se muestran los contenidos que debe de llevar la curricula educativa

1. COMPOSICION
DEL CURRICULUM

2. CENTRADO EN LA ESCUELA
O La escuela actúa como eje de adecuación
de las prescripciones del Programa a las
condiciones sociales y culturales y a las
necesidades más relevantes.
O La identificación de requisitos para cada
curso. Estos requisitos pueden ser
satisfechos mediante la adopción de
determinados cursos, y en algunos casos,
mediante un examen.

3. IDENTIFICACION
O Institución educativa
O Denominación del proyecto
O Autor
O Orientación general
O Instancias que participan

4. UBICACIÓN Y CONTEXTO
O Ubicación en la estructura y contexto
institucional
O Justificación
O Descripción de la metodología global

5. FUNDAMENTACION
O Análisis o estudios realizados para
fundamentar el proyecto
O Fundamentos sociológicos, filosóficos o
legales
O Modelo psicopedagógico
O Perfil del profesor que se requiere para el
logro del modelo

6. ESTRUCTURA DEL PLAN
CURRICULAR
O Perfil de ingreso
O Perfil de egreso
O Propósitos
O • Propósito general
O • Objetivos particulares
O Ejes y líneas de desarrollo
O Organización del plan de estudios
O • Mapa curricular
O • Modalidades en las que se puede impartir
O • Distribución de tiempos por fases y cursos en cada
modalidad
O Contenidos generales
O Metodología general
O Recursos didácticos de apoyo
O Criterios generales de evaluación y productos
O Criterios de acreditación

7. INSTRUMENTACIÓN Y
OPERACIÓN
O Requisitos de ingreso y permanencia
O • Antecedentes académicos
O • Documentación requerida
O • Procedimientos de admisión
O • Procedimientos de control escolar
O Requisitos para el egreso
O • Documentación requerida
O • Documento recepcional
O Infraestructura
O • Local
O • Mobiliario
O • Servicios generales
O Recursos financieros
O Personal
O • Académico
O • Operativo
O • Administrativo
O • Apoyo tecnológico
O • Curriculum de docentes

8. CALENDARIZACION
O Calendarización de cursos y módulos
O Calendarización de actividades de
difusión
O Calendarización de documentos de
personal

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS GENERALES
PROGRAMAS DE ESTUDIO DETALLADOS DE CADA
CURSO O MODULO
O Fundamentación
O Objetivos
O Tiempo
O Cartas descriptivas por tema
O • TEMA 1
O • Objetivo específico 1
O • Contenidos o contenido temático
O • Técnicas, actividades, tareas, experiencias de aprendizaje
O • Recursos de apoyo
O • Tiempo
O • Criterios de evaluación: competencias y productos
O • TEMA 2…
O • TEMA 3…
O Metodología de enseñanza aprendizaje
O Criterios de evaluación
O • Competencias y productos
O • Del modulo o curso
O Sugerencias bibliográficas y sitios web
O Síntesis del curriculum vitae del coordinador