1. AGREGA
- Plataforma de Contenidos
Digitales Educativos -
SICARM 09
(IX Foro Anual Sociedad de la Información)
Jornadas TIC
Murcia, 13 de mayo de 2009
3. Red.es
Análisis y monitorización
Desarrollo de la de la Sociedad de la
Sociedad de la Información
Información a Observatorio de las
través de los Telecomunicaciones y la
Sociedad de la Información
programas
gestionados Asesoría y apoyo
específico a otros
Ejecución de proyectos
departamento en
complejos de acuerdo con las
materia de TIC
prioridades estratégicas
del Plan Avanza RedIRIS + Proyectos Especiales
Gestión del registro de
Servicios Públicos Ciudadanía Digital
nombres de dominio
Economía Digital Contexto Digital
“.es”
Dominios
4. Impulsamos la Sociedad en Red
Educación en Red
Televisión
DNI Electrónico DNI Electrónico
Digital Terrestre
Contenidos Registro Civil en
Sanidad en Red
Digitales Red
Presencia Servicio de Pago
Inclusión Digital
Digital Telemático
Concienciación y Dinamización
5. Programas en marcha
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Internet en la escuela(€272 M, red.es: €130 M)
(Finalizado)
Introducción de las TIC en los centros públicos
Red de Centros Avanzados TIC (€2.6 M red.es)
Red de 60 centros avanzados en el uso de la TIC para innovar y probar la integración de las TIC en
las aulas
Internet en el Aula (€453* M, red.es: €175.5 M))
Introducción efectiva de las TIC en las aulas y la docencia (equipamiento,
contenidos, aplicaciones y formación)
* €100 M como préstamo de la SETSI
ENSEÑA (€6M red.es)
Servicios de apoyo en el uso de las TIC a
docentes, formadores de docentes, con
extensión a las familias.
Campus en red
€7.8 M, red.es:€4.3 M )
Despliegue de redes inalámbricas y acceso WIFI en los
campus universitarios
6. Programa Internet en el Aula
Pizarras digitales interactivas
Proyectores Equipamiento para el
aula y mantenimiento
(ANS)
Portátiles
Aplicaciones y
PCs...
Contenidos Digitales
1
Dinamización
5 2
Líneas de
acción Agrega + Contenidos
Congresos, Ponencias, … Material de formación
4 3
Evaluación y
monitorización
Enseña
Informes...
7. Impacto en Educación
7,000,000 estudiantes no-universitarios
500,000 docentes no-universitarios
17 Comunidades Autónomas
20,000 centros públicos y concertados
Comunidades
Autónomas
CCAA
Proveedores TIC
50 universidades publicas
70,000 profesores universitarios
1,400,000 estudiantes universitarios
Administración Central
Red.es, nexo de unión entre las administraciones para lanzar, fortalecer y
Red.es, nexo de unión entre las administraciones para lanzar, fortalecer y
complementar las acciones para promover las TIC en Educación.
complementar las acciones para promover las TIC en Educación.
8. Contexto
Proyecto participado e impulsado conjuntamente por varias administraciones y
Proyecto participado e impulsado conjuntamente por varias administraciones y
desarrollado con la participación del sector privado y de los docentes.
desarrollado con la participación del sector privado y de los docentes.
9. Antecedentes (…-2006)
• Muchas iniciativas regionales.
• Diversos estándares para
compartir.
• Ausencia de herramientas de
creación de contenidos fáciles
y potentes.
http://farm3.static.flickr.com/2270/2314668364_4b7c65db9b.jpg?v=0
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Estamos en la era de la web, de Internet y es difícil acceder de manera sencilla a
Estamos en la era de la web, de Internet y es difícil acceder de manera sencilla a
contenidos digitales educativos de calidad.
contenidos digitales educativos de calidad.
15. ¿Objetivos de Agrega?
Agrega en sentido amplio es:
• Crear un estándar de
contenido educativo digital.
• Crear contenidos curriculares
certificados conforme a
estándares.
