Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Lessonplan wongyyiit
Ähnlich wie Lessonplan wongyyiit (20)
Lessonplan wongyyiit
- 1. 教學設計
教材:新編啟思中國語文第2版 二下 第二冊
單元:四 學會描寫人物的性格、為人
教節:10:15 – 11:20
課時:70分鐘
學習重點:
閱讀範疇
• 掌握下列字詞的形音義
祕訣、院子、水缸、磨墨、勤學苦練、成為
• 理解段落大意及文章主旨
• 培養勤奮學習的正確態度(內容深究)
• 從故事中認識人物的性格、為人(形式深究)
教學步驟:
一、引起動機
介紹本單元:中國古代名人的故事
—— 王獻之(大書法家王羲之的兒子,也是書法家)、孔融
第九課 十八個大水缸
關於寫書法,請同學推舉班上哪位同學的字寫得最好
之前看你們交給陳老師的功課,一些同學的字寫得不錯,看得出她很用心寫
字的;希望大家做功課的時候也可以用心一點寫字,把字寫得好一點
為甚麼要字寫得好、字體美觀?
溝通,整齊,如果寫得好混亂,根本看不到寫甚麼;
給別人的印象,還未認識你,展現個人性格、讓人認得——簽名
先看一段卡通,講述王獻之怎樣練習書法
《王献之依缸习字》 http://www.youtube.com/watch?v=Q-FKxpy1ZXI
二、發展(初步理解課文)
- 2. 默讀
提問:
段落:三段
四素
時:古代
地:家裡(院子)
人:王獻之
事:王獻之問媽媽爸爸寫字的秘訣
第一段:王獻之向媽媽提問(起因)
第二段:媽媽回答(過程)
第三段:王獻之也成為了書法家(結果)
三、課文講解、釋詞
第一段
朗讀 —— 男同學演王獻之,女同學演媽媽,旁白部份全班同學一起唸
釋詞
• 書法家(義)
書法:寫字的藝術,「寫字寫得靚」
家:專家,做某件事做得「好叻」的人
寫作-作家;畫畫-畫家
提問:還懂得甚麼「家」?
(藝術家、音樂家、歌唱家、科學家、數學家)
• 秘訣(音/義/形)
秘:配詞-秘密;不能公開,「唔講得畀人知」
秘訣:「唔講得畀人知」的方法
內容深究
• 王獻之問媽媽甚麼?為甚麼他這樣問?( 性格:好奇、上進)
第二段
朗讀 —— 男同學唸旁白,女同學演媽媽
釋詞
• 院子
古代的房子有圍牆圍起,在房屋的前後的空地
• 水缸
用來裝水的缸;缸
現在缸所指的不只一種形狀,凡容量較大盛東西的容器亦稱為缸
- 3. 養魚的魚缸、以前的米不是一包包買回來用膠袋裝而是盛在米缸
提問:還有甚麼缸?(洗澡的浴缸)
• 磨墨
以網上小遊戲展示磨墨的過程
http://www.guyigarden.com/KpYdList.aspx?ctgId=3fdc983b-7f7d-4903-8eca-
5e321db6948c
內容深究
• 媽媽要王獻之做甚麼?
(每天磨墨寫字,努力寫)
第三段
朗讀 —— 全班一起唸(或者,將「任務」交給特定的同學)
釋詞
• 勤學苦練
苦=刻苦練習,像卡通中的王獻之不去玩而努力練字
• 成為
做到,提問:你們希望自己將來成為甚麼?醫生?警察?老師?
內容深究
秘訣是甚麼? 用完十八個大水缸的水代表甚麼?(勤學苦練,時間,心機)
總結:
人物性格:王獻之——勤學苦練
秘訣——(十八個大水缸) 勤學苦練