SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 39
“Guía para la
Redacción
Científica"
Prof. Líder Lanche, MSc
English Teachers Trainer
El Carmen- Ecuador
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
EL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN
ES
Uno de los problemas que enfrenta el
investigador es:
COMO HACER UNA REDACCIÓN CIENTÍFICA
MOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOS
COMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOSCOMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOS
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Entretiene, divierte,
educa, entristece
Se utilizan recursos como
metáforas, sentido figurado,
vocabulario florido, etc.
Redacción
Literaria
=
COMUNICA UN
RESULTADO
Sólo tiene un propósito y
es informar el resultado
de una investigación
Redacción
Científica
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
1) QUE es un articulo científico?
TENER EN CLARO
2) COMO se organiza?
3) CUALES son las reglas?
4) CUAL es la estructura?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
QUE ES UN ARTICULO CIENTIFICO?
Informe escrito y publicado que describe
resultados originales de una investigación
Debe ser
Preciso, Claro y Breve
Day R. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud. 1990:8,34. (Publicación Científica; No. 526).
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
COMO SE ORGANIZA UN ARTICULO CIENTIFICO?
Sistema IMRYD
INTRODUCCIÓN
MÉTODOS
RESULTADOS
DISCUSIÓN
qué se estudió?
cómo se estudió?
cual fue el hallazgo?
qué significan?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
CUALES SON LAS REGLAS DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
La estructura de cada artículo, su lenguaje, etc., debe estar de acuerdo a
convenciones, usos y costumbres internacionales,
con las variantes aceptadas en cada campo de la ciencia y la tecnología
Un articulo científico no es una obra aislada;
se apoya en documentos precedentes como contexto y punto de partida,
y enuncia resultados que a su vez
podrán ser sustento de documentos posteriores.
Los artículos propensos a ingresar en la literatura científica
pasan por un proceso de arbitraje, antes de ser aceptados.
Enunciar resultados
Ser arbitrado
Responder a pautas convencionales
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
1- Título1- Título
no debe contener mas de 15 palabras y debe describir
el contenido del artículo en forma clara y concisa
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
CUALES ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
Debe ser fiel a su contenido
Efectos de Drogas erectógenas
Inhibidores de PDE5
Ej.:
Mas fiel a
su contenido: Efectos adversos de
Qué?
Debe llamar la atención del lector
Cuáles?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
2- Autores
Anotar hasta un máximo de 6 autores en orden
de importancia a su participación
3- Lugar
Identificar la Institución o instituciones
donde se realizó
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
CUALES ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Trabajo
Original
Trabajo
Original
El que plantea o desarrolla
una hipótesis o un problema
El que plantea o desarrolla
una hipótesis o un problema
Caso
clínico
Caso
clínico
El que reconoce un fenómeno
como raro o no descripto
El que reconoce un fenómeno
como raro o no descripto
Revisión
de tema
Revisión
de tema
El que interpreta y ensambla
la literatura acumulada
El que interpreta y ensambla
la literatura acumulada
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Por sugerir que el o los autores trabajen sobre un
problema
Personal que realizo estudio complementario
Por sugerir que se escriba una revisión
Por el sólo hecho de ser jefe de un Servicio
Para recompensar a un residente
Para devolver favores
Por acuerdo entre partes
Por ignorancia o costumbre
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
4- Resumen o Abstract4- Resumen o Abstract
ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTESES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES
DE UN ARTICULO CIENTIFICODE UN ARTICULO CIENTIFICO
ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTESES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES
DE UN ARTICULO CIENTIFICODE UN ARTICULO CIENTIFICO
Sintetiza
INTRODUCCIÓN
MATERIAL Y MÉTODO
RESULTADOS
CONCLUSION
qué se estudió?
cómo se estudió?
cual fue el hallazgo?
qué significan?
PALABRAS CLAVE
3 a 10 palabras clave ayudan a poder encontrar temas relacionados en el Index Médico
Se recomienda utilizar los términos del MeSH (Medical Subject Headings) del Index Medicus
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
5- Introducción5- Introducción
Debe incluirse la problemática a tratar,
lo escrito por otros, el objetivo y la hipótesis
EL PROPOSITO
LA IMPORTANCIA DEL TEMA
EL CONOCIMIENTO ACTUALDebe considerar
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
6- Material y Métodos6- Material y Métodos
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
EXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACION
DEBE SER REPRODUCIBLE
SE REDACTA EN TIEMPO PASADO
MENCIONA PRUEBAS ESTADISTICAS EMPLEADAS
TODO LO MENCIONADO DEBE CONSTAR EN RESULTADOS
Y SER MENCIONADO EN LA DISCUSION
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
7- Resultados7- Resultados
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
EL EPÍLOGO DE UNAEL EPÍLOGO DE UNA
INVESTIGACIÓN ES MOSTRARINVESTIGACIÓN ES MOSTRAR
LOS RESULTADOSLOS RESULTADOS
Deben ser
claros y bien detallados
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
EXPLICA LA IMPLICANCIAEXPLICA LA IMPLICANCIA
DE LOS RESULTADOS HALLADOSDE LOS RESULTADOS HALLADOS
EN RELACION AL OBJETIVOEN RELACION AL OBJETIVO
EXPLICA LA IMPLICANCIAEXPLICA LA IMPLICANCIA
DE LOS RESULTADOS HALLADOSDE LOS RESULTADOS HALLADOS
EN RELACION AL OBJETIVOEN RELACION AL OBJETIVO
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
COMPARA LOS HALLAZGOS CONCOMPARA LOS HALLAZGOS CON
LOS DE OTROS AUTORESLOS DE OTROS AUTORES
COMPARA LOS HALLAZGOS CONCOMPARA LOS HALLAZGOS CON
LOS DE OTROS AUTORESLOS DE OTROS AUTORES
8- Discusión8- Discusión
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
PUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LAPUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LA
DISCUSIONDISCUSION
PUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LAPUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LA
DISCUSIONDISCUSION
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
DEBE ESTAR RELACIONADA CONDEBE ESTAR RELACIONADA CON
LOS OBJETIVOS PLANTEADOSLOS OBJETIVOS PLANTEADOS
DEBE ESTAR RELACIONADA CONDEBE ESTAR RELACIONADA CON
LOS OBJETIVOS PLANTEADOSLOS OBJETIVOS PLANTEADOS
9- Conclusión9- Conclusión
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
10 - Agradecimientos
PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA
1. la cooperación de personas e instituciones que ayudaron las investigaciones
2. a los que revisaron el manuscrito del artículo
3. a los que contribuyeron en la redacción del mismo
11 - Bibliografía
1. Deben numerarse de forma consecutiva, con números arábigos situados
entre paréntesis en el orden que aparecen por primera vez en el texto
2. Se recomienda usar el estilo de los formatos utilizados por la Biblioteca
Nacional de Medicina de los Estados Unidos de Norteamérica (US
National Library of Medicine) en el Index Medicus
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
ABSTRACTABSTRACT
Es la síntesis de una producción científica
Es el resumen reglado de un trabajo científico
Es una forma breve de una comunicación científica
NO ES UN RESUMEN “DE COMPROMISO” PARA
LLEGAR A TIEMPO CON EL DEADLINE
NO ES UN CONGLOMERADO DE DATOS PARA
MOSTRAR “TODO” LO QUE UNO HACE
NO ES UN ANTICIPO DE LO QUE SE VA A LEER
DURANTE LA PRESENTACION
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
ABSTRACT
Como parte de un artículo
Como resumen para comunicar
datos originales Ej.: congreso
Sistema
IMRYD
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
EL ABSTRACT DEBE LLEGAR:
REGLAMENTO PARA EL ENVIO DE
RESUMENES AL VIII CONGRESO DE SLAIS
Los resúmenes sólo podrán enviarse a través de
la página Web www.slais2005.org
Fecha límite para el envío de resúmenes: 31
de agosto de 2005 (IMPRORROGABLE)
Abstracts
2. EN FORMA (REGLAMENTO Y ESTRUCTURA)
1. EN TIEMPO (DEADLINE)
“Cómo Presentar un Abstract en un
Congreso "
TENER EN
CUENTA
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Abstracts
REGLAMENTO PARA EL ENVIO DE RESUMENES AL VIII CONGRESO DE SLAIS
Los resúmenes sólo podrán enviarse a través de la página Web www.slais2005.org
Fecha límite para el envío de resúmenes: 31 de agosto de 2005 (IMPRORROGABLE)
Los resúmenes podrán enviarse únicamente a través de la página web del congreso www.slais2005.org. En caso de estar interesado en presentar su trabajo a