• Crear el mimbre tecnológico
para buscar, compartir,
descargar los contenidos de
manera sencilla en una red
federada.
El objetivo último de Agrega es conseguir que la comunidad educativa comparta
El objetivo último de Agrega es conseguir que la comunidad educativa comparta
digitalmente contenidos educativos.
digitalmente contenidos educativos.
16. ¿Qué es Agrega?
Video Agrega
Blog
Agrega www.proyectoagrega.es es un proyecto vivo, es una federación de
Agrega www.proyectoagrega.es es un proyecto vivo, es una federación de
repositorios de contenidos educativos digitales
repositorios de contenidos educativos digitales
17. ¿Qué publico objetivo?
http://2.bp.blogspot.com/_XsNE_q2Jm2A/SdPqgArgDzI/AAAAAAAAAAo/2FM5pxj6pBg/s400/tic.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_XsNE_q2Jm2A/SdPqgArgDzI/ AAAAAAAAAAo/ 2FM5pxj6pBg/s400/tic.jpg
Agrega es un facilitador que quiere hacer más sencilla la adopción de los
Agrega es un facilitador que quiere hacer más sencilla la adopción de los
recursos educativos digitales por docentes, alumnado y familias.
recursos educativos digitales por docentes, alumnado y familias.
18. ¿Qué federación?
Agrega es una federación de
repositorios de contenidos:
• 18 nodos interoperables
(CCAA + AGE).
• Conforme a estándares (IMS
DRI, RSS, OAI-PMH, SQI).
• Gestionada y con contenidos
supervisados por las CCAA y
AGE.
• Con normas comunes.
• Multi-idioma.
• Accesible.
La federación permite consultar a todos sus miembros los contenidos de los
La federación permite consultar a todos sus miembros los contenidos de los
demás de manera sencilla y generar de facto una red social.
demás de manera sencilla y generar de facto una red social.
19. ¿Un nodo Agrega?
Un nodo Agrega es:
• Es un portal de acceso para
buscar, encontrar, visualizar
y descargar contenidos
• Es un contenedor de objetos
digitales educativos de
calidad.
• Incorpora herramientas de
creación de contenidos
básicas y avanzadas.
• Incorpora tecnologías para su
fácil integración dentro de la
red.
Agrega es un portal, un contenedor, unas herramientas de creación y una red.
Agrega es un portal, un contenedor, unas herramientas de creación y una red.
20. Construido de acuerdo a estándares
Objeto digital educativo:
• Modelo de agregación: IMS CP/
SCORM1.2 – 1.3/ SCORM-Moodle
• Modelo de ejecución: SCORM
2004
• Metadatos: LOM-ES
Agrega como software:
• Interoperabilidad: IMS DRI
• Vocabularios, taxonomias y
http://blog.hispasec.com/laboratorio/images/noticias/net3.gif
http://blog.hispasec.com/laboratorio/images/noticias/net3.gif
gestión de tesauros: IMS VDEX
• Descubrimiento de recursos:
RSS, OAI-PMH
• Búsqueda federada: SQI
• Arquitectura: SOA, web services
SOAP, JEE con frameworks
(Hibernate, Castor, Spring,
Struts)
21. Software
Componentes Funcionalidad
Motor de búsqueda
Motor de plantillas
MVC (Modelo Vista Controlador)
Coordinación de lógica de negocio
Serialización / deserialización XML
Persistencia Base de Datos
Web services
Seguridad
Planificación de Trabajos
Single sign on
Ayuda
Informes
Se utilizan soluciones J2EE de amplia aceptación
Se utilizan soluciones J2EE de amplia aceptación
22. ¿Qué contenidos? Calidad!
Objetos de aprendizaje
• Curriculares (LOE).
• Conforme a normas (SCORM
2004 y LOM-ES). AENOR -
UNE 71361 .
• Catalogados - Organizados
(curricular -LOE- y
taxonómicamente -ETB-).
• Accesibles y localizables.
• De calidad.
Los contenidos están creados bajo la dirección editorial de la Administración
Los contenidos están creados bajo la dirección editorial de la Administración
Educativa.
