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Charla olimpiada chidida 2016

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Conferencia de Santiago Fernández en la XIV Olimpiada Matemática Chilllida 2016

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Charla olimpiada chidida 2016

  1. 1. EUSKADIKO XIV. OLINPIADA MATEMATIKOA XIV OLIMPIADA MATEMÁTICA DE EUSKADI EDUARDO CHILLIDA
  2. 2. “Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes” I. Newton,1675 A hombros de gigantes Santiago Fernández Asesor Matemáticas-Berritzegune Nagusia
  3. 3. Hace más de 3000 años existió una gran civilización: Los Egipcios.
  4. 4. Papiro de Rhind Matemática Egipcia
  5. 5. Escriba egipcio Los escribas solían estudiar en una de las grandes escuelas de Memphis y Tebas; allí aprendían a leer, escribir y dibujar. Además eran expertos en matemáticas, contabilidad, gestión de los trabajadores, la ley, e incluso temas como la mecánica, topografía y el diseño arquitectónico.
  6. 6. 18 x 53 Multiplicación Egipcia 1 53 2 106 4 212 8 424 16 848 954
  7. 7. 1 76 2 152 76 x 39 4 304 8 608 16 1216 . 2964 32 2432
  8. 8. La cuLtura GrieGa ( siglo VI a. C al siglo V)
  9. 9. Thales de Mileto Siglo VI a.C. Tales comenzó a usar el pensamiento racional aplicado a la geometría
  10. 10. H S h s = Thales de Mileto – Siglo VI a.C. ( describe Plutarco)
  11. 11. Aplicación Teorema de Thales.
  12. 12. Eratóstenes de Cirene, siglo III a.C.
  13. 13. Cálculo del radio de la tierra- método de Eratóstenes.
  14. 14. Carl Sagan, uno de los grandes divulgadores en la serie COSMOS
  15. 15. Mapa del mundo según Eratóstenes
  16. 16. Arquímedes Ribera, 1630 Arquímedes, siglo III a.C.
  17. 17. R=1 Π
  18. 18. Obtención del número π Por aproximaciones sucesivas de polígonos que inscriben y circunscriben la circunferencia Arquímedes obtuvo 3,140845< π < 3,142857, utilizando polígonos de 6, 12, 24, 48 y hasta 96 lados
  19. 19. !!! El volumen del cono es la tercera parte del volumen del cilindro !!! Cómo medir volúmenes
  20. 20. Principio de Arquímedes
  21. 21. Europa a mediados del siglo XVII
  22. 22. Los Grandes matemáticos Franceses del siglo XVII René Descartes ( 1596-1650) Blaise Pascal ( 1623-1662) Pierre Fermat ( 1601-1665) Luis XIV( el rey Sol)
  23. 23. La pascalina de Pascal
  24. 24. Máquina de Leibniz
  25. 25. Las raíces de la Teoría de la probabilidad se encuentran en los juegos de azar. Los inicios de la probabilidad, como teoría matemática, pueden estudiarse en la correspondencia que sostuvo B. Pascal con P. Fermat, en la década de 1650, además de las aportaciones de C. Huygens y otros científicos.
  26. 26. Adrian y Berta están en plena partida Han de conseguir 3 puntos para ganar Adrián está ganando por 2 a 1, cuando de repente se interrumpe la partida. Si cada uno aportó 4 monedas (total 8) ¿Cómo deberán repartirse las apuestas depositadas? El problema del reparto
  27. 27. 2, 1 3, 1 2, 2 3, 22,3 Gana el 1º Gana el 2º El reparto justo Diagrama
  28. 28. Gana el 1º Gana el 2º 8 4 4 El reparto justo
  29. 29. 2 2 Gana el 1º Gana el 2º 4 4 El reparto justo SIMULACIÓN
  30. 30. 2 2 Gana el 1º Gana el 2º 4 De las 8 monedas , 6 son para el primero y 2 para el segundo. El reparto justo
  31. 31. René Descartes(1596-1650)
  32. 32. Estando acostado entró una mosca en la habitación. Descartes siguió con la mirada todos sus movimientos y se preguntó: ¿Existe alguna manera de anotar su posición en cada instante? Si la mosca se paseara por una de las paredes parecería sencillo La mosca de Descartes
  33. 33. ¿Pero si la mosca volara libremente por la habitación? Se le ocurrió disponer tres rectas perpendiculares entre sí, dando valores numéricos a cada punto de la recta. Entonces, cada posición de la mosca podría ser representada con tres números.
  34. 34. Isaac NEWTON (1642-1727) “Platón es mi amigo, Aristóteles es mi amigo, pero mi mejor amiga es la verdad” 05 de julio 1686
  35. 35. Una página original de Newton
  36. 36. La cicloide A B ¿Por qué camino tarda menos la bola en llegar de A hasta B? ?
  37. 37. CICLOIDE
  38. 38. TAUTÓCRONA El mismo-tiempo
  39. 39. Cinco péndulos cicloidales isócronos, es decir que poseen la misma frecuencia independientemente de sus amplitudes.
  40. 40. F. Gauss (1777-1855) La suma de los 100 primeros números naturales
  41. 41. 1+2+3+4+…….+97+98+99+100 101 101x 50 = 5050 Cuando tenía 10 años,….
  42. 42. India en el siglo XIX y principios del XX
  43. 43. ¿Qué pensaría si alguien le contara que uno de los matemáticos más importantes del mundo fue un joven extremadamente pobre, que apenas pudo asistir a la escuela secundaria y nunca a la universidad, que vive en una pequeña casa junto a sus padres y hermanos, con lo justo para alimentarse y sobrevivir?
