SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
RANCANGAN PENGAJARAN ANATOMI DAN FISIOLOGI

                                (QSU 3033)

             TOPIK PEMBELAJARAN – SISTEM KONDUKSI JANTUNG

                             AHLI KUMPULAN

BIL                 NAMA                                    NO MATRIK

1.    MOHAMMAD ADHWA AIMAN BIN MOHD NOOR                    D20121059144

2.       MUHAMMAD AIMAN BIN ABDULLAH                        D20121059172

3.         AHMAD NURZHARIFF BIN AZIZ                        D20121058948

4.    MOHD MALIK RIDZUAN BIN MOHD KASTURI                   D20121059135



                    PENSYARAH :NURUL UYUN BT ABD AZIZ
Mata Pelajaran          : AnatomidanFisiologi

Kelas                   : Kumpulan B

Tarikh                  : 30 November 2012

Masa                    : 0830 - 0900

Bilanganpelajar : 30 orang

Bidangpelajaran         : SistemKonduksiJantung

Objektifpembelajaran    : Mengetahuibagaimanadegupanjantungbermuladanberterusan




Hasilpembelajaran       : Di akhirsesipembelajaranini, pelajardapat:

    1. Kognitif
          a. Menjelaskanbagaimanadegupanjantungbermula
          b. Menjelaskanbagaimanadegupanjantungberterusan
          c. Menyatakankomponendalamjantung yang terlibatsemasajantungberdegup


    2. Psikomotor
           a. Mengetahuiperanansetiapkomponendalamjantung yang terlibatsemasajantungberdegup



    3. Afektif
          a. Menunjukkan kesungguhan dalam melakukan aktiviti
          b. Menjalinkan kerjasama antara ahli kumpulan
Konsep :

       SistemKonduksiJantung
           a. Bermuladengan SA node
           b. Menyebabkanberlakunyapengepamandarahkeparu-parudanseluruhbahagianbadan
           c. Berlakusecaraberterusan



       Peralatan :

           a. Nota di slaid PowerPoint
           b. Belon



Langkahberjaga-jaga :

                     Elakkanmeletupkanbelonberdekatandengantelingarakankeranadikhuatiriakanmenyebabkanmasalahpendengaran



Pengetahuansediaada :

                     Pelajartelahmempelajarifasadegupanjantung
Fasa/Masa              Aktiviti             FokusPembelajaran                        Maklumat P&P                               Catatan

Set Induksi     Soalan latihan kepada     Supaya pelajar mendapat      Pelajar menjawab latihan yang telah diberikan   -Belon
                para pelajar              gambaran kasar mengenai      oleh guru.
                Pelajar diberikan belon   topik yang akan dipelajari
                dan diberi masa untuk
                meniup belon tersebut                                                    X
                Belon yang ditiup akan                                                oooooooo
                digunakan pada sesi                                                   oooooooo                         X =Guru
                aktiviti kefahaman                                                                                     o =Pelajar



Pengenalan      Pelajar menonton          Penerangan mengenai          Guru                                            -Nota slaid PowerPoint
                tayangan video yang       sistem konduksi jantung      menerangkankepadapelajarlebihlanjutsecarateo
                disediakan oleh guru                                   rimengenaikonduksijantungmenggunakanslaid
                Guru akan                                              PowerPoint
                menerangkan secara
                lanjut mengenai sistem
                konduksi jantung


Perkembangan   Aktiviti kefahaman         Untukmengujikefahamanpa        Pelajardibahagikankepadaduakumpulan           -Belon
                                          rapelajarmengenaitopik
               “Ce Teka...”               yang telahdipelajari           Guru
                                                                         akanmemberikansoalanberpandukangambar
                                                                         rajah yang disediakan

                                                                         Pelajar yang
                                                                         inginmenjawabperluberdiridanmeletupkanbel
                                                                         on yang telahditiuppadaawalsesipengajaran

                                                                         Kumpulan yang memenangi pertandingan
                                                                         akan mendapat hadiah misteri

