SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Nome da profesora: Sabela Barcón
Nome do estudante: ________________________________________
CATEGORÍA 4 3 2 1
Calidade do traballo Proporciona traballo
da máis alta calidade.
Proporciona traballo
de calidade.
Proporciona traballo
que, ocasionalmente,
necesita ser
comprobado ou
refeito por outros
Proporciona traballo
que, polo xeral,
necesita ser
comprobado ou
refeito por outros
Preparación Trae o material
necesario a clase e
sempre está listo para
traballar.
Case sempre trae o
material necesario a
clase e está listo para
traballar.
Case sempre trae o
material necesario,
pero algunhas veces
necesita instalarse e
poñerse a traballar.
A miúdo esquece o
material necesario ou
non está listo para
traballar.
Traballando cos
outros
Case sempre escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros. Trata
de manter a unión
dos membros
Usualmente escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros. Non
causa "problemas" no
grupo
Ás veces escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros, pero
algunhas veces non é
un bo membro do
Raramente escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros.
Frecuentemente non
é un bo membro do
Destrezas de Traballo Colaborativas: : Traballo do léxico en grupo
Contribucións Proporciona sempre
ideas útiles cando
participa no grupo e
na discusión en clase.
É un líder definido
Polo xeral,
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase. Un
Algunhas veces
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase. Un
De cando en cando
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase.
Manexo do tempo Utiliza ben o tempo
durante todo o
proxecto para
asegurar que as
cousas estean feitas a
Utiliza ben o tempo
durante todo o
proxecto, pero puido
haberse demorado
nun aspecto. O grupo
Tende a demorarse,
pero sempre ten as
cousas feitas para a
data límite. O grupo
non ten que axustar a
De cando en cando
ten as cousas feitas
para a data límite e o
grupo ha ter que
axustar a data ou
Data de creación: Mar 02, 2014 12:56 pm (CDT)

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Reflexiones para el trabajo
Reflexiones para el trabajoReflexiones para el trabajo
Reflexiones para el trabajoInma Contreras
 
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.andreagoba20
 
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASVINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASJorge Nuñez
 
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación Polar
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación PolarFascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación Polar
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación PolarKarina
 
Cuando la inspiración está en el arte
Cuando la inspiración está en el arteCuando la inspiración está en el arte
Cuando la inspiración está en el arteLucía Alvarez
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?mariajesusmusica
 

Andere mochten auch (8)

Reflexiones para el trabajo
Reflexiones para el trabajoReflexiones para el trabajo
Reflexiones para el trabajo
 
Prospecto
ProspectoProspecto
Prospecto
 
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.
 
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASVINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
 
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación Polar
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación PolarFascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación Polar
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación Polar
 
Laboratorios pedagogicos
Laboratorios pedagogicosLaboratorios pedagogicos
Laboratorios pedagogicos
 
Cuando la inspiración está en el arte
Cuando la inspiración está en el arteCuando la inspiración está en el arte
Cuando la inspiración está en el arte
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?
 

Mehr von Consellería de Educación

Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.
Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.
Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.Consellería de Educación
 
1º ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura
1º  ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura1º  ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura
1º ESO A descrición dun obxecto/ A caricaturaConsellería de Educación
 
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIAL
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIALProgramacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIAL
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIALConsellería de Educación
 
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.Consellería de Educación
 
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.Consellería de Educación
 

Mehr von Consellería de Educación (20)

Textos legislativos, 4º PDC
Textos legislativos, 4º PDCTextos legislativos, 4º PDC
Textos legislativos, 4º PDC
 
Rúbrica exposición oral
Rúbrica exposición oralRúbrica exposición oral
Rúbrica exposición oral
 
La dentadura
La dentaduraLa dentadura
La dentadura
 
Partes da carta de amor pola lingua galega
Partes da carta de amor pola lingua galegaPartes da carta de amor pola lingua galega
Partes da carta de amor pola lingua galega
 
Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.
Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.
Poemas para o Día Internacional da Lingua Materna.
 
