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Madrid, 8 de octubre de 2009 Proyecto Agrega: Fuente de contenidos educativos de calidad María Dolores Gonzalo Tomey Coordinadora de Gerencia de Educación  Red.es
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agenda
red.es  encargada de impulsar el desarrollo de la Sociedad de la Información en España de acuerdo al  Plan Avanza SETSI: Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información  SGRRII: Subdirección General Organismos Internacionales de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información  DGTTI: Dirección General de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información  DGDSI: Dirección General para el Desarrollo de la Sociedad de la Información  red.es
DNI Electrónico Impulsamos la Sociedad en Red Educación en Red Televisión   Digital   Terrestre Inclusión Digital Presencia Digital Registro Civil en Red Sanidad en Red DNI Electrónico Contenidos Digitales Servicio de Pago Telemático Concienciación y Dinamización
Internet en la escuela (€272 M, red.es : €130 M) (Finalizado) Internet en el Aula ( €453 M*, red.es : €175.5 M) ) Introducción efectiva de las TIC en las aulas y la docencia (equipamiento, contenidos, aplicaciones y formación) Red de Centros Avanzados TIC (  €2.6 M red.es) Red de 60 centros avanzados en el uso de la TIC para innovar y probar la integración de las TIC en las aulas Campus en red € 7.8 M,  red.es:  €4.3 M  ) Despliegue de redes inalámbricas y acceso WIFI en los campus universitarios * €100 M como préstamo de la SETSI ENSEÑA  (€5M red.es) Servicios de apoyo en el uso de las TIC a docentes, formadores de docentes, con extensión a las familias .  red.es en Educación 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Red.es,  nexo de unión  entre las administraciones para  lanzar, fortalecer y complementar  las acciones para  promover las TIC en Educación Proveedores TIC Comunidades Autónomas Administración Central ,[object Object],[object Object],[object Object],50  universidades publicas 70.000  profesores universitarios 1.400.000  estudiantes universitarios red.es en educación
Líneas de acción 1 5 2 4 3 Equipamiento para el aula y mantenimiento  Material de formación Dinamización Evaluación y monitorización Aplicaciones y Contenidos Digitales Portátiles PCs... Proyectores Pizarras digitales interactivas +Enseña Agrega + Contenidos Informes ... Programa Internet en el Aula Congresos ,  Ponencias , …
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agenda
Proyecto Agrega ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Funcionalidades básicas: Internet Contenidos Públicos Contenidos interCCAA Contenidos intraCCAA Nodo autonómico Nodo autonómico Nodo autonómico Nodo Catalogar Objetos Interfaz de interoperabilidad Buscar Crear Publicar Herramientas de usuario Meta-datos Repositorio Contenidos existentes Nuevos contenidos NODO AGE Plataforma Agrega
Plataforma Agrega La  federación  permite consultar a todos sus miembros los contenidos de los demás de manera sencilla y generar de facto una  red social. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Un nodo Agrega? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agrega es un  portal , un  contenedor , unas  herramientas de creación  y una  red. Agrega es  que una Plataforma y  que un Portal
Agrega - Internacional El proyecto  Agrega  ha sido galardonado con el premio Plata en los  IMS Learning Awards 2009 , celebrados en Barcelona del 11 al 13 de mayo de 2009. Se ha firmado un Convenio de colaboración con Gran Bretaña.  Jim Knight, Schools Minister said:  "A partnership with the Spanish Telecommunications and Information Society has been signed ... to develop a National Digital Resource Bank, to create, search for, and share digital content. The UK is renowned for excellence in ICT infrastructure, development of Digital Resources, and willingness to work with other countries and has combined these three elements in this landmark project."
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agenda
Una Plataforma vacía no vale de nada... El  valor de Agrega  está en los contenidos que alberga ( calidad  didáctica y de  catalogación ) Agrega - Contenidos
El modelo de producción garantiza el  control de la calidad  pedagógica y técnica. Esquema General de Materiales. Detección inicial de necesidades (DIN) Ficha de diseño instructivo (FDI) Diseño gráfico / funcional  Guión multimedia (GM) Contenido beta  (PB) Contenido final castellano (PF) AJUSTES  ENTREGABLES Contenido Final multilingüe (CFM) SUPERVISIÓN EXPERTOS Modelo Productivo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Los contenidos digitales educativos están creados por y para  la comunidad educativa.  Contenidos digitales educativos
A partir de un recurso formativo que  recrea situaciones reales  en las que el alumno  toma decisiones  y analiza los efectos de las mismas como los simuladores profesionales, para la investigación o lúdicos se ha buscado una  orientación al aprendizaje  para dar respuesta a diversas restricciones para su uso: la capacidad del docente, la posibilidad real de ser empleados en centros y por estudiantes, etc. Simuladores. Enfoque didáctico Este proyecto permitirá a los estudiantes de Formación Profesional adquirir experiencia que en un contexto real supone el manejo de tecnología de alto coste,  reproducción de situaciones que entrañan peligro y de procesos complejos difíciles.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Simuladores. Características técnicas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Agenda
¿Formación tecnológica? ¡SÍ! … pero ... ¿Qué hacemos con tanto cacharro?  Es necesaria una apuesta clara por la formación metodológica Materiales formativos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Perfiles de destinatarios Materiales formativos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Material = Módulo 0 + Módulos formativos (= Propuestas didácticas) 150 módulos formativos + 40 minitutoriales Materiales formativos
El escaparate http://didacticatic.educacontic.es/   Materiales formativos
!Gracias por su atención! Mas info: Web:  www.proyectoagrega.es Blog:  www.proyectoagrega.es /blog/   Correo-e:   [email_address] Twitter:  twitter.com /agrega Slideshare  www.slideshare.net/agrega Friendfeed  www.friendfeed.com/agrega Foro  http://es.groups.yahoo.com/group/proyectoagrega/ Red social de docentes:  http://www.educacontic.es/   Materiales formativos:  http://didacticatic.educacontic.es/   [email_address]

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  • 2.
