Projetos educacionais

1. PROJETO DE RECREAÇÃO E JOGOS
Professor:
Marcos Aurélio Lima de Souza

2. Escola: Unidade Integrada Abdon Braide
Curso :Ensino Fundamental.
Projeto pedagógico:
Atividades Cooperativas e Recreativas.
Marcos Aurélio Lima de Sousa.
Santa Luzia – MA
2011

3. Período de Aplicação
Área de Conhecimento:
Recreação e Jogos
Professor Titular:
Marcos Aurélio Lima de Souza
Organização:
Marcos Aurélio Lima de Souza
Implementação:
Marcos Aurélio Lima de Souza
Parceria:
Marcos Aurélio Lima de Souza
Escola Abdon Braide

4. Nome do Projeto:
Jogos Recreativos e Inclusivos.
Tema: Trabalho e Interação Social.
Problemática
- Desenvolver Atividades.
- Dificuldades de concentração.
- Falta de motivação.
- Preconceito.
Objetivo Geral:
- Compreender a importância das atividades físicas para o desenvolvimento da
dimensão física, psicológica, e social do aluno.
Objetivo específico:
- Melhorar o desenvolvimento habilidade e comportamento em grupo.
- Melhorar a coordenação motora geral.
- Desenvolver as habilidades de correr, saltar.
- Aprimorar a habilidade e a flexibilidade nas atividades executadas.
- Relacionar-se de forma Harmonizadas e com respeito ao próximo.
- Compreender ter confiança no seu colega.
- Ter consciência nas próximas ações.
- Os alunos deverão apreender as brincadeiras e suas variações.
- Os alunos deverão aprender as brincadeiras e suas variedades.

5. - Os alunos deverão aprender a criar alternativas, e organizar-se em grupos nas tomadas
de decisões.
Conteúdos Programáticos:
- Parte teórica.
- Fundamentos teóricos de todas as atividades apresentadas.
- Parte pratica.
- Movimentos diversos.
- Dinâmica e recreação.
Metodologia
O presente projeto será efetivado mediante três partes fundamentais que são:
Parte inicial
É o movimento do corpo a ser executado mediante as atividades trabalhadas.
Parte Principal
É o momento de contato com os primeiros passos das atividades.
Parte final
É o momento da atividade que requer relaxamento ou calma.
Avaliação
Avaliação ao referido projeto será efetivado mediante:
Aos aspectos formativos assiduidades, pontualidade, participação, criatividade e
responsabilidade.
Os aspectos relativos a participação dos educando nas atividades propostas pelo
professor, analisando também o desenvolvimento físico interativo e psicológico.
Bibliografia
Galardo–Jorge Perez; Didática da educação.
Física a criança em movimento, jogo prazer transformação Jorge Sergio Perez Galardo.

6. Amor, Abssol de Oliveira, Cersa Oliva Aravena: São Paulo.
FTD. 1998(conteúdo medologico)
Parte Inicial
1° Momento: Aquecimento.
- Alongamento com variações;
- Pegador de corrente;
- Passar sobre o bastão;
- Refazendo o túnel;
- Pegador em dupla;
Parte principal
2° momento: Os jogos e atividades recreativas e cooperativas.
- Manipulação da bola
- Manejo da bola
- Pegador marchando;
- Rua avenida;
- Corrida do balão;
- Pula-Pula com o balão;
- Morto e vivo;
- A dança das cadeiras;
- A corrida do saco;
- Boliche;
- A prova do desenho;
- Atividades com músicas;
- Jogo de dama;
- Correr e saltar (pé direito e esquerdo)
- Pula corda;
- Corrida de bastão;

7. - Bola no túnel, corrida da camisa amarrada.
Parte final
3° Momento: Relaxamento ou calma
- Respeito ao próximo.
- Falar a respeito da individualidade do companheiro
- Momento de reflexão
- Higiene
- Disciplina
- Comportamento
- Companheirismo e coletividade;
- Comentar sobre a importância dos jogos;