premio consulte el Reglamento para la Presentación de Trabajos a Premio.
Los resúmenes deberán prepararse en inglés, español o portugués y estarán sujetos a la aceptación del Comité Científico.
Los temas de los trabajos que se presenten deben estar relacionados con la Salud Sexual y las Disfunciones Sexuales
El resumen no debe haber sido publicado o presentado en otra Reunión Científica Internacional.
Estructura del resumen:
Introducción / Objetivo
Materiales y Método
Resultados
Conclusiones
Los resúmenes deben describir adecuadamente los objetivos y resultados de tal manera que puedan ser evaluados por el Comité Científico del Congreso
Deben ser utilizadas las abreviaturas standard.
NO SE ACEPTARAN RESUMENES EN DONDE NO CONSTEN RESULTADOS
Todos los resúmenes aceptados, en inglés, español o portugués, serán publicados en el LIBRO DE RESÚMENES DEL CONGRESO.
Los resúmenes, en inglés, aceptados serán publicados en un suplemento de “The Journal of Sexual Medicine” (JSM). Los autores de los resúmenes en
español o portugués aceptados, que deseen que el mismo sea publicado en un suplemento de “The Journal of Sexual Medicine” (JSM) deberán enviar el
resumen en inglés dentro de los 30 días de recibida la notificación de su aceptación.
Los resúmenes serán publicados tal como sean recibidos, por lo tanto se recomienda controlar los textos para evitar errores de tipeo u ortografía.
No serán aceptadas correcciones de los resúmenes que ya hayan sido enviados y recibidos por SLAIS.
No se aceptarán trabajos por e-mail, por correo ni por fax.
Al menos uno de los autores del trabajo aceptado deberá estar inscripto al congreso. En caso de no hacerlo y sin excepciones el trabajo no será publicado.
No se acepta más de dos trabajos por autor, sin que haya límites para participar como co-autor.
Todos los campos requeridos en el formulario de envío de resúmenes deberán ser completados (Ej. Título, Autores, e-mail de contacto etc.)
No podrán utilizarse abreviaturas en el título del resumen.
Todos los RESUMENES serán evaluados por el COMITÉ CIENTIFICO según un sistema de ciego, por lo que no deberán incluirse en el campo de texto del
resumen: título, autor o institución que pueda dar lugar a la identificación del origen del trabajo.
El resumen no podrá exceder los 2000 caracteres, que incluyen los espacios (aproximadamente 300 palabras.)
El Comité Científico podrá modificar el formato de presentación elegido por los autores (oral, poster moderado o no moderado) de acuerdo con los criterios
de disponibilidad de salones y calidad científica.
El autor recibirá una constancia de recepción del trabajo y antes del 1ro. de octubre una constancia de rechazo o aceptación, y en este caso con la modalidad
de presentación. Todos los autores de los trabajos aceptados deberán cumplir con el punto 11 del presente reglamento antes del día 15 de octubre de 2005.
Los resúmenes que no cumplan con todos estos requisitos no serán aceptados.
Por cualquier consulta sobre el presente reglamento diríjase a info@slais2005.org.
El resumen no debe haber sido publicado o presentado en otra Reunión Científica Internacional.
Estructura del resumen:
Introducción / Objetivo
Materiales y Método
Resultados
Conclusiones
NO SE ACEPTARAN RESUMENES EN DONDE NO CONSTEN RESULTADOS
Enuncia resultados
Será arbitrado
Responde a reglas convencionales
Los resúmenes deben describir adecuadamente los objetivos y resultados
de tal manera que puedan ser evaluados por el Comité Científico del
Congreso. Deben ser utilizadas las abreviaturas standard.
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Revista Argentina de Urología
Organo de la Sociedad Argentina de Urología
Consultar en pagina web: www.sau-net.org
Reglamento de presentación de trabajos
Reuniones Científicas 2006nuevo
•Reglamento Reuniones Científicas 2006
•Reglamento para la Presentación de Trabajos
•Fechas y lugares de las Reuniones Científicas de 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Características Generales de unCaracterísticas Generales de un
Buen AbstractBuen Abstract
DEBE PERMITIR AL LECTOR IDENTIFICAR, EN FORMA RÁPIDA Y
PRECISA, EL CONTENIDO BÁSICO DEL TRABAJO
NO DEBE TENER MÁS DE 250-300 PALABRAS Y DEBE
REDACTARSE EN TIEMPO PASADO, EXCEPTUANDO EL
ÚLTIMO PÁRRAFO O FRASE CONCLUYENTE
TODA LA INFORMACIÓN O CONCLUSIÓN
DEBE ESTAR PRESENTE EN EL TEXTO
NO DEBE CITAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DEBE QUEDAR BIEN CLARO EL PROBLEMA QUE
SE INVESTIGA Y EL OBJETIVO DEL MISMO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Errores más frecuentesErrores más frecuentes
NO PLANTEAR CLARAMENTE EL OBJETIVO
SER DEMASIADO LARGO, DETALLADO Y CONFUSO
CONCLUSIONES QUE NO SE JUSTIFICAN
AL NO APOYARSE EN LOS RESULTADOS
LA REPETICIÓN DE LOS RESULTADOS EN LAS CONCLUSIONES
INCLUIR MATERIAL Y METODO EN RESULTADOS O VICEVERSA
CONCLUSIONES QUE NADA TIENEN QUE VER CON EL OBJETIVO
RELATO FILOSOFICO-CIENTÍFICO DE UN TEMA
PLANTEO DE LOS RESULTADOS A FUTURO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Objetivo: Evaluar el porcentaje de abstracts rechazados y los
principales motivos de declinación durante el XI Congreso
Mundial de la Sociedad Internacional de Medicina Sexual.
CAUSAS DE DECLINACION DE ABSTRACTS EN
UN CONGRESO MUNDIAL DE MEDICINA SEXUAL
Bechara, 2006. Datos no publicados
Material y Método. Se analizaron los resultados de la revisión
realizada para el arbitraje de 410 abstracts presentados para el
XI Congreso Mundial organizado por la Sociedad Internacional
de Medicina Sexual realizado en Buenos Aires, Argentina en
Octubre de 2004. Se accedió a la grilla de opinión de los
revisores asignados para cada resumen y se evaluaron los
motivos manifiestos del rechazo
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Resultados: De los 410 abstracts presentados fueron
rechazados 37 (9,2 %). Los motivos de rechazo fueron:
discordancia de objetivo, resultados y conclusiones: 14 (38
%), sin resultados: 10 (27 %), pobre calidad científica: 4 (11
%), tema no adecuado para el congreso 4 (11 %), otros (sin
objetivo, sin conclusiones, repetidos, etc.) 5 (13 %).
Conclusiones. El porcentaje de abstracs rechazados durante
el XI Congreso Mundial de Medicina Sexual fue del 9,2%.
Las causas mas frecuentes de rechazo estuvieron relacionadas
con la discordancia entre objetivo y conclusiones y la ausencia
de resultados.
CAUSAS DE DECLINACION DE ABSTRACTS EN
UN CONGRESO MUNDIAL DE MEDICINA SEXUAL
Key words: Abstracts, Redacción Científica. Artículo científico
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
TRATAMIENTO DE LA EYACULACION PRECOZ
Autor
Lugar
Se definirá qué es Eyaculación Precoz pues eso condicionará nuestro abordaje.
Por otro lado desde la aparición del sildenafil y el uso de los antidepresivos, y tal
vez muy pronto la dapoxetina en la Eyaculación Precoz (EP), han modificado el
curso de las Terapias Sexuales (TS). Haremos una breve revisión de los recursos
farmacológicos y de los abordajes psicoterapéuticos de la EP. ¿Es la TS
compatible, complementaria y sinérgica con tratamientos farmacológicos?, ¿el
uso conjunto de inhibidores de la PDE-5 o ISRS o dapoxetina y las Terapias
Sexuales contribuyen a la efectividad y brevedad de los tratamientos?
El efecto sinérgico de la combinación entre TS y medicación tiene altos niveles de
resolución; en cambio, en los tratamientos puramente psicofarmacológicos de la
Eyaculación Precoz vemos un rebrote sintomático cuando se interrumpe el
fármaco. Se plantearán distintos dilemas de cuándo usar fármacos en el curso de
una TS, ventajas y desventajas del uso concomitante de ambos recursos.
Algunos EjemplosAlgunos Ejemplos
RESUMEN INTRODUCTORIO PARA UNA CONFERENCIA
Ó
RESUMEN INTRODUCTORIO PARA PLANTEAR LOS
OBJETIVOS DE UN CURSO, MESA REDONDA, ETC
NO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNANO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNA
COMUNICACIÓN CIENTIFICACOMUNICACIÓN CIENTIFICA
No tiene la estructura de un abstractNo tiene la estructura de un abstract
DECLINADO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
DISFUNCIÓN ERÉCTIL (DE) Y TABAQUISMO
Este trabajo trata de poner en evidencia la interrelación que hay entre
dependencia al tabaco y disfunción eréctil, los mecanismos por los cuales la
nicotina puede producir impotencia y otros efectos nocivos que producen
cientos de tóxicos presentes en el cigarrillo. Por lo que el cese del tabaquismo
es uno de los objetivos a lograr para la resolución de la DE. Asimismo se
plantea el abordaje diagnóstico tanto como los tratamientos actuales para la
deshabituación tabáquica y la DE, en base a técnicas terapéuticas
(comportamentales, cognitivas, sexológicas) y abordaje farmacológico con
bupropión, combinado con inhibidores de la 5-fosfodiesterasa (sildenafil,