  • 3. red.es encargada de impulsar el desarrollo de la Sociedad de la Información en España de acuerdo al Plan Avanza SETSI: Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información SGRRII: Subdirección General Organismos Internacionales de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información DGTTI: Dirección General de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información DGDSI: Dirección General para el Desarrollo de la Sociedad de la Información red.es
  • 4. DNI Electrónico Impulsamos la Sociedad en Red Educación en Red Televisión Digital Terrestre Inclusión Digital Presencia Digital Registro Civil en Red Sanidad en Red DNI Electrónico Contenidos Digitales Servicio de Pago Telemático Concienciación y Dinamización
  • 5. Internet en la escuela (€272 M, red.es : €130 M) (Finalizado) Internet en el Aula ( €453 M*, red.es : €175.5 M) ) Introducción efectiva de las TIC en las aulas y la docencia (equipamiento, contenidos, aplicaciones y formación) Red de Centros Avanzados TIC ( €2.6 M red.es) Red de 60 centros avanzados en el uso de la TIC para innovar y probar la integración de las TIC en las aulas Campus en red € 7.8 M, red.es: €4.3 M ) Despliegue de redes inalámbricas y acceso WIFI en los campus universitarios * €100 M como préstamo de la SETSI ENSEÑA (€5M red.es) Servicios de apoyo en el uso de las TIC a docentes, formadores de docentes, con extensión a las familias . red.es en Educación 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
  • 6.
  • 7. Líneas de acción 1 5 2 4 3 Equipamiento para el aula y mantenimiento Material de formación Dinamización Evaluación y monitorización Aplicaciones y Contenidos Digitales Portátiles PCs... Proyectores Pizarras digitales interactivas +Enseña Agrega + Contenidos Informes ... Programa Internet en el Aula Congresos , Ponencias , …
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Agrega - Internacional El proyecto Agrega ha sido galardonado con el premio Plata en los IMS Learning Awards 2009 , celebrados en Barcelona del 11 al 13 de mayo de 2009. Se ha firmado un Convenio de colaboración con Gran Bretaña. Jim Knight, Schools Minister said: "A partnership with the Spanish Telecommunications and Information Society has been signed ... to develop a National Digital Resource Bank, to create, search for, and share digital content. The UK is renowned for excellence in ICT infrastructure, development of Digital Resources, and willingness to work with other countries and has combined these three elements in this landmark project."
  • 14.
  • 15. Una Plataforma vacía no vale de nada... El valor de Agrega está en los contenidos que alberga ( calidad didáctica y de catalogación ) Agrega - Contenidos
  • 16. El modelo de producción garantiza el control de la calidad pedagógica y técnica. Esquema General de Materiales. Detección inicial de necesidades (DIN) Ficha de diseño instructivo (FDI) Diseño gráfico / funcional Guión multimedia (GM) Contenido beta (PB) Contenido final castellano (PF) AJUSTES ENTREGABLES Contenido Final multilingüe (CFM) SUPERVISIÓN EXPERTOS Modelo Productivo
  • 17.
  • 18. A partir de un recurso formativo que recrea situaciones reales en las que el alumno toma decisiones y analiza los efectos de las mismas como los simuladores profesionales, para la investigación o lúdicos se ha buscado una orientación al aprendizaje para dar respuesta a diversas restricciones para su uso: la capacidad del docente, la posibilidad real de ser empleados en centros y por estudiantes, etc. Simuladores. Enfoque didáctico Este proyecto permitirá a los estudiantes de Formación Profesional adquirir experiencia que en un contexto real supone el manejo de tecnología de alto coste, reproducción de situaciones que entrañan peligro y de procesos complejos difíciles.
  • 19.
  • 20.
  • 21. ¿Formación tecnológica? ¡SÍ! … pero ... ¿Qué hacemos con tanto cacharro? Es necesaria una apuesta clara por la formación metodológica Materiales formativos
  • 22.
  • 23.
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