Banda deseñada 1º ESO
Banda deseñada 1º ESOBanda deseñada 1º ESO
Banda deseñada 1º ESO
 
1º ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura
1º  ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura1º  ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura
1º ESO A descrición dun obxecto/ A caricatura
 
Descrición dun obxecto 3º Diversificación
Descrición dun obxecto 3º DiversificaciónDescrición dun obxecto 3º Diversificación
Descrición dun obxecto 3º Diversificación
 
Rúbrica descrición
Rúbrica descriciónRúbrica descrición
Rúbrica descrición
 
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIAL
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIALProgramacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIAL
Programacion 3º PDC ÁMBITO LINGÜÍSTICO SOCIAL
 
Análisis Dafo pra el curso ABP MOOC
Análisis Dafo pra el curso ABP MOOCAnálisis Dafo pra el curso ABP MOOC
Análisis Dafo pra el curso ABP MOOC
 
DAFO para ABP MOOC- intef
DAFO para ABP MOOC- intefDAFO para ABP MOOC- intef
DAFO para ABP MOOC- intef
 
Rella abp 2
Rella abp 2Rella abp 2
Rella abp 2
 
Destrezas de trabajo colaborativas ( rella 1)
Destrezas de trabajo colaborativas ( rella 1)Destrezas de trabajo colaborativas ( rella 1)
Destrezas de trabajo colaborativas ( rella 1)
 
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.
Poema nº 14 de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro.
 
O texto argumentativo
O texto argumentativoO texto argumentativo
O texto argumentativo
 
Día Mundial Contra a Violencia de Xénero
Día Mundial Contra a Violencia de XéneroDía Mundial Contra a Violencia de Xénero
Día Mundial Contra a Violencia de Xénero
 
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.
Sintaxe: A frase preposicional. As funcións de REL. e TERMO.
 
Briefing publicitario
Briefing publicitarioBriefing publicitario
Briefing publicitario
 
Proba 6 novembro 20113
Proba 6 novembro 20113Proba 6 novembro 20113
Proba 6 novembro 20113
 

Rúbrica traballo en grupo

  • 1. Nome da profesora: Sabela Barcón Nome do estudante: ________________________________________ CATEGORÍA 4 3 2 1 Calidade do traballo Proporciona traballo da máis alta calidade. Proporciona traballo de calidade. Proporciona traballo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado ou refeito por outros Proporciona traballo que, polo xeral, necesita ser comprobado ou refeito por outros Preparación Trae o material necesario a clase e sempre está listo para traballar. Case sempre trae o material necesario a clase e está listo para traballar. Case sempre trae o material necesario, pero algunhas veces necesita instalarse e poñerse a traballar. A miúdo esquece o material necesario ou non está listo para traballar. Traballando cos outros Case sempre escoita, comparte e apoia o esforzo doutros. Trata de manter a unión dos membros Usualmente escoita, comparte e apoia o esforzo doutros. Non causa "problemas" no grupo Ás veces escoita, comparte e apoia o esforzo doutros, pero algunhas veces non é un bo membro do Raramente escoita, comparte e apoia o esforzo doutros. Frecuentemente non é un bo membro do Destrezas de Traballo Colaborativas: : Traballo do léxico en grupo
  • 2. Contribucións Proporciona sempre ideas útiles cando participa no grupo e na discusión en clase. É un líder definido Polo xeral, proporciona ideas útiles cando participa no grupo e na discusión en clase. Un Algunhas veces proporciona ideas útiles cando participa no grupo e na discusión en clase. Un De cando en cando proporciona ideas útiles cando participa no grupo e na discusión en clase. Manexo do tempo Utiliza ben o tempo durante todo o proxecto para asegurar que as cousas estean feitas a Utiliza ben o tempo durante todo o proxecto, pero puido haberse demorado nun aspecto. O grupo Tende a demorarse, pero sempre ten as cousas feitas para a data límite. O grupo non ten que axustar a De cando en cando ten as cousas feitas para a data límite e o grupo ha ter que axustar a data ou Data de creación: Mar 02, 2014 12:56 pm (CDT)