SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

podcast in education

•
•
ahamidp
ahamidp
Bildung
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫ﻣ‬ ‫ﺤﻤﺪ‬ ‫داﻧ ﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ ى را‬ ‫ﺸﮕ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻣﺪ‬ ‫ﺎدق‬ ‫ﺎه ﻣ‬ ‫رﺳﻪ‬ ‫ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﺎزﻧﺪ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋ ﺸﻜﺪ‬ ‫ﭘﻬﻠﻮ‬ ‫واژه از‬ ‫ران،‬ ‫ﻫﻨﻤﺎ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻴﻠ‬ ‫« اﺳﺖ. اﻳ ﺳﻴﻘـﻰ‬ ‫زاده‬ ‫ﻰ ﻓﺮ‬ ‫داﻧ‬ ‫ﻳﻰ ا‬ ‫ﺖ‬ ‫ـﻮ‬ ‫ﭘﺎد« و »ﻛﺴ ى ﭘﺨـﺶ ﻣ ﻴﻖ دو‬ ‫ﻣﺎم‬ ‫ﺗﻠﻔ‬ ‫ﻫﺎى »‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ه ﻋﻠ‬ ‫از دﺳﺘﮕﺎه اژه ﺣﺎﺻﻞ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺴﺖ‬ ‫ژه‬ ‫ﺧﻤﻴ‬ ‫ﺮﻛﻴﺒﻰ از وا ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻮم ﭘ‬ ‫اﻳﻦ و‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫ﻨﻰ آ‬ ‫ﺴﺖ ﺗ‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ،‬ ‫، ﺑﻪ ﭘﺎد‬ ‫ا‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫ﺎ ﮔﺴـﺘـﺮش واﻗﻌﻰ‬ ‫ﺎﻳﻪ،‬ ‫دﻛ‬ ‫ﺳﺎزى‬ ‫واژه ى ﭘﺎ دى، ﺑ‬ ‫ﻞ ﻫﺎى‬ ‫ﺑﺪان‬ ‫ژه‬ ‫ى‬ ‫ﺘﻦ ﻓﺎﻳ‬ ‫دﭘﺎ‬ ‫ﺖ. ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎ ﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺳﺮوا ﮔﺬاﺷ‬ ‫٢ ﻣﻴﻼ‬ ‫رﺗﻤﺎ‬ ‫٠٠‬ ‫ﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺳﺎل ٤ ﺤﺒﻮﺑﻴﺖ ﻳﺎ ‪ broad‬اﺳ ى ﺑﻪ ا‬ ‫ر ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻫﺎى‬ ‫٣‬ ‫ﺘﻪ ﺑﺎ د‬ ‫ن رﻳﺎ‬ ‫شوﻣ‬ ‫اى ﺑﺮا‬ ‫ﻰ )اﻟﺒ‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫‪casti‬‬ ‫ﺷﻴﻮه‬ ‫ﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻨﺘﺮﻧﺘ‬ ‫ﺿﻰ‬ ‫ﻰ‬ ‫٢ ‪ng‬‬ ‫ﮔ ‪ ipod‬و ن ﭘﺎدﻛﺴﺖ ﺳﺖ.‬ ‫ﻚ رادﻳﻮى ا ﻼگ ﻧﻮﻳﺴ ﺎرﺑﺮان‬ ‫ژه ى‬ ‫نا‬ ‫ﻛﻨﻮ‬ ‫وﺑ‬ ‫ﻣﻴﺎن ﻛ‬ ‫ﻳـ‬ ‫وا ﺳﺖ. ﻫﻢ ا ﺳﺘﻔﺎده از آ ﺖ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ ت ﺳﺎده ﺗﺮ، ﺴﻰ در‬ ‫١ آﻣﻮ‬ ‫ﻈﻮر ا‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫ﺷﺪه ا‬ ‫گ ﻧﻮﻳ‬ ‫ر‬ ‫( ﻳﺎ ﺑﻪ ﻋﺒـﺎ و وﺑﻼ‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ز‬ ‫ﻰ روى‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﻪ ، ﻣﻰ ﺗﻮان ا ﺧﺎص‬ ‫.‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ ﻧﺒﻮد ى ﺻﻮﺗ‬ ‫ﺑﻼگ‬ ‫در‬ ‫زو‬ ‫ﻛﻠﻰ‬ ‫ﺎى‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺴﺘﺮش‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻃﻮر و ﺷﺒﺎﻫﺖ ﻫ ﻛﺴﺖ ﺑﻌﺪ ا ى وﺑﻼگ ارى ﻓﺎﻳﻞ ﻫ ﻋﺖ ﮔ‬ ‫ﺶ رو‬ ‫ﺑﺮ ﺳﺮ‬ ‫ك ﮔﺬ‬ ‫ﺎورى ﭘﺎد ى ﭘﻴ‬ ‫ﺎهﻫﺎى‬ ‫وت ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺘﺮا‬ ‫دو‬ ‫ﻳﮕ‬ ‫ﻔﺎ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺗ آن ﺟﺎ ﻛﻪ ﻓﻨ دﺷﻮارى ﻫﺎ ﺷﻴﻮه ى ﺑﻪ ا د را ﭘﻴﺪا ﻛﺮ ى ﺟﺪﻳﺪ، ﭘﺎ ﻨﻈـﻮر‬ ‫ﺖ، ﺑﻪ ﻣ‬ ‫ص ﺧـﻮ‬ ‫ﻦ ﻓﻨﺎور‬ ‫ﺮد. از‬ ‫زﺷﻰ‬ ‫رى از‬ ‫ﺖ اﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻛ‬ ‫ز اﻳ‬ ‫ﻴﺎ‬ ‫اراﺋﻪى‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻳﺎد ﺮدﻳﺪ، ﺑﺎ ﺑﺴ ﻳﺶ ﻣﺤﺒﻮﺑ رﺑﺮدﻫﺎى ﺧ ى اﺳﺘﻔﺎده ا ﺪﻣﺎت ﭘﺎدﻛ ﺖﻫﺎى‬ ‫ﺑﺮان ﺑﺮا‬ ‫ﺑﺎ اﻓﺰا‬ ‫راﻳﺞ ﮔ‬ ‫ﻧﻴﺰ ﻛﺎ‬ ‫ﻪى ﺧ‬ ‫ب ﺳﺎﻳ‬ ‫ﺳﺘﻘـﺒﺎل‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اراﺋـ‬ ‫ﺞ،‬ ‫ﺮى‬ ‫و‬ ‫ﺎده و ا‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺪرﻳ ﻪ ﻫﺎى دﻳﮕ ﻘﺒﺎل ﻋﻤﻮﻣﻰ . ﭘﺎﻳﮕﺎهﻫﺎى در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻦ اﺳﺘـﻔ‬ ‫ر زﻣﻴﻨ‬ ‫ﺶ اﺳﺘ‬ ‫دهاﻧﺪ.‬ ‫ﻮد ﻣﺒـﻴ‬ ‫ﺎد ﺷـﺪ‬ ‫ﺖ، د‬ ‫ﻛﺮ‬ ‫ﺖ ﻛﻪ ﺧ‬ ‫ﺰاﻳ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺸﺖ. ﺑﺎ اﻓ ت ﺑـﻪ آﻧﺎن اﻳ را دﺳﺘﻪﺑﻨﺪى ﻰ داﺷـ‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳ‬ ‫ى ﺧﻮد‬ ‫ﻮاﻧﻴـﺪ ﺑﺎ‬ ‫آن اﻓﺰوده اراﺋﻪى‬ ‫ﻰﻛﻨﻴﻢ:‬ ‫ﻮزﺷـﻰ‬ ‫ﺴﺖﻫﺎ‬ ‫د، ﻣﻰﺗ‬ ‫ﺴﺖ اﺷﺎره ﻣ ﺐ ﺧﻮ‬ ‫ﺮاى‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻛ‬ ‫زﻳﺎدى ﻧﻴـﺰ ﺑ ن ﺧﻮد، ﭘﺎد ﺴـﺖﻫﺎى آ ﺳﺖ.‬ ‫ﻦ ﻣﻄﺎﻟـ‬ ‫و ﭘﺎدﻛ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ى ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮا‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ا‬ ‫و ﻧﻮﺷﺘ‬ ‫ﺎﻳﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻤﺎﻳﻴﺪ.‬ ‫ﻰ ﻛﺎر‬ ‫دﺳـﺘﻪ‬ ‫ﻼگ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ورى‬ ‫،ﺑ‬ ‫راﺣﺘ ت ﻣﻰﺗﻮان ﺑﻪ ش از اﻳﻦ ﻓﻨﺎ ﺴﻪى ﻣﺮاﺣﻞ ﺲدﻫﻨﺪهى وﺑـ ﻞ ﺑﻴﺸﺘﺮى ﺑﭙﻴ از وﻳﺮاﻳﺶ ﺻﺪا را‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻌﺪ‬ ‫ﺮاﺣ‬ ‫ﻮز‬ ‫ﻘﺎﻳ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣـ ن ﺣﻮزهى آﻣ ﻓﻨﺎورى، ﺑﻪ ﻣ ﻚ ﭘﺎﻳﮕـﺎه ﺳﺮو ﺴﺖ، ﺑﺎﻳﺪ ﻣ ﻬﻴﻪ ﻛﻨﻴﺪ. ﺑ اﻣﻜﺎن ﺿﺒ ، ﻳﻚ‬ ‫ى ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﺨﺺ‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ ﺗ‬ ‫ﻪ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺮ ﺑﺎ اﻳﻦ‬ ‫رﺷﻨﺎﺳﺎ‬ ‫اﻛﺮدن ﻳ‬ ‫ﻣﺸ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﻛﻪ ﺑ‬ ‫ﻰ ﺑﻬﺘ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫هى ا‬ ‫ﺼﻮص‬ ‫ـﺪ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺑﺮاى آﺷﻨﺎﻳ ﺴﻰ ﺑﻌﺪ از ﭘﻴ ﻨﻴﺪ. اﻣﺎ ﺑﺮاى ﺪ، ﻳﻚ ﻓﺎﻳ ﺎﻳﻰ ﻫﺴﺘﻨﺪ وه ﺑﺮ ﻧﺸﺎﻧﻰ ى ﻣﺨ‬ ‫گﻧـﻮﻳ‬ ‫ﻨﺘﺸﺮ ﻛ‬ ‫ﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬ ‫را دارﻳ‬ ‫، ﻋﻼ‬ ‫ﻳﮕﺎه ﻫ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﺮاى وﺑ اﻓﻜﺎر ﺧﻮد را ﺪ اﻧﺘﺸﺎر آن ن ﺑﺎﺷﻴﺪ. ﭘﺎ ز ﻋﻀﻮﻳﺖ ه ﺷﻤﺎ در ﺑﺮ ﺎﺷﺪ.‬ ‫ﺰ ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺘﻔﺎد‬ ‫‪ R‬ﭘﺎﻳﮕﺎ‬ ‫اﺷﺘﻪ ﺑ‬ ‫ﺎ ﺑﻌﺪ ا‬ ‫ﻛﻠﻴﺪ،‬ ‫ﻛﻪ ﻗﺼ‬ ‫ﺘﺸﺎر آ‬ ‫‪ R‬را ﻧﻴ‬ ‫ﻰد‬ ‫ﻚ‬ ‫هﻫ‬ ‫اﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓﺸﺮدن ﻳ ﻳﺪ از ﻣﻄﻠﺒ ى ﺧﺪﻣﺎت و . اﻳﻦ ﭘﺎﻳﮕﺎ ﻗﺮاردادن ‪ S‬ﻧﻬﺎ دﺳﺘﺮﺳ ﺪ و ﻓﺎﻳ‬ ‫ﻌـﺪ از‬ ‫‪S‬‬ ‫ﻞ ‪SS‬‬ ‫؛ اﻣﺎ ﺑ‬ ‫ا ﺑﺎ‬ ‫نآ‬ ‫ﻨﺪ‬ ‫ﺮ ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻴ‬ ‫ﺮ ﺑﺮﺳﺪ‬ ‫ﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪ ﻰ ﺑﺮاى اراﺋ ﺧﻮد ﻣﻰ دﻫ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻛﺎرﺑ ن ﺑﻪ روزﺷﺪ ه ﺧﻮد ﻗﺮار د ص ﺑﻪﻧﻈ‬ ‫ى ﭘﺎﻳﮕﺎ‬ ‫ﺎﻳﮕﺎﻫ‬ ‫ﺠﺎزى‬ ‫ﻨﺪ داد‬ ‫س زﻣﺎ‬ ‫ت ﺧـﺎ‬ ‫ه از آ‬ ‫لﭘ‬ ‫ﻮاﻫ‬ ‫ىﻣ‬ ‫رو‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﺸﻜﻼ‬ ‫دﻧﺒﺎ ﻖ اﺳﺘﻮدﻳﻮ ﻪ ﻓﺮد ﻧﻴﺰ ﺧ ى ﺷﻤﺎ ﺑﺮا ﻞ ﺻﻮﺗﻰ را ﺮاه ﺑﺎ ﻣ‬ ‫ﻰ و ﻫﻤ‬ ‫ﺮﺑ‬ ‫ﺎﻳ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫از ﻃﺮ ‪ RS‬ﻣﻨﺤﺼ ﭘﺎدﻛﺴﺖ ﺷﻴﺪ، ﺑﺎﻳﺪ ﻓ ﻃـﻮﻻﻧ‬ ‫ﺮورت‬ ‫ﺼﻰ ﺑﺎ‬ ‫ﻮاﻧﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﺴﺖ،‬ ‫ﻧﻬﺎ د‬ ‫ﺎﻧﻰ ‪S‬‬ ‫ﺿـ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻧﺸ ﺻﺪا، ﻣﻰ ﺗ ﻚ ﺳﺎﻳﺖ ﺷ ﺸﺎر ﻳﻚ ﭘﺎدﻛ ﺪ ﺷﺪ.