  44. 44. Apreciado señor: Me permito presentarme a usted como un oficinista del departamento de cuentas del Port Trust Office de Madrás con un salario de 20 libras anuales solamente. Tengo cerca de 23 años de edad. No he recibido educación universitaria, pero he seguido los cursos de la escuela ordinaria. Una vez dejada la escuela he empleado el tiempo libre de que disponía para trabajar en matemáticas… Yo querría pedirle que repasara los trabajos aquí incluidos. Si usted se convence de que hay alguna cosa de valor me gustaría publicar mis teoremas, ya que soy pobre. Debido a mi poca experiencia tendría en gran estima cualquier consejo que usted me hiciera. Pido que me excuse por las molestias que ocasiono. Quedo, apreciado señor, a su entera disposición . El Genio de la India: RAMANUJAN
  45. 45. Hardy, en 1914, invitó a Ramanujan a trabajar con él.
  46. 46. Ramanujan, en el centro, con otros compañeros en el Trinity College
  47. 47. Ramanujan era un mago con los números Es un cuadrado de orden cuatro en el que la suma de todas las filas, columnas y diagonales principales suman el mismo número, 139, denominado constante mágica.
  48. 48. Cualquier cuadrado de orden dos que extraigamos del cuadrado grande, sus elementos suman 139
  49. 49. ¿Por qué Ramanujan eligió esos números? La clave está en la primera fila: 22 – 12 – 1887 (Las cifras que componen la fecha de su nacimiento)
  50. 50. 1514 Melancolía A. Durero, 1514
  51. 51. L. Euler (1707-1783)
  52. 52. S.Ramanujan(1887-1920)
  53. 53. Hardy “ Fui a visitar a Ramanujan que estaba enfermo en el hospital, había viajado en el taxi número 1729 y observé que el número me parecía más bien insípido y esperaba que no le fuera de mal agüero. "No", contestó Ramanujan es un número muy interesante. Es el número más pequeño expresable como suma de dos cubos de dos maneras diferentes 1729 = 103 + 93 1729 = 123 + 13
  54. 54. El más pequeño de los números descomponibles de dos maneras diferentes en suma de dos potencias a la cuarta es 635.318.657, y fue descubierto por Euler (1707-1763): 1584 + 594 = 1334 + 1344 = 635.318.657
  55. 55. 5432 – 2345 = 3087 8730 – 0378 = 8352 8532 – 2358 = 6174 8543- 3458 =5085 8550- 0558 =7992 9972- 2799 =7173 7731- 1377 =6354 6543- 3456 =3087 8730- 0378 =8352 8532- 2358 =6174 Kaprekar, 1905-1986,
  56. 56. El número 6174 es conocido como la Constante de Kaprekar en honor de su descubridor el profesor indio D. Ramachandra Kaprekar 2111 – 1112 = 0999 9990 – 0999 = 8991 9981 – 1899 = 8082 8820 – 0288 = 8532 8532 – 2358 = 6174
  57. 57. TEANO ( siglo V a.C) Teano, era natural de Crotona,se casó con Pitágoras cuando éste ya era viejo. Fue su discípula y más tarde enseñó en la Escuela Pitagórica. A Pitágoras lo mataron durante una rebelión contra el gobierno de Crotona en la que la Escuela fue destruida y sus miembros muertos o exiliados. Teano sucedió a Pitágoras a la cabeza de esta comunidad, ahora dispersa. Con la ayuda de dos de sus hijas difundió los conocimientos matemáticos y filosóficos en Grecia y Egipto.
  58. 58. Cuenta una leyenda que un discípulo joven de Pitágoras quien había ingresado recientemente a la escuela vio a Teano un día y quedó enamorado de ella inmediatamente. Se acercó a Pitágoras para preguntarle la edad de la mujer que lo había cautivado. Pitágoras respondió:-Teano es perfecta y su edad es un número perfecto. 6 es un número perfecto, ya que es la suma de todos sus divisores: 6 = 1+2+3
  59. 59. ¿ Qué tuvieron en común estos personajes?
  60. 60. No tuvieron miedo, fueron osados ante los retos
  61. 61. Se apoyaron en sus mayores
  62. 62. Eligieron los caminos más sencillos
  63. 63. Se esforzaron
  64. 64. Descansaron y dejaron volar su imaginación
  65. 65. Buscaron la belleza
  66. 66. Se emocionaron
  67. 67. Disfrutaron y nos ayudaron
  68. 68. Se equivocaron muchas veces, pero se levantaron
  69. 69. 2 x 5 = 10 3 x 5 = 15 4 x 5 = 20 5 x 5 = 25 6 x 5 = 30 7 x 5 = 40 En la mayoría de las ocasiones Damos más importancia a los errores que a los aciertos. Los errores son los caminos del éxito. "Solo hay dos errores que uno puede hacer a lo largo del camino de la verdad; no recorrer todo el camino, y no empezarlo." Buddha
  70. 70. El arte de aprender y de enseñar se compone de : Varios kilos de amor, trescientos gramos de aventuras, seiscientos gramos de referencias históricas, mil horas de disfrute, tres kilos de paciencia, un kilo de sudor… déjese cocer a fuego lento, en horno caliente, saltear, remover para que no se pegue, evítense los grumos, déjese reposar, tres meses, seis meses, un año. Al final tendrá un delicioso pastel.
  71. 71. IZAN DIRELAKO GARA GARELAKO IZANGO DIRA “Porque fueron, somos, y porque somos serán” !Eskerrik Asko !

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