                                                                                          X
                                                                                  oooo         oooo
                                                                                  o ooooooo                            X =Guru
                                                                                                                       o =Pelajar
Penutup               Rumusan secara         Pelajar dapat             Guru akan membuat rumusan dan menayakan   X=Guru
                        keseluruhan mengenai   mengenalpasti secara      soalan mengenai sistem konduksi jantung   O=Pelajar
                        sistem konduksi        keseluruhan bagaimana     kepada para pelajar
                        jantung                degupan jantung bermula
                                               dan berterusan
                                                                                        X
                                                                                    oooooooo
                                                                                    oooooooo




Soalankepadapelajar :

   1. Apakahitusistemkonduksijantung?
   2. Bilakahberlakunyadegupanjantung?
   3. Apakahfungsiutamasistemkonduksijantung?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
Sains Sukan-Kesepaduan pasukanSains Sukan-Kesepaduan pasukan
Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
umishahirah
 
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukanBurnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
muhammad
 
Sistem otot
Sistem ototSistem otot
Sistem otot
mothy
 
95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas
Erwin Joseph
 
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Presley Marcel
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmani
farah iziati
 
Pemakanan sukan
Pemakanan sukanPemakanan sukan
Pemakanan sukan
kalel4426
 
5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan
Sing Lin Tiong
 
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukanPSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
Amin Upsi
 
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukanPjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Norazizah Padu
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
Adada Eric
 

Was ist angesagt? (20)

Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
Sains Sukan-Kesepaduan pasukanSains Sukan-Kesepaduan pasukan
Sains Sukan-Kesepaduan pasukan
 
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukanBurnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
Burnoutv hbpe4203psikologi dan sosiologi sukan
 
2 latihan-fizikal
2 latihan-fizikal2 latihan-fizikal
2 latihan-fizikal
 
Sistem otot
Sistem ototSistem otot
Sistem otot
 
1 asas-kawalan-motor
1 asas-kawalan-motor1 asas-kawalan-motor
1 asas-kawalan-motor
 
1.0. pengenalan ujian kepantasan
1.0. pengenalan ujian kepantasan1.0. pengenalan ujian kepantasan
1.0. pengenalan ujian kepantasan
 
Komposisi tubuh badan
Komposisi tubuh badanKomposisi tubuh badan
Komposisi tubuh badan
 
Pendidikan luar
Pendidikan luarPendidikan luar
Pendidikan luar
 
95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas95822952 pergerakan-asas
95822952 pergerakan-asas
 
Sains Sukan Tingkatan 5 Bab 4
Sains Sukan Tingkatan 5 Bab 4Sains Sukan Tingkatan 5 Bab 4
Sains Sukan Tingkatan 5 Bab 4
 
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
 
Jenis jenis sendi dan pergerakan
Jenis jenis sendi dan pergerakanJenis jenis sendi dan pergerakan
Jenis jenis sendi dan pergerakan
 
3 sistem-otot-tingkatan-4
3 sistem-otot-tingkatan-43 sistem-otot-tingkatan-4
3 sistem-otot-tingkatan-4
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmani
 
Pemakanan sukan
Pemakanan sukanPemakanan sukan
Pemakanan sukan
 
5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan
 
Penguncupan otot rangka
Penguncupan otot rangkaPenguncupan otot rangka
Penguncupan otot rangka
 
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukanPSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
 
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukanPjm 3172 kebimbangan dalam sukan
Pjm 3172 kebimbangan dalam sukan
 
Lari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meterLari Pecut 100 meter
Lari Pecut 100 meter
 

Andere mochten auch (10)

RPH Sains Sukan F4
RPH Sains Sukan F4 RPH Sains Sukan F4
RPH Sains Sukan F4
 
Rph berjalan
Rph berjalanRph berjalan
Rph berjalan
 
Stail latihan complete
Stail  latihan completeStail  latihan complete
Stail latihan complete
 