‬ ‫ﻣـﻮزش، ﺖ، از‬ ‫ر اﻣﺮ آ‬ ‫دارد؟‬ ‫ﭘﺨﺶ‬ ‫ر ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﺪه اﺳـ‬ ‫ﺎد و اﻧﺘ‬ ‫داراى ﻳ‬ ‫ﺎد‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ز اﻳـﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ﮔﻰ ﻛﺎ‬ ‫ﺣﺎل اﮔﺮ « ﻣﺮاﺣﻞ اﻳﺠ و ﺳﺎد‬ ‫ﻦ ﻛﺎر ﻟﺰوﻣ ﻣـﻮازات آﻧﻬ ى زﻧﺪﮔﻰ آﻳ ﻔـﺎده ا‬ ‫ر آﻣ‬ ‫ﺎ اﺳـﺘـ‬ ‫راﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ا‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ؟ آﻳﺎ ا ﻮﻧﺎﮔﻮن و ﺑﻪ ﺶ آﻣﻮزان ﺑﺮ ﻴﻢ. ﺑ‬ ‫ﻛـﻨﻴﺪ. »ﺷﺎﻳ ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺎده ﻛﻨ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺎى ﮔـ‬ ‫زى داﻧ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ ﺠﺮﺑﻪ،‬ ‫ﺎر ﻗﺮار‬ ‫، اﺳﺘﻔ‬ ‫ﻫ‬ ‫ا‬ ‫ز ﭘﺎدﻛﺴﺖ در ﻋـﺮﺻﻪ ﻛﻪ آﻣﺎده ﺳﺎ ﻨﺪ داد‬ ‫ﻮزش‬ ‫ـﺘﻴ‬ ‫ﺎورى در اﺧ ﮕﻴﺰهى‬ ‫ﻚﺑﺎر ﺗ‬ ‫ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ ا ﻫﺎى ﺟﺪﻳﺪ وﭘﺮورش، ن ﻗﺮار‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻳﻦ ﻓﻨ‬ ‫ﻰ ﻛﻪ اﻧ‬ ‫ﻳﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎﻧ‬ ‫ـﺎورى‬ ‫ﻮزش ا‬ ‫ـﻴـﺎرﻣﺎ‬ ‫ﻮزش‬ ‫ﺖﻫـﺎ‬ ‫ﺪف آﻣ‬ ‫از ﻓـﻨ‬ ‫ر اﺧـﺘ‬ ‫ﻪ ﺑﺮاى‬ ‫در آﻣ‬ ‫ﺳﺎﺧ‬ ‫ده‬ ‫د‬ ‫ﺎى ﭘﺎﻳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﻔﺎده از زﻳﺮ ﺎرتﻫ‬ ‫ﭼﺮا ﺑﺎﻳ ﺘـﺮش اﺳﺘﻔﺎ ﻪ ى ﺗﺤﻘﻖ ﺖ ﻫﺎﻳﻰ ﻛﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻣ‬ ‫ت اﺳﺘ‬ ‫ﺠﺎزى‬ ‫ﺮى ﻣﻬ‬ ‫ﺎد ﻣﻰ‬ ‫ر زﻣﻴﻨ‬ ‫ﺑﺎ ﮔﺴ‬ ‫و ﻣﺰﻳ‬ ‫ى ﻳﺎدﮔﻴ‬ ‫ﻮازا‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺪ ﻛﻪ د‬ ‫ﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ن در آﻧﺎن اﻳ زش، ﺑﻪ ﻣـ ﮕﻴﺰه ﺑﺮا‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺠﺎب ﻣﻰ ﻛ ﻳﺪ ﺑـﺮاى اﻣ و ﭼﻨﺪا‬ ‫تﻫـﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﺮ آﻣﻮ‬ ‫ﺠﺎد اﻧ‬ ‫و ﺗﻔﺎو‬ ‫ى ﺟﺪ‬ ‫اﻳ‬ ‫ﺖ در ا‬ ‫ﺰهاى د‬ ‫ﺮ در اﻳ‬ ‫ﻫﺖﻫﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ اﻣ‬ ‫ﻓﻨـﺎورى ﺟﺪﻳﺪ، اﻧﮕﻴ ورى ﭘـﺎدﻛﺴ ﺎﻓﺖ.‬ ‫ى ﺷـﺒﺎ‬ ‫ﺪ، دارا‬ ‫ﺪ ﺑﻮد.‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻨﺎورى ﻫﺎى ﺳﺘﻔﺎده از ﻓﻨ ﻳﺶ ﺧﻮاﻫﺪ ﺮ ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﺮى دارﻧ‬ ‫ﺶ ﻣﺆﺛ‬ ‫ﻧﻴﺰ اﻓﺰا‬ ‫ـﺮش ا‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺪ، ﻣﺆﺛ‬ ‫ﻴﻚ ﻧـﻘ‬ ‫ﺴﺘ‬ ‫ى‬ ‫ﻳﺪ دارﻧ‬ ‫ﺑﺎ ﮔ ﺳﻮاد راﻳﺎﻧﻪا ى ﺟﺪ‬ ‫ﻟـﻜﺘﺮوﻧ‬ ‫ﻮزش ا‬ ‫ورىﻫﺎ‬ ‫،‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ داد ه از ﻓﻨﺎ‬ ‫زى و آﻣ‬ ‫ى ﻣﺠﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎد‬ ‫گ‬ ‫در دﻧﻴﺎ‬ ‫ﺎى آن ﺑﺎ وﺑﻼ ﺪى ﻛـﻪ‬ ‫ﻤﻰ ﺑﻪ ا‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻫ‬ ‫ى ﺟﺪﻳ‬ ‫ﺖﻫﺎ و ﺗﻔﺎوت ورىﻫﺎ‬ ‫ﺜﺎﺑﻪ ﻓـﻨﺎ‬ ‫ﺴﺖ: ﺷﺒﺎﻫ ﺖ ﺑﻪ ﻣ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﭘﺎدﻛـﺴ‬ ‫ﭘﺎد ﻼگ و‬ ‫رﺷ ﺪ ﻣ ﺪ رﺳ ﻪ ى ﻓ ﺮد ا‬ ‫١٢‬ ‫وﺑ‬ ‫ﺷﻤﺎرهى٨، دوره ى ﺳﻮم‬ ‫اردﻳﺒﻬﺸﺖ ٦ ٨ ٣ ١‬ ‫ﺴﺘﻨﺪ:‬ ‫ﻫ‬
‫ﻣﺎت.‬ ‫ن.‬ ‫ى ﺧﺪ‬ ‫ﺮاى اﻧﺘﺸﺎر آ ى اراﺋﻪ‬ ‫ﻫﺖ ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺒﺎ‬ ‫ﮕﺎه ﺑﺮا‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺷﺘﻦ اﻳﺪه اى ﻳﻚ ﭘﺎﻳ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ.‬ ‫ﺎﻓﺖ.‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫ن در‬ ‫‪ G‬دا‬ ‫درﻳ‬ ‫ﺖﺷﻤﺎ،‬ ‫ﻀﻮﻳﺖ راﻳﮕﺎ ى اﻧﺘﺸﺎر و ﻪىﻓﻌﺎﻟﻴ‬ ‫ﺮﻧﺖ ﺑﺮا‬ ‫ﻪدرزﻣﻴﻨ‬ ‫‪G‬ﻋ‬ ‫ﻛﺴﺎﻧﻰﻛ‬ ‫ﻨﺘ‬ ‫‪ G‬اﺗﺼﺎل ﺑﻪ اﻳ ارﺗﺒﺎطﺑﺎ‬ ‫دﻛﺴﺖ‬ ‫ىﺑﺮﻗﺮارى‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺳـﺖ. وﻟﻰ اﺳﺖ.‬ ‫ﺠﺎدزﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺸﺎﻫﺪه ا‬ ‫‪ G‬اﻳ‬ ‫ﺷﻨﻴﺪن‬ ‫‪ R‬ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻤﻮﻟﻰ ﻗﺎﺑﻞ ﻣ ﺎى‪SS‬‬ ‫ﺳﺖ.‬ ‫ى ﻧﻴﺎز ا‬ ‫ﺎﻳﻞﻫ‬ ‫٤ ﻣﻌ‬ ‫ﺸﺘﺮ‬ ‫ش دادن‬ ‫ﻛﺎوﺷﮕﺮﻫﺎى ﻠﻴﺖ درﻳﺎﻓﺖ ﻓ ﭘﻬﻨﺎى ﺑﺎﻧﺪ ﺑﻴ ﺮاى ﮔﻮ‬ ‫وت ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻔﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑ‬ ‫ﻫﻤﺮاه(.‬ ‫و‬ ‫ﻖ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻼگ از ﻃﺮﻳ ﭘﺨﺶ ﺻﺪا ﺑﺎ ﻼگ، ﺑﻪ ﻓﻀﺎ ده ﻛﺮد؛ وﻟﻰ ٥ ﻮﭼﻚ و‬ ‫‪ G‬وﺑ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻪ اﺳﺘﻔﺎ‬ ‫ﺳﻴﻘﻰ ﻛ‬ ‫ﺴﻪ ﺑﺎ وﺑ‬ ‫ﻰ آورد.‬ ‫ﺎى‬ ‫ﻳﺎﻧ‬ ‫ﺨﺶ ﻣﻮ‬ ‫ﻳ‬ ‫ز ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫ ﺴﺖ، در ﻣﻘﺎ ﺘﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ از را ﺎهﻫﺎى ﭘ‬ ‫ﺮاﻫﻢ ﻣ‬ ‫ﺳﺎت ﻓ‬ ‫،ﺣ ً‬ ‫ز دﺳﺘﮕ‬ ‫ﺎر ﭘﺎدﻛ‬ ‫ا‬ ‫ل اﺣﺴﺎ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ﺘﻔﺎده ا‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫ى اﻧﺘﻘﺎ‬ ‫‪ G‬ﺑﺮاى ﻧﺪن و ﻣﺮور راﻳﺎﻧﻪ ﻧﻴﺴﺖ )اﺳ ى را ﺑﺮا‬ ‫ارﻧﺪ ﻳـﺎ‬ ‫ى ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﻮا‬ ‫ﻦ‬ ‫‪ G‬ﺑﺮاى ﺧ ى ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه داﺷﺘ ، زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫د‬ ‫ﺳﻴﺎه و ﺳﻔﻴـﺪ ﻰ ﻛﻪ ﺑﺎ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ﺖ، ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻌﻴﺘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺎ دﻳﺪﮔﺎه ﻫﺎﻳ ﺐ، در ﻣﻮﻗ ﻰ ﻛﻨﺪ.‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺎدﻛ ﺖ در ﻣﻘ‬ ‫ﻋﻤـﻮ ً‬ ‫اﻳﻦ ﺳﺒ‬ ‫ﻳﺠﺎد ﻣ‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫ش،‬ ‫ﻬﻢ. ﺑﻪ‬ ‫ى ﻫﺎى‬ ‫ﻔﺎوﺗﻰ ا‬ ‫‪G‬‬ ‫ﺳﺎزى آﻣﻮز ﺺ و ﻣﺒ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﺘ‬ ‫وﻳﻜﺮدﻫﺎى ﻣ ﻫﺎ و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔ ش و…‬ ‫ى ﻣﺪل‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨ‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ى‬ ‫ﺮا‬ ‫ﻮم و ﺳﻨﺘﻰ ﺑـ ﺪارﻧﺪ ﻳﺎ ﻛﺎﻣﻼ ى راﻫﺒﺮدى، ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰ ﻰ، ﻓﺮآﻳﻨﺪ آﻣﻮ ﺟﻮد در‬ ‫ً‬ ‫ﻨﻬﺎدى‬ ‫ل ﭘﻴﺸ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻴﺮى ﻫﺎ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺎى ﻣـﻮ‬ ‫م ﻣﻰ ﭘﻨ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﻣﺪ ﻜﺮدﻫﺎى ﻣـﺮ و ﻣﻌﻠﻮ‬ ‫ﺼﻤﻴﻢ ﮔ‬ ‫ﻮزﺷﻰ‬ ‫ـﮋﮔﻰ ﻫ‬ ‫ﻓﻀﺎى‬ ‫ﻰﺷﻮد.‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻟﻴﻞ وﻳ‬ ‫رو ﻼ ﻣﺸﺨﺺ ﺟﻪ ﻧﻴﺴﺘﻴﻢ، ﺗ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻣﺪﻟﻰ آ ﻴﺮ آﻣﻮزﮔﺎر، د. ﺑﻪ د‬ ‫وﺷﻦ ﻣ‬ ‫ر‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﻴﺶ از ﭘﻴﺶ ﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ا ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻫﺪف،‬ ‫ﻮﻧﻰ ﻧﻈ‬ ‫ﻗﺮار دا‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮا‬ ‫ﺋﻞ ر‬ ‫ﻮﻧﺎﮔ‬ ‫ﺳﻰ‬ ‫ﻰ،‬ ‫و ﺷﻔﺎ‬ ‫رد‬ ‫ﻣﺴﺎ روﺷﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻬﻴﻪى‬ ‫ﻀﺎى آﻣﻮزﺷ ل، ﻋﻮاﻣﻞ ﮔ ﻬﺎ ﻣـﻮرد ﺑﺮر دﻗﻴﻖ ﺗﺮ اﻳﻦ ﻣﻮا ﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑـﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻴﺖ‬ ‫آﻧ‬ ‫ر ﻳﻚ ﻓ‬ ‫ن‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻛﻨ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫وﺿﻌ ﻛﻨﻴﻢ د‬ ‫ﺷﺪ. در اﻳﻦ ﻣ ﻣـﻮزﺷﻰ را ﺑﺎ ، ﻟﺰوم ﺑﺮرﺳ ﺖ ﻣﻨﺘـﺸﺮ ﻣﻰ ﻮﺻﻴﻪى ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻣﻌﻠﻢ ﻣ‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻣـﺪل آ‬ ‫ﺻﻮت،‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ. ﺗ‬ ‫ﻰ ﺷﻮد.‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫زﺷﻰ ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺪ آ‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ت‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﺐ‬ ‫زﺷﻰ ﻣ‬ ‫ﻮط ﺑﻪ ﻧﻈﺎم آﻣ ن ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺗﺪو ورى ﻫﺎى ﺟﺪ ﻰ را ﺑـﻪ ﺻﻮر در ﻛﻼس ﺗﻬﻴ ﻼس در ﻗﺎﻟ ﻫﻴﻢ آﻣﻮ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ.‬ ‫ﺳﻰ ﻣﻰ‬ ‫ى درﺳ‬ ‫ﺪرﻳﺲ‬ ‫درونﻛ‬ ‫ﻣﻰ ﺗـﻮا‬ ‫ده از ﻓﻨﺎ‬ ‫ﻣﺮﺑ‬ ‫ﻪى ﻣﻔﺎ‬ ‫مﺗ‬ ‫ﺘﻮا‬ ‫ن را ﺑﺮر‬ ‫ى‬ ‫ﻔﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻣﻄﺮح اﺳﺖ ﻼﻋﺎت و اﺳﺘ ﺟﻠﺴﻪ از ﻣﺤ ، ﺑﻌﺪ ﻳﺎ ﻫﻨﮕﺎ س ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﺮ ﻣﻌﻠﻢ در ارا ﻌﺎﻳﺐ آ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺸﺘ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺰاﻳﺎ و ﻣ‬ ‫ورى اﻃ‬ ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻛﻪ ﻫـ ﺎدﻛﺴﺖﻫﺎ ﻗﺒ ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻧﻌﻜﺎ ﺎﻳﻰ ﻫﺮﭼﻪ ﺑﻴ ﺳﭙﺲ ﻣ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺣﻮزه ى ﻓﻨ در ﻧﻈﺮ‬ ‫ى اراﺋﻪ‬ ‫ﺟﺐ ﭘﻮﻳ‬ ‫رد اﻳﻦ ﭘ‬ ‫ن ﺑﻨﺪ‬ ‫دﻫﻴﻢ و‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ،‬ ‫ﻢ زﻣﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎن دا‬ ‫ﻠﻤـﻰ را‬ ‫ﻛﺎر ﻣﻮ‬ ‫راﺋﻪ ﻣﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ‬ ‫در اﻳـﻦ‬ ‫ﻣﻌ‬ ‫ﻢ، ا‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ﻮزﺷﻰ ا‬ ‫و ﺗﻮاﻧﺎﻳﻰ ﻣﻌﻠ ﺲ اﺳﺖ.زﻳﺮا ن ﻗﺮار دﻫﺪ. ا ﺴﻪى آﻣ‬ ‫ﺎﻳﺸﻰ‬ ‫ى آزﻣ‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫ﺪ دﻳﮕﺮا‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻚ ﺟﻠ‬ ‫ﺎم ﺗﺪرﻳ‬ ‫ﺑﺮاى ﻳ‬ ‫آ ﺖﻫﺎ در ﻫﻨﮕ در ﻣﻌﺮض ﻧﻘ ﻣﺪل را‬ ‫ﻣـﻮرد‬ ‫ﺴﺖ.‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﭘﺎدﻛ رﻳﺲ ﺧﻮد را ﻧﻴ اﺟﺮاى‬ ‫ى‬ ‫ﻫ‬ ‫زﻣﺎن ﺑﻨـﺪ ﺳﺖ؟‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎت ﻧﻴﺰ دهﻫﺎى‬ ‫ﺎﻓﻰ ا‬ ‫ﻧﻤﻮدار‬ ‫وش ﺗﺪ‬ ‫ﺳﺎزى دا‬ ‫ﻈﺮ ﻛ‬ ‫ل‬ ‫ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ اﻧﺘﻘﺎ ﺐ ﻏﻨـﻰ‬ ‫، اﺑﺘﺪا‬ ‫ﻧ‬ ‫ر ر اداﻣﻪ‬ ‫ﺸﺮ ﺷﺪه‬ ‫ﻮد ﻣﻮﺟ‬ ‫د‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎى ﻣﻨﺘ‬ ‫ﻮدى ﺧ‬ ‫ﺎد ﭘﺎد‬ ‫ﻣﺪل.‬ ‫اﻳﺠ‬ ‫دﻛﺴﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﺧـ‬ ‫در اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺎ‬ ‫ﺼـﻴﻠﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺮرﺳﻰ‬ ‫.‬ ‫ز‬ ‫ﻳﺎﻧﻪ و ا‬ ‫ل ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدى ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎن ا ﻫـﺮ ﭘﺎﻳﻪى ﺗﺤ ﻣﻮزﺷﻰ ﺑﺎﺷﺪ ده از را‬ ‫ﺶ وﺑ‬ ‫وﻳﺮاﻳ‬ ‫ﻖ اﺳﺘﻔﺎ‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻞﻫﺎى آ‬ ‫ﺎى ﻣﺪ‬ ‫ﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎ‬ ‫ﻰﺷﻮد.‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫اﻳ‬ ‫آ‬ ‫ﻣ‬ ‫از ﻃﺮﻳ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻣﺰ . اﻳﺠﺎد ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺷﻰ آنﻻﻳـﻦ رﺳﻰﻫﺎ و ﺗﺤﻠ ش ‪،IT‬‬ ‫ﺎر ﭘﺎد‬ ‫ىﻓﺮدىﻣ‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫ادﻳﺎدﮔﻴﺮ‬ ‫ﻊ آﻣﻮز‬ ‫ﺑﺮاى ﺑﺮ‬ ‫١‬ ‫ت آﻣﻮز‬ ‫واﺳﺘﻌﺪ‬ ‫د ﻣـﻨﺎﺑ‬ ‫ﻮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻮازا‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫٢. اﻳﺠﺎ ﺷﻮد و ﻣﻨﺒﻊ ﺧ ﺴﺘﻘﻴﻢ و‬ ‫درﺳﻰ،‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎى‬ ‫ﻣﻰ‬ ‫ﺮﻣ‬ ‫رﺳﻰ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﻮاد ﺑﻪﻃﻮر ﻏﻴ ﻣﻌﻠﻢ.‬ ‫ﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪ‬ ‫ى آن.‬ ‫ﻴﺴﻰ.‬ ‫ﺮىازآنﺑ‬ ‫ﺤﺪوده‬ ‫ﺮش ﺳ‬ ‫ﻓﺎ‬ ‫ﻨﻮرى‬ ‫ن اﻧﮕﻠ‬ ‫ﻢ.‬ ‫ﺮهﮔﻴ‬ ‫ﺘ‬ ‫ج از ﻣ‬ ‫٣. ﮔﺴ ﻣﻬﺎرت ﺳﺨ ﻰ،ﻛﻪﻣﻮﺟﺐﺑﻬ ﺮى ﺑﺮاى ﻣﻌﻠ ﻰ ﺧﺎر‬ ‫در زﺑﺎ‬ ‫ش ﺗﻠﻔﻆ‬ ‫ﺘﺸﺎر ﻣﻄﺎﻟﺒ ﺪ آﻣﻮز‬ ‫رﺗﻘﺎى‬ ‫ى ﻳﺎدﮔﻴ‬ ‫ىآﻣﻮزﺷ‬ ‫٤. ا‬ ‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﻨﺪه‬ ‫ﻧ‬ ‫ى ﻣﺎﻧﻨ‬ ‫دردﺳﺘﺮسﺑﻮدن ﻳﺪ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻛﻨ ﻰ از ﻃﺮﻳﻖ ا ﺷﻨﻴﺪار‬ ‫زﺷ‬ ‫ﺶ ﺟﺪ‬ ‫٥.‬ ‫ﺸﻮر.‬ ‫دروس‬ ‫ى ﻣﺘﻮن آﻣﻮ زان در‬ ‫رس ﻛ‬ ‫ﻧﻘ‬ ‫٦. اﻳﺠﺎد ﺳﺘﻰ ﻫﺎ‬ ‫ﺢ ﻣﺪا‬ ‫ﺶ آﻣﻮ‬ ‫در ﺳﻄ‬ ‫ى٦ داﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫. ﭘﻮﺷﺶ ﻛ ﺷﻨﻴﺪار‬ ‫ﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻧﻪ و اﻳ‬ ‫٧‬ ‫ﺖ درك‬ ‫از راﻳﺎ‬ ‫. ﺗﻘﻮﻳ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫٨‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ ا‬ ‫ﻓﻴﺖ و‬ ‫ﻰ، ﻇﺮ‬ ‫ﻨﻬﺎدى‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜ‬ ‫ﺎﻳﺐ ﻣﺪل ﭘﻴ ﻬﻴﻼت‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﻮد ﺗﺴ‬ ‫ﻣ ١. ﻛﻤ‬
podcast in education