vardenafilo, tadalafilo), eventualmente con parches de nicotina, corrección de
otros factores de riesgo mayores y cambios higiénico-dietéticos.
Otro EjemploOtro Ejemplo
DECLINADO
NO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNANO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNA
COMUNICACIÓN CIENTIFICACOMUNICACIÓN CIENTIFICA
No tiene la estructura de un abstractNo tiene la estructura de un abstract
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
The Role of Enhancement Phalloplasty in the Repair of Penile
Abnormalities
OBJECTIVES: To evaluate the effectiveness of combining
Enhancement Phalloplasty with the repair of Penile Abnormalities.
MATERIAL & METHODS: Enhancement Phalloplasty was combined
with the standard reconstructive surgical repair, when preoperative
penile size was an issue, in Adult Hypospadias, Buried Penis, Penile
Chordee, & surgical repair of Impotence.
RESULTS: Enhancement Phalloplasty was safely incorporated into
the surgical repairs without any increase in complications & with
improvement in post-operative penile size.
CONCLUSIONS: Enhancement Phalloplasty safely improves the
results obtained in surgical repair of Penile Abnormalities.
OBJETIVOS: OKOBJETIVOS: OK
MATERIAL Y METODOS: MALMATERIAL Y METODOS: MAL
RESULTADOS: NO HAYRESULTADOS: NO HAY
CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?
Otro EjemploOtro Ejemplo
DECLINADO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
An Effective Regime for Temporary Erectile Obliteration
following Adult Penile reconstructive Surgery
OBJECTIVES: To identify an effective anti-erectile medication
regime to obliterate post operative erections.
MATERIAL & METHODS: To review the literature to elucidate the
history of anti-erectile medications & to evaluate the effectiveness &
side-effects of any anti-erectile drugs or combination of drugs by
observing their use in the clinical situation.
RESULTS: A combination of drugs has been identified that is 100 %
effective in obliterating erections in post-operative penile surgical
patients. Normal erections returned after cessation of the use of the
drug combination.
CONCLUSION: An effective drug combination exists for the
complete cessation of post-operative erections in adult penile
surgery patients
OBJETIVOS: OKOBJETIVOS: OK
MATERIAL Y METODOS: OKMATERIAL Y METODOS: OK
RESULTADOS: QUE DROGAS?
A QUIEN LE SIRVE LEER ESTO
RESULTADOS: QUE DROGAS?
A QUIEN LE SIRVE LEER ESTO
CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?
DECLINADO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
El próximo ejemplo intentaráEl próximo ejemplo intentará
demostrar como el abstract dedemostrar como el abstract de
un trabajo con buen diseño,un trabajo con buen diseño,
objetivo, reproducible y conobjetivo, reproducible y con
resultados puede escribirseresultados puede escribirse
MAL oMAL o BIENBIEN
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Objetivo: Describir las características de varones que no
pueden eyacular ni obtener orgasmo intravaginal y evaluar los
resultados terapéuticos de la reeducación conductual de las
técnicas de autoestimulación.
Objetivo: Revelar la forma particular de auto estimulación de
varones que no pueden eyacular ni obtener orgasmo
intravaginal. Se postula este modo particular de masturbación
como uno de los motivos causales de dicha disfunción y se
propone como factor a modificar. Se exponen finalmente los
resultados terapéuticos.
Ejemplo MAL yEjemplo MAL y BUENBUEN AbstractAbstract
OBJETIVOOBJETIVO
VA EN RESULTADOSVA EN RESULTADOS
VA EN CONCLUSIONVA EN CONCLUSION
VA EN CONCLUSIONVA EN CONCLUSION
Debería ser:
ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
Material y Método. En un período comprendido entre Julio de 2001 a Julio de 2004
fueron evaluados 49 pacientes con una edad promedio de 40.2 años (20 – 71)
En ellos se investigó las diferentes variables de autoestimulación y sus creencias
distorsionadas acerca de la sexualidad relacionada con el coito. Aunque no se
investigó factor orgánico en dichos pacientes, se descartó clínicamente al eyacular
los mismos por autoestimulación, en todos los casos.
Material y Método. Entre Julio de 2001 y Julio de 2004, 49 pacientes con una edad
promedio de 40.2 años (20 – 71) consultaron por aneyaculación y anorgasmia
intravaginal. Todos los pacientes podían eyacular y obtener orgasmo fuera del coito.
No presentaban antecedentes medicamentosos, neurológicos o quirúrgicos. Se
evaluaron antecedentes personales y sexológicos focalizando particularmente sobre
la forma de autoestimulación que les permitía alcanzar la eyaculación y el orgasmo.
En los pacientes a quienes se les detectaron características de autoestimulación
atípica se instituyó un enfoque terapéutico que consistió en brindar educación
sexual y modificación conductal de las técnicas de autoestimulación,.
Es un objetivo y está omitido en el primeroEs un objetivo y está omitido en el primero
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Resultados El 65 % de los pacientes manifestaron una forma de masturbación
“atípica”. Se define autoestimulación atípica a aquella que por su forma,
intensidad, presión y/o velocidad del estímulo, da como resultado el orgasmo,
pero es imposible de reproducir durante el coito.
Las formas más comunes de autoestimulación atípica referidas fueron: frote
contra superficies variadas, (blandas como un colchón, superficies duras y
puntuales como la callosidad de la mano o de un pulgar,) presión manual
intensa, velocidad de estimulación muy rápida, tomando el pene de forma no
convencional (con dos dedos, con tres dedos, estimulando exquisitamente solo
el glande etc.).
El trabajo terapéutico consistió en una serie de entrevistas individuales
(promedio de entrevistas 12 sesiones) con el propósito de modificar la forma de
autoestimulación y las creencias distorsionadas respecto a la sexualidad.
Luego de un trabajo terapéutico que llevo un tiempo promedio de consulta de 3
meses (12 consultas) se logró modificar la manera de autoestimularse en el
90% de los hombres (38/42), pudiendo el 70% (30/42) eyacular
intravaginalmente en la mayoría de los intentos sexuales.
DEBE IR EN MATERIAL Y METODO
ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Resultados: El 65 % de los pacientes (n: 32) manifestaron una
forma de masturbación “atípica”.
Las formas más comunes fueron: frote contra superficies blandas,
duras y puntuales, presión manual intensa, velocidad de
estimulación muy rápida o tomando el pene de forma no
convencional (con 2 o 3 dedos o estimulando exquisitamente el
glande).
El trabajo terapéutico propuesto logró modificar la manera de
autoestimularse y lograr la eyaculación intravaginal en la mayoría
de los intentos sexuales en el 69% (22/32) de los pacientes. El
tiempo promedio del trabajo terapéutico fue de 12 sesiones.
ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
RESULTADOS EN RELACION AL OBJETIVORESULTADOS EN RELACION AL OBJETIVO
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Conclusiones De acuerdo a nuestros resultados en su gran
mayoría los varones con aneyaculación y anorgasmia
intravaginal tienen características atípicas de autoestimulación.
La reeducación conductal de las técnicas de autoestimulación
presenta un alto índice de eficacia terapéutica
Conclusiones En varones con aneyaculación y anorgasmia,
en los que se descartó factor orgánico clínicamente; la
investigación y modificaciones de las diferentes maneras de
autoestimulación, así como la reeducación acerca de sus
creencias sobre la sexualidad relacionada con el coito
presentan un alto índice de éxito terapéutico.
ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
Objetivo: Describir las características de varones que no
pueden eyacular ni obtener orgasmo intravaginal y evaluar los
resultados terapéuticos de la reeducación conductual de las
técnicas de autoestimulación.
Ejemplo Erróneo: 341 palabras Ejemplo adecuado: 281 palabras
NO ACUERDA CON EL OBJETIVOSNO ACUERDA CON EL OBJETIVOS
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
Elija el título y los autoresElija el título y los autores
Revise su contenidoRevise su contenido
Escriba el abstract estructuradoEscriba el abstract estructurado
Tenga en cuenta la fecha limite de presentaciónTenga en cuenta la fecha limite de presentación
Lea el reglamento de presentación de abstractsLea el reglamento de presentación de abstracts
Escriba el artículo científicoEscriba el artículo científico
Realice el trabajo de investigaciónRealice el trabajo de investigación
PASOS PARA LLEGAR A LA
ESCRITURA DE UN ABSTRACT
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“Guía para la Redacción Científica“
Bechara – 2006
“ Si un hombre puede organizar sus
ideas,
entonces el puede escribir ”
Rober Louis Stevenson