Educativa.
23. Workflow
Docente
Catalogador
Publicador
Nodo
Existe un flujo de trabajo sencillo
Existe un flujo de trabajo sencillo
24. ¿Acceso a contenidos?
Canales de acceso:
• Off-line – mi ordenador, con
un navegador.
• On-line – la web, desde
cualquier navegador.
• eLearning – en un LMS
estándar.
Ámbito:
• Mi CCAA
• Otras CCAA
• Todo el mundo
Perfil de usuario configurable:
• Básico
• Avanzado
http://www.masternewmedia.org/images/open_door_free_access.jpg
http://www.masternewmedia.org/images/
Las tecnologías web permiten que el contenido esté accesible desde cualquier
Las tecnologías web permiten que el contenido esté accesible desde cualquier
lugar, en cualquier momento.
lugar, en cualquier momento.
25. Reglas de juego
• Agrega se desarrolla
utilizando software de fuentes
abiertas y bajo licencia GPL-
GNU.
• Los contenidos se licencian
Creative Commons -
Reconocimiento-NoComercial-
CompartirIgual España
Agrega esta pensado para ser evolucionado por la comunidad educativa
Agrega esta pensado para ser evolucionado por la comunidad educativa
26. Portal
Busca
Contenidos
Búsqueda básica o avanzada y en la propia barra de herramientas.
Búsqueda básica o avanzada y en la propia barra de herramientas.
27. ¡Descubre, navega!
Navega por árbol
curricular o taxonomía
Se puede navegar curricular y taxonómicamente por todos los contenidos de la
Se puede navegar curricular y taxonómicamente por todos los contenidos de la
federación.
federación.
28. Encontrar
Área Curricular
Encuentra -
Modelo galería
¡Accede a lo encontrado!
¡Accede a lo encontrado!
29. Comparte
Comparte - difunde
¡Previsualiza el contenido!
¡Previsualiza el contenido!
30. Accede, experimenta
Accede y experimenta: Índice + Contenido
¡Experimenta desde cualquier lugar!
¡Experimenta desde cualquier lugar!
31. ¡Administra!
¡Ámbito!
Existe un flujo de trabajo predefinido, es un paso en publicación electrónica por
Existe un flujo de trabajo predefinido, es un paso en publicación electrónica por
docentes y entre docentes.
docentes y entre docentes.
32. Lecciones aprendidas
• Es necesario basar los avances
sobre los estándares.
• Es necesario que las interfaces
de las aplicaciones las revisen
docentes reales.
• La liberación de la funcionalidad
en fases cortas de 4 meses
permite evolucionar a Agrega.
Mejor tener un desarrollo
modular para adaptarse a las
necesidades de las CCAA.
• Al ser interoperable en el
nacimiento Agrega se integra
fácilmente con las aplicaciones
de las CCAA.
http://farm3.static.flickr.com/2016/1721982928_0e9601818d.jpg?v=0
http://farm3.static.flickr.com/2016/1721982928_0e9601818d.jpg?v=0
• La catalogación LOM-ES añade
valor al docente.
El docente es clave en la evolución de Agrega
El docente es clave en la evolución de Agrega
33. Conclusión
Con Agrega los profesores y
estudiantes serán capaces de:
•Buscar dentro de un amplio repositorio
con contenido curricular certificado.
•Acceder desde un navegador estándar a
recursos educativos diversos.
•Experimentar en el aula, sin necesidad
de internet, los contenidos previamente
descargados.
Con Agrega los profesores y la
comunidad educativa serán capaces
de:
•Crear contenidos de una manera sencilla y
de acuerdo a estándares de forma sencilla.
•Componer, empaquetar, reutilizar
contenido existente.
•Publicar y compartir contenido.
¡Comienza al experiencia Agrega! - Busca, comparte, participa –
¡Comienza al experiencia Agrega! - Busca, comparte, participa –
www.proyectoagrega.es
www.proyectoagrega.es
34. !Gracias por su atención!
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