Empfohlen

Manabeh
ManabehManabeh
Manabehguest8676ce
 
wall of apartheid
wall of apartheidwall of apartheid
wall of apartheiddiafayyad
 
Qawaa Id Al Mouslaa
Qawaa Id Al MouslaaQawaa Id Al Mouslaa
Qawaa Id Al MouslaaAbousalimata
 
تركيب سيرفر ومجلة ومنتدي
تركيب سيرفر ومجلة ومنتديتركيب سيرفر ومجلة ومنتدي
تركيب سيرفر ومجلة ومنتديnansyrigan
 
الكتاب: البرهان في علوم القرآن
الكتاب: البرهان في علوم القرآنالكتاب: البرهان في علوم القرآن
الكتاب: البرهان في علوم القرآنbafgeeeeee
 
maple , part2
maple , part2maple , part2
maple , part2ahamidp
 
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشی
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشیتاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشی
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشیAli Azimi
 
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...Roozbeh Molavi
 

Empfohlen

Manabeh
ManabehManabeh
Manabehguest8676ce
 
wall of apartheid
wall of apartheidwall of apartheid
wall of apartheiddiafayyad
 
Qawaa Id Al Mouslaa
Qawaa Id Al MouslaaQawaa Id Al Mouslaa
Qawaa Id Al MouslaaAbousalimata
 
تركيب سيرفر ومجلة ومنتدي
تركيب سيرفر ومجلة ومنتديتركيب سيرفر ومجلة ومنتدي
تركيب سيرفر ومجلة ومنتديnansyrigan
 
الكتاب: البرهان في علوم القرآن
الكتاب: البرهان في علوم القرآنالكتاب: البرهان في علوم القرآن
الكتاب: البرهان في علوم القرآنbafgeeeeee
 
maple , part2
maple , part2maple , part2
maple , part2ahamidp
 
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشی
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشیتاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشی
تاریخ ایران: شاهنشاهی هخامنشیAli Azimi
 
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...
Building a New Substation from the Ground Up- Start off on the right foot wit...Roozbeh Molavi
 
H Yoli
H YoliH Yoli
H Yolisedirdin
 
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือأحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือMuhammadrusdee Almaarify
 
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازارمعرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازارBazaar Insight
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸Bazaar Insight
 
DAISY Global PPT in عربى | Arabic
DAISY Global PPT in عربى | ArabicDAISY Global PPT in عربى | Arabic
DAISY Global PPT in عربى | ArabicFORTUNE FIVE COMMUNITY
 
Soilmechanics2
Soilmechanics2Soilmechanics2
Soilmechanics2guest680a4
 
51313820316
5131382031651313820316
51313820316guest8fba48
 
چهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخاباتچهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخاباتguestea8c08
 
kharid va foroosh interneti
kharid va foroosh internetikharid va foroosh interneti
kharid va foroosh internetiahmad soodavar
 
الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر alzheimer.tunisie
 
Qcc930428a
Qcc930428aQcc930428a
Qcc930428a5045033
 
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثهشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثRiyadhBWF
 
Archydro
ArchydroArchydro
Archydroabkhiz
 
Color Book
Color BookColor Book
Color Bookmfadel69
 
07
0707
07Mohammad Al-Ubaydli
 
Lec 5 07
Lec 5 07Lec 5 07
Lec 5 07pinklife10
 
Thd Ct3 19juin2009 Kc
Thd Ct3 19juin2009 KcThd Ct3 19juin2009 Kc
Thd Ct3 19juin2009 KcFABERNOVEL INSTITUTE
 
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانشمقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانشdataminers.ir
 
Alkanes
AlkanesAlkanes
Alkanesguestde5a36
 
Eyes Of Mercy
Eyes Of MercyEyes Of Mercy
Eyes Of Mercyunicorn193
 
Relevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning ObjectsRelevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning Objectsguesta52c89
 
Contractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, WednesdayContractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, Wednesdayguest65a240
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือأحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือMuhammadrusdee Almaarify
 
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازارمعرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازارBazaar Insight
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸Bazaar Insight
 
Soilmechanics2
Soilmechanics2Soilmechanics2
Soilmechanics2guest680a4
 
چهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخاباتچهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخاباتguestea8c08
 
kharid va foroosh interneti
kharid va foroosh internetikharid va foroosh interneti
kharid va foroosh internetiahmad soodavar
 
الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر alzheimer.tunisie
 
Qcc930428a
Qcc930428aQcc930428a
Qcc930428a5045033
 
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثهشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثRiyadhBWF
 
Archydro
ArchydroArchydro
Archydroabkhiz
 
Color Book
Color BookColor Book
Color Bookmfadel69
 
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانشمقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانشdataminers.ir
 

Was ist angesagt? (18)

H Yoli
H YoliH Yoli
H Yoli
 
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือأحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
أحكام الاستحاضة والإفرازات المهبلية في الفقه الإسلامي หนังสือ
 
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازارمعرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
معرفی محصول تبلیغات در جستجوی بازار
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل تابستان ۱۳۹۸
 
DAISY Global PPT in عربى | Arabic
DAISY Global PPT in عربى | ArabicDAISY Global PPT in عربى | Arabic
DAISY Global PPT in عربى | Arabic
 
Soilmechanics2
Soilmechanics2Soilmechanics2
Soilmechanics2
 
51313820316
5131382031651313820316
51313820316
 
چهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخاباتچهل نكته درباره‌ي انتخابات
چهل نكته درباره‌ي انتخابات
 
kharid va foroosh interneti
kharid va foroosh internetikharid va foroosh interneti
kharid va foroosh interneti
 
الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر
 
Qcc930428a
Qcc930428aQcc930428a
Qcc930428a
 
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثهشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
هشام حسين - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
 
Archydro
ArchydroArchydro
Archydro
 
Color Book
Color BookColor Book
Color Book
 
07
0707
07
 
Lec 5 07
Lec 5 07Lec 5 07
Lec 5 07
 
Thd Ct3 19juin2009 Kc
Thd Ct3 19juin2009 KcThd Ct3 19juin2009 Kc
Thd Ct3 19juin2009 Kc
 
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانشمقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
مقدمه ای بر داده کاوی و اکتشاف دانش
 

Andere mochten auch

Relevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning ObjectsRelevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning Objectsguesta52c89
 
Contractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, WednesdayContractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, Wednesdayguest65a240
 
I Sample introduction
I Sample introductionI Sample introduction
I Sample introductionShin-Jan Wu
 
We Can Help Africa Children, So U
We Can Help Africa Children, So UWe Can Help Africa Children, So U
We Can Help Africa Children, So Udavidbeckham14
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentationrambee
 
Cannillo E Giudice
Cannillo E GiudiceCannillo E Giudice
Cannillo E Giudiceguesta5c9a2
 
How to run your business through Second Life
How to run your business through Second LifeHow to run your business through Second Life
How to run your business through Second LifeMatteo Penzo
 
Cannillo E Giudice
Cannillo E GiudiceCannillo E Giudice
Cannillo E Giudiceguesta5c9a2
 
On site themabijeenkomst
On site themabijeenkomstOn site themabijeenkomst
On site themabijeenkomstmbos
 
Apresentação do HotConference
Apresentação do HotConferenceApresentação do HotConference
Apresentação do HotConferenceDaniel Colman
 
Kaia Jäppinen used Pictures from Tallinn
Kaia Jäppinen used Pictures from TallinnKaia Jäppinen used Pictures from Tallinn
Kaia Jäppinen used Pictures from TallinnGerd Tarand
 
Charlottes intro to UBC CoYI
Charlottes intro to UBC CoYICharlottes intro to UBC CoYI
Charlottes intro to UBC CoYIGerd Tarand
 
Esitlus
EsitlusEsitlus
Esitlusmrt5
 

Andere mochten auch (20)

Alkanes
AlkanesAlkanes
Alkanes
 
Eyes Of Mercy
Eyes Of MercyEyes Of Mercy
Eyes Of Mercy
 
Relevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning ObjectsRelevance Ranking of Learning Objects
Relevance Ranking of Learning Objects
 
Contractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, WednesdayContractors Performance September 19, Wednesday
Contractors Performance September 19, Wednesday
 
Esters
EstersEsters
Esters
 
I Sample introduction
I Sample introductionI Sample introduction
I Sample introduction
 
Inforensino07 Aula Cesga
Inforensino07 Aula CesgaInforensino07 Aula Cesga
Inforensino07 Aula Cesga
 
We Can Help Africa Children, So U
We Can Help Africa Children, So UWe Can Help Africa Children, So U
We Can Help Africa Children, So U
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Cannillo E Giudice
Cannillo E GiudiceCannillo E Giudice
Cannillo E Giudice
 