Contoh rph kssr th2 b
Contoh rph kssr th2 bContoh rph kssr th2 b
Contoh rph kssr th2 b
 
Sistem kardiovaskular
Sistem kardiovaskularSistem kardiovaskular
Sistem kardiovaskular
 
Anatomi dan fisiologi
Anatomi dan fisiologiAnatomi dan fisiologi
Anatomi dan fisiologi
 
Anatomi dan fisiologi
Anatomi dan fisiologiAnatomi dan fisiologi
Anatomi dan fisiologi
 
Sistem Kardiovaskular
Sistem KardiovaskularSistem Kardiovaskular
Sistem Kardiovaskular
 
Nota kpf 3012 pjj
Nota kpf 3012 pjjNota kpf 3012 pjj
Nota kpf 3012 pjj
 
Rancangan Pengajaran Harian Sains Sukan Tingkatan 4 (Motivasi)
Rancangan Pengajaran Harian Sains Sukan Tingkatan 4 (Motivasi)Rancangan Pengajaran Harian Sains Sukan Tingkatan 4 (Motivasi)
Rancangan Pengajaran Harian Sains Sukan Tingkatan 4 (Motivasi)
 

Ähnlich wie RPH anatomy & physiology

Ähnlich wie RPH anatomy & physiology (20)

rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
 
Rph intro (1)
Rph intro (1)Rph intro (1)
Rph intro (1)
 
RPH fartlek
RPH fartlekRPH fartlek
RPH fartlek
 
Komponen 1 tajuk dan tujuan unit
Komponen 1 tajuk dan tujuan unitKomponen 1 tajuk dan tujuan unit
Komponen 1 tajuk dan tujuan unit
 
10 8-11 sn
10 8-11 sn10 8-11 sn
10 8-11 sn
 
rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1rph pepejal geometri tingkatan 1
rph pepejal geometri tingkatan 1
 
Tugasan Dua (Modal dan rancangan mengajar)
Tugasan  Dua (Modal dan rancangan mengajar)Tugasan  Dua (Modal dan rancangan mengajar)
Tugasan Dua (Modal dan rancangan mengajar)
 
Rancangan Harian Mengajar ( Kaedah 4 MAT )
Rancangan Harian Mengajar ( Kaedah 4 MAT )Rancangan Harian Mengajar ( Kaedah 4 MAT )
Rancangan Harian Mengajar ( Kaedah 4 MAT )
 
Rph pjm yati
Rph pjm yatiRph pjm yati
Rph pjm yati
 
Rph matematik tahun 1
Rph matematik tahun 1Rph matematik tahun 1
Rph matematik tahun 1
 
RPH pembelajaran
RPH pembelajaranRPH pembelajaran
RPH pembelajaran
 
RPM 050213 selasa
RPM 050213 selasaRPM 050213 selasa
RPM 050213 selasa
 
Rph 2 dst
Rph 2 dstRph 2 dst
Rph 2 dst
 
Rancangan mengajar
Rancangan mengajar Rancangan mengajar
Rancangan mengajar
 
11 unit 7
11 unit 711 unit 7
11 unit 7
 
Proses Pembelajaran
Proses PembelajaranProses Pembelajaran
Proses Pembelajaran
 
Soalan s po t psk 3103
Soalan s po t psk 3103Soalan s po t psk 3103
Soalan s po t psk 3103
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarRPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
 
Nota Pendekatan, Strategi, Kaedah dan Teknik Pengajaran.pdf
Nota Pendekatan, Strategi, Kaedah dan Teknik Pengajaran.pdfNota Pendekatan, Strategi, Kaedah dan Teknik Pengajaran.pdf
Nota Pendekatan, Strategi, Kaedah dan Teknik Pengajaran.pdf
 
Rph pengajaranmakro (1)
Rph pengajaranmakro (1)Rph pengajaranmakro (1)
Rph pengajaranmakro (1)
 

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (6)

Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 

RPH anatomy & physiology

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN ANATOMI DAN FISIOLOGI (QSU 3033) TOPIK PEMBELAJARAN – SISTEM KONDUKSI JANTUNG AHLI KUMPULAN BIL NAMA NO MATRIK 1. MOHAMMAD ADHWA AIMAN BIN MOHD NOOR D20121059144 2. MUHAMMAD AIMAN BIN ABDULLAH D20121059172 3. AHMAD NURZHARIFF BIN AZIZ D20121058948 4. MOHD MALIK RIDZUAN BIN MOHD KASTURI D20121059135 PENSYARAH :NURUL UYUN BT ABD AZIZ
  • 2. Mata Pelajaran : AnatomidanFisiologi Kelas : Kumpulan B Tarikh : 30 November 2012 Masa : 0830 - 0900 Bilanganpelajar : 30 orang Bidangpelajaran : SistemKonduksiJantung Objektifpembelajaran : Mengetahuibagaimanadegupanjantungbermuladanberterusan Hasilpembelajaran : Di akhirsesipembelajaranini, pelajardapat: 1. Kognitif a. Menjelaskanbagaimanadegupanjantungbermula b. Menjelaskanbagaimanadegupanjantungberterusan c. Menyatakankomponendalamjantung yang terlibatsemasajantungberdegup 2. Psikomotor a. Mengetahuiperanansetiapkomponendalamjantung yang terlibatsemasajantungberdegup 3. Afektif a. Menunjukkan kesungguhan dalam melakukan aktiviti b. Menjalinkan kerjasama antara ahli kumpulan
  • 3. Konsep : SistemKonduksiJantung a. Bermuladengan SA node b. Menyebabkanberlakunyapengepamandarahkeparu-parudanseluruhbahagianbadan c. Berlakusecaraberterusan Peralatan : a. Nota di slaid PowerPoint b. Belon Langkahberjaga-jaga : Elakkanmeletupkanbelonberdekatandengantelingarakankeranadikhuatiriakanmenyebabkanmasalahpendengaran Pengetahuansediaada : Pelajartelahmempelajarifasadegupanjantung
  • 4. Fasa/Masa Aktiviti FokusPembelajaran Maklumat P&P Catatan Set Induksi Soalan latihan kepada Supaya pelajar mendapat Pelajar menjawab latihan yang telah diberikan -Belon para pelajar gambaran kasar mengenai oleh guru. Pelajar diberikan belon topik yang akan dipelajari dan diberi masa untuk meniup belon tersebut X Belon yang ditiup akan oooooooo digunakan pada sesi oooooooo X =Guru aktiviti kefahaman o =Pelajar Pengenalan Pelajar menonton Penerangan mengenai Guru -Nota slaid PowerPoint tayangan video yang sistem konduksi jantung menerangkankepadapelajarlebihlanjutsecarateo disediakan oleh guru rimengenaikonduksijantungmenggunakanslaid Guru akan PowerPoint menerangkan secara lanjut mengenai sistem konduksi jantung Perkembangan Aktiviti kefahaman Untukmengujikefahamanpa Pelajardibahagikankepadaduakumpulan -Belon rapelajarmengenaitopik “Ce Teka...” yang telahdipelajari Guru akanmemberikansoalanberpandukangambar rajah yang disediakan Pelajar yang inginmenjawabperluberdiridanmeletupkanbel on yang telahditiuppadaawalsesipengajaran Kumpulan yang memenangi pertandingan akan mendapat hadiah misteri X oooo oooo o ooooooo X =Guru o =Pelajar
  • 5. Penutup Rumusan secara Pelajar dapat Guru akan membuat rumusan dan menayakan X=Guru keseluruhan mengenai mengenalpasti secara soalan mengenai sistem konduksi jantung O=Pelajar sistem konduksi keseluruhan bagaimana kepada para pelajar jantung degupan jantung bermula dan berterusan X oooooooo oooooooo Soalankepadapelajar : 1. Apakahitusistemkonduksijantung? 2. Bilakahberlakunyadegupanjantung? 3. Apakahfungsiutamasistemkonduksijantung?