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

El resumen del artículo científico de investigación
El resumen del artículo científico de investigaciónEl resumen del artículo científico de investigación
El resumen del artículo científico de investigaciónAutoridad Nacional del Agua
 
El articulo cientifico
El articulo cientificoEl articulo cientifico
El articulo cientificomarmer222
 
Arituclo periodistico y cientifico
Arituclo periodistico y cientificoArituclo periodistico y cientifico
Arituclo periodistico y cientificoYuleidysValdes
 
Componentes y métodos para elaborar artículos científicos
Componentes y métodos para elaborar artículos científicosComponentes y métodos para elaborar artículos científicos
Componentes y métodos para elaborar artículos científicosHenry Guatemal Cadena
 
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científico
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicoArtículo científico: estructura y partes de un articulo científico
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicounavbiblioteca
 
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...LotteRagnarok
 
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCION
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCIONREDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCION
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCIONIvan Vojvodic Hernández
 
Cómo escribir un artículo científico
Cómo escribir un artículo científicoCómo escribir un artículo científico
Cómo escribir un artículo científicoSSI CONAMED
 
CreacióN De ArtíCulos CientíFicos
CreacióN De ArtíCulos CientíFicosCreacióN De ArtíCulos CientíFicos
CreacióN De ArtíCulos CientíFicosjagarciaba
 
Cómo escribir artículos científicos fácilmente
Cómo escribir artículos científicos fácilmenteCómo escribir artículos científicos fácilmente
Cómo escribir artículos científicos fácilmenteIrvin Santiago
 
Articulo cientifico presentacion
Articulo cientifico presentacionArticulo cientifico presentacion
Articulo cientifico presentacionjorgediazch
 
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMEN
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMENREDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMEN
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMENIvan Vojvodic Hernández
 
Llagua toainga
Llagua   toaingaLlagua   toainga
Llagua toaingaanabelkari
 

Was ist angesagt? (19)

El resumen del artículo científico de investigación
El resumen del artículo científico de investigaciónEl resumen del artículo científico de investigación
El resumen del artículo científico de investigación
 
Articulo cientifico
Articulo cientificoArticulo cientifico
Articulo cientifico
 
Articulo cientifico
Articulo cientificoArticulo cientifico
Articulo cientifico
 
COMO ESCRIBIR UN ARTICULO CIENTIFICO
COMO ESCRIBIR UN ARTICULO CIENTIFICOCOMO ESCRIBIR UN ARTICULO CIENTIFICO
COMO ESCRIBIR UN ARTICULO CIENTIFICO
 
El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científico
 
El articulo cientifico
El articulo cientificoEl articulo cientifico
El articulo cientifico
 
Arituclo periodistico y cientifico
Arituclo periodistico y cientificoArituclo periodistico y cientifico
Arituclo periodistico y cientifico
 
Componentes y métodos para elaborar artículos científicos
Componentes y métodos para elaborar artículos científicosComponentes y métodos para elaborar artículos científicos
Componentes y métodos para elaborar artículos científicos
 
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científico
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicoArtículo científico: estructura y partes de un articulo científico
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científico
 
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...
Elaboración de un Artículo Científico. Por ELENA HENRÍQUEZ FIERRO y MARIA INÉ...
 
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCION
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCIONREDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCION
REDACCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS: LA INTRODUCCION
 
Cómo escribir un artículo científico
Cómo escribir un artículo científicoCómo escribir un artículo científico
Cómo escribir un artículo científico
 
COMO ESCRIBIR ARTICULOS CIENTIFICOS
COMO ESCRIBIR ARTICULOS CIENTIFICOSCOMO ESCRIBIR ARTICULOS CIENTIFICOS
COMO ESCRIBIR ARTICULOS CIENTIFICOS
 
CreacióN De ArtíCulos CientíFicos
CreacióN De ArtíCulos CientíFicosCreacióN De ArtíCulos CientíFicos
CreacióN De ArtíCulos CientíFicos
 
Metodo cientifico-1
Metodo cientifico-1Metodo cientifico-1
Metodo cientifico-1
 
Cómo escribir artículos científicos fácilmente
Cómo escribir artículos científicos fácilmenteCómo escribir artículos científicos fácilmente
Cómo escribir artículos científicos fácilmente
 
Articulo cientifico presentacion
Articulo cientifico presentacionArticulo cientifico presentacion
Articulo cientifico presentacion
 
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMEN
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMENREDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMEN
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: EL RESUMEN
 
Llagua toainga
Llagua   toaingaLlagua   toainga
Llagua toainga
 

Andere mochten auch

Científicos nacionales elaboran guía para evaluar riesgo ambiental ante cult...
Científicos nacionales elaboran guía para evaluar  riesgo ambiental ante cult...Científicos nacionales elaboran guía para evaluar  riesgo ambiental ante cult...
Científicos nacionales elaboran guía para evaluar riesgo ambiental ante cult...conceptoasesorias
 
Guia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificosGuia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificosrocapio1987
 
Articulos cientificos-guia-basica
Articulos cientificos-guia-basicaArticulos cientificos-guia-basica
Articulos cientificos-guia-basicaDavid Hernandez
 
Guía de multi divi-notación científica
Guía  de  multi divi-notación  científicaGuía  de  multi divi-notación  científica
Guía de multi divi-notación científicaGiuliana Tinoco
 
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...Lucia Carrelo Magadan
 
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron Manuel Acosta
 
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...Hogar
 

Andere mochten auch (11)

Científicos nacionales elaboran guía para evaluar riesgo ambiental ante cult...
Científicos nacionales elaboran guía para evaluar  riesgo ambiental ante cult...Científicos nacionales elaboran guía para evaluar  riesgo ambiental ante cult...
Científicos nacionales elaboran guía para evaluar riesgo ambiental ante cult...
 