How to run your business through Second Life
How to run your business through Second LifeHow to run your business through Second Life
How to run your business through Second Life
 
Cannillo E Giudice
Cannillo E GiudiceCannillo E Giudice
Cannillo E Giudice
 
On site themabijeenkomst
On site themabijeenkomstOn site themabijeenkomst
On site themabijeenkomst
 
Some Interesting Statues
Some Interesting StatuesSome Interesting Statues
Some Interesting Statues
 
Apresentação do HotConference
Apresentação do HotConferenceApresentação do HotConference
Apresentação do HotConference
 
Khar Anatoly Protasov
Khar Anatoly ProtasovKhar Anatoly Protasov
Khar Anatoly Protasov
 
Kaia Jäppinen used Pictures from Tallinn
Kaia Jäppinen used Pictures from TallinnKaia Jäppinen used Pictures from Tallinn
Kaia Jäppinen used Pictures from Tallinn
 
Charlottes intro to UBC CoYI
Charlottes intro to UBC CoYICharlottes intro to UBC CoYI
Charlottes intro to UBC CoYI
 
Nick Vujicic
Nick VujicicNick Vujicic
Nick Vujicic
 
Esitlus
EsitlusEsitlus
Esitlus
 

Ähnlich wie podcast in education

لماذا يحرم الإسلام الخنزير
لماذا يحرم الإسلام الخنزيرلماذا يحرم الإسلام الخنزير
لماذا يحرم الإسلام الخنزيرAbdullah Baspren
 
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 Reduced
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 ReducedWadi Amman Presentation Arabic 090512 Reduced
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 ReducedAmman.institute
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸Bazaar Insight
 
أرشيف عن الفنان أحمد فتحى
أرشيف عن الفنان أحمد فتحىأرشيف عن الفنان أحمد فتحى
أرشيف عن الفنان أحمد فتحىAhmed Fathi
 
Ccna1 Lab 7 1 2 Ar
Ccna1 Lab 7 1 2 ArCcna1 Lab 7 1 2 Ar
Ccna1 Lab 7 1 2 Arm7mdy1
 
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهام
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهامتوافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهام
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهامahmad soodavar
 
Table 13
Table 13Table 13
Table 13HITEMY
 
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويمية
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويميةالمكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويمية
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويميةalattab mohamed
 
وام مسکن در کانادا
وام مسکن در کاناداوام مسکن در کانادا
وام مسکن در کاناداhamidrezagh
 
تحصیل دبیرستان در کانادا
تحصیل دبیرستان در کاناداتحصیل دبیرستان در کانادا
تحصیل دبیرستان در کاناداhamidrezagh
 
درس في أحكم الشك في الصلاة
درس في أحكم الشك في الصلاةدرس في أحكم الشك في الصلاة
درس في أحكم الشك في الصلاةguest2b4b0f8
 
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازار
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازاراینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازار
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازارBazaar Insight
 
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباءاستخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباءkareem Roshdy
 
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة Ahmed ABDuRRaHeeM
 
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثد. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثRiyadhBWF
 

Ähnlich wie podcast in education (20)

M
MM
M
 
لماذا يحرم الإسلام الخنزير
لماذا يحرم الإسلام الخنزيرلماذا يحرم الإسلام الخنزير
لماذا يحرم الإسلام الخنزير
 
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 Reduced
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 ReducedWadi Amman Presentation Arabic 090512 Reduced
Wadi Amman Presentation Arabic 090512 Reduced
 
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸
گزارش توسعه‌دهندگان بازار در فصل بهار ۱۳۹۸
 
أرشيف عن الفنان أحمد فتحى
أرشيف عن الفنان أحمد فتحىأرشيف عن الفنان أحمد فتحى
أرشيف عن الفنان أحمد فتحى
 
Ccna1 Lab 7 1 2 Ar
Ccna1 Lab 7 1 2 ArCcna1 Lab 7 1 2 Ar
Ccna1 Lab 7 1 2 Ar
 
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهام
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهامتوافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهام
توافق نامه خريد و فروش اينترنتي سهام
 
Table 13
Table 13Table 13
Table 13
 
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويمية
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويميةالمكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويمية
المكتبات العامة في اليمن دراسة مسحية تقويمية
 
وام مسکن در کانادا
وام مسکن در کاناداوام مسکن در کانادا
وام مسکن در کانادا
 
تحصیل دبیرستان در کانادا
تحصیل دبیرستان در کاناداتحصیل دبیرستان در کانادا
تحصیل دبیرستان در کانادا
 
درس في أحكم الشك في الصلاة
درس في أحكم الشك في الصلاةدرس في أحكم الشك في الصلاة
درس في أحكم الشك في الصلاة
 
menare
menaremenare
menare
 
Dorah modiah
Dorah modiahDorah modiah
Dorah modiah
 
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازار
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازاراینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازار
اینفوگرافی:‌ بیشترین‌های جام‌جهانی ۲۰۱۸ در کافه‌بازار
 
Warart
WarartWarart
Warart
 
تعلم
تعلمتعلم
تعلم
 
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباءاستخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء
استخدامات الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء
 
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة
Consultant of Plan off Sales Projects استشاري مشاربع البيع على الخارطة
 
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالثد. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
د. نجوى سمك - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثالث
 

Mehr von ahamidp

کلیات کتاب ریاضی یک
کلیات کتاب ریاضی یککلیات کتاب ریاضی یک
کلیات کتاب ریاضی یکahamidp
 
چند جمله ای رخی
چند جمله ای رخیچند جمله ای رخی
چند جمله ای رخیahamidp
 
firefox3 release bushehr party
firefox3 release bushehr partyfirefox3 release bushehr party
firefox3 release bushehr partyahamidp
 
mosahebe
mosahebemosahebe
mosahebeahamidp
 
online learning
online learningonline learning
online learningahamidp
 
Math Class Update
Math Class UpdateMath Class Update
Math Class Updateahamidp
 
maple, part1
maple, part1 maple, part1
maple, part1 ahamidp
 
Article Weblog
Article WeblogArticle Weblog
Article Weblogahamidp
 
line - math - point
line - math - point line - math - point
line - math - point ahamidp
 

Mehr von ahamidp (12)

کلیات کتاب ریاضی یک
کلیات کتاب ریاضی یککلیات کتاب ریاضی یک
کلیات کتاب ریاضی یک
 
چند جمله ای رخی
چند جمله ای رخیچند جمله ای رخی
چند جمله ای رخی
 
firefox3 release bushehr party
firefox3 release bushehr partyfirefox3 release bushehr party
firefox3 release bushehr party
 
mosahebe
mosahebemosahebe
mosahebe
 
online learning
online learningonline learning
online learning
 
Math Class Update
Math Class UpdateMath Class Update
Math Class Update
 
maple, part1
maple, part1 maple, part1
maple, part1
 
Article Weblog
Article WeblogArticle Weblog
Article Weblog
 
line - math - point
line - math - point line - math - point
line - math - point
 
F 6
F 6F 6
F 6
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
Ahamidp
AhamidpAhamidp
Ahamidp
 

Kürzlich hochgeladen

Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxRamakrishna Reddy Bijjam
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSCeline George
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxEsquimalt MFRC
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfDr Vijay Vishwakarma
 
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxHMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxmarlenawright1
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Pooja Bhuva
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.christianmathematics
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - Englishneillewis46
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...Amil baba
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxDr. Sarita Anand
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structuredhanjurrannsibayan2
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the ClassroomPooky Knightsmith
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17Celine George
 
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdfMicro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdfPoh-Sun Goh
 
SOC 101 Demonstration of Learning Presentation
SOC 101 Demonstration of Learning PresentationSOC 101 Demonstration of Learning Presentation
SOC 101 Demonstration of Learning Presentationcamerronhm
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxPooja Bhuva
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...Poonam Aher Patil
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17Celine George
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
 
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxHMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdfMicro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
 
SOC 101 Demonstration of Learning Presentation
SOC 101 Demonstration of Learning PresentationSOC 101 Demonstration of Learning Presentation
SOC 101 Demonstration of Learning Presentation
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
 

