ِهبُحال معاني في ْمِهِتَثثال َبين َق ِهرَفت ال حتى ِعُاألذر في ُعُاألذر، ِةَل ِالفاص ِتالساعا َمن ٍةساع في اًدجديُأيبد هاَختاري َّكأن ، ًطفلة ماُهَعم ْتَعَجَر ، ِرَغ ِهصوال ِرَبِكل ُخالتاري هاَدعن ُلَّيتحو التي) . وحنين غربة: أ-أرجاس " رجس وجمع الدوحة :الدوح ومفرد كارها :مولعا مضاد" ب-ويمن أسبانيا في ًاحبيس ويبقيني هعلى يبخل َمِلَف ، الكرم عنه مشهور البحر أباك إن :لها ًالقائ عطفهاًامستدر السفينة شوقي يخاطبالعو من عنيإلى دة مصر إلى عودته وسيلة وألنها الوطن 2-التعجب :االستفهام غرض ج1-ب المصريين شبه حيث تصريحية استعارة :بالبلهالتوضيح جمالها وسر البالبل د-يِس ْرَأو ي ِيرِس ُِّموعدال في ماِبه *** ٌعا َــرِش يِبْلَقو ٌلَج ْرِم يِسَفَن ) ِسْكَم( َو )ٍلْمَ(ر َبين ِرْغَّالث َدَي *** ِاك َرْجَمو َارَنَفال ِكَهْجَو يِلَعْاج َو تشتكى كم نص من سعيدا : مكتئبا مضاد تخاف :تشفق معنى جمصائب :مصيبة مع (ب) 1-كن وان نزواللكارثة يمنعوا لن التشاؤم و االكتئاب و الحزن لكن المستقبل فى نزولكارثةعليك تخاف النك حزين انك للمتشائم الشاعر يقولجاوزت تالشباب النشاط و االستمرار و القوة منة فاستمد اليهرم المنو يشيخ ال النة شاخ قد الزمان ان تقل فال
4.
2-والتحذير النصح غرضة
نهى (ج) 1-التشخيص جمالها وسر . ومضى رحل قد ًاإنسان العز تصور ، مكنية استعارة : مضى قد عز 2-؟ جهنم بالظنون كيماتزورك .. فتفوتها جنة روحك اتزور تتوهم فتعافهالوساس .. متجسدا هيكال الحقيقة ترى و__________________________________________________ ____________ النحو(1اإلعراب ) إليه مضاف جر محل فى مبنى ضمير والهاء مؤخر مبتدأ :تحدياته بالكسرة مجرور نعت :الحبيب الضمة رفعه وعالمة مرفوع فاعل : ظروف الضمة رفعه وعالمة مرفوع أخذ اسم :الدولة ( 2 )االستخراج ح وقعت جملةمدركة وهى : اال مناحى : مكان اسم المخلص : ثالثى غير لفعل فاعل اسم )) تفرضها (( فى الهاء :نصب محل فى ضمير الشروع أفعال من أخذ للفعل فعلية جمله خبر )) الخبر نوعه (( تتجه : ناسخ لفعل خبر )) جر محل فى (( تليق : نعتا وقعت جملة (ج) الالم :األولى ليصبحالمضارع نصب أداة التعليل الم الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب مضارع فعل يصبح التوكيد الم الالم :الثانية ليصبحن التوكيد بنون التصاله الفتح على مبنى مضارع فعل :يصبحن الوطن خدمة فى شاركا كليهما العالمين إن ) د ( ال والرجل .. فاعل األولى الرجل ) هـ (فاعل نائب ثانية )) وجه (( المعجم فى الكشف ) و (
Jetzt herunterladen