Guia de lectura "Esos Sufridos Cientificos"
Guia de lectura "Esos Sufridos Cientificos"Guia de lectura "Esos Sufridos Cientificos"
Guia de lectura "Esos Sufridos Cientificos"
 
Guía de lectura: Esos Sufridos Cientificos
Guía de lectura: Esos Sufridos CientificosGuía de lectura: Esos Sufridos Cientificos
Guía de lectura: Esos Sufridos Cientificos
 
Guia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificosGuia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificos
 
1 ok oooookkkkk guia del curso_investigacion_cientifica
1 ok oooookkkkk  guia del curso_investigacion_cientifica1 ok oooookkkkk  guia del curso_investigacion_cientifica
1 ok oooookkkkk guia del curso_investigacion_cientifica
 
Articulos cientificos-guia-basica
Articulos cientificos-guia-basicaArticulos cientificos-guia-basica
Articulos cientificos-guia-basica
 
Guía de multi divi-notación científica
Guía  de  multi divi-notación  científicaGuía  de  multi divi-notación  científica
Guía de multi divi-notación científica
 
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...
Guia practica de lectura critica de articulos cientificos originales en cienc...
 
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron
El origen de la vida y los científicos que lo estudiaron
 
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...
Métodos científicos. Guía que puede ser aplicada ya sea en 7º básico o en o...
 
Guía para la elaboración de artículos científicos
Guía para la elaboración de artículos científicosGuía para la elaboración de artículos científicos
Guía para la elaboración de artículos científicos
 

Ähnlich wie Guia de redaccion cientifica

¿Escribir artículo de revisión?
¿Escribir artículo de revisión?¿Escribir artículo de revisión?
¿Escribir artículo de revisión?Juan Carlos Munévar
 
Redaccion de articulos cientificos vasquez
Redaccion de articulos cientificos vasquezRedaccion de articulos cientificos vasquez
Redaccion de articulos cientificos vasquezEDWIN VASQUEZ
 
4383 11856-1-pb (1)
4383 11856-1-pb (1)4383 11856-1-pb (1)
4383 11856-1-pb (1)ruizbe
 
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicas
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicasSacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicas
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicasJavier González de Dios
 
Articulo científico. veterinaria
Articulo científico. veterinariaArticulo científico. veterinaria
Articulo científico. veterinariaMargarita Medina
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010marcilyn3
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010marcilyn3
 
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0bolivanb
 
Revista cientifica
Revista cientificaRevista cientifica
Revista cientificapcalejita
 
Tfg 2014 15
Tfg 2014 15Tfg 2014 15
Tfg 2014 15yolbeme
 
Como escribir y publicar articulos cientificos
Como escribir y publicar articulos cientificosComo escribir y publicar articulos cientificos
Como escribir y publicar articulos cientificoscarolina_alarconpayer
 
Estructura de un_articulo_cientifico
Estructura de un_articulo_cientificoEstructura de un_articulo_cientifico
Estructura de un_articulo_cientificoluz
 

Ähnlich wie Guia de redaccion cientifica (20)

¿Escribir artículo de revisión?
¿Escribir artículo de revisión?¿Escribir artículo de revisión?
¿Escribir artículo de revisión?
 
Redaccion de articulos cientificos vasquez
Redaccion de articulos cientificos vasquezRedaccion de articulos cientificos vasquez
Redaccion de articulos cientificos vasquez
 
4383 11856-1-pb (1)
4383 11856-1-pb (1)4383 11856-1-pb (1)
4383 11856-1-pb (1)
 
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicas
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicasSacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicas
Sacar el máximo rendimiento a las revistas biomédicas
 
Escritura Académica
Escritura AcadémicaEscritura Académica
Escritura Académica
 
Articulo científico. veterinaria
Articulo científico. veterinariaArticulo científico. veterinaria
Articulo científico. veterinaria
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
 
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0
Como Presentar Trabajos De InvestigacióN Web 2.0
 
Revista cientifica
Revista cientificaRevista cientifica
Revista cientifica
 
Tfg 2014 15
Tfg 2014 15Tfg 2014 15
Tfg 2014 15
 
Como escribir y publicar articulos cientificos
Como escribir y publicar articulos cientificosComo escribir y publicar articulos cientificos
Como escribir y publicar articulos cientificos
 
Estructura de un_articulo_cientifico
Estructura de un_articulo_cientificoEstructura de un_articulo_cientifico
Estructura de un_articulo_cientifico
 
Llagua toainga
Llagua   toaingaLlagua   toainga
Llagua toainga
 
Articulo Cientifico
Articulo CientificoArticulo Cientifico
Articulo Cientifico
 
Como publicar un articulo de enfermeria
Como publicar un articulo de enfermeria Como publicar un articulo de enfermeria
Como publicar un articulo de enfermeria
 
Diapos tema 2
Diapos tema 2Diapos tema 2
Diapos tema 2
 
Sesión 14 Presentación ART. CIENTÍFICOS.pptx
Sesión 14 Presentación ART. CIENTÍFICOS.pptxSesión 14 Presentación ART. CIENTÍFICOS.pptx
Sesión 14 Presentación ART. CIENTÍFICOS.pptx
 
El articulo ipn
El articulo   ipnEl articulo   ipn
El articulo ipn
 
Revisión de la Literatura Médica
Revisión de la Literatura MédicaRevisión de la Literatura Médica
Revisión de la Literatura Médica
 