podcast in education

  • 1. ‫ﻣ‬ ‫ﺤﻤﺪ‬ ‫داﻧ ﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ ى را‬ ‫ﺸﮕ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻣﺪ‬ ‫ﺎدق‬ ‫ﺎه ﻣ‬ ‫رﺳﻪ‬ ‫ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﺎزﻧﺪ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋ ﺸﻜﺪ‬ ‫ﭘﻬﻠﻮ‬ ‫واژه از‬ ‫ران،‬ ‫ﻫﻨﻤﺎ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻴﻠ‬ ‫« اﺳﺖ. اﻳ ﺳﻴﻘـﻰ‬ ‫زاده‬ ‫ﻰ ﻓﺮ‬ ‫داﻧ‬ ‫ﻳﻰ ا‬ ‫ﺖ‬ ‫ـﻮ‬ ‫ﭘﺎد« و »ﻛﺴ ى ﭘﺨـﺶ ﻣ ﻴﻖ دو‬ ‫ﻣﺎم‬ ‫ﺗﻠﻔ‬ ‫ﻫﺎى »‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ه ﻋﻠ‬ ‫از دﺳﺘﮕﺎه اژه ﺣﺎﺻﻞ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺴﺖ‬ ‫ژه‬ ‫ﺧﻤﻴ‬ ‫ﺮﻛﻴﺒﻰ از وا ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻮم ﭘ‬ ‫اﻳﻦ و‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫ﻨﻰ آ‬ ‫ﺴﺖ ﺗ‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ،‬ ‫، ﺑﻪ ﭘﺎد‬ ‫ا‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫ﺎ ﮔﺴـﺘـﺮش واﻗﻌﻰ‬ ‫ﺎﻳﻪ،‬ ‫دﻛ‬ ‫ﺳﺎزى‬ ‫واژه ى ﭘﺎ دى، ﺑ‬ ‫ﻞ ﻫﺎى‬ ‫ﺑﺪان‬ ‫ژه‬ ‫ى‬ ‫ﺘﻦ ﻓﺎﻳ‬ ‫دﭘﺎ‬ ‫ﺖ. ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎ ﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺳﺮوا ﮔﺬاﺷ‬ ‫٢ ﻣﻴﻼ‬ ‫رﺗﻤﺎ‬ ‫٠٠‬ ‫ﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺳﺎل ٤ ﺤﺒﻮﺑﻴﺖ ﻳﺎ ‪ broad‬اﺳ ى ﺑﻪ ا‬ ‫ر ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻫﺎى‬ ‫٣‬ ‫ﺘﻪ ﺑﺎ د‬ ‫ن رﻳﺎ‬ ‫شوﻣ‬ ‫اى ﺑﺮا‬ ‫ﻰ )اﻟﺒ‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫‪casti‬‬ ‫ﺷﻴﻮه‬ ‫ﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻨﺘﺮﻧﺘ‬ ‫ﺿﻰ‬ ‫ﻰ‬ ‫٢ ‪ng‬‬ ‫ﮔ ‪ ipod‬و ن ﭘﺎدﻛﺴﺖ ﺳﺖ.‬ ‫ﻚ رادﻳﻮى ا ﻼگ ﻧﻮﻳﺴ ﺎرﺑﺮان‬ ‫ژه ى‬ ‫نا‬ ‫ﻛﻨﻮ‬ ‫وﺑ‬ ‫ﻣﻴﺎن ﻛ‬ ‫ﻳـ‬ ‫وا ﺳﺖ. ﻫﻢ ا ﺳﺘﻔﺎده از آ ﺖ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ ت ﺳﺎده ﺗﺮ، ﺴﻰ در‬ ‫١ آﻣﻮ‬ ‫ﻈﻮر ا‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫ﺷﺪه ا‬ ‫گ ﻧﻮﻳ‬ ‫ر‬ ‫( ﻳﺎ ﺑﻪ ﻋﺒـﺎ و وﺑﻼ‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ز‬ ‫ﻰ روى‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﻪ ، ﻣﻰ ﺗﻮان ا ﺧﺎص‬ ‫.‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ ﻧﺒﻮد ى ﺻﻮﺗ‬ ‫ﺑﻼگ‬ ‫در‬ ‫زو‬ ‫ﻛﻠﻰ‬ ‫ﺎى‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺴﺘﺮش‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻃﻮر و ﺷﺒﺎﻫﺖ ﻫ ﻛﺴﺖ ﺑﻌﺪ ا ى وﺑﻼگ ارى ﻓﺎﻳﻞ ﻫ ﻋﺖ ﮔ‬ ‫ﺶ رو‬ ‫ﺑﺮ ﺳﺮ‬ ‫ك ﮔﺬ‬ ‫ﺎورى ﭘﺎد ى ﭘﻴ‬ ‫ﺎهﻫﺎى‬ ‫وت ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺘﺮا‬ ‫دو‬ ‫ﻳﮕ‬ ‫ﻔﺎ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺗ آن ﺟﺎ ﻛﻪ ﻓﻨ دﺷﻮارى ﻫﺎ ﺷﻴﻮه ى ﺑﻪ ا د را ﭘﻴﺪا ﻛﺮ ى ﺟﺪﻳﺪ، ﭘﺎ ﻨﻈـﻮر‬ ‫ﺖ، ﺑﻪ ﻣ‬ ‫ص ﺧـﻮ‬ ‫ﻦ ﻓﻨﺎور‬ ‫ﺮد. از‬ ‫زﺷﻰ‬ ‫رى از‬ ‫ﺖ اﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻛ‬ ‫ز اﻳ‬ ‫ﻴﺎ‬ ‫اراﺋﻪى‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻳﺎد ﺮدﻳﺪ، ﺑﺎ ﺑﺴ ﻳﺶ ﻣﺤﺒﻮﺑ رﺑﺮدﻫﺎى ﺧ ى اﺳﺘﻔﺎده ا ﺪﻣﺎت ﭘﺎدﻛ ﺖﻫﺎى‬ ‫ﺑﺮان ﺑﺮا‬ ‫ﺑﺎ اﻓﺰا‬ ‫راﻳﺞ ﮔ‬ ‫ﻧﻴﺰ ﻛﺎ‬ ‫ﻪى ﺧ‬ ‫ب ﺳﺎﻳ‬ ‫ﺳﺘﻘـﺒﺎل‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اراﺋـ‬ ‫ﺞ،‬ ‫ﺮى‬ ‫و‬ ‫ﺎده و ا‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺪرﻳ ﻪ ﻫﺎى دﻳﮕ ﻘﺒﺎل ﻋﻤﻮﻣﻰ . ﭘﺎﻳﮕﺎهﻫﺎى در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻦ اﺳﺘـﻔ‬ ‫ر زﻣﻴﻨ‬ ‫ﺶ اﺳﺘ‬ ‫دهاﻧﺪ.‬ ‫ﻮد ﻣﺒـﻴ‬ ‫ﺎد ﺷـﺪ‬ ‫ﺖ، د‬ ‫ﻛﺮ‬ ‫ﺖ ﻛﻪ ﺧ‬ ‫ﺰاﻳ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺸﺖ. ﺑﺎ اﻓ ت ﺑـﻪ آﻧﺎن اﻳ را دﺳﺘﻪﺑﻨﺪى ﻰ داﺷـ‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳ‬ ‫ى ﺧﻮد‬ ‫ﻮاﻧﻴـﺪ ﺑﺎ‬ ‫آن اﻓﺰوده اراﺋﻪى‬ ‫ﻰﻛﻨﻴﻢ:‬ ‫ﻮزﺷـﻰ‬ ‫ﺴﺖﻫﺎ‬ ‫د، ﻣﻰﺗ‬ ‫ﺴﺖ اﺷﺎره ﻣ ﺐ ﺧﻮ‬ ‫ﺮاى‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻛ‬ ‫زﻳﺎدى ﻧﻴـﺰ ﺑ ن ﺧﻮد، ﭘﺎد ﺴـﺖﻫﺎى آ ﺳﺖ.‬ ‫ﻦ ﻣﻄﺎﻟـ‬ ‫و ﭘﺎدﻛ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ى ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮا‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ا‬ ‫و ﻧﻮﺷﺘ‬ ‫ﺎﻳﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻤﺎﻳﻴﺪ.‬ ‫ﻰ ﻛﺎر‬ ‫دﺳـﺘﻪ‬ ‫ﻼگ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ورى‬ ‫،ﺑ‬ ‫راﺣﺘ ت ﻣﻰﺗﻮان ﺑﻪ ش از اﻳﻦ ﻓﻨﺎ ﺴﻪى ﻣﺮاﺣﻞ ﺲدﻫﻨﺪهى وﺑـ ﻞ ﺑﻴﺸﺘﺮى ﺑﭙﻴ از وﻳﺮاﻳﺶ ﺻﺪا را‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻌﺪ‬ ‫ﺮاﺣ‬ ‫ﻮز‬ ‫ﻘﺎﻳ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣـ ن ﺣﻮزهى آﻣ ﻓﻨﺎورى، ﺑﻪ ﻣ ﻚ ﭘﺎﻳﮕـﺎه ﺳﺮو ﺴﺖ، ﺑﺎﻳﺪ ﻣ ﻬﻴﻪ ﻛﻨﻴﺪ. ﺑ اﻣﻜﺎن ﺿﺒ ، ﻳﻚ‬ ‫ى ﭘﺎدﻛ‬ ‫ﺨﺺ‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ ﺗ‬ ‫ﻪ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺮ ﺑﺎ اﻳﻦ‬ ‫رﺷﻨﺎﺳﺎ‬ ‫اﻛﺮدن ﻳ‬ ‫ﻣﺸ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﻛﻪ ﺑ‬ ‫ﻰ ﺑﻬﺘ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫هى ا‬ ‫ﺼﻮص‬ ‫ـﺪ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺑﺮاى آﺷﻨﺎﻳ ﺴﻰ ﺑﻌﺪ از ﭘﻴ ﻨﻴﺪ. اﻣﺎ ﺑﺮاى ﺪ، ﻳﻚ ﻓﺎﻳ ﺎﻳﻰ ﻫﺴﺘﻨﺪ وه ﺑﺮ ﻧﺸﺎﻧﻰ ى ﻣﺨ‬ ‫گﻧـﻮﻳ‬ ‫ﻨﺘﺸﺮ ﻛ‬ ‫ﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬ ‫را دارﻳ‬ ‫، ﻋﻼ‬ ‫ﻳﮕﺎه ﻫ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﺮاى وﺑ اﻓﻜﺎر ﺧﻮد را ﺪ اﻧﺘﺸﺎر آن ن ﺑﺎﺷﻴﺪ. ﭘﺎ ز ﻋﻀﻮﻳﺖ ه ﺷﻤﺎ در ﺑﺮ ﺎﺷﺪ.‬ ‫ﺰ ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺘﻔﺎد‬ ‫‪ R‬ﭘﺎﻳﮕﺎ‬ ‫اﺷﺘﻪ ﺑ‬ ‫ﺎ ﺑﻌﺪ ا‬ ‫ﻛﻠﻴﺪ،‬ ‫ﻛﻪ ﻗﺼ‬ ‫ﺘﺸﺎر آ‬ ‫‪ R‬را ﻧﻴ‬ ‫ﻰد‬ ‫ﻚ‬ ‫هﻫ‬ ‫اﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓﺸﺮدن ﻳ ﻳﺪ از ﻣﻄﻠﺒ ى ﺧﺪﻣﺎت و . اﻳﻦ ﭘﺎﻳﮕﺎ ﻗﺮاردادن ‪ S‬ﻧﻬﺎ دﺳﺘﺮﺳ ﺪ و ﻓﺎﻳ‬ ‫ﻌـﺪ از‬ ‫‪S‬‬ ‫ﻞ ‪SS‬‬ ‫؛ اﻣﺎ ﺑ‬ ‫ا ﺑﺎ‬ ‫نآ‬ ‫ﻨﺪ‬ ‫ﺮ ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻴ‬ ‫ﺮ ﺑﺮﺳﺪ‬ ‫ﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪ ﻰ ﺑﺮاى اراﺋ ﺧﻮد ﻣﻰ دﻫ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻛﺎرﺑ ن ﺑﻪ روزﺷﺪ ه ﺧﻮد ﻗﺮار د ص ﺑﻪﻧﻈ‬ ‫ى ﭘﺎﻳﮕﺎ‬ ‫ﺎﻳﮕﺎﻫ‬ ‫ﺠﺎزى‬ ‫ﻨﺪ داد‬ ‫س زﻣﺎ‬ ‫ت ﺧـﺎ‬ ‫ه از آ‬ ‫لﭘ‬ ‫ﻮاﻫ‬ ‫ىﻣ‬ ‫رو‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﺸﻜﻼ‬ ‫دﻧﺒﺎ ﻖ اﺳﺘﻮدﻳﻮ ﻪ ﻓﺮد ﻧﻴﺰ ﺧ ى ﺷﻤﺎ ﺑﺮا ﻞ ﺻﻮﺗﻰ را ﺮاه ﺑﺎ ﻣ‬ ‫ﻰ و ﻫﻤ‬ ‫ﺮﺑ‬ ‫ﺎﻳ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫از ﻃﺮ ‪ RS‬ﻣﻨﺤﺼ ﭘﺎدﻛﺴﺖ ﺷﻴﺪ، ﺑﺎﻳﺪ ﻓ ﻃـﻮﻻﻧ‬ ‫ﺮورت‬ ‫ﺼﻰ ﺑﺎ‬ ‫ﻮاﻧﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﺴﺖ،‬ ‫ﻧﻬﺎ د‬ ‫ﺎﻧﻰ ‪S‬‬ ‫ﺿـ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻧﺸ ﺻﺪا، ﻣﻰ ﺗ ﻚ ﺳﺎﻳﺖ ﺷ ﺸﺎر ﻳﻚ ﭘﺎدﻛ ﺪ ﺷﺪ.