القيادة leadership مهارات قيادية

1.  ‫حروف‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫والحلم‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬,,,
)‫عـــــمــــل‬(

10. ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ‬
 ‫الدافئة‬ ‫االبتسامة‬ ‫اصطحب‬.‫البالستيكية‬ ‫ال‬ ‫الب‬ ‫ب‬.‫ي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ال‬
 ‫نواضع‬.ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ر‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٌ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫غ‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ير‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ٌ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬
 ‫النظ‬ ‫ة‬ ‫تف‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫النظر‬ ‫وجھة‬ ‫وتفھم‬ ‫واستمع‬ ‫انصت‬
 ‫قسوة‬ ‫بغير‬ ‫حازما‬ ‫كن‬...‫ضعف‬ ‫بغير‬ ‫ولينا‬
 ‫اليھم‬ ‫االسماء‬ ‫باحب‬ ‫ونادھم‬ ‫موظفيك‬ ‫اسماء‬ ‫احفظ‬
 ‫احد‬ ‫التظلم‬.‫اخر‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫شخص‬ ‫ترفع‬ ‫وال‬ ‫م‬.‫ر‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫و‬
 ‫المسئولية‬ ‫وتحمل‬ ‫شجاعا‬ ‫كن‬

14. ‫التالية‬ ‫بالوظائف‬ ‫القيام‬ ‫عليه‬ ‫القائد‬
‫التي‬ ‫األھداف‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫ھدفه‬ ‫للفريق‬ ‫يشرح‬ ‫ان‬
‫لتحقيقھا‬ ‫يسعى‬
‫ان‬‫ينتظر‬ ‫وما‬ ‫الھدف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫دوره‬ ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫يحدد‬
‫أھداف‬ ‫بين‬ ‫الترابط‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫أداؤه‬ ‫منه‬
‫واألھداف‬ ‫المنظمة‬‫للعاملين‬ ‫الشخصية‬
‫نحو‬ ‫التقدم‬ ‫تقييم‬ ‫ومتابعة‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬
‫األھداف‬ ‫تحقيق‬‫العاملين‬ ‫ألفكار‬ ‫التفھم‬ ‫وإبداء‬.
‫وحل‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫أساليب‬ ‫استخدام‬
‫وترتيب‬ ‫المشكالت‬‫األولويات‬.
‫ا‬ ‫لأل‬ ‫ة‬ ‫ض‬ ‫لة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫لألداء‬ ‫وموضوعية‬ ‫عادلة‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
.
‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫والتدخل‬ ‫واضحة‬ ‫توجيھات‬ ‫إعطاء‬‫و‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وجيھ‬ ‫إ‬
‫المحدد‬ ‫المسار‬ ‫عن‬ ‫الفريق‬ ‫خروج‬ ‫عدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬

17. ‫ھدف‬ ‫وضوح‬
‫الحديث‬.
‫اإلشارات‬
‫والتلميحات‬
‫البدن‬ ‫ولغة‬
‫المقبول‬ ‫الحديث‬
‫الفھم‬ ‫والسھل‬.
‫و‬‫العين‬ ‫حركات‬.
‫م‬
‫تجعل‬ ‫كيف‬
‫اآلخرين‬
‫إليك‬ ‫ينصتون‬
‫اآلخرين‬ ‫تشجيع‬‫المستمع‬ ‫استخدام‬ ‫ري‬ ‫جيع‬
‫المشاركة‬ ‫على‬.
‫ع‬ ‫م‬
‫كمثال‬.
‫الجمل‬ ‫إعادة‬
‫واألفكار‬
‫الحقائق‬ ‫بذكر‬ ‫البدء‬
‫القصص‬ ‫و‬
‫واألحاديث‬ ‫واألفكار‬.‫واألحاديث‬
‫والروايات‬.

18. ‫تجنبھا‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫الممارسات‬:
*‫أ‬.‫نحو‬ ‫توجيھه‬ ‫ومحاولة‬ ‫الفريق‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫فرض‬
‫القائد‬ ‫يرغبھا‬ ‫التي‬ ‫الوجھة‬.
*‫ب‬‫مع‬ ‫تحدي‬ ‫أو‬ ‫منافسات‬ ‫أو‬ ‫مزايدات‬ ‫أو‬ ‫صراع‬ ‫ف‬ ‫الدخول‬ ‫ب‬.‫مع‬ ‫تحدي‬ ‫أو‬ ‫منافسات‬ ‫أو‬ ‫مزايدات‬ ‫أو‬ ‫صراع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬
‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫أحد‬.
*‫ج‬.‫عليھا‬ ‫والتركيز‬ ‫اآلخرين‬ ‫وأخطاء‬ ‫سلبيات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.
*‫د‬.‫أو‬ ،‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫للقائد‬ ‫الشخصية‬ ‫االفتراضات‬ ‫تقديم‬
‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫ألالنھائي‬ ‫الجدل‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫بالدخول‬ ‫السماح‬
‫منھم‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ،‫الفريق‬‫منھم‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ،‫الفريق‬.
*‫ه‬.‫الفريق‬ ‫مناقشات‬ ‫مسار‬ ‫لتوجيه‬ ‫القيادي‬ ‫المركز‬ ‫استغالل‬
‫سير‬ ‫بمقاطعة‬ ‫خارجي‬ ‫مصدر‬ ‫ألي‬ ‫السماح‬ ‫أو‬ ،‫عليه‬ ‫التأثر‬ ‫أو‬
‫القا‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫قة‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫التنا‬ ‫أ‬ ‫ناقشا‬ ‫ال‬ ‫تلك‬‫عن‬ ‫القائد‬ ‫بتميز‬ ‫توحي‬ ‫بطريقة‬ ‫التنازل‬ ‫أو‬ ،‫المناقشات‬ ‫تلك‬
‫اآلخرين‬ ‫األعضاء‬.
*‫و‬.‫التعاطف‬ ‫أو‬ ‫القائد‬ ‫وضع‬ ‫بتقدير‬ ‫المستمرة‬ ‫المطالبة‬ ‫و‬.‫و‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ير‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ب‬
‫المشاركة‬ ‫وعدم‬ ‫االنسحاب‬ ‫أو‬ ،‫له‬ ‫الوجدانية‬ ‫والمشاركة‬
‫الفريق‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫بفعالية‬.

20. ‫القيادة‬ ‫انماط‬
‫ة‬ ‫الفق‬ ‫ادة‬ ‫الق‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ادة‬ ‫الق‬:‫اد‬ ‫الق‬ ‫ط‬ ‫الن‬ ‫ھذا‬ ‫الفقيرة‬ ‫القيادة‬ ‫أو‬ ‫السلبية‬ ‫القيادة‬:‫القيادي‬ ‫النمط‬ ‫وھذا‬
‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫والعمل‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫يھتم‬‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫قليل‬
‫األدنى‬ ‫بحده‬ ‫االھتمام‬.
‫لطة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫الدكتات‬ ‫القيادة‬ ‫أ‬ ‫ية‬ ‫العل‬ ‫القيادة‬:‫ھذا‬ ‫المتسلطة‬ ‫الدكتاتورية‬ ‫القيادة‬ ‫أو‬ ‫العلمية‬ ‫القيادة‬:‫وھذا‬
‫االھتمام‬ ‫ويكون‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫بالعمل‬ ‫يھتم‬ ‫القيادي‬ ‫النمط‬
‫بمشاعرھم‬ ‫اليھتم‬ ‫فھو‬ ، ‫مستوياته‬ ‫أدنى‬ ‫في‬ ‫باألفراد‬
‫واالجتماعية‬ ‫االنسانية‬.
‫جتماعي‬ ‫اال‬ ‫النادي‬ ‫قيادة‬:‫جتماعي‬ ‫اال‬ ‫النادي‬ ‫قائد‬ ‫يھتم‬
‫الكافي‬ ‫االھتمام‬ ‫العمل‬ ‫اليولي‬ ‫بينما‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫باألفراد‬
.
‫الوسط‬ ‫القيادة‬ ‫أو‬ ‫المتأرجحة‬ ‫القيادة‬:‫القيادي‬ ‫النمط‬ ‫وھذا‬
‫وبدرجة‬ ‫متوازن‬ ‫بشكل‬ ‫والعمل‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫يھتم‬
‫الروح‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫متوسطة‬
‫مرض‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫وتحقيق‬ ‫لألفراد‬ ‫المعنوية‬‫مرضي‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫وتحقيق‬ ‫لألفراد‬ ‫المعنوية‬.
‫الفعالة‬ ‫القيادة‬ ‫أو‬ ‫الفريق‬ ‫قيادة‬:‫يھتم‬ ‫القيادي‬ ‫النمط‬ ‫وھذا‬
‫إنجاز‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫لكليھما‬ ‫متوازن‬ ‫بشكل‬ ‫واألفراد‬ ‫بالعمل‬
‫وعل‬ ‫ومتعاونين‬ ‫ين‬ ‫ملتزم‬ ‫فريق‬ ‫أعضاء‬ ‫بواسطة‬ ‫العمل‬‫وعلى‬ ‫ومتعاونين‬ ‫ين‬ ‫ملتزم‬ ‫فريق‬ ‫أعضاء‬ ‫بواسطة‬ ‫العمل‬
‫المنظمة‬ ‫أھداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحماس‬ ‫من‬ ‫درجة‬ ‫أعلى‬
‫والفعالية‬ ‫العالية‬ ‫والثقة‬ ‫االحترام‬ ‫يسوده‬ ‫عمل‬ ‫مناخ‬ ‫في‬

22. ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ار‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬... ‫ﺮر‬
 ‫حياة‬ ‫اسلوب‬ ‫القرار‬ ‫اتخاز‬ ‫اجعل‬
 ‫الخط‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫صوابا‬ ‫لست‬
 ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ج‬
 ‫استشر‬
 ‫بنفاذة‬ ‫اال‬ ‫قرار‬ ‫اليكون‬ ‫القرار‬
‫ر‬
 ‫المشاعر‬ ‫من‬ ‫الحق‬ ‫جرد‬
 ‫النھاية‬ ‫حتى‬ ‫قرارك‬ ‫تابع‬
‫فرانكلين‬ ‫جدول‬‫تحليل‬SWOT ‫فرانكلين‬ ‫جدول‬‫تحليل‬SWOT
‫الھدف‬ ‫صفات‬SMART ‫الھدف‬ ‫صفات‬SMART

29. ‫الجديد‬ ‫القياده‬ ‫منھج‬
– FAST LEADERSHIP –
FAST
‫التبسيط‬
(SIMPLICITY‐“S)
‫الشفافيه‬
(TRANSPARENCY –“T”)
‫التنفيذ‬ ‫مسؤليه‬
(ACCOUNTABILITY‐“A)
‫التركيز‬
(FOCUS‐“F”)

30.  ‫حروف‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫والحلم‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬,,,
)‫عـــــمــــل‬(