Kürzlich hochgeladen

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 

Kürzlich hochgeladen (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

Guia de redaccion cientifica

  • 1. “Guía para la Redacción Científica" Prof. Líder Lanche, MSc English Teachers Trainer El Carmen- Ecuador
  • 2. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 EL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN ES Uno de los problemas que enfrenta el investigador es: COMO HACER UNA REDACCIÓN CIENTÍFICA MOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOSMOSTRAR LOS RESULTADOS COMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOSCOMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOS
  • 3. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Entretiene, divierte, educa, entristece Se utilizan recursos como metáforas, sentido figurado, vocabulario florido, etc. Redacción Literaria = COMUNICA UN RESULTADO Sólo tiene un propósito y es informar el resultado de una investigación Redacción Científica
  • 4. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA 1) QUE es un articulo científico? TENER EN CLARO 2) COMO se organiza? 3) CUALES son las reglas? 4) CUAL es la estructura?
  • 5. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA QUE ES UN ARTICULO CIENTIFICO? Informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación Debe ser Preciso, Claro y Breve Day R. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud. 1990:8,34. (Publicación Científica; No. 526).
  • 6. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA COMO SE ORGANIZA UN ARTICULO CIENTIFICO? Sistema IMRYD INTRODUCCIÓN MÉTODOS RESULTADOS DISCUSIÓN qué se estudió? cómo se estudió? cual fue el hallazgo? qué significan?
  • 7. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA CUALES SON LAS REGLAS DE UN ARTICULO CIENTIFICO? La estructura de cada artículo, su lenguaje, etc., debe estar de acuerdo a convenciones, usos y costumbres internacionales, con las variantes aceptadas en cada campo de la ciencia y la tecnología Un articulo científico no es una obra aislada; se apoya en documentos precedentes como contexto y punto de partida, y enuncia resultados que a su vez podrán ser sustento de documentos posteriores. Los artículos propensos a ingresar en la literatura científica pasan por un proceso de arbitraje, antes de ser aceptados. Enunciar resultados Ser arbitrado Responder a pautas convencionales
  • 8. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 1- Título1- Título no debe contener mas de 15 palabras y debe describir el contenido del artículo en forma clara y concisa PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA CUALES ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? Debe ser fiel a su contenido Efectos de Drogas erectógenas Inhibidores de PDE5 Ej.: Mas fiel a su contenido: Efectos adversos de Qué? Debe llamar la atención del lector Cuáles?
  • 9. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 2- Autores Anotar hasta un máximo de 6 autores en orden de importancia a su participación 3- Lugar Identificar la Institución o instituciones donde se realizó PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA CUALES ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
  • 10. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Trabajo Original Trabajo Original El que plantea o desarrolla una hipótesis o un problema El que plantea o desarrolla una hipótesis o un problema Caso clínico Caso clínico El que reconoce un fenómeno como raro o no descripto El que reconoce un fenómeno como raro o no descripto Revisión de tema Revisión de tema El que interpreta y ensambla la literatura acumulada El que interpreta y ensambla la literatura acumulada
  • 11. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Por sugerir que el o los autores trabajen sobre un problema Personal que realizo estudio complementario Por sugerir que se escriba una revisión Por el sólo hecho de ser jefe de un Servicio Para recompensar a un residente Para devolver favores Por acuerdo entre partes Por ignorancia o costumbre
  • 12. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA 4- Resumen o Abstract4- Resumen o Abstract ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTESES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES DE UN ARTICULO CIENTIFICODE UN ARTICULO CIENTIFICO ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTESES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES DE UN ARTICULO CIENTIFICODE UN ARTICULO CIENTIFICO Sintetiza INTRODUCCIÓN MATERIAL Y MÉTODO RESULTADOS CONCLUSION qué se estudió? cómo se estudió? cual fue el hallazgo? qué significan? PALABRAS CLAVE 3 a 10 palabras clave ayudan a poder encontrar temas relacionados en el Index Médico Se recomienda utilizar los términos del MeSH (Medical Subject Headings) del Index Medicus CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
  • 13. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA 5- Introducción5- Introducción Debe incluirse la problemática a tratar, lo escrito por otros, el objetivo y la hipótesis EL PROPOSITO LA IMPORTANCIA DEL TEMA EL CONOCIMIENTO ACTUALDebe considerar CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO?
  • 14. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? 6- Material y Métodos6- Material y Métodos PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA EXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACIONEXPLICA COMO SE HIZO LA INVESTIGACION DEBE SER REPRODUCIBLE SE REDACTA EN TIEMPO PASADO MENCIONA PRUEBAS ESTADISTICAS EMPLEADAS TODO LO MENCIONADO DEBE CONSTAR EN RESULTADOS Y SER MENCIONADO EN LA DISCUSION
  • 15. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? 7- Resultados7- Resultados PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA EL EPÍLOGO DE UNAEL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN ES MOSTRARINVESTIGACIÓN ES MOSTRAR LOS RESULTADOSLOS RESULTADOS Deben ser claros y bien detallados
  • 16. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? EXPLICA LA IMPLICANCIAEXPLICA LA IMPLICANCIA DE LOS RESULTADOS HALLADOSDE LOS RESULTADOS HALLADOS EN RELACION AL OBJETIVOEN RELACION AL OBJETIVO EXPLICA LA IMPLICANCIAEXPLICA LA IMPLICANCIA DE LOS RESULTADOS HALLADOSDE LOS RESULTADOS HALLADOS EN RELACION AL OBJETIVOEN RELACION AL OBJETIVO PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA COMPARA LOS HALLAZGOS CONCOMPARA LOS HALLAZGOS CON LOS DE OTROS AUTORESLOS DE OTROS AUTORES COMPARA LOS HALLAZGOS CONCOMPARA LOS HALLAZGOS CON LOS DE OTROS AUTORESLOS DE OTROS AUTORES 8- Discusión8- Discusión
  • 17. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? PUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LAPUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LA DISCUSIONDISCUSION PUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LAPUEDE INCLUIRSE AL FINAL DE LA DISCUSIONDISCUSION PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA DEBE ESTAR RELACIONADA CONDEBE ESTAR RELACIONADA CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOSLOS OBJETIVOS PLANTEADOS DEBE ESTAR RELACIONADA CONDEBE ESTAR RELACIONADA CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOSLOS OBJETIVOS PLANTEADOS 9- Conclusión9- Conclusión
  • 18. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTIFICO? 10 - Agradecimientos PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA 1. la cooperación de personas e instituciones que ayudaron las investigaciones 2. a los que revisaron el manuscrito del artículo 3. a los que contribuyeron en la redacción del mismo 11 - Bibliografía 1. Deben numerarse de forma consecutiva, con números arábigos situados entre paréntesis en el orden que aparecen por primera vez en el texto 2. Se recomienda usar el estilo de los formatos utilizados por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos de Norteamérica (US National Library of Medicine) en el Index Medicus
  • 19. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 ABSTRACTABSTRACT Es la síntesis de una producción científica Es el resumen reglado de un trabajo científico Es una forma breve de una comunicación científica NO ES UN RESUMEN “DE COMPROMISO” PARA LLEGAR A TIEMPO CON EL DEADLINE NO ES UN CONGLOMERADO DE DATOS PARA MOSTRAR “TODO” LO QUE UNO HACE NO ES UN ANTICIPO DE LO QUE SE VA A LEER DURANTE LA PRESENTACION
  • 20. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 ABSTRACT Como parte de un artículo Como resumen para comunicar datos originales Ej.: congreso Sistema IMRYD
  • 21. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 EL ABSTRACT DEBE LLEGAR: REGLAMENTO PARA EL ENVIO DE RESUMENES AL VIII CONGRESO DE SLAIS Los resúmenes sólo podrán enviarse a través de la página Web www.slais2005.org Fecha límite para el envío de resúmenes: 31 de agosto de 2005 (IMPRORROGABLE) Abstracts 2. EN FORMA (REGLAMENTO Y ESTRUCTURA) 1. EN TIEMPO (DEADLINE) “Cómo Presentar un Abstract en un Congreso " TENER EN CUENTA