‬ ‫ﻣـﻮزش، ﺖ، از‬ ‫ر اﻣﺮ آ‬ ‫دارد؟‬ ‫ﭘﺨﺶ‬ ‫ر ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﺪه اﺳـ‬ ‫ﺎد و اﻧﺘ‬ ‫داراى ﻳ‬ ‫ﺎد‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ز اﻳـﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ﮔﻰ ﻛﺎ‬ ‫ﺣﺎل اﮔﺮ « ﻣﺮاﺣﻞ اﻳﺠ و ﺳﺎد‬ ‫ﻦ ﻛﺎر ﻟﺰوﻣ ﻣـﻮازات آﻧﻬ ى زﻧﺪﮔﻰ آﻳ ﻔـﺎده ا‬ ‫ر آﻣ‬ ‫ﺎ اﺳـﺘـ‬ ‫راﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ا‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ؟ آﻳﺎ ا ﻮﻧﺎﮔﻮن و ﺑﻪ ﺶ آﻣﻮزان ﺑﺮ ﻴﻢ. ﺑ‬ ‫ﻛـﻨﻴﺪ. »ﺷﺎﻳ ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺎده ﻛﻨ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮ‬ ‫ﺎى ﮔـ‬ ‫زى داﻧ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ ﺠﺮﺑﻪ،‬ ‫ﺎر ﻗﺮار‬ ‫، اﺳﺘﻔ‬ ‫ﻫ‬ ‫ا‬ ‫ز ﭘﺎدﻛﺴﺖ در ﻋـﺮﺻﻪ ﻛﻪ آﻣﺎده ﺳﺎ ﻨﺪ داد‬ ‫ﻮزش‬ ‫ـﺘﻴ‬ ‫ﺎورى در اﺧ ﮕﻴﺰهى‬ ‫ﻚﺑﺎر ﺗ‬ ‫ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ ا ﻫﺎى ﺟﺪﻳﺪ وﭘﺮورش، ن ﻗﺮار‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻳﻦ ﻓﻨ‬ ‫ﻰ ﻛﻪ اﻧ‬ ‫ﻳﻰ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎﻧ‬ ‫ـﺎورى‬ ‫ﻮزش ا‬ ‫ـﻴـﺎرﻣﺎ‬ ‫ﻮزش‬ ‫ﺖﻫـﺎ‬ ‫ﺪف آﻣ‬ ‫از ﻓـﻨ‬ ‫ر اﺧـﺘ‬ ‫ﻪ ﺑﺮاى‬ ‫در آﻣ‬ ‫ﺳﺎﺧ‬ ‫ده‬ ‫د‬ ‫ﺎى ﭘﺎﻳ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﻔﺎده از زﻳﺮ ﺎرتﻫ‬ ‫ﭼﺮا ﺑﺎﻳ ﺘـﺮش اﺳﺘﻔﺎ ﻪ ى ﺗﺤﻘﻖ ﺖ ﻫﺎﻳﻰ ﻛﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻣ‬ ‫ت اﺳﺘ‬ ‫ﺠﺎزى‬ ‫ﺮى ﻣﻬ‬ ‫ﺎد ﻣﻰ‬ ‫ر زﻣﻴﻨ‬ ‫ﺑﺎ ﮔﺴ‬ ‫و ﻣﺰﻳ‬ ‫ى ﻳﺎدﮔﻴ‬ ‫ﻮازا‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺪ ﻛﻪ د‬ ‫ﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ن در آﻧﺎن اﻳ زش، ﺑﻪ ﻣـ ﮕﻴﺰه ﺑﺮا‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺠﺎب ﻣﻰ ﻛ ﻳﺪ ﺑـﺮاى اﻣ و ﭼﻨﺪا‬ ‫تﻫـﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﺮ آﻣﻮ‬ ‫ﺠﺎد اﻧ‬ ‫و ﺗﻔﺎو‬ ‫ى ﺟﺪ‬ ‫اﻳ‬ ‫ﺖ در ا‬ ‫ﺰهاى د‬ ‫ﺮ در اﻳ‬ ‫ﻫﺖﻫﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ اﻣ‬ ‫ﻓﻨـﺎورى ﺟﺪﻳﺪ، اﻧﮕﻴ ورى ﭘـﺎدﻛﺴ ﺎﻓﺖ.‬ ‫ى ﺷـﺒﺎ‬ ‫ﺪ، دارا‬ ‫ﺪ ﺑﻮد.‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻨﺎورى ﻫﺎى ﺳﺘﻔﺎده از ﻓﻨ ﻳﺶ ﺧﻮاﻫﺪ ﺮ ﺧﻮاﻫ‬ ‫ﺮى دارﻧ‬ ‫ﺶ ﻣﺆﺛ‬ ‫ﻧﻴﺰ اﻓﺰا‬ ‫ـﺮش ا‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺪ، ﻣﺆﺛ‬ ‫ﻴﻚ ﻧـﻘ‬ ‫ﺴﺘ‬ ‫ى‬ ‫ﻳﺪ دارﻧ‬ ‫ﺑﺎ ﮔ ﺳﻮاد راﻳﺎﻧﻪا ى ﺟﺪ‬ ‫ﻟـﻜﺘﺮوﻧ‬ ‫ﻮزش ا‬ ‫ورىﻫﺎ‬ ‫،‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ داد ه از ﻓﻨﺎ‬ ‫زى و آﻣ‬ ‫ى ﻣﺠﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎد‬ ‫گ‬ ‫در دﻧﻴﺎ‬ ‫ﺎى آن ﺑﺎ وﺑﻼ ﺪى ﻛـﻪ‬ ‫ﻤﻰ ﺑﻪ ا‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻫ‬ ‫ى ﺟﺪﻳ‬ ‫ﺖﻫﺎ و ﺗﻔﺎوت ورىﻫﺎ‬ ‫ﺜﺎﺑﻪ ﻓـﻨﺎ‬ ‫ﺴﺖ: ﺷﺒﺎﻫ ﺖ ﺑﻪ ﻣ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﭘﺎدﻛـﺴ‬ ‫ﭘﺎد ﻼگ و‬ ‫رﺷ ﺪ ﻣ ﺪ رﺳ ﻪ ى ﻓ ﺮد ا‬ ‫١٢‬ ‫وﺑ‬ ‫ﺷﻤﺎرهى٨، دوره ى ﺳﻮم‬ ‫اردﻳﺒﻬﺸﺖ ٦ ٨ ٣ ١‬ ‫ﺴﺘﻨﺪ:‬ ‫ﻫ‬
  • 2. ‫ﻣﺎت.‬ ‫ن.‬ ‫ى ﺧﺪ‬ ‫ﺮاى اﻧﺘﺸﺎر آ ى اراﺋﻪ‬ ‫ﻫﺖ ﻫﺎ‬ ‫ﺷﺒﺎ‬ ‫ﮕﺎه ﺑﺮا‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺷﺘﻦ اﻳﺪه اى ﻳﻚ ﭘﺎﻳ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ.‬ ‫ﺎﻓﺖ.‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫ن در‬ ‫‪ G‬دا‬ ‫درﻳ‬ ‫ﺖﺷﻤﺎ،‬ ‫ﻀﻮﻳﺖ راﻳﮕﺎ ى اﻧﺘﺸﺎر و ﻪىﻓﻌﺎﻟﻴ‬ ‫ﺮﻧﺖ ﺑﺮا‬ ‫ﻪدرزﻣﻴﻨ‬ ‫‪G‬ﻋ‬ ‫ﻛﺴﺎﻧﻰﻛ‬ ‫ﻨﺘ‬ ‫‪ G‬اﺗﺼﺎل ﺑﻪ اﻳ ارﺗﺒﺎطﺑﺎ‬ ‫دﻛﺴﺖ‬ ‫ىﺑﺮﻗﺮارى‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺳـﺖ. وﻟﻰ اﺳﺖ.‬ ‫ﺠﺎدزﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺸﺎﻫﺪه ا‬ ‫‪ G‬اﻳ‬ ‫ﺷﻨﻴﺪن‬ ‫‪ R‬ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻤﻮﻟﻰ ﻗﺎﺑﻞ ﻣ ﺎى‪SS‬‬ ‫ﺳﺖ.‬ ‫ى ﻧﻴﺎز ا‬ ‫ﺎﻳﻞﻫ‬ ‫٤ ﻣﻌ‬ ‫ﺸﺘﺮ‬ ‫ش دادن‬ ‫ﻛﺎوﺷﮕﺮﻫﺎى ﻠﻴﺖ درﻳﺎﻓﺖ ﻓ ﭘﻬﻨﺎى ﺑﺎﻧﺪ ﺑﻴ ﺮاى ﮔﻮ‬ ‫وت ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻔﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑ‬ ‫ﻫﻤﺮاه(.‬ ‫و‬ ‫ﻖ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻼگ از ﻃﺮﻳ ﭘﺨﺶ ﺻﺪا ﺑﺎ ﻼگ، ﺑﻪ ﻓﻀﺎ ده ﻛﺮد؛ وﻟﻰ ٥ ﻮﭼﻚ و‬ ‫‪ G‬وﺑ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻪ اﺳﺘﻔﺎ‬ ‫ﺳﻴﻘﻰ ﻛ‬ ‫ﺴﻪ ﺑﺎ وﺑ‬ ‫ﻰ آورد.‬ ‫ﺎى‬ ‫ﻳﺎﻧ‬ ‫ﺨﺶ ﻣﻮ‬ ‫ﻳ‬ ‫ز ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫ ﺴﺖ، در ﻣﻘﺎ ﺘﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ از را ﺎهﻫﺎى ﭘ‬ ‫ﺮاﻫﻢ ﻣ‬ ‫ﺳﺎت ﻓ‬ ‫،ﺣ ً‬ ‫ز دﺳﺘﮕ‬ ‫ﺎر ﭘﺎدﻛ‬ ‫ا‬ ‫ل اﺣﺴﺎ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ﺘﻔﺎده ا‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫ى اﻧﺘﻘﺎ‬ ‫‪ G‬ﺑﺮاى ﻧﺪن و ﻣﺮور راﻳﺎﻧﻪ ﻧﻴﺴﺖ )اﺳ ى را ﺑﺮا‬ ‫ارﻧﺪ ﻳـﺎ‬ ‫ى ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﻮا‬ ‫ﻦ‬ ‫‪ G‬ﺑﺮاى ﺧ ى ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه داﺷﺘ ، زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫د‬ ‫ﺳﻴﺎه و ﺳﻔﻴـﺪ ﻰ ﻛﻪ ﺑﺎ‬ ‫وﺑﻼگ‬ ‫ﺖ، ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻌﻴﺘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺎ دﻳﺪﮔﺎه ﻫﺎﻳ ﺐ، در ﻣﻮﻗ ﻰ ﻛﻨﺪ.‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺎدﻛ ﺖ در ﻣﻘ‬ ‫ﻋﻤـﻮ ً‬ ‫اﻳﻦ ﺳﺒ‬ ‫ﻳﺠﺎد ﻣ‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫ش،‬ ‫ﻬﻢ. ﺑﻪ‬ ‫ى ﻫﺎى‬ ‫ﻔﺎوﺗﻰ ا‬ ‫‪G‬‬ ‫ﺳﺎزى آﻣﻮز ﺺ و ﻣﺒ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﺘ‬ ‫وﻳﻜﺮدﻫﺎى ﻣ ﻫﺎ و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔ ش و…‬ ‫ى ﻣﺪل‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨ‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ى‬ ‫ﺮا‬ ‫ﻮم و ﺳﻨﺘﻰ ﺑـ ﺪارﻧﺪ ﻳﺎ ﻛﺎﻣﻼ ى راﻫﺒﺮدى، ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰ ﻰ، ﻓﺮآﻳﻨﺪ آﻣﻮ ﺟﻮد در‬ ‫ً‬ ‫ﻨﻬﺎدى‬ ‫ل ﭘﻴﺸ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻴﺮى ﻫﺎ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺎى ﻣـﻮ‬ ‫م ﻣﻰ ﭘﻨ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﻣﺪ ﻜﺮدﻫﺎى ﻣـﺮ و ﻣﻌﻠﻮ‬ ‫ﺼﻤﻴﻢ ﮔ‬ ‫ﻮزﺷﻰ‬ ‫ـﮋﮔﻰ ﻫ‬ ‫ﻓﻀﺎى‬ ‫ﻰﺷﻮد.‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻟﻴﻞ وﻳ‬ ‫رو ﻼ ﻣﺸﺨﺺ ﺟﻪ ﻧﻴﺴﺘﻴﻢ، ﺗ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻣﺪﻟﻰ آ ﻴﺮ آﻣﻮزﮔﺎر، د. ﺑﻪ د‬ ‫وﺷﻦ ﻣ‬ ‫ر‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﻴﺶ از ﭘﻴﺶ ﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ا ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻫﺪف،‬ ‫ﻮﻧﻰ ﻧﻈ‬ ‫ﻗﺮار دا‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮا‬ ‫ﺋﻞ ر‬ ‫ﻮﻧﺎﮔ‬ ‫ﺳﻰ‬ ‫ﻰ،‬ ‫و ﺷﻔﺎ‬ ‫رد‬ ‫ﻣﺴﺎ روﺷﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻬﻴﻪى‬ ‫ﻀﺎى آﻣﻮزﺷ ل، ﻋﻮاﻣﻞ ﮔ ﻬﺎ ﻣـﻮرد ﺑﺮر دﻗﻴﻖ ﺗﺮ اﻳﻦ ﻣﻮا ﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑـﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻴﺖ‬ ‫آﻧ‬ ‫ر ﻳﻚ ﻓ‬ ‫ن‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻛﻨ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫وﺿﻌ ﻛﻨﻴﻢ د‬ ‫ﺷﺪ. در اﻳﻦ ﻣ ﻣـﻮزﺷﻰ را ﺑﺎ ، ﻟﺰوم ﺑﺮرﺳ ﺖ ﻣﻨﺘـﺸﺮ ﻣﻰ ﻮﺻﻴﻪى ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻣﻌﻠﻢ ﻣ‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻣـﺪل آ‬ ‫ﺻﻮت،‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ. ﺗ‬ ‫ﻰ ﺷﻮد.‬ ‫ﭘﺎدﻛﺴ‬ ‫زﺷﻰ ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺪ آ‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ت‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﺐ‬ ‫زﺷﻰ ﻣ‬ ‫ﻮط ﺑﻪ ﻧﻈﺎم آﻣ ن ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺗﺪو ورى ﻫﺎى ﺟﺪ ﻰ را ﺑـﻪ ﺻﻮر در ﻛﻼس ﺗﻬﻴ ﻼس در ﻗﺎﻟ ﻫﻴﻢ آﻣﻮ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ.‬ ‫ﺳﻰ ﻣﻰ‬ ‫ى درﺳ‬ ‫ﺪرﻳﺲ‬ ‫درونﻛ‬ ‫ﻣﻰ ﺗـﻮا‬ ‫ده از ﻓﻨﺎ‬ ‫ﻣﺮﺑ‬ ‫ﻪى ﻣﻔﺎ‬ ‫مﺗ‬ ‫ﺘﻮا‬ ‫ن را ﺑﺮر‬ ‫ى‬ ‫ﻔﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻣﻄﺮح اﺳﺖ ﻼﻋﺎت و اﺳﺘ ﺟﻠﺴﻪ از ﻣﺤ ، ﺑﻌﺪ ﻳﺎ ﻫﻨﮕﺎ س ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﺮ ﻣﻌﻠﻢ در ارا ﻌﺎﻳﺐ آ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺸﺘ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺰاﻳﺎ و ﻣ‬ ‫ورى اﻃ‬ ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻛﻪ ﻫـ ﺎدﻛﺴﺖﻫﺎ ﻗﺒ ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻧﻌﻜﺎ ﺎﻳﻰ ﻫﺮﭼﻪ ﺑﻴ ﺳﭙﺲ ﻣ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺣﻮزه ى ﻓﻨ در ﻧﻈﺮ‬ ‫ى اراﺋﻪ‬ ‫ﺟﺐ ﭘﻮﻳ‬ ‫رد اﻳﻦ ﭘ‬ ‫ن ﺑﻨﺪ‬ ‫دﻫﻴﻢ و‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ،‬ ‫ﻢ زﻣﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎن دا‬ ‫ﻠﻤـﻰ را‬ ‫ﻛﺎر ﻣﻮ‬ ‫راﺋﻪ ﻣﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ‬ ‫در اﻳـﻦ‬ ‫ﻣﻌ‬ ‫ﻢ، ا‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ﻮزﺷﻰ ا‬ ‫و ﺗﻮاﻧﺎﻳﻰ ﻣﻌﻠ ﺲ اﺳﺖ.زﻳﺮا ن ﻗﺮار دﻫﺪ. ا ﺴﻪى آﻣ‬ ‫ﺎﻳﺸﻰ‬ ‫ى آزﻣ‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫ﺪ دﻳﮕﺮا‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻚ ﺟﻠ‬ ‫ﺎم ﺗﺪرﻳ‬ ‫ﺑﺮاى ﻳ‬ ‫آ ﺖﻫﺎ در ﻫﻨﮕ در ﻣﻌﺮض ﻧﻘ ﻣﺪل را‬ ‫ﻣـﻮرد‬ ‫ﺴﺖ.‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﭘﺎدﻛ رﻳﺲ ﺧﻮد را ﻧﻴ اﺟﺮاى‬ ‫ى‬ ‫ﻫ‬ ‫زﻣﺎن ﺑﻨـﺪ ﺳﺖ؟‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎت ﻧﻴﺰ دهﻫﺎى‬ ‫ﺎﻓﻰ ا‬ ‫ﻧﻤﻮدار‬ ‫وش ﺗﺪ‬ ‫ﺳﺎزى دا‬ ‫ﻈﺮ ﻛ‬ ‫ل‬ ‫ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ اﻧﺘﻘﺎ ﺐ ﻏﻨـﻰ‬ ‫، اﺑﺘﺪا‬ ‫ﻧ‬ ‫ر ر اداﻣﻪ‬ ‫ﺸﺮ ﺷﺪه‬ ‫ﻮد ﻣﻮﺟ‬ ‫د‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎى ﻣﻨﺘ‬ ‫ﻮدى ﺧ‬ ‫ﺎد ﭘﺎد‬ ‫ﻣﺪل.‬ ‫اﻳﺠ‬ ‫دﻛﺴﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﺧـ‬ ‫در اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺎ‬ ‫ﺼـﻴﻠﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺮرﺳﻰ‬ ‫.‬ ‫ز‬ ‫ﻳﺎﻧﻪ و ا‬ ‫ل ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدى ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎن ا ﻫـﺮ ﭘﺎﻳﻪى ﺗﺤ ﻣﻮزﺷﻰ ﺑﺎﺷﺪ ده از را‬ ‫ﺶ وﺑ‬ ‫وﻳﺮاﻳ‬ ‫ﻖ اﺳﺘﻔﺎ‬ ‫ﻣﻮزﺷﻰ‬ ‫ﻞﻫﺎى آ‬ ‫ﺎى ﻣﺪ‬ ‫ﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎ‬ ‫ﻰﺷﻮد.‬ ‫ﻛﺴﺖ‬ ‫اﻳ‬ ‫آ‬ ‫ﻣ‬ ‫از ﻃﺮﻳ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻣﺰ . اﻳﺠﺎد ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺷﻰ آنﻻﻳـﻦ رﺳﻰﻫﺎ و ﺗﺤﻠ ش ‪،IT‬‬ ‫ﺎر ﭘﺎد‬ ‫ىﻓﺮدىﻣ‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫ادﻳﺎدﮔﻴﺮ‬ ‫ﻊ آﻣﻮز‬ ‫ﺑﺮاى ﺑﺮ‬ ‫١‬ ‫ت آﻣﻮز‬ ‫واﺳﺘﻌﺪ‬ ‫د ﻣـﻨﺎﺑ‬ ‫ﻮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻮازا‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫٢. اﻳﺠﺎ ﺷﻮد و ﻣﻨﺒﻊ ﺧ ﺴﺘﻘﻴﻢ و‬ ‫درﺳﻰ،‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎى‬ ‫ﻣﻰ‬ ‫ﺮﻣ‬ ‫رﺳﻰ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﻮاد ﺑﻪﻃﻮر ﻏﻴ ﻣﻌﻠﻢ.‬ ‫ﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪ‬ ‫ى آن.‬ ‫ﻴﺴﻰ.‬ ‫ﺮىازآنﺑ‬ ‫ﺤﺪوده‬ ‫ﺮش ﺳ‬ ‫ﻓﺎ‬ ‫ﻨﻮرى‬ ‫ن اﻧﮕﻠ‬ ‫ﻢ.‬ ‫ﺮهﮔﻴ‬ ‫ﺘ‬ ‫ج از ﻣ‬ ‫٣. ﮔﺴ ﻣﻬﺎرت ﺳﺨ ﻰ،ﻛﻪﻣﻮﺟﺐﺑﻬ ﺮى ﺑﺮاى ﻣﻌﻠ ﻰ ﺧﺎر‬ ‫در زﺑﺎ‬ ‫ش ﺗﻠﻔﻆ‬ ‫ﺘﺸﺎر ﻣﻄﺎﻟﺒ ﺪ آﻣﻮز‬ ‫رﺗﻘﺎى‬ ‫ى ﻳﺎدﮔﻴ‬ ‫ىآﻣﻮزﺷ‬ ‫٤. ا‬ ‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﻨﺪه‬ ‫ﻧ‬ ‫ى ﻣﺎﻧﻨ‬ ‫دردﺳﺘﺮسﺑﻮدن ﻳﺪ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻛﻨ ﻰ از ﻃﺮﻳﻖ ا ﺷﻨﻴﺪار‬ ‫زﺷ‬ ‫ﺶ ﺟﺪ‬ ‫٥.‬ ‫ﺸﻮر.‬ ‫دروس‬ ‫ى ﻣﺘﻮن آﻣﻮ زان در‬ ‫رس ﻛ‬ ‫ﻧﻘ‬ ‫٦. اﻳﺠﺎد ﺳﺘﻰ ﻫﺎ‬ ‫ﺢ ﻣﺪا‬ ‫ﺶ آﻣﻮ‬ ‫در ﺳﻄ‬ ‫ى٦ داﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫. ﭘﻮﺷﺶ ﻛ ﺷﻨﻴﺪار‬ ‫ﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻧﻪ و اﻳ‬ ‫٧‬ ‫ﺖ درك‬ ‫از راﻳﺎ‬ ‫. ﺗﻘﻮﻳ‬ ‫ﺳﺘﻔﺎده‬ ‫٨‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ ا‬ ‫ﻓﻴﺖ و‬ ‫ﻰ، ﻇﺮ‬ ‫ﻨﻬﺎدى‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜ‬ ‫ﺎﻳﺐ ﻣﺪل ﭘﻴ ﻬﻴﻼت‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﻮد ﺗﺴ‬ ‫ﻣ ١. ﻛﻤ‬