  • 22. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Abstracts REGLAMENTO PARA EL ENVIO DE RESUMENES AL VIII CONGRESO DE SLAIS Los resúmenes sólo podrán enviarse a través de la página Web www.slais2005.org Fecha límite para el envío de resúmenes: 31 de agosto de 2005 (IMPRORROGABLE) Los resúmenes podrán enviarse únicamente a través de la página web del congreso www.slais2005.org. En caso de estar interesado en presentar su trabajo a premio consulte el Reglamento para la Presentación de Trabajos a Premio. Los resúmenes deberán prepararse en inglés, español o portugués y estarán sujetos a la aceptación del Comité Científico. Los temas de los trabajos que se presenten deben estar relacionados con la Salud Sexual y las Disfunciones Sexuales El resumen no debe haber sido publicado o presentado en otra Reunión Científica Internacional. Estructura del resumen: Introducción / Objetivo Materiales y Método Resultados Conclusiones Los resúmenes deben describir adecuadamente los objetivos y resultados de tal manera que puedan ser evaluados por el Comité Científico del Congreso Deben ser utilizadas las abreviaturas standard. NO SE ACEPTARAN RESUMENES EN DONDE NO CONSTEN RESULTADOS Todos los resúmenes aceptados, en inglés, español o portugués, serán publicados en el LIBRO DE RESÚMENES DEL CONGRESO. Los resúmenes, en inglés, aceptados serán publicados en un suplemento de “The Journal of Sexual Medicine” (JSM). Los autores de los resúmenes en español o portugués aceptados, que deseen que el mismo sea publicado en un suplemento de “The Journal of Sexual Medicine” (JSM) deberán enviar el resumen en inglés dentro de los 30 días de recibida la notificación de su aceptación. Los resúmenes serán publicados tal como sean recibidos, por lo tanto se recomienda controlar los textos para evitar errores de tipeo u ortografía. No serán aceptadas correcciones de los resúmenes que ya hayan sido enviados y recibidos por SLAIS. No se aceptarán trabajos por e-mail, por correo ni por fax. Al menos uno de los autores del trabajo aceptado deberá estar inscripto al congreso. En caso de no hacerlo y sin excepciones el trabajo no será publicado. No se acepta más de dos trabajos por autor, sin que haya límites para participar como co-autor. Todos los campos requeridos en el formulario de envío de resúmenes deberán ser completados (Ej. Título, Autores, e-mail de contacto etc.) No podrán utilizarse abreviaturas en el título del resumen. Todos los RESUMENES serán evaluados por el COMITÉ CIENTIFICO según un sistema de ciego, por lo que no deberán incluirse en el campo de texto del resumen: título, autor o institución que pueda dar lugar a la identificación del origen del trabajo. El resumen no podrá exceder los 2000 caracteres, que incluyen los espacios (aproximadamente 300 palabras.) El Comité Científico podrá modificar el formato de presentación elegido por los autores (oral, poster moderado o no moderado) de acuerdo con los criterios de disponibilidad de salones y calidad científica. El autor recibirá una constancia de recepción del trabajo y antes del 1ro. de octubre una constancia de rechazo o aceptación, y en este caso con la modalidad de presentación. Todos los autores de los trabajos aceptados deberán cumplir con el punto 11 del presente reglamento antes del día 15 de octubre de 2005. Los resúmenes que no cumplan con todos estos requisitos no serán aceptados. Por cualquier consulta sobre el presente reglamento diríjase a info@slais2005.org. El resumen no debe haber sido publicado o presentado en otra Reunión Científica Internacional. Estructura del resumen: Introducción / Objetivo Materiales y Método Resultados Conclusiones NO SE ACEPTARAN RESUMENES EN DONDE NO CONSTEN RESULTADOS Enuncia resultados Será arbitrado Responde a reglas convencionales Los resúmenes deben describir adecuadamente los objetivos y resultados de tal manera que puedan ser evaluados por el Comité Científico del Congreso. Deben ser utilizadas las abreviaturas standard.
  • 23. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Revista Argentina de Urología Organo de la Sociedad Argentina de Urología Consultar en pagina web: www.sau-net.org Reglamento de presentación de trabajos Reuniones Científicas 2006nuevo •Reglamento Reuniones Científicas 2006 •Reglamento para la Presentación de Trabajos •Fechas y lugares de las Reuniones Científicas de 2006
  • 24. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Características Generales de unCaracterísticas Generales de un Buen AbstractBuen Abstract DEBE PERMITIR AL LECTOR IDENTIFICAR, EN FORMA RÁPIDA Y PRECISA, EL CONTENIDO BÁSICO DEL TRABAJO NO DEBE TENER MÁS DE 250-300 PALABRAS Y DEBE REDACTARSE EN TIEMPO PASADO, EXCEPTUANDO EL ÚLTIMO PÁRRAFO O FRASE CONCLUYENTE TODA LA INFORMACIÓN O CONCLUSIÓN DEBE ESTAR PRESENTE EN EL TEXTO NO DEBE CITAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEBE QUEDAR BIEN CLARO EL PROBLEMA QUE SE INVESTIGA Y EL OBJETIVO DEL MISMO
  • 25. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Errores más frecuentesErrores más frecuentes NO PLANTEAR CLARAMENTE EL OBJETIVO SER DEMASIADO LARGO, DETALLADO Y CONFUSO CONCLUSIONES QUE NO SE JUSTIFICAN AL NO APOYARSE EN LOS RESULTADOS LA REPETICIÓN DE LOS RESULTADOS EN LAS CONCLUSIONES INCLUIR MATERIAL Y METODO EN RESULTADOS O VICEVERSA CONCLUSIONES QUE NADA TIENEN QUE VER CON EL OBJETIVO RELATO FILOSOFICO-CIENTÍFICO DE UN TEMA PLANTEO DE LOS RESULTADOS A FUTURO
  • 26. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Objetivo: Evaluar el porcentaje de abstracts rechazados y los principales motivos de declinación durante el XI Congreso Mundial de la Sociedad Internacional de Medicina Sexual. CAUSAS DE DECLINACION DE ABSTRACTS EN UN CONGRESO MUNDIAL DE MEDICINA SEXUAL Bechara, 2006. Datos no publicados Material y Método. Se analizaron los resultados de la revisión realizada para el arbitraje de 410 abstracts presentados para el XI Congreso Mundial organizado por la Sociedad Internacional de Medicina Sexual realizado en Buenos Aires, Argentina en Octubre de 2004. Se accedió a la grilla de opinión de los revisores asignados para cada resumen y se evaluaron los motivos manifiestos del rechazo
  • 27. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Resultados: De los 410 abstracts presentados fueron rechazados 37 (9,2 %). Los motivos de rechazo fueron: discordancia de objetivo, resultados y conclusiones: 14 (38 %), sin resultados: 10 (27 %), pobre calidad científica: 4 (11 %), tema no adecuado para el congreso 4 (11 %), otros (sin objetivo, sin conclusiones, repetidos, etc.) 5 (13 %). Conclusiones. El porcentaje de abstracs rechazados durante el XI Congreso Mundial de Medicina Sexual fue del 9,2%. Las causas mas frecuentes de rechazo estuvieron relacionadas con la discordancia entre objetivo y conclusiones y la ausencia de resultados. CAUSAS DE DECLINACION DE ABSTRACTS EN UN CONGRESO MUNDIAL DE MEDICINA SEXUAL Key words: Abstracts, Redacción Científica. Artículo científico
  • 28. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 TRATAMIENTO DE LA EYACULACION PRECOZ Autor Lugar Se definirá qué es Eyaculación Precoz pues eso condicionará nuestro abordaje. Por otro lado desde la aparición del sildenafil y el uso de los antidepresivos, y tal vez muy pronto la dapoxetina en la Eyaculación Precoz (EP), han modificado el curso de las Terapias Sexuales (TS). Haremos una breve revisión de los recursos farmacológicos y de los abordajes psicoterapéuticos de la EP. ¿Es la TS compatible, complementaria y sinérgica con tratamientos farmacológicos?, ¿el uso conjunto de inhibidores de la PDE-5 o ISRS o dapoxetina y las Terapias Sexuales contribuyen a la efectividad y brevedad de los tratamientos? El efecto sinérgico de la combinación entre TS y medicación tiene altos niveles de resolución; en cambio, en los tratamientos puramente psicofarmacológicos de la Eyaculación Precoz vemos un rebrote sintomático cuando se interrumpe el fármaco. Se plantearán distintos dilemas de cuándo usar fármacos en el curso de una TS, ventajas y desventajas del uso concomitante de ambos recursos. Algunos EjemplosAlgunos Ejemplos RESUMEN INTRODUCTORIO PARA UNA CONFERENCIA Ó RESUMEN INTRODUCTORIO PARA PLANTEAR LOS OBJETIVOS DE UN CURSO, MESA REDONDA, ETC NO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNANO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNA COMUNICACIÓN CIENTIFICACOMUNICACIÓN CIENTIFICA No tiene la estructura de un abstractNo tiene la estructura de un abstract DECLINADO
  • 29. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 DISFUNCIÓN ERÉCTIL (DE) Y TABAQUISMO Este trabajo trata de poner en evidencia la interrelación que hay entre dependencia al tabaco y disfunción eréctil, los mecanismos por los cuales la nicotina puede producir impotencia y otros efectos nocivos que producen cientos de tóxicos presentes en el cigarrillo. Por lo que el cese del tabaquismo es uno de los objetivos a lograr para la resolución de la DE. Asimismo se plantea el abordaje diagnóstico tanto como los tratamientos actuales para la deshabituación tabáquica y la DE, en base a técnicas terapéuticas (comportamentales, cognitivas, sexológicas) y abordaje farmacológico con bupropión, combinado con inhibidores de la 5-fosfodiesterasa (sildenafil, vardenafilo, tadalafilo), eventualmente con parches de nicotina, corrección de otros factores de riesgo mayores y cambios higiénico-dietéticos. Otro EjemploOtro Ejemplo DECLINADO NO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNANO CORRESPONDE A UN ABSTRACT PARA UNA COMUNICACIÓN CIENTIFICACOMUNICACIÓN CIENTIFICA No tiene la estructura de un abstractNo tiene la estructura de un abstract
  • 30. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 The Role of Enhancement Phalloplasty in the Repair of Penile Abnormalities OBJECTIVES: To evaluate the effectiveness of combining Enhancement Phalloplasty with the repair of Penile Abnormalities. MATERIAL & METHODS: Enhancement Phalloplasty was combined with the standard reconstructive surgical repair, when preoperative penile size was an issue, in Adult Hypospadias, Buried Penis, Penile Chordee, & surgical repair of Impotence. RESULTS: Enhancement Phalloplasty was safely incorporated into the surgical repairs without any increase in complications & with improvement in post-operative penile size. CONCLUSIONS: Enhancement Phalloplasty safely improves the results obtained in surgical repair of Penile Abnormalities. OBJETIVOS: OKOBJETIVOS: OK MATERIAL Y METODOS: MALMATERIAL Y METODOS: MAL RESULTADOS: NO HAYRESULTADOS: NO HAY CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?CONCLUSION: DE DONDE SURGEN? Otro EjemploOtro Ejemplo DECLINADO
  • 31. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 An Effective Regime for Temporary Erectile Obliteration following Adult Penile reconstructive Surgery OBJECTIVES: To identify an effective anti-erectile medication regime to obliterate post operative erections. MATERIAL & METHODS: To review the literature to elucidate the history of anti-erectile medications & to evaluate the effectiveness & side-effects of any anti-erectile drugs or combination of drugs by observing their use in the clinical situation. RESULTS: A combination of drugs has been identified that is 100 % effective in obliterating erections in post-operative penile surgical patients. Normal erections returned after cessation of the use of the drug combination. CONCLUSION: An effective drug combination exists for the complete cessation of post-operative erections in adult penile surgery patients OBJETIVOS: OKOBJETIVOS: OK MATERIAL Y METODOS: OKMATERIAL Y METODOS: OK RESULTADOS: QUE DROGAS? A QUIEN LE SIRVE LEER ESTO RESULTADOS: QUE DROGAS? A QUIEN LE SIRVE LEER ESTO CONCLUSION: DE DONDE SURGEN?CONCLUSION: DE DONDE SURGEN? DECLINADO
  • 32. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 El próximo ejemplo intentaráEl próximo ejemplo intentará demostrar como el abstract dedemostrar como el abstract de un trabajo con buen diseño,un trabajo con buen diseño, objetivo, reproducible y conobjetivo, reproducible y con resultados puede escribirseresultados puede escribirse MAL oMAL o BIENBIEN
  • 33. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Objetivo: Describir las características de varones que no pueden eyacular ni obtener orgasmo intravaginal y evaluar los resultados terapéuticos de la reeducación conductual de las técnicas de autoestimulación. Objetivo: Revelar la forma particular de auto estimulación de varones que no pueden eyacular ni obtener orgasmo intravaginal. Se postula este modo particular de masturbación como uno de los motivos causales de dicha disfunción y se propone como factor a modificar. Se exponen finalmente los resultados terapéuticos. Ejemplo MAL yEjemplo MAL y BUENBUEN AbstractAbstract OBJETIVOOBJETIVO VA EN RESULTADOSVA EN RESULTADOS VA EN CONCLUSIONVA EN CONCLUSION VA EN CONCLUSIONVA EN CONCLUSION Debería ser: ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
  • 34. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO Material y Método. En un período comprendido entre Julio de 2001 a Julio de 2004 fueron evaluados 49 pacientes con una edad promedio de 40.2 años (20 – 71) En ellos se investigó las diferentes variables de autoestimulación y sus creencias distorsionadas acerca de la sexualidad relacionada con el coito. Aunque no se investigó factor orgánico en dichos pacientes, se descartó clínicamente al eyacular los mismos por autoestimulación, en todos los casos. Material y Método. Entre Julio de 2001 y Julio de 2004, 49 pacientes con una edad promedio de 40.2 años (20 – 71) consultaron por aneyaculación y anorgasmia intravaginal. Todos los pacientes podían eyacular y obtener orgasmo fuera del coito. No presentaban antecedentes medicamentosos, neurológicos o quirúrgicos. Se evaluaron antecedentes personales y sexológicos focalizando particularmente sobre la forma de autoestimulación que les permitía alcanzar la eyaculación y el orgasmo. En los pacientes a quienes se les detectaron características de autoestimulación atípica se instituyó un enfoque terapéutico que consistió en brindar educación sexual y modificación conductal de las técnicas de autoestimulación,. Es un objetivo y está omitido en el primeroEs un objetivo y está omitido en el primero
  • 35. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Resultados El 65 % de los pacientes manifestaron una forma de masturbación “atípica”. Se define autoestimulación atípica a aquella que por su forma, intensidad, presión y/o velocidad del estímulo, da como resultado el orgasmo, pero es imposible de reproducir durante el coito. Las formas más comunes de autoestimulación atípica referidas fueron: frote contra superficies variadas, (blandas como un colchón, superficies duras y puntuales como la callosidad de la mano o de un pulgar,) presión manual intensa, velocidad de estimulación muy rápida, tomando el pene de forma no convencional (con dos dedos, con tres dedos, estimulando exquisitamente solo el glande etc.). El trabajo terapéutico consistió en una serie de entrevistas individuales (promedio de entrevistas 12 sesiones) con el propósito de modificar la forma de autoestimulación y las creencias distorsionadas respecto a la sexualidad. Luego de un trabajo terapéutico que llevo un tiempo promedio de consulta de 3 meses (12 consultas) se logró modificar la manera de autoestimularse en el 90% de los hombres (38/42), pudiendo el 70% (30/42) eyacular intravaginalmente en la mayoría de los intentos sexuales. DEBE IR EN MATERIAL Y METODO ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO
  • 36. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Resultados: El 65 % de los pacientes (n: 32) manifestaron una forma de masturbación “atípica”. Las formas más comunes fueron: frote contra superficies blandas, duras y puntuales, presión manual intensa, velocidad de estimulación muy rápida o tomando el pene de forma no convencional (con 2 o 3 dedos o estimulando exquisitamente el glande). El trabajo terapéutico propuesto logró modificar la manera de autoestimularse y lograr la eyaculación intravaginal en la mayoría de los intentos sexuales en el 69% (22/32) de los pacientes. El tiempo promedio del trabajo terapéutico fue de 12 sesiones. ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO RESULTADOS EN RELACION AL OBJETIVORESULTADOS EN RELACION AL OBJETIVO
  • 37. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Conclusiones De acuerdo a nuestros resultados en su gran mayoría los varones con aneyaculación y anorgasmia intravaginal tienen características atípicas de autoestimulación. La reeducación conductal de las técnicas de autoestimulación presenta un alto índice de eficacia terapéutica Conclusiones En varones con aneyaculación y anorgasmia, en los que se descartó factor orgánico clínicamente; la investigación y modificaciones de las diferentes maneras de autoestimulación, así como la reeducación acerca de sus creencias sobre la sexualidad relacionada con el coito presentan un alto índice de éxito terapéutico. ANORGASMIA MASCULINA: APORTES PARA SU TRATAMIENTO Objetivo: Describir las características de varones que no pueden eyacular ni obtener orgasmo intravaginal y evaluar los resultados terapéuticos de la reeducación conductual de las técnicas de autoestimulación. Ejemplo Erróneo: 341 palabras Ejemplo adecuado: 281 palabras NO ACUERDA CON EL OBJETIVOSNO ACUERDA CON EL OBJETIVOS
  • 38. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 Elija el título y los autoresElija el título y los autores Revise su contenidoRevise su contenido Escriba el abstract estructuradoEscriba el abstract estructurado Tenga en cuenta la fecha limite de presentaciónTenga en cuenta la fecha limite de presentación Lea el reglamento de presentación de abstractsLea el reglamento de presentación de abstracts Escriba el artículo científicoEscriba el artículo científico Realice el trabajo de investigaciónRealice el trabajo de investigación PASOS PARA LLEGAR A LA ESCRITURA DE UN ABSTRACT
  • 39. “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “Guía para la Redacción Científica“ Bechara – 2006 “ Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces el puede escribir ” Rober Louis Stevenson